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籃球社團活動總結(jié)篇一:籃球社團總結(jié)合肥實驗學校濱湖校區(qū)20XX年11成立;在社團成立之初,學生們集思廣益,給社團取名為“螞蟻”籃球社,寓意每個隊員都能像螞蟻一樣,具有團隊精神,同時個人又有螞蟻的勤勞、吃苦精神。學生們還邀請美術(shù)老師設計了吉祥物:一只可愛的螞蟻,充分顯示了學生對籃球的熱愛和想把籃球?qū)W好的決心。本學期只進行了籃球基本技術(shù)的教學工作,下學期將利用社團為基礎成立合肥實驗學校濱湖校區(qū)籃球隊,設計出隊旗、球衣,把學校體育館作為自己球隊的訓練場、比賽主場,與周邊兄弟學校進行交流和學習,爭取參加各項籃球賽事。舉辦校內(nèi)籃球賽、基本技術(shù)挑戰(zhàn)賽等賽事,豐富學生課余文化生活和給學生提供展示才能的平臺。完善社團成員的招新、梯隊建設工作和社團特色文化工作。爭取把“螞蟻”籃球社團打造成包河區(qū)內(nèi)有影響、有特色、有成績的籃球社團。二、教學和訓練由于是剛剛開始正規(guī)的接觸籃球,我根據(jù)學情安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學內(nèi)容。本學期前半段時間,主要是培養(yǎng)學生球性球感、學習胸前傳接球,行進間傳接球,2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)1/8原地運球,行進間運球,單手肩上投籃等技術(shù)動作,使學生對籃球有個初步的了解,培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。思想?yún)R報專題在從事這部分教學的時候,我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習,而是在講授完基本動作要領,學生熟悉后通過各種游戲活動提高學生的籃球技能。社團活動是以培養(yǎng)學生的興趣為主教學目的的,那么對于中學生來說,尤其是這些第一次接觸籃球運動的女同學來說尤為重要。男生喜歡打?qū)官?。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段,所以將教學內(nèi)容置于游戲中寓教于樂,很好的達到了教學目的。在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后,我又進一步提高了教學難度,由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習——原地傳球及行進間傳球?,F(xiàn)在的孩子基本是獨生子女,他們個人活動能力都很強,但是需要兩個人或是多個人配合進行活動時,他們又表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術(shù),就是培養(yǎng)學生的合作精神。一個人的力量是微不足道的,一個要想在社會取得成功和成就,就需要與人合作,需要得到他人的幫助,孤軍奮戰(zhàn),難成大業(yè);現(xiàn)代社會競爭日趨激勵,努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學生走出學校,走向社會能很好的適應社會。范文TOP100在本學期的后半時間里,主要是組織學生進行投籃練習和運、傳、投結(jié)合練習,讓學生將本學期所學2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)2/8的籃球基本技術(shù)串聯(lián)到一起,為以后能夠快速融入團隊配合打好基礎。趙旭二〇一四年六月二十三日篇二:中學籃球社團活動總結(jié)魯山十三中風暴籃球社團活動總結(jié)郭安樂范艷紅0一四年六月二十五日本學年學校開展了多個社團活動,獲得了學生們的喜愛,而我們兩人負責籃球社團的教學。每個班很多學生報名參加籃球社團都非常踴躍,表現(xiàn)出了很高的積極性。本學期我根據(jù)學生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學內(nèi)容。本學期前半段時間,主要是讓學生學習胸前傳接球,行進間傳接球,原地運球,行進間運球,三步籃等技術(shù)動作,使學生對籃球有個初步的了解,培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候,我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習,而是在講授完基本動作要領,學生熟悉后通過各種游戲活動提高學生的籃球技能。社團活動是以培養(yǎng)學生的興趣為主教學目的的,那么對于初中學生來說,尤其是剛開始時候很多學生基本功都很差,連一些簡單的動作也不會,然而好多男生就想打?qū)官?,這顯然是不科學的,于是我就通過游戲來激發(fā)他們的興趣,所以2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)3/8將教學內(nèi)容置于游戲中寓教于樂,很好的達到了教學目的。在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后,我又進一步提高了教學難度,由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習——原地傳球及行進間傳球。由于難度加大,一些喜歡自己玩球的同學又有點不適應,但是這一練習需要兩個人或是多個人配合進行活動時,他們表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術(shù),就是培養(yǎng)學生的合作精神。一個人的力量是微不足道的,一個要想在社會取得成功和成就,就需要與人合作,需要得到他人的幫助,孤軍奮戰(zhàn),難成大業(yè);現(xiàn)代社會競爭日趨激勵,努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學生走出學校,走向社會能很好的適應社會。在本學期的后半時間里,我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽,讓學生將本學期所學的籃球基本技術(shù)運用到實踐中。在實踐中找到不足,并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長時間也投不進去一個球;雖然他們沒有什么嫻熟的配合,但是他們戰(zhàn)勝了自己,他們在進步,他們體驗到了籃球帶給自己的快樂?;仡櫼粋€學期校本社團的教學,有收獲、也有不足,我將不斷努力學習、總結(jié)、提高,爭取在新的學期里使我的社2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)4/8團更上一層樓,并且為學校的籃球隊選拔出一些好的苗子,在縣級比賽中為校爭光。篇三:籃球社團活動總結(jié)開發(fā)區(qū)四中籃球社團活動總結(jié)本學期來,我結(jié)合我校實際,認真抓好籃球社團的訓練工作。在教學訓練中以“快樂籃球”為主導,范文寫作按計劃,有目的,有內(nèi)容,有質(zhì)量地提高學生籃球水平?;@球運動是一項動作比較復雜,變化多樣,靈活性,技術(shù)性和競爭性都比較強的球類運動。要想學好打籃球,首先要使學生建立起籃球運動的基本技能概念,如熟悉球性和控球能力,體會動作要領,初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法,發(fā)展學生靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),培養(yǎng)學生勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神。我們籃球社團訓練內(nèi)容豐富多彩,按計劃進行下列內(nèi)容訓練:①熟悉球性。②基本站立姿勢和持球方法。③原地運球。④原地雙手胸前傳、接球。⑤原地雙手胸前投籃。⑥行進間直線運球。⑦行進間曲線“之字型”運球。⑧移動、起動、側(cè)身跑、變向變速跑、急停、滑步。⑨后退跑的技術(shù)。⑩籃球戰(zhàn)術(shù)及游戲活動等等。通過一學期的訓練,同學們練習認真,積極性高,興趣大,進步快,絕大部分同學都能按上述內(nèi)容進行練習?,F(xiàn)將本學期籃球社團活動情況總結(jié)如下:2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)5/8一、籃球社團活動概述:、我社團一共有17名學生,其中七年級9人,八年級8人,在開學初,我社團就選出了七年級辛家興、八年級唐光為組長的社團干部成員,在工作過程中,干部認真負責,為社團活動的良好進行提供了保障。、本學期主要活動內(nèi)容之一是扎實的練習籃球基本功,通過探究籃球最基本的技術(shù)來更好的學習籃球。學生們也逐漸能夠從對籃球的模糊認識到現(xiàn)在的有模有樣,從籃球基本功的不扎實到現(xiàn)在的熟練,說明學生在一學期的活動中有了很大的進步,從剛開始對籃球的一無所知,最全面的寫作站到現(xiàn)在的有所了解,其進步之快令人感到欣慰。、本學期活動還開展籃球教學比賽。緊密結(jié)合學生的籃球基本功開展小組內(nèi)或者組與組之間的比賽。學生通過比賽對籃球的理解更深刻,對籃球的興趣更高了。二、學生的收獲頗豐:、促進學生的身心健康,提高學生的體質(zhì)、健康水平和體育能力,使學生對籃球有了更加深入的了解,大大的豐富了學生們的課余生活;同時,還增進了師生、同學之間的關系的融洽和友誼。、使學生對籃球運動的規(guī)則,有了更加深入的了解;使每個學生都能知道籃球運動的基本規(guī)則;學習籃球的基本2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)6/8技術(shù)、提高運動技能。使學生們對籃球的運動的動作更加標準,使學生的基本功有了長足的進步。、學生在合作練習中、比賽對抗中,學會了互相配合,了解了籃球運動比賽,團結(jié)拼搏、發(fā)揮個人與集體相結(jié)合的重要性,增進了學生之間的默契;使學生在運動休閑中,深刻理解集體力量的偉大。培養(yǎng)學生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質(zhì)。三、籃球社團的不足:、對于學生的選拔做的不夠。由于沒有對學生進行選拔,完全由班主任推薦,因此導致有個別學生不是真的喜歡籃球,練習的效果也大打折扣。2、學生基本功的鍛煉還有很多不足之處,學生每次都只在課堂上練習,課外沒有鞏固,因此學生的基本功還有待加強。3、社團活動的次數(shù)太少,學生不能得到持續(xù)發(fā)展。總之,在這一學期的活動課中,讓我體會了很多的樂趣,也收獲了很多;既豐富了學生們的課余生活,增強學生的體質(zhì);同時,也把“快樂籃球”的理念帶給了學生,增進了師生之間的友誼。我們籃球
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