嶺南版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《我書包》教案

《我得書包》教課設(shè)計(jì)教課目的：1、知識(shí)與技術(shù)：賞識(shí)和認(rèn)識(shí)書包得基本構(gòu)造和作品得美感，用線描方法設(shè)計(jì)表現(xiàn)書包。、過程與方法：：在察看與比較中認(rèn)識(shí)書包得造型規(guī)律，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法；B：在評(píng)論中感覺美得設(shè)計(jì)與美化生活得關(guān)系。2、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：領(lǐng)會(huì)平庸生活里得幸福，關(guān)注并珍惜身旁得美好事物。教課要點(diǎn)：掌握書包得形狀、構(gòu)造和表面特色。教課難點(diǎn)：表現(xiàn)書包得立體感。設(shè)計(jì)有創(chuàng)意得書包。教課器具：畫紙、鉛筆、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等。書包實(shí)物、書包線描定性寫生范畫。教課興趣點(diǎn)：、書包功能得假想；、書包造型得變化教課過程：一、賞識(shí)與指引、學(xué)生把紙盒與書包作比較。①同樣點(diǎn)：都與長方形相像。（立體感覺）不一樣點(diǎn)：書包有蓋子、扣子、拉鏈、口袋、背帶等構(gòu)造。②賞識(shí)書籍上得寫生作品。二、感覺與認(rèn)知1、教師取出一個(gè)立方體方盒向?qū)W生發(fā)問：“這個(gè)盒子得形狀和書包得形狀同樣嗎？”待學(xué)生回答后，教師指出：盒子得形狀在繪畫中叫“立體體”或“六面體”。書包是由多個(gè)平面方形（六面體）構(gòu)成得，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生剖析書包得組合構(gòu)造，即各樣大小、寬窄得方形組合成。什么是整體？什么是外形？什么叫局部？這些專業(yè)術(shù)語要向?qū)W生解說清楚，繪畫時(shí)先畫大形，再畫小得部分。教師在黑板上示范，邊講邊畫，按課本所示圖例說明：示范寫生步驟。先畫一個(gè)矩形，畫得大些。察看書包上有什么？還有呢？蓋子、口袋、背帶畫線時(shí)行筆遲緩而莊重,線條堅(jiān)決。、設(shè)計(jì)書包：（繪畫設(shè)計(jì)與手工制作設(shè)計(jì)都能夠）示范制作紙書包得步驟①剪出紙盒得頂部。②剪出版包得蓋子（連著扣子、口袋、背帶等形狀，并進(jìn)行美化。③制作紙書包時(shí)，書包蓋子、口袋、背帶等剪貼部份要先量一量。④粘貼。、小組議論溝通作品得構(gòu)想。、學(xué)生自由選擇寫生或制作書包。學(xué)生自由想象。三、作業(yè)