小學(xué)“迎新”聯(lián)歡會活動方案

Word第第頁小學(xué)“迎新”聯(lián)歡會活動方案學(xué)?！坝隆甭?lián)歡會活動方案1

指導(dǎo)思想：

為了迎接元旦的到，感受節(jié)日的氣氛，使用小伴侶們過上一個慶祝的新年，小五班特舉辦“快樂迎新年”的元旦活動。讓孩子們在感受新年所帶開心的同時，通過各種活動學(xué)會與同伴共同嬉戲，與人共享的歡樂。同時通過各種展現(xiàn)活動讓家長感覺到幼兒在園的進步，共同共享進步的喜悅，進一步加強家園的溝通，加深家園情、師生情、親子情。

此次迎新活動我們將以匯報表演、親子嬉戲為主線，通過幼兒的匯報表演，讓家長了解幼兒的'進展，同時增進親子的感情，感受幼兒的進步。

活動時間：20xx年12月0日上午

活動地點：小五班活動室

活動目的：

1．知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年自己又長大了一歲，體驗成長的歡樂。

2、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升幼兒的動手力量及審美力量。

、通過表演活動，鼓舞幼兒大膽的表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)幼兒所學(xué)的本事，增添其的自信念。

4、通過親子合作嬉戲，體驗新年到的歡樂，感受與同伴、家人一起過新年的歡樂。

參與人員：全體幼兒、家長、老師

活動預(yù)備：

1、創(chuàng)設(shè)一個歡快、舒適喧鬧的“元旦”環(huán)境布置

2、幻燈片，節(jié)目開頭前滾動播放

、小氣球、報紙，橘子

4、新年禮物和獎品

、表演相關(guān)的道具

6、一體機音樂

7、獎狀

學(xué)?！坝隆甭?lián)歡會活動方案2

一、活動主題

增進溝通團結(jié)協(xié)作

二、活動目的

xxxx年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，豐富教職工文化生活，給教職工們一個展現(xiàn)自我風(fēng)采和士氣的舞臺，特舉辦二實迎新聯(lián)歡活動。借本次活動對各位辛勤工作的教職工致以節(jié)日的問候，也進一步推動我校齊心協(xié)力、團結(jié)共進的良好氣氛。

三、主辦

其次試驗學(xué)校工會

四、活動對象

其次試驗學(xué)校學(xué)校全體工會會員

五、活動地點

其次試驗學(xué)校體藝館

六、活動時間

12月31日16：30——20：00。

七、活動支配

(一)籌劃階段(12月1日——12月16日)

1、活動方案的制定。

2、工會委員開會商量修改活動方案。

(二)活動預(yù)備階段(12月16日——12月28日)

1、制定活動嬉戲內(nèi)容及規(guī)章。

2、做好聯(lián)歡會的道具及獎品。

3、主持人進行彩排。

(三)場地布置階段(12月30——12月31日)

1、布置迎新年氣氛的場地。

2、活動區(qū)域場地的支配。

(四)活動階段12月31日(16:30——19：30)

全體工會委員16:25分前集中體育館參與活動。

八、詳細任務(wù)分解

總負責(zé)：xxx

主持人：xxxx

場地氣氛布置、幫助主持人預(yù)備：xxxxx(主要突出迎新年氣氛)

場地布置：xxx及空的男老師

嬉戲場地、道具預(yù)備：xxxx

瓜果、茶水等物品選購：xxx(選購并發(fā)放)

音響設(shè)備(包括投影、話筒、筆記本)：xxx

包餃子物品：xxxx

注：請以上要求在12月31日中午前完成!

九、活動流程

1、包餃子。

2、聯(lián)歡活動。

十、嘉獎

參與活動的工會小組會員按嬉戲環(huán)節(jié)進行競賽，按名次進行加分，最終以各小組的分數(shù)累計評出一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個，進行肯定的嘉獎。

xxxx縣其次試驗學(xué)校工會

附1：聯(lián)歡活動詳細內(nèi)容與規(guī)章

附2：分組狀況

附1：聯(lián)歡活動詳細內(nèi)容與規(guī)章(僅供參考，現(xiàn)場以主持人宣布規(guī)章為準!)

第一環(huán)節(jié)：包餃子

1、地點：體育館

2、規(guī)章要求：每個工會以工會小組為單位選派8名老師代表進行包餃子，看哪組先完成規(guī)定的數(shù)量，時間判定名次，并要求每組選賣相最好的十個選送評比，由廚師及各工會代表擔當評委評分，評出排名先后。最終以速度名次和質(zhì)量名次累加得出包餃子競賽的總名次，累加至晚上的聯(lián)歡活動分數(shù)。

其次環(huán)節(jié)：嬉戲聯(lián)歡(嬉戲僅供參考，現(xiàn)場有可能調(diào)整)

嬉戲1、猜猜他是誰

嬉戲規(guī)章：每個工會小組派2人組成一隊參與(中層不能參與)，主持人播放PPT1(10張，每張一個人名)，各隊一人用語言描述，一人猜、描述的語言避開所任學(xué)科和班級、班級，答對項的1分，總分100分，按排名先后的得分。

嬉戲2：拷貝不走樣

嬉戲規(guī)章：全體參加，排成一排，除排頭一人能看到題目，其余人皆與排頭背對。排頭看完題目后將題目內(nèi)容以肢體語言形式表達給下一位，一傳一，直至最終一位。最終一位依據(jù)前一位所表達的將題目內(nèi)容說出，本嬉戲?qū)嵭刑蕴啤?/p>

嬉戲3：無敵風(fēng)火輪

嬉戲規(guī)章：要求全部參賽隊員縱隊依次站在“車輪內(nèi)(橫幅圍起來)”，緊靠起跑線，當裁判員發(fā)令開頭后，計時員開頭計時，“車輪”開頭轉(zhuǎn)動，腳離開“車輪”，踩到跑道，(經(jīng)裁判提示需回到車輪上，否則直接判負)，直至“車頭”遇到終點線為競賽結(jié)束，終點耗時最少者為勝。

嬉戲4：坐地起身

嬉戲規(guī)章：要求小組全部人圍成一圈，背對背的坐在地上，手互相勾住，要求在不用手撐地站起來。要求在5分鐘內(nèi)站起來，以時間短者名次靠前，5分鐘內(nèi)未站起來，判為負。該項目主要讓大家明白合作的重要性。

嬉戲5：鏈接加速

嬉戲規(guī)章：參與嬉戲者8-10人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最終一名也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為15米。嬉戲開頭時，各隊從起跑線動身，跳步前進，最先到達終點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

要求(1)嬉戲過程中隊員必需跳步前進，不允許松手(始終保持抬起前邊的人的左腿)，以防止消失斷裂現(xiàn)象，隊伍斷裂必需重新組織好，從起點重新開頭嬉戲。假如不重新組織，連續(xù)前進，則成果視為無效，記為0分;(2)以各隊最終一名同學(xué)通過終點線為準。

嬉戲6：搭橋過河

嬉戲規(guī)章：每隊參與10-12名，賽道兩頭各一組，起點組手持二塊體操墊，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

嬉戲7：珠行萬里

嬉戲規(guī)章：整個團隊每個隊員手拿一A4紙作為球槽，將球連續(xù)傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中，并快速地排到隊伍的末端，連續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球平安的到達指定的目的地為止。

嬉戲8、頭腦風(fēng)暴

嬉戲規(guī)章：主持人宣布一樣物品，它有什么作用，比方回形針。隨后在規(guī)定的時間各組在題板上寫出各種作用，集思廣益，最終按數(shù)量最多的排名獲得獎品。

嬉戲9、人椅

嬉戲規(guī)章：從本嬉戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分奉獻自己的力氣，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。

要求：

(1)各工會小組圍成一圈，每人都應(yīng)當將他的手放在前面的人的肩上;

(2)聽從主持人的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)當緩緩坐在他后面人的大腿上;

(3)坐下