中學(xué)學(xué)校強(qiáng)課體質(zhì)實施方案

XXXX中學(xué)學(xué)校強(qiáng)課體質(zhì)實施方案為了加強(qiáng)和改進(jìn)我校教育教學(xué)工作，強(qiáng)化課程教學(xué)實施，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)“雙減”工作有效落地，提升我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),根據(jù)《XX省普通中小學(xué)強(qiáng)課提質(zhì)行動實施方案》有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想。堅持以為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程改革為突破口，以校本研究和培訓(xùn)為主線，提升教師素質(zhì)，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，全面加強(qiáng)教學(xué)工作精細(xì)化管理，讓教師應(yīng)教盡教，使學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。（二）工作目標(biāo)。通過實施強(qiáng)課提質(zhì)行動，探索形成輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生全面發(fā)展、多樣化學(xué)習(xí)成長需要，努力辦好人民滿意的教育。二、重點任務(wù)（一）增強(qiáng)師資能力。強(qiáng)化師德教育和教學(xué)基本功訓(xùn)練，定期舉辦身邊榜樣隨手拍、學(xué)校大比武、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教學(xué)能手的活動評選，組織經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老師上好示范課、引領(lǐng)課，充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的引領(lǐng)作用，要求青年教師上好公開課，要在確保課堂質(zhì)量的基礎(chǔ)上，踐行教改，促使他們在教學(xué)上逐步走向成熟，由此不斷提高教師的品德培養(yǎng)、課堂組織、教學(xué)實施、作業(yè)設(shè)計和家庭教育指導(dǎo)等方面能力。提高校長課程領(lǐng)導(dǎo)力，將國家課程方案落實、校本課程開發(fā)質(zhì)量作為檢驗校長履職能力的重要參考因素。壯大名師隊伍，切實發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用。（二）落實課程方案。強(qiáng)化學(xué)校課程實施主體責(zé)任，根據(jù)國家課程方案制定并落實學(xué)校課程實施方案，開齊課程、開足課時。重視藝術(shù)、體育、勞動教育，不得隨意擠占、減少課時。開好綜合實踐活動課程，開發(fā)學(xué)校特色課程，拓寬提高學(xué)生動手能力的渠道。（三）開發(fā)精品課程。建立好學(xué)校課程資源庫，積極參加市級大比武，將優(yōu)秀的課堂設(shè)計、學(xué)情分析、全面育人目標(biāo)實現(xiàn)等情況作為重要參考因素。加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，推進(jìn)信息化教改實驗，積極推廣基于信息化的優(yōu)秀教學(xué)模式和課程，探索教學(xué)組織方式重構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。（四）打造高效課堂。根據(jù)學(xué)校課改要求提升課堂實效。在課堂上要貫徹落實“精研精講合作達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的基本要求，突出學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。精心設(shè)計“引、探、評、練、拓、測”六個教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，做到語言精練、步步深入、科學(xué)合理。要切實做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，面向全體，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂活動的積極性與有效性，健全完善教學(xué)管理規(guī)程，提升課堂效率，合理細(xì)化作業(yè)設(shè)計和課業(yè)輔導(dǎo)，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。（五）改進(jìn)教學(xué)方法。堅持教學(xué)相長，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、想象力、求知欲。推進(jìn)跨學(xué)科、大單元教學(xué)，各門課程原則上要安排10%以上課時設(shè)計跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，定期開展跨學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀案例征集推廣。積極開展主題化、項目式學(xué)習(xí)活動，大力推行小組合作探究學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)綜合效應(yīng)。（六）重視教學(xué)研究。積極參加“六校發(fā)展共同體”活動，不斷加強(qiáng)學(xué)科教研共同體建設(shè)。進(jìn)一步完善校本教研制度，抓好學(xué)科教研組建設(shè)，聚焦學(xué)科課程與教學(xué)實施的關(guān)鍵問題，強(qiáng)化教科研活動策劃與管理創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)科教研組的聚合與引領(lǐng)作用，積極培育學(xué)校教研文化。積極爭取承擔(dān)、參加省級教改重點項目，組建學(xué)科教研共同體，聯(lián)合開展課題研究。（七）注重因材施教。根據(jù)學(xué)業(yè)述評情況因材施教，通過分層教學(xué)、小組合作、家校協(xié)作等，為學(xué)有余力學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生實行針對性輔導(dǎo)，努力消除“陪學(xué)”現(xiàn)象。依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、體質(zhì)、特長等特點制定適合學(xué)生全面發(fā)展的素養(yǎng)評價方案，評價的功能在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，要淡化評價的甄別與選拔功能，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的需要，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)生潛能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，促進(jìn)學(xué)生積極、主動發(fā)展。評價的方式力求多樣化，將定量評價與定性評價相結(jié)合，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，課內(nèi)評與課外評相結(jié)合，提升課堂教學(xué)針對性和實效性。（八）豐富教學(xué)資源。認(rèn)真落實省中小學(xué)教材管理實施細(xì)則、“必修+選修”的地方課程教材管理制度。開設(shè)了安全、環(huán)境、傳統(tǒng)文化等地方課程，還依據(jù)學(xué)校特點開設(shè)了多項學(xué)生自選學(xué)校課程，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，嚴(yán)格按程序做好進(jìn)校園讀物的遴選、審核和推薦工作。充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和省級學(xué)科課程資源體系、免費精品微課等資源，有效滿足課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)需要。三、組織實施（一）專家跟進(jìn)指導(dǎo)。學(xué)校積極邀請教研員或?qū)W科專家來校指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作，積極參加市局組織的各項學(xué)習(xí)活動，積極參加專家學(xué)習(xí)活動。（二）強(qiáng)化教學(xué)管理。以級部領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教導(dǎo)處定期召開教學(xué)工作會議，討論決定教學(xué)工作中長期規(guī)劃、重大改革舉措等。依托會議加強(qiáng)工作的指導(dǎo)和規(guī)劃，學(xué)校和級部每周分別召開一次教學(xué)工作例會，分析探討教學(xué)工作形勢和任務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格定期檢查和總結(jié)教學(xué)計劃執(zhí)行情況，確保計劃有效落實。學(xué)校制定巡課制度，每天不間斷進(jìn)行巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。健全教學(xué)事故責(zé)任追究制度，對學(xué)生造成學(xué)業(yè)損失或身心傷害的予以責(zé)任追究。（三）注重示范引領(lǐng)。學(xué)校制定高效可行的小組合作課堂教學(xué)模式，并經(jīng)過不間斷的研討，做好學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)模式、案例的挖掘和培育，定期開展大比武等教學(xué)展示活動，擴(kuò)大優(yōu)秀教學(xué)成果、案例、模式的影響力和覆蓋面。四、健全保障（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，提高政治站位，把整體提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為落實中央“雙減”決策部署、構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系的重要內(nèi)容，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，列入重要議事日程，進(jìn)行專題研究部署。認(rèn)真落實“中小學(xué)教師減負(fù)清單”，切實減少對教師不必要的干擾，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，讓教師全身心投入教書育人工作。組長：XXX成員：XXX（二）強(qiáng)化評價引導(dǎo)。推進(jìn)教育評價改革，探索構(gòu)建基于學(xué)科特點的多元教學(xué)評價體系，采取日常量化和學(xué)期成績相結(jié)合的評價模式，學(xué)業(yè)水平考試推行等級評價。推進(jìn)小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革，實施義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，充分發(fā)揮監(jiān)測結(jié)果的診斷反饋作用，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。（三）嚴(yán)格責(zé)任落實。根據(jù)檢查督導(dǎo)情況，對在落實“雙減”工作不力、教學(xué)改革推進(jìn)緩慢、違規(guī)辦學(xué)行為，及時予以糾正，強(qiáng)化落實。對推進(jìn)教學(xué)改革中存在故意違規(guī)、弄虛作假的，責(zé)令其立責(zé)任即改正，并依規(guī)依紀(jì)依法追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)《XX省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量基本要求》。1.全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，宣揚社會主義核心價值觀。2.開齊開足國家規(guī)定課程，嚴(yán)格按照課程方案組織教學(xué)，不得超標(biāo)教學(xué)、提前結(jié)課備考。3.課堂教學(xué)效果隨堂監(jiān)測達(dá)標(biāo)率達(dá)到80%以上。4.在區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中各學(xué)科合格率達(dá)到中等以上或逐年提升。5.利用課后延時服務(wù)，學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。6.學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測合格率達(dá)到90%以上，優(yōu)良率逐年提高。學(xué)生近視率比上一年度降低1個百分點以上。7.學(xué)生每天校內(nèi)中等強(qiáng)度及以上體育鍛煉不少于1