2023年學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)（三篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，完善管理，促使語(yǔ)言文字工作的制度化和規(guī)范化。3.將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理。（1）將語(yǔ)言文字工作納入全校的精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)中，加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。教師在校內(nèi)全面推廣普通話，教學(xué)及組織學(xué)生各種活動(dòng)中使用普通話，教師開(kāi)會(huì)使用普通話，交流發(fā)言運(yùn)用普通話，已成為學(xué)校約定成俗的習(xí)慣。（2）將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入管理常規(guī)。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師必須使用普通話，在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范，學(xué)校定期檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，實(shí)施必須的獎(jiǎng)懲。（3）將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用本事納入師資隊(duì)伍建設(shè)的管理要求。全校的教師必須經(jīng)過(guò)國(guó)家相應(yīng)等級(jí)的普通話測(cè)試才能上崗，將普通話和規(guī)范使用漢字的本事作為教師聘任、考核、評(píng)優(yōu)的基本條件。二、創(chuàng)立語(yǔ)言文字規(guī)范的學(xué)校環(huán)境，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。3.文字的信息處理規(guī)范。在信息文字處理過(guò)程中，我們提出了“三查”方案，一是教師在打印前必須自我查找錯(cuò)別字;二是教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任復(fù)查教師備課中的文字和語(yǔ)句問(wèn)題;三是檔案管理員做到有錯(cuò)別字的資料要加以修正。這樣在文字檔案中大大減少了語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題。豐富多彩的推普活動(dòng)，營(yíng)造出良好的推普輿論氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，收到了明顯的效果，受到師生的好評(píng)，在校內(nèi)構(gòu)成了“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。三、加強(qiáng)培訓(xùn)測(cè)試工作，增強(qiáng)普通話和文字的應(yīng)用水平。語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的。為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還充分發(fā)掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)資料，不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全校師生語(yǔ)言文字宣傳教育;針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)咨詢(xún)指導(dǎo)，從而推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。按照國(guó)家有關(guān)教師和行政人員普通話水平等級(jí)的要求，市中小學(xué)教師普通話測(cè)試小組對(duì)我校教師進(jìn)行了普通話測(cè)試，我校教師普通話考核水平全部到達(dá)國(guó)家規(guī)定的等級(jí)。其中：一級(jí)乙等35人，二級(jí)甲等42人，二級(jí)乙等14人。持普通話證書(shū)上崗達(dá)100%。學(xué)校行政后勤人員普通話考核水平均到達(dá)國(guó)家規(guī)定的的相應(yīng)等級(jí)。四、積極參加語(yǔ)言文字大賽，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的不斷深入。經(jīng)過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。學(xué)校里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、學(xué)校語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和學(xué)校禮貌建設(shè)。在市教育局舉辦的“中化經(jīng)典誦讀和中華贊.詩(shī)詞歌賦創(chuàng)造征集”活動(dòng)中，我校張曉輝教師的誦讀作品《永遇樂(lè)》等四首獲市二等獎(jiǎng)，王紅教師攥寫(xiě)的《培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際習(xí)慣》獲省三等獎(jiǎng)。六（2）班學(xué)生袁天涯的誦讀作品《水調(diào)歌頭》獲市二等獎(jiǎng)。總之，語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，堅(jiān)持漢字簡(jiǎn)化的方向，認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我市語(yǔ)言文字工作再上一新臺(tái)階做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2023年學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)（二）多年來(lái)，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家語(yǔ)言文字法》精神，不斷提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性。語(yǔ)言文字工作至今已發(fā)展到一個(gè)較高的水平，教師使用規(guī)范的語(yǔ)言文字教學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)使用規(guī)范的漢字和普通話，已成為學(xué)校的一項(xiàng)基本的、常規(guī)的要求。學(xué)校要進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，除了保障課堂這一最基本、最重要的陣地持續(xù)優(yōu)質(zhì)地做好語(yǔ)言文字的工作外，還應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。基于這種認(rèn)識(shí)，我們對(duì)學(xué)校深入開(kāi)展語(yǔ)言文字工作、發(fā)掘語(yǔ)言文字工作的新內(nèi)涵、開(kāi)拓語(yǔ)言文字工作的新途徑進(jìn)行了思考和嘗試。首先，我們意識(shí)到應(yīng)在教授學(xué)生提高運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字能力的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的教育。了解祖國(guó)語(yǔ)言文字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，了解隨著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，祖國(guó)語(yǔ)言正在走向世界的現(xiàn)狀，能使師生增強(qiáng)學(xué)習(xí)和使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感。其次，我們認(rèn)識(shí)到，規(guī)范的語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和使用推廣，應(yīng)從課堂向整個(gè)校園延伸，從校園向家庭、社區(qū)延伸，這是學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)社區(qū)活動(dòng)，也符合學(xué)生提高實(shí)踐活動(dòng)能力的要求。第三，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理，積極開(kāi)拓新的工作思路，組織新穎多樣的師生活動(dòng)，創(chuàng)建新的學(xué)習(xí)工作平臺(tái)，是使這項(xiàng)工作深入開(kāi)展的保障。這些思考，結(jié)合有關(guān)部門(mén)對(duì)我校語(yǔ)言文字工作的具體指導(dǎo)，為我們開(kāi)展工作提供了努力的方向，確定了工作的重心。一、加強(qiáng)組織和制度建設(shè)我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字工作，將其列入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的要點(diǎn)，納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。（一）重建學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組我校建立了學(xué)?！罢Z(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由教務(wù)主任和政教主任分別擔(dān)任正、副組長(zhǎng)，語(yǔ)言文字工作新老骨干教師任組員，負(fù)責(zé)整理前期的有關(guān)資料，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、檢查、評(píng)價(jià)工作，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，組織并保障這項(xiàng)工作取得更大的成績(jī)。（二）制定完善相關(guān)制度和措施新的領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，修改并完善了校語(yǔ)言文字工作制度，重建了相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。二、搭建學(xué)習(xí)和宣傳平臺(tái)我們意識(shí)到，學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范工作不能僅僅依靠課堂。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，提高師生普通話水平，營(yíng)造規(guī)范祖國(guó)語(yǔ)言文字的氛圍，需要開(kāi)拓更多的平臺(tái)和空間。（一）組織校本培訓(xùn)，提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等。（二）搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟“語(yǔ)言文字”專(zhuān)題頻道我校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過(guò)程中，十分重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)語(yǔ)言文字工作。經(jīng)過(guò)精心策劃和準(zhǔn)備，師生可以從學(xué)校網(wǎng)上及時(shí)查閱國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度、測(cè)試達(dá)標(biāo)情況等信息，了解學(xué)校相關(guān)語(yǔ)言文字工作的新舉措等。（三）發(fā)揮廣播站作用，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的宣傳示范工作作為向全校進(jìn)行普通話和規(guī)范用字的宣傳措施之一，我校每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣語(yǔ)言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都由學(xué)生完成。這一舉措，提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語(yǔ)言文字積極性，加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。（四）融合校園文化建設(shè)，加強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字教育與我校校園文化建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校走廊、樓梯口等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌;教室里的布置、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。利用黑板報(bào)和興趣活動(dòng)小組等陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流，開(kāi)展書(shū)法展示、古詩(shī)品讀、對(duì)偶句賞析等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的意蘊(yùn)豐富與結(jié)構(gòu)完美，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的自豪感。三、組織運(yùn)用和推廣活動(dòng)作為從事小學(xué)基礎(chǔ)教育的學(xué)校，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，又是提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。像上面提到的書(shū)法展示、古詩(shī)品讀等活動(dòng)一樣，我?？偸且韵嚓P(guān)活動(dòng)的組織為契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，周密籌劃，使學(xué)校語(yǔ)言文字工作得以落實(shí)。（一）精心組織每一屆“推普周”活動(dòng)每年____月份的第三周是“全國(guó)推廣普通話宣傳周”，學(xué)校高度重視，領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃，發(fā)動(dòng)全校師生展開(kāi)系列活動(dòng)。懸掛“說(shuō)好普通話”大型橫幅標(biāo)語(yǔ)，張貼主題宣傳畫(huà)，營(yíng)造推普氣氛。星期一的國(guó)旗下的講話，向全校師生發(fā)出“推普周”的倡議。倡議全校師生，在校園不說(shuō)方言，用普通話對(duì)話。利用小宣傳欄介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。同時(shí)，年級(jí)組織“推普”主題宣傳黑板報(bào)評(píng)比，班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽等活動(dòng)，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處。（二）組織教師相關(guān)教學(xué)基本功比賽我校積極組織和倡導(dǎo)教師參加市、區(qū)及社區(qū)組織的各類(lèi)與語(yǔ)言文字運(yùn)用和推廣相關(guān)的活動(dòng)。如結(jié)合時(shí)事開(kāi)展的“黨在我心中”和“我講我的故事”等演講比賽，學(xué)校多次組織教師朗讀、講故事、粉筆字等系列競(jìng)賽活動(dòng)，普通話或規(guī)范用字，都是基本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成了良好的語(yǔ)言氛圍，提高了教師的語(yǔ)言水平。（三）開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性我校的語(yǔ)言文字工作力求深入學(xué)校每個(gè)層面，深入家庭，深入學(xué)生生活。學(xué)校把對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的教育工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、文字書(shū)寫(xiě)及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字教育等作出具體要求，倡導(dǎo)日常生活中與親友交談使用普通話。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)要求，我們組織了各種讀書(shū)征文、語(yǔ)文才藝大賽等活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加教育部門(mén)和社區(qū)組織的相關(guān)活動(dòng)。如在作文比賽、講故事比賽、書(shū)法大賽、讀書(shū)競(jìng)賽等校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)中，我校各年級(jí)學(xué)生都積極參與，成績(jī)斐然。我們認(rèn)識(shí)到，我們的工作還存在不足。我們將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步開(kāi)拓新的工作思路，挖掘新的教育資源，不斷提高師生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，不斷提高師生規(guī)范地使用和推廣語(yǔ)言文字的責(zé)任意識(shí)，為全面提高我校師生的綜合素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的整體辦學(xué)水平而做出不懈的努力。2023年學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)（三）現(xiàn)將____年我縣師資培訓(xùn)和語(yǔ)言文字工作完成情況匯報(bào)如下。一、強(qiáng)化師資培訓(xùn)完成了“1137”目標(biāo)任務(wù)“1137”即開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)研;進(jìn)行了一項(xiàng)比賽，完成了三項(xiàng)考核，舉辦了七項(xiàng)培訓(xùn)。一項(xiàng)比賽——中小學(xué)教師教育技術(shù)課堂應(yīng)用能力比賽。全縣在中小學(xué)教師人人參賽的基礎(chǔ)上，有32個(gè)單位53名教師參加了縣里的比賽，比賽評(píng)獎(jiǎng)32名，其中一等獎(jiǎng)9名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)13名，優(yōu)秀組織管理單位獎(jiǎng)3名。從參加比賽教師報(bào)送的課堂實(shí)錄和視頻看，我縣教師在教育技術(shù)應(yīng)用方面較以往取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從我們選送的教師參加省級(jí)比賽情況看，選送16人有獲獎(jiǎng)7人，其中一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)2人。三項(xiàng)考核——一是____年度省級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師考核。____年____月，我們組織全縣任職期滿(mǎn)的省級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師分別在寺頭和駕嶺中心小學(xué)進(jìn)行了送教下鄉(xiāng)和專(zhuān)題講座，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射和引領(lǐng)作用。二是對(duì)參加國(guó)培的“頂崗置換教師”的培訓(xùn)情況進(jìn)行了考核。____年____月我們利用10天左右時(shí)間，先后到大同大學(xué)、忻州學(xué)院和晉中學(xué)院對(duì)頂崗置換派出去大專(zhuān)院校參加集中培訓(xùn)的76名教師（初中43，小學(xué)33）進(jìn)行了和考核。并將考核結(jié)果返回到工作單位，提升了教師今后參加國(guó)培的自我約束力。三是完成了新教師業(yè)務(wù)跟蹤培訓(xùn)考核任務(wù)。為了促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。____暑期，我們對(duì)________年新聘的286名新教師從課堂教學(xué)技能，粉筆字、毛筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等五項(xiàng)基本技進(jìn)行了能跟蹤考核，通過(guò)考核的220人，合格率達(dá)83.38%。較好的促進(jìn)了新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。七項(xiàng)培訓(xùn)——-1、輔導(dǎo)教師培訓(xùn)。選派優(yōu)秀教師參加了四個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。一是教育技術(shù)中級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。____月選拔20名優(yōu)秀教師參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，全部獲得輔導(dǎo)員教師資格。二是繼續(xù)教育全員輔導(dǎo)員培訓(xùn)，____月選派15名優(yōu)秀教師赴山大商務(wù)學(xué)院參加培訓(xùn)，全部獲得輔導(dǎo)員資格。三是教育技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。____月我校5名教師參加培訓(xùn)，全部合格上崗輔導(dǎo)。四是縣級(jí)教師培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)。____月我校8名教師參加了陜師大國(guó)培計(jì)劃（____）培訓(xùn)者培訓(xùn)，全部合格。2.教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)。根據(jù)市局文件要求和我縣實(shí)際，組織全縣1346名教師參加了教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)為期2個(gè)月，現(xiàn)已全部結(jié)束。合格人數(shù)為1322人，合格率為：98.5%3.繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。全縣3477名中小學(xué)幼兒教師參加了繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。其中高中623人，初中1191人，小學(xué)1133人，總注冊(cè)率99.5%。____月我們還深入基層學(xué)校查看了全員培訓(xùn)視頻答疑。4.“國(guó)培計(jì)劃”（____）信息化環(huán)境下課堂教學(xué)能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)。全縣中小學(xué)43個(gè)單位500名教師參加培訓(xùn)，497人合格，合格率達(dá)99.4%我縣參培教師總均分86.75分，有164人學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到90分以上，優(yōu)秀率達(dá)32.8%。6、新聘教師崗前培訓(xùn)。為了讓今年剛招聘的教師具有較好的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)技能，____年____月____日我們對(duì)今年新招聘的160名教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，為陽(yáng)城教育注入了活力。7、頂崗置換大學(xué)生實(shí)踐能力培訓(xùn)。針對(duì)全縣各中小學(xué)反映的這些大學(xué)生教學(xué)業(yè)務(wù)不熟悉，教學(xué)常規(guī)不熟練，教師職業(yè)道德不規(guī)范等問(wèn)題，我們于____年____月____日廳對(duì)在我縣頂崗置換的253名大學(xué)生進(jìn)行了集中培訓(xùn)。大學(xué)生接受了良好的崗位引導(dǎo)，明確了自己的角色和責(zé)任。二、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作，完成了一項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)展了三項(xiàng)活動(dòng)一項(xiàng)任務(wù)——完成了新一輪普通話等級(jí)測(cè)試任務(wù)。新一輪普通話等級(jí)測(cè)試從____年____月開(kāi)始，經(jīng)過(guò)申報(bào)、培訓(xùn)、測(cè)試至今已經(jīng)全部結(jié)束。全縣共3488人參加了測(cè)試，其中2655人合格，合格率為76.1%。不