綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)_第1頁(yè)
綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)_第2頁(yè)
綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)_第3頁(yè)
綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)_第4頁(yè)
綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)_第5頁(yè)
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圖片欣賞當(dāng)前1頁(yè),總共15頁(yè)。生物科學(xué)綠葉中色素的提取和分離謝飛燕當(dāng)前2頁(yè),總共15頁(yè)。3

一、溫故而知新細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)承上啟下葉綠體的結(jié)構(gòu)作用光合作用原理及應(yīng)用當(dāng)前3頁(yè),總共15頁(yè)。綠葉中的色素葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a呈藍(lán)綠色葉綠素b

呈黃綠色胡蘿卜素呈橙黃色葉黃素呈黃色吸收紅光、藍(lán)紫光吸收藍(lán)紫光綠葉中的色素種類及生理作用:當(dāng)前4頁(yè),總共15頁(yè)。5

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)學(xué)會(huì)提取、分離葉綠體中色素的方法和技能。探究該實(shí)驗(yàn)的最佳實(shí)驗(yàn)材料,濾液劃線,分離方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新探究能力。通過(guò)動(dòng)手探究,使學(xué)生體驗(yàn)到成功喜悅,提升生物科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)樂(lè)于思考與創(chuàng)新的精神。教學(xué)目標(biāo)當(dāng)前5頁(yè),總共15頁(yè)。三、實(shí)驗(yàn)原理1.葉綠體中具有多種光合色素,這些色素能夠溶解于有機(jī)溶劑丙酮(酒精等)中,可采用研磨葉片,用丙酮提取葉綠體中的色素。2.層析液是一種脂溶性很強(qiáng)的有機(jī)溶劑,各種光合色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快;反之?dāng)U散得慢,這樣就可以用紙層析法將不同色素分離開來(lái)。當(dāng)前6頁(yè),總共15頁(yè)。

四、實(shí)驗(yàn)步驟1.約5克的菠菜緑葉,剪碎,放入研缽中。2.加入少許二氧化硅和碳酸鈣,再加入10mL無(wú)水乙醇。3.迅速研磨4.將研磨液迅速倒入玻璃漏斗中進(jìn)行過(guò)濾5.用毛細(xì)吸管在長(zhǎng)6cm,寬1cm的濾紙條上劃線。6.濾紙條插入到層析液中,用培養(yǎng)皿蓋上。當(dāng)前7頁(yè),總共15頁(yè)。1cm濾液細(xì)線用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿鉛筆線均勻畫出一條直的濾液細(xì)線。重復(fù)3-4次。當(dāng)前8頁(yè),總共15頁(yè)。濾液細(xì)線層析液葉綠素b葉綠素a葉黃素胡蘿卜素實(shí)驗(yàn)結(jié)果(現(xiàn)象):當(dāng)前9頁(yè),總共15頁(yè)。1、

葉片要新鮮、顏色要深綠,含有較多的色素。2、

研磨要迅速、充分。葉綠素不穩(wěn)定,易被活細(xì)胞內(nèi)的葉綠素酶水解。充分研磨使葉綠體完全破裂,提取較多的色素。3、

濾液細(xì)線不僅要求細(xì)、直,而且要求含有較多的色素,所以要求待濾液干后再畫一兩次。4、

濾液細(xì)線不能觸及層析液,否則色素溶解到層析液中,濾紙條上得不到色素帶。五、注意事項(xiàng)當(dāng)前10頁(yè),總共15頁(yè)。11

六、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)及探究實(shí)驗(yàn)改進(jìn)?1.實(shí)驗(yàn)材料的改進(jìn)2.畫濾液細(xì)線的改進(jìn)3.色素分離方法的改進(jìn)當(dāng)前11頁(yè),總共15頁(yè)。1.能否用其他綠色植物的葉片代替菠菜作為實(shí)驗(yàn)材料?

——→→韭菜當(dāng)前12頁(yè),總共15頁(yè)。2.能否用其它方法來(lái)劃出細(xì)、直、均勻的濾液細(xì)線?當(dāng)前13頁(yè),總共15頁(yè)。3.能否使色素分

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