關于失去的作文材料

WORD（可編輯版本）———關于失去的作文材料關于失去的作文材料(5篇)

擁有是一種幸福，不要等到自己的東西失去后，才意識到東西的珍貴。下面是我為你準備的關于失去的作文材料，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

關于失去的作文材料（篇1）

今天，我們學習了《失去的一天》這篇課文，使我感受很深，母親說的話極其有道理！《失去的一天》主要講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務，他認為今天的事可以留給明天去做，媽媽帶佩佳去觀看別人一天的勞動成果，用大量的事實使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無法彌補的一天，別人在一天中都做了事，自己卻游手好閑。

看完之后，我便會想到自己不珍惜時間、浪費時間的時候，就會感到極其羞愧。以前，每次舅媽喊我做作業(yè)，我都會先玩一會兒，看看電視，或者說等下再寫。直到舅媽發(fā)脾氣了，我才慢吞吞地去寫作業(yè)。每次寫作業(yè)都拖拖拉拉，一會兒在書上亂畫，一會兒又看看窗外，一會兒又玩指甲，總要拖到晚上八點鐘。每次語文考試，大家都交卷子了，我作文還沒有寫到一半。盡管舅媽每次都給我講道理，可我這種壞習慣依然不改。

學了《失去的一天》這篇文章后，我才知道：光陰似箭，日月如梭，時間無論用任何東西都換不來的。如果你不珍惜時間，時間就會從你身邊悄悄溜走，叫你無可奈何，一事無成；而那些珍惜時間的人，時間就是生命，就是力氣，因為他們懂得如何運用時間，時間就會給他們很大的回報。朱自清寫的《急忙》一文中也說得好：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的時間是一去不復返的`。

我們就如同是時間的過客，沒有一個生命體能長存世間，但是我們有智慧，我們有雙手，我們可以在我們的時間耗盡時去創(chuàng)造精神，創(chuàng)造物質財富！

最后，希望所有的人珍惜時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。

關于失去的作文材料（篇2）

其實，人的一生，無非就是在不斷的得到和失去中度過。所以，這樣看來，得到和失去，都不應該是什么大不了的事。

從來都不愿用心去提起那段關于失去的過往。雖然，時隔多久。雖然，當他人問起時，我已經能夠云淡風輕的說出當時的狀況。只是，也知道自己知道，無論什么時候想起來，心頭總是一陣鉆心的痛，那種痛，沒有經歷過的人，永遠都不會體會。知道自己不可能什么都擁有，知道自己總會失去。但是，從來都沒想過，失去的，會是生命中至誠至愛的。一直沒勇氣去寫點什么，關于那次的失去，甚至沒勇氣去想起。真心恐懼，一想起眼淚就會忍不住的往下滑落。恐懼自己的那副樣子，驚擾到了現(xiàn)在平靜的生活。

所以，就一直假裝遺忘著

只是，每次說起來，還是忍不住去痛，去埋怨。他問，我為什么每次提起來就會埋怨，我說，難道我不該埋怨嗎？如果當初我們聽話點，結果會不會好很多。至少應該比現(xiàn)在好吧。

只是，誰都回不去。所以，埋怨也無濟于事。其實，與其說在埋怨他，倒不如說埋怨自己，埋怨自己的軟弱，埋怨自己的不堅持。

那天說起來，我說，其實，生活就是一個一個的坎，只要過去了，就好了。他說，他都有點佩服我了。其實，他不知道，我想要的，從來都不是他的佩服。而我的痛，他從來都不懂。

那次失去的，真心不該再埋怨了。就當是為了讓失去的安息。而我，真的該好好的，好好的。連同失去的那份，也一同好起來。

關于失去的作文材料（篇3）

我還是會很關心未來的，我們會以關心我們的未來，我會很想要知道我們當下他是有怎樣的情緒，我不知道他會不會和我一樣，但還是會莫名的希望他也能夠和我一樣，那樣子至少不會讓我覺得我真的是被拋棄的，徹徹底底啊，不會覺得是我一個人在自我拉扯。

昨天網(wǎng)上也有在想，為什么他不聽歌呢？為什么他不更新任何動態(tài)？讓我了解一下呢？雖然說他不更新動態(tài)，這一點是可以理解的，畢竟他之前也不不會怎么更新動態(tài)？然后我也會在想我當初為什么要那么矯情，那么鬧呢？我受不了自己，自己也會覺得自己真的在這一段感情中做的太失敗了，為什么后來不讓他做自己呢？自己不就最喜歡最原始的那個他了，為什么最后還要一直去改變他呢？為什么后來還有一直去提出他的一些錯誤？那些自己忍受不了的，雖然當時自己是抱著這樣子，我們相互改變，最后可以走得更長久，但是我也沒有想到他可能會受不了。

是呀，最后他是受不了了，是我自己太作了。但是能怎么辦呢？未來遇到那個人就一定要去喜歡全部的他么。我開始也覺得雙向奔赴的感情才是最輕松的，這些看到那一些視頻，就那些男生和女生都會相互發(fā)很長的文字的時候，就會覺得這種感情真的是太美好了，不是一個人在付出，不是一個人在在乎，不是一個人在自我拉扯，這種感覺才會讓人感受到甜甜的戀愛吧，畢竟當初和他在一起的時候，每次都是自己發(fā)很長的文字給他，但是他不會，他從來沒有。

關于失去的作文材料（篇4）

又是一個秋天。天空依舊是那么的蔚藍；陽光依舊是那么的絢麗；風依舊是那么的輕柔。可是，我已不是當年的自己。

驀然回首，一幕又一幕的童年生活浮現(xiàn)在眼前：充盈幸福的笑顏；一個又一個幼稚的問題；可笑而又遠大的夢想……這些東西到哪去了？記憶中這些東西已被深深埋藏了，代替他們的是：煩躁憔悴的面容；一個又一個解不完的題目；務必實現(xiàn)的抱負……面對這樣的對比，我的心情也隨之悲傷起來。為什么要長大？

滿桌子的玩具現(xiàn)已變成如山一樣高的習題作業(yè)；一柜子的動畫CD現(xiàn)已變成一箱又一箱的雜志書本；一盒由一盒的游戲磁片早已被我扔進垃圾筒，代替他的是一片又一片的英語朗誦帶。曾經那無憂的生活到哪去了？

走過公園，草地上還遺留著曾經與同伴追逐嬉鬧的痕跡；顛簸的秋千上還有我殘留的記憶；矮小可愛的滑滑梯上還停留著我爽朗的笑聲……那個時候，不用擔憂衣服臟了挨罵；成績差了挨罰；悲傷時沒人安慰。因為我們是小孩子。思想永遠不會那么復雜，一個簡易的計算沒有那么多的步驟。曾經的無慮何處去尋？

一不小心，我來到了孩童時呆過的幼兒園，里頭擺列的物品一樣都沒變。這不禁勾起了我對幼兒園的記憶：吃飯時老不愛吃青菜和水餃，每次收桌時，我總是留得最多；睡午覺時，經常睜著大大的眼睛瞪著天花板思考一些怪誕的問題；放學后，看見門口小賣部里的美食不停的誘惑，摸摸口袋里有兩個銅板，蹦蹦跳跳的跑過去買點零食，但是要在家門前消滅證物，不然要被罵的?？墒敲看味继硬贿^老媽敏銳的目光。想到這里不禁笑起來。童年的夢何處可覓？

往事依依，就算時間過得再久，我也不會忘卻那無憂無慮的生活。雖然不能回到從前，但是我至少還懂得珍惜現(xiàn)在。過去的已經過去，要面臨現(xiàn)在，不然就跟不上時間的速度了。

關于失去的作文材料（篇5）

“你給我跪下，！”只聽朱老師這一聲嚴厲的吼叫，我瞬間被嚇傻了，腳一軟就跪在了易玖鑫前面。在場的同學們霎時間也都被愣住了?！澳阒朗裁词秦撉G請罪嗎？”朱老師那嚴厲的聲音又從我的耳朵旁響了起來，我低著頭眼前一片朦朧，什么都看不清了，最后從鼻尖上滴下了幾滴眼淚……

這件事已是上學期的事情了，我之所以還提出來這件事是因為我不想在孤獨下去了，我想找回我和易玖鑫以前那深深地友誼。

以前，無論你是在教室，走廊，大廳，廁所，還是在校門口，車站總是能看到這兩位少年，一個胖乎乎的，高高的個子，和一個瘦瘦的男孩并肩走在路上，沒錯，那就是我和班長易玖鑫，一直以來，我和易玖鑫的友誼像小雞和母雞一樣誰也離不開誰。我們總是有難同當，有福同享，我不會題目時，他教我，他不會玩東西，我教他，我們在學校的生活總是在歡樂度過的，每天都和和睦睦的。

而，現(xiàn)在，自從發(fā)生了上次那件事，我就幾乎沒和他說過一句話一個字，見面時，我們也不打招呼了，我們從來都不用眼睛正視對方了。在等車時，他玩他的，我玩我的。自從我和他分開時，我發(fā)現(xiàn)我以前的朋友也都和他去玩了，漸漸疏離我了，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我