雙創(chuàng)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（2篇）

第頁共頁雙創(chuàng)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)桂林電子科技大學(xué)“一中心、兩融和、三堅(jiān)持”雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)桂林電子科技大學(xué)歷來高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，經(jīng)過多年的時(shí)間和探索，逐步形成了以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，著力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育、信息技術(shù)與教育教學(xué)融合，堅(jiān)持實(shí)踐育人，堅(jiān)持協(xié)同育人，堅(jiān)持條件保障、問題導(dǎo)向、模式創(chuàng)新的“一中心，兩融合，三堅(jiān)持”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，積極培養(yǎng)適應(yīng)國家和地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。學(xué)校榮獲高等教育國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)____項(xiàng)，先后被評(píng)為“全國創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)____”和“____-____年度國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作先進(jìn)單位”；畢業(yè)生廣受社會(huì)和用人單位的青睞，每年就業(yè)率均保持在____%以上，學(xué)校連續(xù)____年獲評(píng)自治區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。一、以“立德樹人”為根本，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為抓手，堅(jiān)持問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)?！癬___”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃明確提出。充分發(fā)揮學(xué)校電子信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)“易班”工作，全面推進(jìn)學(xué)生思想政治教育。為激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，自____年起學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系納入人才培養(yǎng)方案，學(xué)生須完成____個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積分，制訂并報(bào)備了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。二、充分發(fā)揮學(xué)校電子信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合，信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合。1.構(gòu)建“素質(zhì)-技能-實(shí)踐”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合。學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練”及“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”三個(gè)有機(jī)銜接的課程體系，打造學(xué)生的“第二張成績(jī)單”，實(shí)行3~____年彈性學(xué)分制。推行以“學(xué)分+積分”的方式實(shí)現(xiàn)實(shí)踐類專業(yè)課與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課“合二為一”；通過科教協(xié)同計(jì)劃以“學(xué)分互認(rèn)”的方式實(shí)現(xiàn)綜合類專業(yè)實(shí)踐課與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程有機(jī)融合。對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成果進(jìn)行專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)并列入綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、三好學(xué)生等的評(píng)分條件。2.創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)平臺(tái)—____漓--____學(xué)堂，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合。____年，學(xué)校倡導(dǎo)成立____高校課程聯(lián)盟“____漓--____學(xué)堂”?！癬___漓--____學(xué)堂”通過在線課程、虛擬仿真、綜合實(shí)驗(yàn)、校企聯(lián)合學(xué)科競(jìng)賽相結(jié)合，推動(dòng)以能力達(dá)成為目標(biāo)的無次數(shù)限制的考核模式，創(chuàng)建了實(shí)踐類課程教學(xué)與考核新模式。____年，學(xué)校又開發(fā)了“____漓--____課堂”平臺(tái)?！癬___漓--____課堂”以無線局域網(wǎng)技術(shù)為支撐，著力解決理論課教學(xué)方法單一的痼疾，提高學(xué)生參與度，建立課堂教學(xué)過程數(shù)據(jù)庫，實(shí)施過程性評(píng)價(jià)。三、以“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的桂電精神為指引，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育堅(jiān)持實(shí)踐1育人，堅(jiān)持協(xié)同育人，堅(jiān)持條件保障。1.堅(jiān)持實(shí)踐育人。構(gòu)建了“實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、競(jìng)賽、工程實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)孵化”六個(gè)相輔相成的實(shí)踐教育體系，搭建了“課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、教學(xué)科研”相融合的實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺(tái)。____年，學(xué)校被遴選為桂林市“四創(chuàng)”協(xié)同育人中心牽頭建設(shè)單位（____、柳州、桂林各一），建成后將成為服務(wù)桂林市大學(xué)生的“四創(chuàng)”育人大平臺(tái)。學(xué)校先后獲批____個(gè)公共基礎(chǔ)、____個(gè)專業(yè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，____個(gè)區(qū)級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心。所有實(shí)驗(yàn)室基本覆蓋學(xué)校全部專業(yè)。2.堅(jiān)持協(xié)同育人。學(xué)校始終走校地、校企、科教協(xié)同育人道路，____年____月，學(xué)校與____壯族自治區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局共建知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院，校地合作開啟____新一輪知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)計(jì)劃，通過“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”第二學(xué)位培養(yǎng)更多服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的復(fù)合型人才；與ti、altera、華為、中興等____家知名企業(yè)建立了聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；與中軟國際、桂林機(jī)床股份有限公司共建了____個(gè)國家級(jí)“工程實(shí)踐教育中心”，與柳州長(zhǎng)虹機(jī)器制造廠共建了國家級(jí)“大學(xué)生校外實(shí)踐基地”。學(xué)校出臺(tái)有《科教協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》，學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目經(jīng)認(rèn)定可替代人才培養(yǎng)方案中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的學(xué)分（最高可替代35學(xué)分）。3.堅(jiān)持強(qiáng)化保障。一是體系保障。學(xué)校建立了“教學(xué)體系嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)過程嚴(yán)格、考試考核嚴(yán)格”和“培養(yǎng)目標(biāo)可控、資源條件可控、培養(yǎng)過程可控、培養(yǎng)質(zhì)量可控”的“三嚴(yán)四控”人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。二是人力保障。教師發(fā)展中心推動(dòng)各類教師培訓(xùn)計(jì)劃，將教師教學(xué)水平納入職稱評(píng)審的基本條件。____年學(xué)校在____學(xué)舉辦了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力提升專項(xiàng)研修班。三是條件保障經(jīng)過不斷地探索實(shí)踐，學(xué)校學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、英語競(jìng)賽等，共獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)____項(xiàng)。雙創(chuàng)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（二）明凱國際酒店雙創(chuàng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告各領(lǐng)導(dǎo)各位雙創(chuàng)工作來賓：大家下午好。首先自我介紹，我是明凱國際酒店人力資源部經(jīng)理，也是明凱國際酒店雙創(chuàng)辦公室主任，張蓉蓉。很榮幸我酒店門前四包工作，能得到片區(qū)指揮部的肯定，被評(píng)為“片區(qū)優(yōu)秀示范戶”，為進(jìn)一步落實(shí)酒店門前四包工作責(zé)任，現(xiàn)將我酒店門前四包工作做一簡(jiǎn)要介紹：明凱國際酒店自____年____月____日開業(yè)以來，酒店的雙創(chuàng)工作在市旅游局的正確領(lǐng)導(dǎo)下和片區(qū)指揮部的嚴(yán)格督導(dǎo)下，順利完成國家和省、市各級(jí)雙創(chuàng)驗(yàn)收小組，入住我酒店的接待工作，制定量化工作方案，具體方案如下：工作方案分三個(gè)階段；專項(xiàng)整治階段、集中整治和常規(guī)管理階段。（一）專項(xiàng)整治階段：酒店總經(jīng)理____召開門前四包部門負(fù)責(zé)人專項(xiàng)負(fù)責(zé)會(huì)議，成立工作檢查小組，落實(shí)工作負(fù)責(zé)整治小組。利用酒店led、文化長(zhǎng)廊、開展多種形式的宣傳工作，自行整改開展全面衛(wèi)生大掃除。（二）集中整治階段：由酒店公共____部和安保部____小時(shí)輪班，對(duì)門前亂貼亂畫、亂停亂放的行為進(jìn)行監(jiān)管、整治和清理，積極配合一--____兩岸片區(qū)雙創(chuàng)指揮部的督促檢查工作，對(duì)存在的問題嚴(yán)格進(jìn)行整改，全面提高我酒店門前四包工作水平。（三）常規(guī)管理階段：酒店每周二、周五兩次由部門負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，對(duì)酒店各區(qū)域包括酒店門前衛(wèi)生進(jìn)行全面