小學(xué)課改評優(yōu)方案

Word第第頁小學(xué)課改評優(yōu)方案一、目的意義

激勵課改先進(jìn)，選取課改達(dá)人，引領(lǐng)課改示范，深化推動課改，創(chuàng)建課改特色。

二、評比事項

1、評比程序：自主申報、過程督導(dǎo)、綜合考核、總結(jié)表彰，后續(xù)督導(dǎo)。

2、時間支配：學(xué)期初申報，學(xué)期末評比。

3、基本條件：

〔1〕具有高尚的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表，深受廣闊老師、同學(xué)和家長的歡迎。

〔2〕遵循教育規(guī)律，課改意識強，能主動主動聽從學(xué)校支配參加課程改革。

〔3〕課改合格老師〔課改合格課驗收合格〕。

4、考核內(nèi)容

〔1〕主動〔學(xué)習(xí)〕相關(guān)理論著作或文章，查看學(xué)習(xí)筆記、反思心得；

〔2〕主動參與課改活動，全面把握“自主課堂”等高效課堂教學(xué)模式，并初步形成具有自己特色的高效課堂教學(xué)模式。至少承當(dāng)校區(qū)及以上講座、公開課、示范課一次以上；主動參加課改論文評比，獲獎或發(fā)表一篇。

〔3〕引領(lǐng)校點課改活動，激活課改氣氛。與校內(nèi)非參評老師結(jié)成“互助共進(jìn)體”，指導(dǎo)互助共進(jìn)對象課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平，參加學(xué)校賽課獲得等級獎或能承當(dāng)公開課。

〔4〕近兩年教學(xué)實績考核。

〔5〕理論考試并課堂教學(xué)展現(xiàn)評價。

〔6〕綜合考核積分在80分及以上即可認(rèn)定校級“課改標(biāo)兵”。

5、結(jié)果運用

〔1〕被評上“課改優(yōu)秀老師”稱號的老師，等同“校級骨干”，在評優(yōu)中優(yōu)先推舉。

〔2〕嘉獎200元。在層級晉升中按《開縣教育系統(tǒng)〔專業(yè)〕技術(shù)職務(wù)評聘管理實施看法〔試行〕》〔開教工委〔2023〕10號〕中“開縣中〔學(xué)?！忱蠋煂I(yè)技術(shù)職務(wù)評聘量化考評指導(dǎo)細(xì)則”第十項考核結(jié)果另加計3分有效使用一次①。

6、后續(xù)管理

評上“課改優(yōu)秀老師”稱號的老師，要在后續(xù)課改工作扎實工作，保持榮譽，擴(kuò)大影響，再塑標(biāo)桿。實行每期末查看資料，連續(xù)兩期未超過70分者取消“加分”②項目。

注①：有效使用，即在層級晉升中評上后即為有效使用。

注②：即取消“《開縣教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘管理實施看法〔試行〕》〔開教工委〔2023〕10號〕中‘開縣中學(xué)校老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘量化考評指導(dǎo)細(xì)則’第十項考核結(jié)果另加計5分有效使用一次①?！?/p>

附件一：《開縣長沙鎮(zhèn)陳家中心學(xué)?！罢n改標(biāo)兵”評比申請表》

附件二：《開縣長沙鎮(zhèn)陳家中心學(xué)校“課改標(biāo)兵”評比量化表》

開縣長沙鎮(zhèn)陳家中心學(xué)校二0一四年十一月二十五日

“課改優(yōu)秀老師”評比申請表

“課改優(yōu)秀老師”評比量化表

注：第1、2、4、5、6、7、8、9累計積分，第4項計最高等級一次。

學(xué)校課改評優(yōu)方案[篇2]

當(dāng)前我校正有序開展課堂教學(xué)改革，廣闊老師主動參加本次的課堂教學(xué)改革，使我校的課堂結(jié)構(gòu)有了很大的改觀，無論是老師的教學(xué)方式還是同學(xué)的學(xué)習(xí)方式都有了主動改變，自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)正在成為我校課堂中的主體形式。為進(jìn)一步推動我校課堂改革的.深化進(jìn)展，落實“新課改打算”，總結(jié)推廣課改先進(jìn)閱歷，激勵在課改活動中主動行動、〔成果〕突出的老師，特制訂如下規(guī)定：

一、目的

提升自我典型示范優(yōu)勞優(yōu)得

二、評比時間

2023年6月份

三、評比標(biāo)準(zhǔn)

〔一〕基本條件

1、聽課不低于10次〔聽課記錄和事實上課老師簽名相結(jié)合〕。

2、本學(xué)期上有公開課、展現(xiàn)課或上有比武課，并獲得好評。

3、運用“新課改”理念，實踐“高效課堂模式”，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格

〔二〕課改教學(xué)常規(guī)評分項目

1.展現(xiàn)課〔積分累加〕

a.每上一次記5分〔至少一次，至多2次，校級只算次數(shù)〕。b.上課級別及效果：縣區(qū)級7分，市級10分。

2.公開課課件

a.符合學(xué)校課改模式，與公開課內(nèi)容及次數(shù)相全都〔2分〕b.課件質(zhì)量〔2-5分〕

3.公開課導(dǎo)學(xué)案

a.項目齊全、與公開課內(nèi)容及次數(shù)相全都〔5分〕。

b.導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量〔5-10分〕

〔三〕課改成果嘉獎加分

1.課改各項競賽：

a.參與一次記5分〔不管是否獲獎〕。

b.獲獎加分：校級三等獎5分，校級二等獎8分，一等獎10分?？h區(qū)級三等獎8分，二等獎10分，一等獎15分。市級三等獎10分，二等獎12分，一等獎18分。

2.課改論文：

a.學(xué)期末申報老師上交本學(xué)期教學(xué)改革工作〔心得體會〕〔不低于2000字〕，視質(zhì)量加分5-8分。

b.獲獎?wù)撐模河忻鞔_的以“新課改”為中心的論文競賽，〔其他〕形式論文獲獎不考慮在內(nèi)?？h級三等獎2分，二等獎4分，一等獎6分。市級三等獎4分，二等獎7分，一等獎8分。省級三等獎5分，二等獎8分，一等獎10分。

4.評比項目沒有涉及到，但與課改親密相關(guān)，視狀況由評委小組商討后再酌情加分。

四、評委小組成員

組長：陸曉白

副組長：周太元

成員：陽祿山、劉湘琴、唐智新、李永平、向延紹、劉道法、陸玖榮、周重華、戴恩卓

五、獎項設(shè)置：

1、評比結(jié)果按各項分?jǐn)?shù)依次累加，按照積分凹凸評比先進(jìn)個人。

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