匆匆讀后感九年級(jí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——匆匆讀后感九年級(jí)匆促讀后感九年級(jí)(一)

讀了朱自清的《匆促》，讓我深有感悟，思緒萬(wàn)千?！洞掖佟芬粫?shū)使我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰〞的道理。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。〞的確，露珠干了，有再晶瑩剔透的時(shí)候;太陽(yáng)落山了，有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候;天空被烏云遮掩了，有再重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們身邊的光陰呢?卻如江河入海，一去不復(fù)返!

“在悄悄里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。〞回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校里寫(xiě)完，放學(xué)后把書(shū)包一扔，不是看電視就是玩耍。父母看見(jiàn)了屢屢批評(píng)，可我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的內(nèi)容也記得?？擅慨?dāng)考完試，試卷發(fā)下來(lái)，卻四處都是“紅燈籠〞，我也就像朱自清先生所寫(xiě)的“頭涔涔而淚潸潸了〞。

珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過(guò)得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無(wú)所獲，過(guò)的空虛，上天對(duì)任何人都是公允的，給每個(gè)人都是一天24小時(shí)的時(shí)間，主要看你是怎樣把握，怎樣分派。正如魯迅先生所說(shuō)的一句：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。〞

時(shí)光如流水，類似昨天發(fā)生的事，轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了幾十年?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲〞，這句話道出大量老年人的心聲。記得有一次，我問(wèn)我家附近的一位老人：“你上過(guò)學(xué)嗎?〞他的臉色變得憂傷起來(lái)：“上過(guò)。可是年輕的時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在老了，想上學(xué)又沒(méi)有機(jī)遇了，真是懊悔啊。孩子，你要好好學(xué)習(xí)啊。〞聽(tīng)了這話，我知道了老人年輕時(shí)不珍惜時(shí)間，到老了才覺(jué)得懊悔，真是為時(shí)已晚。我們一定要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不要等到老的時(shí)候才懊悔，不要讓你的人生留下可惜。

時(shí)間，來(lái)也匆促，去也匆促。玩耍的人們啊，快睜開(kāi)你們的雙眼，不然，時(shí)間將在你們的身邊流逝，不要留下可惜，后悔終生!

匆促讀后感九年級(jí)(二)

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是假如今天的時(shí)光逝去了，它明天還會(huì)再來(lái)與我們見(jiàn)面嗎?

古往今來(lái)，無(wú)一人不慨嘆時(shí)間的短促，憶往昔，從孔夫子的“逝者如斯夫。〞到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?〞，再看看今朝，各種各樣的關(guān)于光陰流逝的描述，人們都是那樣的畏懼時(shí)間流逝，但是很少人會(huì)像朱自清那般用這種富有節(jié)奏性與內(nèi)涵的散文來(lái)表達(dá)自己在躊躇、徘徊中眼看著時(shí)間白白流逝而不甘沉淪的情感。

太陽(yáng)他有腳啊!輕輕靜靜的挪移了，我也茫茫然的跟著旋轉(zhuǎn)。人們剛開(kāi)始做一件事時(shí)，都是拍著胸脯信心滿滿地說(shuō)：“今天一定完成!〞可是真到今天終止的時(shí)候，總是把那些沒(méi)做完的事推向明天，我想對(duì)你們說(shuō)：“莫非你們今天真的就要讓剩下的時(shí)間白白流逝嗎?〞這不禁讓我腦中浮現(xiàn)出一排一排的詩(shī)詞“今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?〞“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。〞

于是，洗手的時(shí)候，日子就從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;悄悄時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆促了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮著的手邊過(guò)去。是呀，每當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)時(shí)間去的匆促時(shí)，已經(jīng)是無(wú)奈與懊悔莫及了，在那些年本可以完成的事情，但讓他們白白擦肩而過(guò)，回想起來(lái)還真是惋惜，再看看現(xiàn)在，雖然已經(jīng)知道了時(shí)間流去匆促，但是由于自己在徘徊和躊躇的中間，也是無(wú)能無(wú)力。

在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?我也宛如一樣，在這快速逝去的時(shí)間里和這個(gè)大千世界中，渺小的我還能去完成些什么呢?能有什么做為呢?的確實(shí)十分不甘心啊!

我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?哎，可惜自己不能在這個(gè)世界中不能留下像游絲樣的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，埋怨自己為什么不能給這個(gè)世界上留下些什么東西，我也十分地表示可惜與可憐，不能在世界上留下痕跡，是由于他沒(méi)有時(shí)間，但是同學(xué)們，我們可是祖國(guó)的花朵啊，我們有時(shí)間去創(chuàng)造自己的未來(lái)，為這個(gè)世界留下痕跡啊!同學(xué)們，你們要時(shí)刻的記住：“花有重開(kāi)日人無(wú)再少年啊!〞

光明走了，有再拂曉的時(shí)候;天空陰暗了，有再晴朗的時(shí)候;青草枯萎了，還有重新再綠的時(shí)候，但是，聰明的同學(xué)們，我們的時(shí)間一去是不會(huì)復(fù)返的啊!

時(shí)間是一種很玄的東西，說(shuō)多它不多，說(shuō)少也不少，只用真正認(rèn)真的去對(duì)待他的人，才會(huì)有所成就。

匆促讀后感九年級(jí)(三)

插著翅膀的時(shí)光從空中匆促而過(guò)，抓住者，前程似錦，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與夢(mèng)想;放之者，只留下一片悵惋與可惜。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?〞面對(duì)對(duì)時(shí)光的追問(wèn)，我們不知從何說(shuō)起。古往今來(lái)，人們不也都在慨嘆如流水般輕盈的時(shí)光嗎?

從孔子的“逝者如斯夫!不舍晝夜。〞到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?〞再到李白的“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅;光陰者，百代入過(guò)客.而浮生若夢(mèng)，為歡幾何?〞直至今天，人們對(duì)流逝時(shí)光的追問(wèn)以及追尋，不都是慨嘆于匆促的時(shí)光嗎?

的確，時(shí)光就在我們的舉手投足間墊起腳尖，偷偷的溜走拉，待我們回過(guò)頭來(lái)，它卻早已不知蹤跡，然而，新的時(shí)間又在我們的尋覓中滑過(guò)了。正如所說(shuō)的“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。〞然而，也正是這緩慢的一滴一滴鑄造了一晃即逝的時(shí)間啊!

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰〞。人人皆知道時(shí)間的重要性，并且明白必需珍惜時(shí)間，然而，你可曾做到呢?一般的人都不曾做到，由于他們之間存在了太多的“昨日者〞、“徘徊者〞和“今日者〞。

布萊西特曾說(shuō)過(guò)：“不要為已消盡之年華嘆息，必需正視匆促流走的時(shí)光。〞這正是在警告那些活在過(guò)去里的人，那些活在昨天里的人，在對(duì)已流逝時(shí)光大為嘆息時(shí)放走時(shí)光的人。過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)成為歷史，假如你執(zhí)著于昨日的星辰，必將錯(cuò)過(guò)今朝的太陽(yáng)。正如所說(shuō)的：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。〞那么該做的則是抓住正在流逝著的匆促的時(shí)光，抓住每分每秒去創(chuàng)造自己的生活，開(kāi)創(chuàng)自己的天地。

“當(dāng)大量人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開(kāi)一條大路，讓那些珍惜時(shí)間的人走到他們前面去了。〞這則是蘇格拉底在警告那些在原地滯留，徘徊不前的“徘徊者〞。由于徘徊，他們失去了前進(jìn)的方向;由于徘徊，他們失去了前進(jìn)的勇氣;由于徘徊，他們失去了大把匆促流走的時(shí)間，失去了成功的機(jī)遇。正如所說(shuō)：“我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。〞那么，請(qǐng)向遠(yuǎn)方看吧，請(qǐng)跟緊時(shí)間的步伐吧，讓自己在匆促的光陰中，做出一份宏偉的成就吧。

“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。〞這想必是在說(shuō)那些“明日者〞的了。他們癡心于明日，然而今天該做的，明天再早解決也是晚了?？墒?，這些“明日者〞們，卻在無(wú)數(shù)多個(gè)明日中，湮沒(méi)了自己似錦的前程，耗盡了自己青春的生命。到頭來(lái)，任憑時(shí)光匆促的走，也只能空吟“少壯不努力，老大徒傷悲。〞那么，請(qǐng)那些“明日者〞們趕快抓緊匆促溜走的時(shí)光吧，為自己青春的生命錦上添花。

因此，只有今日事今日畢者，才是會(huì)追趕“匆促〞的人，才是真正珍惜時(shí)間的人，才是真正熱愛(ài)生命的人。

“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆促罷了;在八千多日的匆促里，除徘徊外，又剩些什么呢?〞莫非真的只有徘徊嗎?莫非真的只有匆促嗎?我們并非如此。當(dāng)我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，就必定要留下一些痕跡，一些屬于自己的蹤跡，自己的成功和天空。盡管時(shí)光匆促，步伐匆促，我們也應(yīng)將自己的步伐匆促起來(lái)：盡管來(lái)的匆促，去的也匆促，我們?nèi)耘f應(yīng)在匆促中找尋自我，創(chuàng)造成功。

那么，讓我們攜起手來(lái)，即使無(wú)法挽留匆促的時(shí)光，我們卻可在匆促的時(shí)光中不斷進(jìn)步，不斷充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。驀然回首時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在匆促中，也可留下“不匆促〞的回憶。

匆促讀后感九年級(jí)(四)

《匆促》這篇文章是講要人們珍惜時(shí)光，發(fā)奮向上，有所作為，字字句句引人深思，耐人尋味。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。〞這句話說(shuō)得不錯(cuò)，有了時(shí)間，可以創(chuàng)造資產(chǎn);有了時(shí)間，可以增長(zhǎng)知識(shí)。工人需要時(shí)間，農(nóng)民需要時(shí)間，老師需要時(shí)間，世界萬(wàn)物都需要時(shí)間，時(shí)間就是資產(chǎn)，時(shí)間就是成就。

當(dāng)我讀到“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……現(xiàn)在又到了哪里呢?〞這句話時(shí)，體會(huì)到了這句話看似在問(wèn)，實(shí)際表達(dá)了對(duì)時(shí)間逝去而無(wú)法留住的無(wú)奈和對(duì)已逝時(shí)間的深深留戀及。

是啊!時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了，我們現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)抓緊一分一秒，“光陰似箭，日月如梭〞已經(jīng)逝去的日子誰(shuí)又能留住呢?有位名人說(shuō)過(guò)：“失去的東西往往是最美好的。〞時(shí)間不是最簡(jiǎn)單失去嗎?因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，了解時(shí)間的寶貴。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉迷于夢(mèng)想中，他們期盼明天。其實(shí)，最寶貴的應(yīng)當(dāng)是今天。我曾經(jīng)這樣想過(guò)：今天的事留到明天去做吧!到了明天，明天又變成了今天，而每個(gè)今天過(guò)了之后又有數(shù)不清的明天，而今天的事哪一天才能做完呢?宏偉的革命導(dǎo)師列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“決不把今天的事留到明天去做。〞“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。〞短短幾句詩(shī)，卻蘊(yùn)涵著深刻的道理。

我繼續(xù)往下讀，“太陽(yáng)它有腳啊，輕輕靜靜的挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。〞這句話用了擬人的手法，寫(xiě)出時(shí)間在不經(jīng)意間，就會(huì)靜靜流逝。

時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。勤奮的人抓緊時(shí)間，懶惰的人浪費(fèi)時(shí)間;勤奮的人珍惜時(shí)間，懶惰的人虛度時(shí)間;勤奮的人追逐時(shí)間，懶惰的人揮霍時(shí)間。

大科學(xué)家愛(ài)迪生利用在車上賣報(bào)紙的空閑做試驗(yàn)，在發(fā)明電燈的過(guò)程中，他不分晝夜的堅(jiān)持做試驗(yàn)，渴了，喝涼水;餓了，啃面包;困了，在桌上打個(gè)盹，他們都不樂(lè)意浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。

所有時(shí)間里的事物都一去不會(huì)回來(lái)了，珍惜時(shí)間吧!時(shí)間對(duì)人是公允的，朱自清的《匆促》——這篇五百字左右的文章，給我力量，給我啟迪。

匆促讀后感九年級(jí)(五)

充滿希望的朝陽(yáng)，落日余暉的晚霞，一天中從美好信念開(kāi)始到無(wú)窮回味終止。在欣賞一天的美好時(shí)，你是否想到了它的存在，是它把美好催來(lái)，你要感謝它?卻不知它帶走了你身邊那些不引人注意的更值得你珍惜的一切。它的匆促，匆促中的它，讓你來(lái)不及欣賞它，它早已將你湮沒(méi)在匆促的流里?！洞掖佟肥且黄⑽?，它記述了萬(wàn)物都可以重新出發(fā)，唯獨(dú)時(shí)間一去不復(fù)返。從多種角度描繪出時(shí)間流逝的腳印以及對(duì)時(shí)間的真情實(shí)感。文章中透露出內(nèi)心的惋惜、無(wú)奈和留戀，細(xì)膩的筆觸描繪出了自己的感悟，將我?guī)氲剿氖澜绺惺艿剿拇掖贌o(wú)情，發(fā)人深省!

讓人們醒悟：不要再為一時(shí)的漂亮忘掉時(shí)間，一切天倫都會(huì)被它腐蝕，只有抓住它，珍惜生命里的每分每秒，生命才會(huì)延續(xù)，從而超越時(shí)間，留下永恒的漂亮，經(jīng)久不衰，還會(huì)有什么可惜呢?

過(guò)去的我竟然一直以為科技的飛速發(fā)展可以創(chuàng)造奇跡：控制時(shí)間!傻傻的我期待著，浪費(fèi)了多少青春啊!卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到促使科技發(fā)展到今天的動(dòng)力就是時(shí)間;時(shí)間是科技的壓力，科技又如何挽留時(shí)間呢?時(shí)間中止后，科技又如何進(jìn)步呢?人們感受到時(shí)間的短暫，因而自強(qiáng)不息，走向成功。它們相生相克，我的愿望只不過(guò)是個(gè)可笑的點(diǎn)綴，但也被它抹了去。

海倫凱勒渴望三天的光明，只為換的短短的三天而不惜拼上一生去創(chuàng)造奇跡;魯迅為文學(xué)事業(yè)不斷地?cái)D出時(shí)間。時(shí)間塑造了數(shù)不勝數(shù)的名人，可是最終又毫不留情地送走了他們。早晚有一天我也會(huì)在我夢(mèng)醒之時(shí)，銷聲匿跡吧，好快。我不禁為時(shí)間的匆促中的冷漠感到畏懼，嘆息!

假期末，我總是感到懊悔，自責(zé)自己當(dāng)時(shí)為什么不多利用點(diǎn)時(shí)間呢，如今已成不可改變事實(shí)，還能怎么辦?去懊悔嗎，時(shí)間又匆促過(guò)去了。時(shí)間如流水，我只