教學(xué)設(shè)計(jì) 《這片土地是神圣的》

課題15這片土地是神圣的單元四課時(shí)共2課時(shí)主備人學(xué)校蒲掌示范小學(xué)第1課時(shí)姓名欒培培課型授課時(shí)間使用人學(xué)校姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)寫本課生字，正確讀寫“圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、回蕩、滋潤(rùn)、善待、松脂、寶貴、滋養(yǎng)、嬰兒、眷戀、”等詞語(yǔ)。

2、有感情地朗讀課文。背誦感受最深的部分。3、揣摩優(yōu)美的語(yǔ)句，體會(huì)課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)通過(guò)誦讀，感悟文章優(yōu)美的語(yǔ)言，感受人與自然息息相關(guān)的情感。課前準(zhǔn)備了解家鄉(xiāng)的土地、資源等情況導(dǎo)學(xué)過(guò)程思考與調(diào)整一、談話引入、質(zhì)疑課題。1、談話：生活中你們了解到你身邊的人是怎樣對(duì)待土地的？（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)講講自己收集到的情況）2、揭示課題，質(zhì)疑課題：看了課題，你想到什么？3、揭題：“神圣”什么意思？“這片土地”指哪片土地？為什么說(shuō)是“這片土地是神圣的”？二、初讀課文，了解課文背景。學(xué)生自由讀文，檢查自學(xué)。（1）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。薄霧（bó

báo）駿馬（zún

jùn）運(yùn)載（zǎi

zài）血液（xiě

xuè）(2)看拼音，寫詞語(yǔ)。shèng

jié

chán

chán

juàniàn

（）（

）（

）sōng

zhīshàn

dài

（

）

(

）2、認(rèn)識(shí)印第安人和作者，了解文章寫作背景。（出示有關(guān)西雅圖的資料及歷史背景資料）三、閱讀交流1、這片土地指的是哪片土地？2、自由讀課文，想一想西雅圖的信中都講了哪些內(nèi)容？是按什么順序?qū)懙模空?qǐng)邊讀邊畫或用自己的話概括出來(lái)。四、展示點(diǎn)撥1、“對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這塊土地的每一部分都是神圣的?！薄懊恳徊糠帧敝甘裁矗浚ㄒx第2自然段后出示沙灘、河流等圖片）2、再讀讀課文，想想文中第2——3自然段哪些地方體現(xiàn)了這片土地是神圣的？3、學(xué)生潛心會(huì)文，用心感受，動(dòng)筆批注。4、交流表現(xiàn)“神圣”的詞句。（抓住含義深刻的句子，引導(dǎo)學(xué)生理解、感悟）我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。（2）我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。5、指導(dǎo)帶著各種心情朗讀，讀出各自不同的體味。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、形近字組詞。駿（）脂（）眷（）?。ǎ┲福ǎ┲`（）2、經(jīng)典背誦。（）、（）、（）是我們的姐妹，（）、（）、（)是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)數(shù)干，就像（）、（）一樣。我們和大地上的（）、（）共同屬于一個(gè)家園。六、拓展延伸我們尊重這片土地上的任何東西，它們是那樣圣潔和美麗。這就是我們的家園，這就是我們神圣的土地。課下繼續(xù)搜集有關(guān)印第安人的相關(guān)資料，了解他們熱愛土地、熱愛家鄉(xiāng)的感情。七、小結(jié)這就是印第安人美麗的家園，這就是印第安人神圣的土地！人與大地、人與自然息息相關(guān)，密不可分，他們對(duì)土地的深情熱愛包含在字里行間，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。板書設(shè)計(jì)