中班科學(xué)課教案《有趣剪刀》含反思

中班科學(xué)優(yōu)良課教課設(shè)計《風(fēng)趣的剪刀》含反省合用于中班的科學(xué)主題教課活動中間，讓幼兒理解剪刀與人們生活的關(guān)系，感覺剪刀帶來的方便，察看比較生活中常有的剪刀，認(rèn)識它們的不一樣特色和用途，并樂于勇敢表達(dá)，在活動中，讓幼兒體驗成功的愉悅，快來看看幼兒園中班科學(xué)優(yōu)良課《風(fēng)趣的剪刀》含反省教課設(shè)計吧?；顒用Q：風(fēng)趣的剪刀活動目標(biāo)：1、察看比較生活中常有的剪刀，認(rèn)識它們的不一樣特色和用途，并樂于勇敢表達(dá)。2、理解剪刀與人們生活的關(guān)系，感覺剪刀帶來的方便。3、在活動中，讓幼兒體驗成功的愉悅。4、發(fā)展幼兒的察看力、想象力。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：剪刀、圖片、PPT課件等幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：收集、認(rèn)識各種各種的剪刀活動過程：一、猜想導(dǎo)入1、出示摸寶袋今日我?guī)砹艘粋€神奇的袋子，猜猜袋子里可能是什么？1/5(寶藏金幣、禮品)2、出現(xiàn)圖片局部此刻看看，猜猜會是什么？(剪刀、我們的美工剪刀)3、剪刀的用途你用剪刀做過什么事情？(能夠用剪刀剪紙、做漂亮的蘋果)小結(jié)：我們在生活中經(jīng)常要用到剪刀，剪刀幫我們做了很多事情，它的本事真大！二、認(rèn)識生活中的剪刀1、園林剪刀(出示圖片)你們看見過這類剪刀嗎？(沒有看見過、不知道是什么)它有什么特其他地方？(比我們用的剪刀要大、手柄要長好好多、剪刀的嘴巴也很大)猜猜它是剪什么的？(剪一些很硬的東西)我們來看看他究竟有什么用？此刻知道它是剪什么的？2/5(修剪花草、)小結(jié)：有了它，花草樹木的造型就更漂亮、更豐富多樣了，我們城市的也變得更漂亮了。2、出示管子剪刀：(出示管子剪刀)這類剪刀看到過嗎？它有什么特其他地方？(他的嘴巴有個圓圓的缺口)你知道它是剪什么的？(可能是剪一些圓的東西)我們來看看他究竟是做什么的？小結(jié)：它是一把管子剪刀，有了它，圓圓的管子剪起來也變得特別簡單。我們的生活中有各種不一樣的剪刀，這些剪刀給我們生活帶來的很大的方便，但在使用剪刀的時候我們?nèi)允且⒁獍踩?，特別是我們小朋友，由于剪刀是一種很尖利的工具。3、出示剪發(fā)剪刀這是什么剪刀，你們在哪里看見過？(仿佛在剪頭發(fā)的時候看見過這類樣子的剪刀)他長得有什么特其他地方嗎？(他的嘴巴是細(xì)修長長的，并且他還有像牙齒的一排在嘴巴的一邊)3/5為何會有一排小牙齒呢，就仿佛小木梳同樣，為何會有一排梳子呢？(可能是要梳梳頭發(fā))這樣能夠讓我們的頭發(fā)更好地被打理，剪得會更齊整。誰會要用這樣的剪刀呢？(剪發(fā)師)三、溝通議論你們還知道哪些特其他剪刀嗎？他們長得什么樣子？有什么用呢？(我知道我們用的手工剪刀，是圓圓的頭，四周都是塑料的)(還有醫(yī)生用的剪刀，在手術(shù)的時候才會用的。)教課反?。哼@節(jié)課中，我感覺我的活動發(fā)問較以前有了很大的提升，發(fā)問的成效也很好。能夠說在大家的議論下，發(fā)問的有效性有了很大的提升。幼兒不單會說了，并且還更會問了。這樣的自由探究活動吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱忱。孩子們在輕松、快樂地氣氛中，發(fā)揮了他們在活動中的主動性，能力也獲得了必定的發(fā)展。小百科：剪刀(jiǎndāo)是切割布、紙、鋼板、繩、圓鋼等片狀或線狀物體的雙刃工具，兩刃交織，能夠開合。在中國，因紡織業(yè)發(fā)展，剪子、剪刀業(yè)內(nèi)有劃分。如剪若刀者，稱剪刀，其形狀如一根鐵柱對折，尖端處作對刃刀，女紅紡織常用，今受外來文化影響，稱