六年級(jí)上冊(cè)樣本作業(yè)

城廂區(qū)逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)語(yǔ)文科校本作業(yè)六年級(jí)上冊(cè)第六單元(一)年級(jí)班學(xué)生：第周完成時(shí)間：30分鐘命題人：郭霞審核人：楊春鳳2017年11月一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、連線。海內(nèi)存知己凌寒獨(dú)自開(kāi)王勃夕陽(yáng)無(wú)限好天涯若比鄰?fù)醢彩t日江山麗只是近黃昏李商隱墻角數(shù)枝梅春風(fēng)花草香杜甫2、我能靈活地運(yùn)用古詩(shī)。(4分)(1)冬天是“千里冰封,”的銀色世界。冬天是“萬(wàn)徑人蹤滅”的孤寂蕭條。⑵當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句： O⑶來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起“，。”(4)當(dāng)我們浪費(fèi)糧食里，老爺爺經(jīng)常會(huì)用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我：“ ， ?！雹衫蠋熆偸悄托募?xì)致地開(kāi)導(dǎo)和教育我們，這正像杜甫筆下的詩(shī)句一樣：O(6)這兩句詩(shī)啟迪我們：只有多視角的觀察事物，才能全面認(rèn)識(shí)事物，抓住本質(zhì)特征。二、課時(shí)達(dá)標(biāo)1、判斷下面說(shuō)法是否正確。(5分)(1)《詩(shī)經(jīng)?采薇》描寫對(duì)戰(zhàn)士遠(yuǎn)征歸來(lái)，在回鄉(xiāng)的途中，他撫今追昔，回想起自己在軍中的情況與心情。()（2）“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”是唐代詩(shī)人杜甫所寫的《春夜喜雨》。（ ）⑶蘇小妹認(rèn)為黃山谷加上的“舞”和“隱”兩個(gè)字仍不夠理想，但比蘇東坡加的兩個(gè)字要美。（）（4）“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”中“見(jiàn)”是出現(xiàn)的意思。（）⑸天凈沙是詞牌名。（）2、品讀下面兩首小令，填空答題。（1）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（馬志遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（2）孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃華。（白樸《天凈沙-秋》）這兩首小令都描寫了秋景，馬志遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》寫了十種景物，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的之情,給人的感覺(jué)，其中表現(xiàn)主旨的句子是。白樸《天凈沙?秋》卻沒(méi)有悲涼的情緒，曲中“”一句使全曲靜中有動(dòng)，“，”一句色彩鮮明地描繪出了秋天的美景。（3）與詩(shī)同行，相信你對(duì)詩(shī)歌有了更深刻的認(rèn)識(shí)，你也一定發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩(shī)與古體詩(shī)的不同之處?，F(xiàn)請(qǐng)你簡(jiǎn)單地談一談。三、能力提升1、品讀王維的《鳥(niǎo)鳴澗》，回答問(wèn)題。人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。（1）王維的山水詩(shī)多以畫入詩(shī)，這首詩(shī)描寫了、、、等景物，通過(guò)襯托的手法，突出了山澗的（2）“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為好在哪里?城廂區(qū)逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)語(yǔ)文科校本作業(yè)六年級(jí)上冊(cè)第六單元（二）年級(jí)班學(xué)生：第周完成時(shí)間：30分鐘命題人：郭霞審核人：楊春鳳2017年11月一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、《我們?nèi)タ春！愤@首詩(shī)中“”的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂，全詩(shī)的字里行間包含著作者的感情。2、《爸爸的鼾聲》這首兒童詩(shī)運(yùn)用形象的比喻，他覺(jué)得爸爸的鼾聲“就像"，爸爸的鼾聲停了，他又覺(jué)得“"。全詩(shī)情趣盎然，充滿了父子親情。3、《致老鼠》這首兒童詩(shī)中，把老鼠當(dāng)作了，寫出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小詩(shī)人希望老鼠和交上朋友，表現(xiàn)了。4、《給詩(shī)加“腰”》中蘇小妹加的詩(shī)腰是“”和“"，他們加在詩(shī)句的中間，其實(shí)是詩(shī)眼，雖然僅用一字，卻能出神入化。5、摘抄《詩(shī)中的“秋”》一文中有關(guān)秋的詩(shī)句。 我還知道一些寫秋的詩(shī)句： 二、課時(shí)達(dá)標(biāo)1、讀了《詩(shī)中的“秋”》一文，我學(xué)到了一些欣賞詩(shī)歌的方法： 2、在班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)上，你準(zhǔn)備朗誦哪一首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你選擇這首詩(shī)的理由。三、能力提升1、下面兩首童詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)和受到的啟發(fā)樹(shù)春天的樹(shù)是花兒們選美的舞臺(tái)夏天的樹(shù)是蟬兒們唱歌的教室秋天的樹(shù)是水果們睡覺(jué)的搖籃冬天的樹(shù)是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)風(fēng)風(fēng)最討厭了每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁邊大叫羞！羞！羞！真是氣死我了我的體會(huì)是： 我受到的啟發(fā)是： 2、實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)你試著寫一首詩(shī)。

逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)教育集團(tuán)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元素質(zhì)檢測(cè)試卷完成時(shí)間：80分鐘 滿分：100分出卷人：劉文星審核人：黃黎青成績(jī):詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。優(yōu)秀詩(shī)歌叩擊著一代又一代人的心靈。輕叩詩(shī)歌的大門，讓我們?nèi)シ窒砥渌囆g(shù)的魅力，讓我們的身心得以熏陶。完成時(shí)間：80分鐘 滿分：100分出卷人：劉文星審核人：黃黎青成績(jī):一、沙里淘金，擇優(yōu)錄取。（6分）1.下列每組詞語(yǔ)中，書(shū)寫完全正確的一組是（）。A.時(shí)節(jié)軌道鳴蟬B.殘霞縹渺悠閑C.澎湃鼾聲纖弱D.親昵徜徉燈蘢稻花略勝一籌瀟灑融為一體意鏡若隱若現(xiàn)茅店詩(shī)情畫意2,稻花略勝一籌瀟灑融為一體意鏡若隱若現(xiàn)茅店詩(shī)情畫意A.杜甫的《春夜喜雨》這首五言詩(shī)描寫細(xì)膩、動(dòng)人，詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字，卻又處處充滿詩(shī)人的喜悅之情。B.《白樺》是首現(xiàn)代詩(shī)，通過(guò)描寫白樺的美麗景象，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的喜愛(ài)之情。C.《采薇》節(jié)選于《詩(shī)經(jīng)》，表達(dá)了一個(gè)老兵回鄉(xiāng)時(shí)的喜悅心情。D.《天凈沙.秋》是白樸寫秋景的一首小令，展現(xiàn)了多姿多彩的美麗秋景。它雖有秋景的清肅，卻無(wú)悲涼的情緒。二、查漏補(bǔ)缺，按要求補(bǔ)充詩(shī)句。（16分）1.填上動(dòng)植物名。A,兩個(gè)（ ）鳴翠柳，一行（ ）上青天。3.枯（）老樹(shù)昏（ ），小橋流水人家。C.（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上頭。2.填上地名。A.故人西辭（ ），煙花三月下（ ）。B.朝辭白帝彩云間，千里（ ）一日還。C.勸君更盡一杯酒，西出（ ）無(wú)故人。3.填上顏色詞。人.日出江花（ ）勝火，春來(lái)江水（ ）如藍(lán)。B.千里鶯啼（ ）映（），水村山郭酒旗風(fēng)。C.接天蓮葉無(wú)窮（ ），映日荷花別樣（ ）三、根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。（8分）.冬天是“千里冰封，”的銀色世界。冬天是“,萬(wàn)徑人蹤滅”的孤寂蕭條。.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維的“”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的思念。.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。.幸福是什么？幸福就是陸游《游山西村》中“山重水復(fù)疑無(wú)路，”的意外驚喜。幸福就是陶淵明的“采菊東籬下，”的悠閑自得。幸福就是蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，”的美好祝愿。四、我向大家推薦“我最喜愛(ài)的詩(shī)歌”。（6分）我最喜歡的一首詩(shī)叫。我還能把它默寫出來(lái)呢：我推薦的理由是： 五、閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）陸游教兒子作詩(shī)陸游是我國(guó)南宋時(shí)期著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。一天，他的小兒子杜子聿正坐在書(shū)房里，專心致志地讀父親的詩(shī)作。讀著讀著，他忽然停下來(lái)想：父親從12歲開(kāi)始寫詩(shī)，至今84歲，老人家三天不寫詩(shī)，心里就覺(jué)得不好過(guò)（“無(wú)詩(shī)三日卻堪憂”）。70多年來(lái)，他寫了9000多首詩(shī)，他是多么辛勤??！可是自己一向聽(tīng)從父親教導(dǎo)，勤奮寫作，怎么寫不出好詩(shī)來(lái)呢？想到這里，猛抬頭看到了父親墻上的題詩(shī)“萬(wàn)卷古今消永晝，一窗昏曉送流年”，仿佛使他找到了做詩(shī)的訣竅，他高興地一邊讀著，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“自己詩(shī)做得不好，還是書(shū)讀得太少啊！‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’哩！”正在這時(shí)候，陸游拄著拐杖來(lái)到了書(shū)房。他看見(jiàn)兒子高興的樣子，便問(wèn)：“子聿，什么事使你這么高興？”子聿說(shuō)：“阿爸，我讀了你墻上的題詩(shī)，對(duì)做詩(shī)有了新的體會(huì)。我覺(jué)得詩(shī)要做得好就得多讀書(shū)。”陸游聽(tīng)后，搖著頭說(shuō)：“你的想法是片面的，九年前我寫給你的一首詩(shī)，你忘了嗎？再背給我聽(tīng)?！弊禹颤c(diǎn)頭答應(yīng)，背誦道：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！标懹握f(shuō)：“你看，對(duì)于做詩(shī)的訣竅，你只體會(huì)到讀書(shū)一面，這當(dāng)然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活學(xué)習(xí)，身體力行，你卻忽略了。這樣是永遠(yuǎn)寫不出好詩(shī)來(lái)的?！薄拔以缒陮懺?shī)，偏重于煉字煉句，生硬模仿李白、杜甫的作品，雖然文辭華美，但內(nèi)容缺乏血肉。所以后來(lái)我在選定詩(shī)稿時(shí)，將42歲以前寫的18000多首詩(shī)，只留了94首，其余的都扔掉了?！薄鞍?！扔掉這么多，太可惜了！”子聿驚訝地說(shuō)?！安豢上АＮ业綕h中南鄭任職后，往來(lái)于抗敵前線，聽(tīng)到了老百姓收復(fù)失地的呼聲，參加了閱兵、飲宴、雪中刺虎的火熱斗爭(zhēng)生活，我的視野廣闊了，寫作素材豐富了。我真正學(xué)到了李白、杜甫的寫作精神。于是我用詩(shī)揭露賣國(guó)媚敵的罪行，喊出百姓收復(fù)中原的呼聲，表達(dá)驅(qū)逐敵人的決心，書(shū)寫心頭的悲憤。這個(gè)時(shí)期是我生活的高潮，也是我做詩(shī)的高潮。沒(méi)有這種火熱的生活，我的詩(shī)是不會(huì)轉(zhuǎn)變的。這種生活，是書(shū)本上看不到的??！”子聿聽(tīng)了，心中豁然開(kāi)朗，說(shuō)：“阿爸，你說(shuō)得真好，使我真正懂得了做詩(shī)的訣竅。我一定按你說(shuō)的去做。阿爸，把你的體會(huì)寫下來(lái)吧，我以后經(jīng)常學(xué)習(xí)?！标懹文闷鸸P，寫了一首詩(shī)給子聿，最后兩句是：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)夕卜?！?..理解下面句子的意思。（3分）（1）汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。（2）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。.填空。（4分）⑴陸游是我國(guó)