【參考】七年級歷史上冊第三單元教學(xué)打算VIP

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦【參考】七年級歷史上冊第三單元教學(xué)打算七年級歷史上冊第三單元教學(xué)打算

活動目的：

了解佛教傳入和道教興起的要緊史實，了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)成就。經(jīng)過別同形式，從別同角度來表現(xiàn)佛教和道教，培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識，鍛煉合作能力，激發(fā)學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)興趣。觀賞秦始皇陵兵馬涌，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。讓學(xué)生在玩中學(xué)，從中去感覺、體驗勞動制造的艱辛和歡躍。

活動預(yù)備：

1.教師從網(wǎng)上下載秦始皇陵兵馬俑的圖片，用PowerPoint制成教學(xué)課件。

2.上網(wǎng)查閱資料，編寫宗教與XXX的區(qū)不、世界第八大奇跡──秦始皇陵兵馬俑等資料。

3.把全班同學(xué)分成八個組，要求每組同學(xué)依照對佛教和道教的別同明白，確定表現(xiàn)形式。并收集有關(guān)宗教、秦始皇陵兵馬俑的讀物、圖集、仿制品等。

4.教師向?qū)W生講明活動內(nèi)容，學(xué)生按要求制作道具，并預(yù)備所需的材料等。

5.教師查閱的要緊參考書及網(wǎng)站：

《中國歷史七年級上冊教師教學(xué)用書》人民教育出版社20**年版

《中國文化概論》華中師范大學(xué)出版社20**年版

《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》北京師范大學(xué)出版社20**年版

歷史乾坤://./lishi

活動步驟：

1.學(xué)生分成小組積極預(yù)備。在組長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過討論確定本組表現(xiàn)方式。

2.在課堂展示中，每組同學(xué)用別同形式表現(xiàn)佛教和道教，爭取組內(nèi)每個成員都參與其中。由于時刻關(guān)系，挑選2—3組同學(xué)當(dāng)堂展示，其余組的活動可留到每節(jié)課前3—5分鐘完成。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生討論，啟示學(xué)生從各組別同的表現(xiàn)方式中，更全面地掌握課本知識，同時發(fā)覺咨詢題，提出咨詢題。

4.觀賞秦始皇陵兵馬涌的圖片、仿制品等。

第1頁共3頁

5.學(xué)生自由表達(dá)看后自個兒最大的震撼。

6.動手做一做小陶俑。

活動過程：

同學(xué)們確定的表現(xiàn)形式各具風(fēng)格，有的從雕塑、壁畫的藝術(shù)成就上來展示，有的經(jīng)過介紹佛教道教名山，有的從佛教和道教別同的建造風(fēng)格來體現(xiàn)，還有……

首先登臺展示的這組同學(xué)陣容龐大，全組成員一起上臺。首先是一位同學(xué)把他們繪制的佛教傳入中國路線圖貼到黑板上，另一位同學(xué)介紹佛教誕生于古印度，阿育王階段向身邊國家傳播，西漢時從西域等地沿著張騫開發(fā)的絲綢之路來到我國中原地區(qū)。繼續(xù)兩位女同學(xué)把通過精心選擇，用毛筆寫的兩首古詩貼到黑板上，如下：《楓橋夜泊》《江南春絕句》

張繼杜牧

月降烏啼霜滿天，千里鶯啼綠映紅，

江楓漁火對愁眠，水村山郭酒旗風(fēng)。

姑蘇城外寒山寺，南朝四百八十寺，

夜半鐘聲到客船。多少樓臺煙雨中。

全班同學(xué)齊讀后，臺上的一位同學(xué)咨詢“從這兩首詩中，你能談?wù)剬W(xué)到哪些與佛教有關(guān)的知識嗎?”有的講能看出南朝的寺廟非常多，講明當(dāng)時統(tǒng)治階級重視佛教。有的講懂了南京最著名的寒山寺，由此可見寺廟是佛教的建造特點等。然后是一位手拿一幅自繪“老子”畫像的同學(xué)走上前，邊上一具同學(xué)為大伙兒介紹道教起源于中國，“老子”是道教的教主，人稱“太上老君”。最終是一具同學(xué)摹仿道士煉丹，一邊煉丹一邊把煉好的丹丸放到嘴里，同學(xué)們被他的滑稽樣逗得開懷大笑，另一具同學(xué)在熱烈的氣氛中說述了道教方士在煉制丹藥過程中發(fā)明火藥的小故事。在表演中，同學(xué)們積極展現(xiàn)自個兒所懂的，在觀賞時，同學(xué)們輕松了解自個兒別懂的。

在課堂展示中，贏得掌聲最多的是其中一組同學(xué)表演的短劇《猜一猜》。最先上場的是兩位頸項上掛著自制佛珠的男同學(xué)，其中一位雙手合掌，口中念念有詞，另一位雙腿一盤，難道坐在地上，手中敲著泥塑的木魚，口中摹仿敲擊木魚的聲音，在笑聲和掌聲中，搖頭晃腦地走下來。繼續(xù)兩位挽著發(fā)鬢的女同學(xué)，手拿拂塵飄但是過，后面是兩位在胸前畫著十字，口中念著“上帝保佑”的小基督教徒從兩邊緩緩走到同學(xué)

們中間，最終上來兩位裹著教室窗簾的白衣天使，頭戴一頂紙糊的白XXX小帽，雙手掌心向上，行了一具跪拜大禮。同學(xué)們掌聲別斷，爆發(fā)出陣陣快樂的笑聲。在歡笑聲中小組長請同學(xué)們猜一猜剛剛表演的四幕分不代表哪一支宗教。

然后同學(xué)們一起觀賞秦始皇陵兵馬俑的圖片、仿制品，拿出自個兒預(yù)備的材料：泥土、橡皮泥、白蘿卜、土豆、刻刀等，大膽去嘗試，捏一具或雕一具小陶俑。同學(xué)們興趣高昂，各展其能。有的把一塊黃泥反復(fù)揉捏，然后分成兩部分，先用一點做陶俑的頭，另一塊做軀體。有的把蘿卜去皮后，先雕出陶俑的大致樣子，再精心去雕塑面容和姿態(tài)。短短十分鐘，一塊塊一般的黃泥，一具個蘿卜、土豆，在他們的小手中變成一具個小陶俑。

學(xué)生乾坤：

1.每組學(xué)生依照各自的興趣和特長，舉行適當(dāng)?shù)姆止?，預(yù)備簡單道具：用打盼籽或紅