小學(xué)評優(yōu)課活動方案

Word第第頁小學(xué)評優(yōu)課活動方案一、參賽對象：

全體語文老師

二、參賽人員：

參賽人員：全部語文老師

三、評比方法：

1、競賽方式：通過抽簽確定競賽挨次。每一位參賽老師依據(jù)本學(xué)期所教班級教材自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的授課。上課形式不限。

2、競賽時(shí)間：2023年3月14日上午8：30——12：00。下午2：30——3:10

3、競賽地點(diǎn)：馬街〔學(xué)校〕教室。

四、活動要求：

1、各位參賽老師要高度重視此次評比活動，每位參賽老師都要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)心備好課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行幫助教學(xué)。

2、競賽結(jié)束后全部授課老師要準(zhǔn)時(shí)將教案和反思上交到教務(wù)處。

3、全體老師要抓住此次活動契機(jī)，調(diào)換好課，主動參與聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學(xué)法，調(diào)整自己的教學(xué)思路與方法，到達(dá)互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

五、評委：黃正全安音普陳祥羅銀春王梅楊明超朱琳艷〔上課老師不評自己的課〕

六、嘉獎(jiǎng)方法：

本次活動名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)一名。推舉一等獎(jiǎng)去鄉(xiāng)參與語文優(yōu)質(zhì)課評比，二等獎(jiǎng)去鄉(xiāng)當(dāng)評委，推舉到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎(jiǎng)的，學(xué)校給獲獎(jiǎng)老師分別頒獎(jiǎng)200、150、100元人民幣，并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

七、授課按排表：〔附后〕

馬街學(xué)校

2023年3月12日

學(xué)校評優(yōu)課活動方案[篇2]

2023-2023學(xué)年其次學(xué)期課堂教學(xué)評優(yōu)活動實(shí)施方案為進(jìn)一步提高老師課程實(shí)施力量和課堂教學(xué)水平，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，全面構(gòu)建高效課堂，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校委員會討論確定，從20１５年３月１５日開頭，在我校全部學(xué)科老師中開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，特制定本方案：

一、活動時(shí)間

2023年3月中下旬

二、活動地點(diǎn)

各班教室及二樓多功能教室。

四、參評人員

語數(shù)外綜合組任課老師，在市縣級課堂教學(xué)活動中獲得獎(jiǎng)次的老師原則上不再參賽。

四、實(shí)施方法與程序

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：李發(fā)文

副組長：黃明本謝鉞

組員：李守棟葉建強(qiáng)許有偉李志城俞琳仲金花唐梅袁治年

2.規(guī)范程序。

本次活動分初賽與復(fù)賽進(jìn)行。初賽以教研組為單位進(jìn)行，先由老師自主〔報(bào)名〕，再按本組老師的20%進(jìn)行初選確定，上報(bào)教育處參與復(fù)賽。

3.復(fù)賽參照縣級評優(yōu)方案，分組別抽簽確定次序，指定教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展現(xiàn)。

語文、〔英語〕組：黃明本葉建強(qiáng)李志誠俞琳唐梅盧耀華石玉科

數(shù)學(xué)、綜合組：謝鉞李守棟仲金花袁治年白麗萍張〔愛〕萍謝茂林

4.復(fù)賽〔成果〕：課堂教學(xué)占80%，說課占20%。

五、活動要求：

1.全員參加，共同提高。

此次課堂教學(xué)評優(yōu)活動既是老師展現(xiàn)的機(jī)會，更是一次互相學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會。要求全體老師，特殊是青年老師仔細(xì)參加〔同學(xué)〕科聽課活動，并做好記錄，仔細(xì)進(jìn)行課后反思。

2.參賽老師要細(xì)心預(yù)備，主動貫徹新課改理念，充分使用教學(xué)媒體，力爭出精品課。

3.每節(jié)課結(jié)束后，當(dāng)天上課老師集中說課，評委集中打分并進(jìn)行點(diǎn)評。

4.參賽老師課前供應(yīng)教案：一律用A4紙，根據(jù)標(biāo)題三號宋體字，副標(biāo)題三號黑體字，正文四號仿宋字格式要求，打印教案于上課前交于評委手中。

5.每位老師結(jié)合上課內(nèi)容，根據(jù)上交教案格式要求，寫一篇具有自己真實(shí)感受的說課稿，同教案一同上交。

六、評價(jià)嘉獎(jiǎng)

1.此次課堂評優(yōu)活動將對每位做課老師課堂教學(xué)給予分值，評優(yōu)活動結(jié)束后，將按復(fù)賽老師的50%分組評出一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行表彰。

2.此次課堂評優(yōu)結(jié)果將作為參與縣級課堂評優(yōu)活動人選。

盼望全體老師主動投身到課堂教學(xué)評優(yōu)活動之中，探究多媒體課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，最大限度的提高課堂教學(xué)效率，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作再上新臺階作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

南關(guān)學(xué)校教育處

2023年3月

學(xué)校評優(yōu)課活動方案[篇3]

一、活動目的

為進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)力量的提高，同時(shí)也為我校老師供應(yīng)展現(xiàn)自我和互相學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)老師的'〔專業(yè)〕成長。通過以賽促學(xué)、以賽促優(yōu)，培育骨干老師，到達(dá)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，全面提高課堂教學(xué)水平的目的。

二、評比領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)課評比活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立優(yōu)質(zhì)課評比領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：

副組長：

評委：

注：假如上述評委中本人參賽，則另支配學(xué)科評委，評委組老師要調(diào)課參與聽評全部競賽老師的課。

三、評比程序

1.教研組內(nèi)初評：11月23日—11月27日各教研組長組織教齡在1年以上年齡在45歲以下〔45歲以上老師自愿參與〕的在職中青年老師在組內(nèi)初評，人人參與，發(fā)揮集體力氣，嚴(yán)格按程序推選出最優(yōu)秀的人選，代表本組評比。

2.學(xué)校評比：各教研組推舉參與校級競賽名額，以教研組為單位，各組推舉至少2名老師參與評比。

3.學(xué)校評比活動時(shí)間支配：第15周〔11月28日—12月4日〕

四、評比要求

1．各教研組長要主動仔細(xì)組織好本教研組的初評，各位老師要主動主動參與初評。

2．經(jīng)初賽確定參與評比的人員后，教研組要做好參與評比老師的指導(dǎo)工作，發(fā)揮集體才智，做好參與評比的一切預(yù)備。

3．評比內(nèi)容自選，每位評比老師預(yù)備一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，用時(shí)45分鐘。

4．各教研組于11月27日前將參與評比的老師名單、上課〔班級〕、上課內(nèi)容上報(bào)給教務(wù)處。

5．全校老師在評比過程中要主動參加聽課。

6．老師們在聽課時(shí)要遵守課堂紀(jì)律，仔細(xì)做好聽課記錄。

7．各教研組在評比結(jié)束后必需圍繞此次課堂教學(xué)評比開展一次集中的以評課為主的教研活動。

五、評比方法

評比內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、課后反思、多媒體教學(xué)手段四項(xiàng)內(nèi)容。

1.教學(xué)設(shè)計(jì)：參賽老師就所帶班級、所帶學(xué)科在不打亂教學(xué)打算的狀況下，備出一節(jié)課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，要求教案根據(jù)新課程改革中“備課”環(huán)節(jié)進(jìn)行。每位參賽老師預(yù)備教案一式十二份，上課前交評委組。本環(huán)節(jié)占總成果的20％。

2.執(zhí)教上課：依據(jù)教案設(shè)計(jì)的詳細(xì)內(nèi)容，實(shí)施課堂教學(xué)?；疽鬄椋阂袁F(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以同學(xué)為本，發(fā)揮同學(xué)的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法敏捷，教學(xué)手段先進(jìn)，合理使用多媒體教學(xué)手段，表達(dá)扎實(shí)的教學(xué)基本功；注意同學(xué)的合作意識、創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量的培育，教學(xué)效果明顯。本環(huán)節(jié)占總成果的60％。

3.課后反思：課后就上課的狀況進(jìn)行書面反思，總結(jié)一節(jié)課的勝利與缺乏，并提出改良的方法。預(yù)備一式十二份，課后其次天交評委組。本環(huán)節(jié)占總成果的10％。

4.課件制作使用：為促進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)方式的有效實(shí)施，本次競賽要求上課老師必需運(yùn)用多媒體幫助教學(xué)，正確制作與使用課件。評委依據(jù)課件的有用性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和使用的效果打出成果。本環(huán)節(jié)占總成果的10％。

5.四項(xiàng)成果的總和為參賽老師的總成果。教案、課件、課后反思于12月8日集中上傳教務(wù)處存檔