幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告為仔細(xì)實(shí)行棗陽(yáng)市教化局召開(kāi)的《棗陽(yáng)市幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)檢查》的精神，我園組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)文件通知，并比照通知要求逐一開(kāi)展自查工作，現(xiàn)將自查工作開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下：一、辦園資質(zhì)我園是在教化行政部門登記注冊(cè)，具有辦園許可證、衛(wèi)生保健合格證、餐飲服務(wù)許可證、校車運(yùn)用許可證等。幼兒園產(chǎn)權(quán)明晰，資金來(lái)源穩(wěn)定、合法，能保障幼兒園良性運(yùn)轉(zhuǎn)，能滿意教職工工資、基本建設(shè)等運(yùn)行。二、辦園條件。1、樹(shù)立端正的辦園理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，做到令行禁止。我園主動(dòng)組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)》，辦園目標(biāo)和教學(xué)思路以《綱要》精神為指導(dǎo)，以五大領(lǐng)域?yàn)檩S線，以素養(yǎng)教化為基礎(chǔ)，秉承“寓教于樂(lè)”的教化理念;堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨;實(shí)現(xiàn)“面對(duì)全體幼兒，培育新奇、好問(wèn)、好學(xué)、健康樂(lè)群、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)、勇于表達(dá)、全面和諧發(fā)展的有特性的接班人，為家長(zhǎng)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標(biāo)。2、規(guī)范課程管理依據(jù)《國(guó)家幼兒課程管理實(shí)施條例》，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，老師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，為幼小連接奠定基礎(chǔ)。3、堅(jiān)持科學(xué)的教化方式，深化科學(xué)保教，提高幼兒園教化質(zhì)量。幼兒園在保教工作中以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，注意活動(dòng)和創(chuàng)建性嬉戲的開(kāi)展。面對(duì)全體幼兒，實(shí)行保育和教化相結(jié)合的原則，采納啟發(fā)誘導(dǎo)、正面教化等方法確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。重視家長(zhǎng)工作，從不也不盲目迎合家長(zhǎng)的要求，提前教授小學(xué)教化內(nèi)容，而是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新觀念，實(shí)現(xiàn)家園共育。除此之外，我園明確要求，規(guī)范各班級(jí)老師的教學(xué)形式和內(nèi)容，嚴(yán)禁在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)提前教授小學(xué)教化內(nèi)容的現(xiàn)象，不得給幼兒布置家庭作業(yè)。4、創(chuàng)設(shè)充溢童趣的生活、活動(dòng)環(huán)境。1/41/4我園有完整的幼兒場(chǎng)所，設(shè)有符合標(biāo)準(zhǔn)、平安、規(guī)范的幼兒活動(dòng)室。園舍結(jié)構(gòu)規(guī)劃合理、布局科學(xué)、功能齊全，富有童趣，能夠滿意幼兒生活和學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)須要。老師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)容豐富、材料足夠的，使幼兒在玩中求發(fā)展。走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長(zhǎng)宣揚(yáng)了幼兒園的教化理念。5、營(yíng)造溫馨和諧的育人氛圍努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓老師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到看法親善可親，理解敬重幼兒，使幼兒處于被敬重、被關(guān)愛(ài)、受激勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教化環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保育保教質(zhì)量取信于家長(zhǎng)。6、我園現(xiàn)有四個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班級(jí)的人數(shù)限制在規(guī)定的范圍內(nèi)為科學(xué)、合理、規(guī)范的管理園所，園所設(shè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)名，后勤園長(zhǎng)1名，園內(nèi)管理網(wǎng)絡(luò)清楚，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，分工明確，同時(shí)全園建立了園務(wù)委員會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)行民主科學(xué)管理。在管理上我們充分調(diào)動(dòng)每一位教職工的主動(dòng)性，發(fā)揮她們的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，各類工作人員崗位責(zé)任制度健全，職責(zé)明確，檢查措施落實(shí)，激勵(lì)機(jī)制完善。和此同時(shí)，我園還把“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”作為園訓(xùn)，在教職工中主動(dòng)提倡，做到酷愛(ài)幼兒園、酷愛(ài)孩子，樹(shù)立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神。三、平安衛(wèi)生我園非常重視幼兒園的平安工作，建有房屋、設(shè)備、消防、平安防護(hù)和檢查制度,制定了相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，并且建有食品、藥品等管理制度和幼兒接送制度，大力做好平安月宣揚(yáng)工作，向家長(zhǎng)發(fā)放《幼兒平安學(xué)問(wèn)調(diào)查》，制作平安教化圖版，全力提高著幼兒、家長(zhǎng)、老師的平安防范意識(shí)，在我們一絲不茍的工作下，近三年來(lái)無(wú)一起責(zé)任事故的發(fā)生。四、保教管理依據(jù)衛(wèi)生部《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內(nèi)容，我園結(jié)合實(shí)際狀況，制定了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等?？茖W(xué)合理地支配幼兒的作息時(shí)間，每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)，充分2/42/4利用陽(yáng)光、空氣等自然因素開(kāi)展豐富多彩的戶外嬉戲，如：秋、冬季開(kāi)展徒步遠(yuǎn)行活動(dòng)等。師幼每年體檢一次，受檢率100%，預(yù)防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。2、規(guī)范飲食管理，平衡膳食我園廚房設(shè)施設(shè)備齊全，流程科學(xué)合理。幼兒園成立了膳食委員會(huì)，由園領(lǐng)導(dǎo)親自參和，每學(xué)期定期召開(kāi)膳食會(huì)議，商討幼兒伙食狀況，剛好進(jìn)行調(diào)整。我園按要求兩餐間隔3.5小時(shí)，每周提前為幼兒制定養(yǎng)分均衡的帶量食譜，在合理養(yǎng)分上由于我們依據(jù)托班孩子的消化實(shí)力，要求食堂人員把菜切細(xì)、切碎，軟硬適度，烹飪上講究色、香、味、形，米面搭配、葷素搭配，養(yǎng)分均衡。并且做到每學(xué)期都進(jìn)行養(yǎng)分量的分析、統(tǒng)計(jì)。教職工和幼兒伙食嚴(yán)格分開(kāi)，食品由固定商鋪統(tǒng)一配送，做到即買即吃，保證食品簇新、平安。我園重視衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)工作，每學(xué)期，保健醫(yī)生都會(huì)在宣揚(yáng)欄里向家長(zhǎng)和全體教職工宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，除此之外，在季節(jié)性疾病高發(fā)期，突發(fā)性疾病時(shí)都會(huì)剛好向家長(zhǎng)發(fā)放通知，使家園同步，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。五、師德師風(fēng)1、以酷愛(ài)幼兒、敬重幼兒為前提，堅(jiān)持主動(dòng)激勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面原則，努力建立同等、融洽的師生關(guān)系。始終讓幼兒處于一種被敬重、被關(guān)愛(ài)、受激勵(lì)的環(huán)境中。2、我園老師團(tuán)結(jié)協(xié)作好。每次的對(duì)外大型活動(dòng)和公開(kāi)課發(fā)揮集體才智，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，老師主動(dòng)主動(dòng)發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，聽(tīng)從安排，既合作又分工，確保和提高活動(dòng)質(zhì)量，充分體現(xiàn)較強(qiáng)的凝合力和向心力。3、多種形式的崗位培訓(xùn)促進(jìn)了老師的成長(zhǎng)。學(xué)海無(wú)邊，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。為了達(dá)到較好地學(xué)習(xí)效果，我們實(shí)行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，組織老師分批學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上我們從四方面的結(jié)合，園內(nèi)和園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)余學(xué)問(wèn)相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合，書(shū)面溝通和語(yǔ)言溝通相結(jié)合。我們多次參與幼教專家關(guān)于幼兒教化先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)，向市內(nèi)市外的同行們學(xué)習(xí)取經(jīng)，端正教化觀念，反思在我們的教化過(guò)程中的不足和存在的優(yōu)勢(shì)，盡量避開(kāi)或削減教化行為過(guò)程的盲目性和照3/43/4搬，從而促進(jìn)老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，崗位實(shí)力和教化實(shí)際水平，此外我們常常進(jìn)行技能技巧大練兵活動(dòng)；演講競(jìng)賽，環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽、自制教玩具競(jìng)賽、活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，從中提高教化教學(xué)實(shí)力和嫻熟的教學(xué)技巧，使我們的老師不斷成長(zhǎng)起來(lái)。4、主動(dòng)開(kāi)展傳、幫、帶工作，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培訓(xùn)和培育，讓青年老師和老老師、骨干老師結(jié)對(duì)，要求她們?cè)趯?shí)踐工作會(huì)善視察，會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，擅長(zhǎng)思索教化對(duì)策，每日活動(dòng)中做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，時(shí)刻有教化，能從大處著眼，小處著手。骨干老師要起表率的作用，主動(dòng)帶頭參與市、區(qū)各類評(píng)比活動(dòng)，主動(dòng)撰寫(xiě)園級(jí)小課題。發(fā)揮她們各自的獨(dú)特的教化風(fēng)格，并不斷加以總結(jié)?？傊?，我園通過(guò)仔細(xì)自查后，沒(méi)有發(fā)覺(jué)違規(guī)教學(xué)及保育教化“小學(xué)化”現(xiàn)象，