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文檔簡介
《童話王國,任我遨游》教學(xué)設(shè)計鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)朱冬玉學(xué)習(xí)目標:1、通過多種形式的交流,了解童話故事的特點。2、交流閱讀本單元課文和開展綜合性學(xué)習(xí)的收獲,提升對童話的認識。4、在編童話、講童話、演童話過程中,激發(fā)創(chuàng)作童話的興趣,訓(xùn)練想像力和語言表達能力。課前準備:搜集有關(guān)童話故事的插圖與資料。教學(xué)課時:1課時。教學(xué)過程:一、課前游戲同學(xué)們,上課前讓我們放松放松,一起來玩?zhèn)€猜謎游戲怎么樣?猜出來咱們趕緊舉手回答,好嗎?1、課件出示安徒生童話的圖片,誰能根據(jù)圖片,猜猜這個童話的名稱?2、看下面敘述,想想是哪部童話?作品的名字,作者是誰?該童話于1980年獲全國第二次少年兒童文藝創(chuàng)作一等獎,并被譯成多種文字,在國外發(fā)行。以此為題材寫的電影,曾獲我國1949年至1955年影片編劇一等金質(zhì)獎;在國外上演,也受到好評。童話的主人公勇敢正直,擁有一支神筆能呼風(fēng)喚雨,形成了整個情節(jié)的不朽神韻。(1)學(xué)生交流:你喜歡《神筆馬良》這部童話嗎?為什么(2)教師小結(jié):咱們真不愧是馬良小學(xué)的孩子,腦子里的童話知識可真是相當豐富呢!是呀,童話故事生動有趣,又蘊含著深刻的道理,所以小朋友們都非常地喜歡看童話故事。(3)導(dǎo)入課題:這節(jié)課,就讓我們一起到童話王國里去盡情遨游一番吧!出示課題《童話王國,任我遨游》上課!二、啟迪談話,暢想童話。從現(xiàn)在開始,我們就是童話王國中的一員了。今天的課堂上,老師請到兩位神秘嘉賓,想認識他們嗎?課件出示紅氣球和黃氣球。1、看來同學(xué)們都很歡迎、喜愛這幾位朋友,對嗎?誰來形容一下這兩位好朋友,對他們表白一下自己的喜愛之情?現(xiàn)在,我就要變成這個漂亮的紅氣球,變變變!紅氣球我呀,每天都穿著紅艷艷的衣服,自由自在地飄來飄去,想去哪里就去哪里,生活過得無憂無慮,別提有多開心了!你們羨慕我可以自由自在地飄動嗎?在小朋友們的贊美聲中,我呀,有點飄飄然了呢!現(xiàn)在呀,我和我的伙伴要到外面去外面呼吸新鮮空氣了。2、同學(xué)們,此時此刻,紅氣球我心情如何,會說些什么?3、現(xiàn)在我都迫不及待想要出去看看外面美好的世界了,小朋友們,我想要飛走了,你們有什么話想對我說嗎?4、我也舍不得大家呀,可是,“外面的世界很精彩,我出去會變得可愛”不過大家放心,我保證,逛一圈之后我還會再回來的,把我的旅途當中的見聞和大家分享,好嗎?5、拜拜,親愛的小朋友們!大家歡送一下我吧!6、告別了小朋友們,紅氣球飛呀飛呀,你們猜猜,它會飛到哪里,看到什么好玩的東西?氣球飄呀飄呀,來到了一片綠油油的菜地上空。它低頭一看,滿地碧綠的青菜,正躺在地上睡大覺呢。它再仔細一看這片綠色,唯有自己是紅色的,覺得自己鮮艷的顏色美得很。它很想顯示一下自己美麗的外表,于是,它清了清嗓子,對長在地上的青菜們大聲地說……紅氣球會大聲地說什么?師:紅氣球的大嗓門把青菜們都給吵醒了,一個個抬起頭來驚奇地望著它,而紅氣球發(fā)現(xiàn)大家都抬起小腦袋瓜子在認真聽它說話,就更來神了。此時的紅氣球呀很想向大家炫耀自己的美,炫耀自己站得高,炫耀自己無憂無慮,同學(xué)們想像一下,它可能又會對青菜們說什么?而青菜們又會怎么說?三、角色扮演,發(fā)揮想象(1)同桌兩人,一個扮演紅氣球,一個扮演青菜,加上表情、動作,試著來編編他們之間有趣的對話?。?)全班交流同學(xué)們剛才討論得很熱烈,現(xiàn)在我們就請上一組同學(xué)來為我們把故事編演下去。在人家編故事的時候,聽的同學(xué)應(yīng)該注意什么?專心聽講,虛心學(xué)習(xí),提出意見對,我們聽的時候就要特別注意有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)。講故事的同學(xué)又應(yīng)該注意什么呢?態(tài)度大方,聲音響亮,口齒清楚好,誰愿意來和大家交流、分享?流程:打招呼——告訴題目,告訴角色——編演故事你發(fā)現(xiàn)他們有哪些優(yōu)點?(從故事內(nèi)容擬人化、語句優(yōu)美化、揭示道理方面評;從講故事者語言、神情態(tài)度方面評。)你發(fā)現(xiàn)他們有哪些優(yōu)點?從故事內(nèi)容擬人化、語句優(yōu)美化、揭示道理方面評;從講故事者語言、神情態(tài)度方面評。)我們編故事的目的是用來和大家交流的。要使童話生動有趣,我們就要大膽想象,用擬人手法,通過動作、語言、神態(tài)、心理活動的描寫告訴人們一個道理,這樣,這個故事才會引人入勝。無比驕傲的紅氣球根本就不愛聽青菜的話,氣呼呼地離開了青菜地。它繼續(xù)飄啊飄……請大膽想象:紅氣球又會飄到什么地方?碰到誰?它們之間又會發(fā)生什么有趣的故事?最后紅氣球明白了什么?請同學(xué)們展開聯(lián)想,比比誰的想象最大膽,想法最奇特。四、欣賞童話故事自編童話故事--紅氣球與綠西瓜
一陣輕風(fēng)吹過,飄來了一個鮮艷的紅氣球。它飄呀飄呀來到一片綠油油的西瓜地上空。低頭一看,滿地碧綠,一個個和自己形狀差不多的綠皮西瓜正一動不動的躺著睡大覺呢。
紅氣球看著這一片綠色,唯有自己是鮮紅的,自己覺得美得很,很想顯示一下自己的風(fēng)采。他清了清嗓子,對西瓜們說:"喂,小家伙,你們抬頭看看,知道我是誰嗎?我是赫赫有名的紅氣球先生。"綠西瓜們被它的高嗓門吵醒了,一個個抬起頭驚奇地望著它。
紅氣球看西瓜們聽它講話了,而且還很認真,就更來了神,繼續(xù)說:"看看你們,穿著平平淡淡的綠衣服,一點兒也不鮮艷,簡直像土老冒兒??纯次遥瑵M身鮮紅,多么耀眼!"它越說越來勁兒。它又像元帥點兵一樣,用手一一指點著西瓜,然后翹起大拇指,聲調(diào)更高了,"你們總趴在地上,能看到什么?瞧我站在半空中看得多遠!"正說著,又是一陣輕風(fēng),紅氣球隨風(fēng)飄了飄,它有點昏昏然了。
這時,一個年幼的小西瓜怯生生的問:"紅氣球,你這么漂亮,又飛得這么高,一定去過不少地方,知道不少事情吧?能給我們講講嗎?"紅氣球聽了,仿佛自己腰身又漲了一圈,吹牛的勁頭更大了,"當然了,小娃娃們,我到過故宮,還沿著萬里長城走了一圈。告訴你們吧,"它顯得很神秘地說,"哪一次,我去長城,從山海關(guān)到嘉峪關(guān),一共有6300多公里,在我看來,只不過想走二三里路一樣。"小西瓜聽了,吐了吐舌頭,它還信以為真了呢!其實,紅氣球只是隨風(fēng)飄來飄去,它哪有這么大的本事呀。
正當紅氣球自賣自夸時,一只烏鴉飛了過來,它以為紅氣球是什么美食,"呼"地向它飛去。紅氣球連躲閃的能力也沒有,被烏鴉一啄,只聽"啪"的一聲,紅氣球立刻變成了小碎片,散落在西瓜地里,再也聽不到它驕傲的聲音了。
紅氣球破碎了,綠西瓜完好無損地生
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