小學生家長會演講稿匯總十篇

第第頁小學生家長會演講稿匯總十篇學校生家長會演講稿篇1

各位家長：

你們好，特別感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參與今日的家長會。轉瞬間，你們的孩子進入學校已經兩個多月了。這次家長會我主要講幾個方面的問題。

首先向各位家長介紹我們班的一些詳細狀況：全班共有41個同學，大部分同學經過兩個多月的常規(guī)教育，漸漸適應了學校一班級的學習生活。班里涌現(xiàn)出一大批學習仔細，成果優(yōu)秀的好同學，如：五海佳、陳蘇偉、蔣磊等等。他們上課仔細聽講，主動發(fā)言，作業(yè)能仔細完成，能自覺遵守學校各項制度。學習進步有：張偉浩、朱黃奕等等。剛開學作業(yè)不是很仔細，在家長的協(xié)作下，作業(yè)收發(fā)仔細、字跡端正、作業(yè)優(yōu)秀有：楊民、尹劉磊、袁玉婷、陳耀輝等。但也有部分同學升入一班級后，組織紀律松散，下課追趕打鬧，上課鈴響不能清靜下來，上課不能集中留意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成果不夠抱負。我從以下幾方面來談一談。

一、重視學習習慣的培育

孩子剛上一班級，有很多事情得漸漸學會自己處理，比方整理書包，預備其次天上課用的學具，〔家長要為孩子預備的文具：筆、尺、練習本、橡皮〕孩子忘帶數(shù)學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得鋪張各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復消失的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培育起孩子細心仔細預備全學習用品的習慣。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復囑咐，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的容許著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都有用，但多少可給我們一些啟示。

作業(yè)格式訓練也是學習習慣培育的一方面。要利用數(shù)學練習本讓同學練習寫數(shù)和寫算式。學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一班級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要留意提示孩子仔細完成好。語文一般兩天一篇課文，孩子要能正確默寫，第一天會讀，其次天會背。特殊在開學的最初幾個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作。以逐步培育孩子良好的作業(yè)習慣。

二、重視語言進展，為聰慧插上翅膀。

語言是思維的外衣，語言力量的增添可以極大的改善孩子的學習力量，促進思維的進展，因此我們應充分熟悉孩子語言進展的重要性。防給孩子的智力進展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設對話的環(huán)境，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比方和孩子漫步?????時，和孩子去公園時等等，這樣溝通的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發(fā)關心孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”；“我認為……”“由于……所以……”。要求孩子說完好的話。

三、把孩子推上講臺，和孩子共享功課

培育孩子表達力量的另一妙招就是常常向孩子“請教”，把孩子推上講臺，做孩子的“同學”這雖有明知故問的嫌疑，但并不阻礙孩子的為師熱忱。他們會很興奮，很熱忱的扮演老師的角色。介紹自己今日的學習收獲。對一班級小伴侶而言，這是一種很好的復習方式。

學校生家長會演講稿篇2

敬重的家長：

您好！

第一要感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參與我們今日的家長會。時間飛逝，轉瞬學校的旅程已過了一大半。對于即將踏上學校畢業(yè)考場的我們，你們有的是期望，我們卻感到忐忑，又或是生疏。但是，我信任，我們肯定仔細努力下去，堅持到最終，我們都要做那個笑到最終的人。既給自己一個勸慰，也給老師和家長一份滿足的蛋卷。

在我們14班，最重要的莫過于學風問題，好的學風會帶動一個班的前進。記得從三班級開頭我們就開頭學習英語。我們班的英語成果那真是有點慘不忍睹！一次一次的失敗的成果，使我們越挫越勇。我們耳邊常?；仨懼簞俨或?，敗不餒。正是由于有了同學們的共同努力，才換來如今的成果。當然這也是和老師的努力分不開的。信任以后我們的成果更加會更上一層樓。

在這里，更要感謝我們的班主任周老師，由于在他的領導下，使整個班集體更加融洽。同學們的上進心強了，也愛讀書了。我們也漸漸地長大了，俗話說：“一日為師，終生為父。”在學校，老師就是我們的父母，對我們無微不至的關懷更讓我們感覺到家中的暖和。是老師教會了我們學問。教會了我們如何做事，更教會了我們做人的道理，領導著我們從無知的小少年一步一步走向成熟。

最終，還是要感謝在座的各位家長，古人云：“身體發(fā)膚，受之父母?！蹦銈儗⒆拥膼凼菬o可替代的，是塵世間最純真的愛。你們永久是孩子們的暖和的港灣。有你們的支持，我們會更加努力奮斗，不讓你們絕望。

借此機會我想對爸媽說：“爸，媽，你們辛苦了！感謝你們！”

學校生家長會演講稿篇3

敬重的各位家長：

大家好！

很興奮由于孩子，我們又聚在了一起。首先要感謝大家的到來。今日召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些狀況，也盼望家長們能進一步協(xié)作我們學校，協(xié)作我們老師，做好同學的教育工作。經過短短一學期多的學習生活,孩子們有了很大的進步，但是各種習慣還需要進一步的穩(wěn)固和訂正。

一、本學期學校的各項支配和打算

1.教學工作。各項教學常規(guī)正常開展。

2.學校在努力的打造“書香校內”，所以在晨讀時間支配了弟子規(guī)和古詩詞的朗讀，另外學校每周還單獨支配了一節(jié)閱讀課，在這節(jié)課上我會有針對性的知道孩子們怎么樣去讀懂一些文章。

3.午寫。學校每周還支配了一節(jié)寫字課，每天下午要求孩子到校后就寫字。

4.在今年學校還會完善一些教學設施，如：舞蹈室、音樂室等，建立文化長廊等增加校內文化氣氛。

5.學校在上一學期舉辦了班級經典誦讀后，這學期將連續(xù)開展這項活動，將會在本月底進行詩詞背誦競賽。盼望各位家長關心孩子做好預備。

6.陽光體育活動，學校也在努力地讓孩子們的學校生活豐富起來，除了建立了各種愛好小組外，還開展了長跑、古詩操等活動。

7.還有就是“六一”活動，我一個人的力氣有限，盼望家長伴侶們建言獻策，讓孩子們過一個豐富的，又有意義的六一。

二、平安問題

1.校內里的損害事故是家長和老師都不情愿看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣揚。首先不要損害別人，其次不要被別人傷

害。要叮囑孩子時時要繃緊平安這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于同學的健康成長，不利于同學的團結協(xié)作，這樣是最簡單出問題的。上學好放學路上要留意交通平安，特殊要強調的是匯仟小區(qū)的鐵樓梯，比較危急，盼望大家盡量不要走，或者是在確保平安地狀況下行走。

2.作息時間的和接送要求

作息時間。上午是7：40。下午2:10學校才開門，天又慢慢的變熱了，所以到點再送孩子過來。在這兒我要提示幾點：

〔1〕請您肯定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新學問的珍貴時間，孩子遲到，學習必定受到影響。

〔2〕來接孩子的家長請在指定地點接送孩子，等孩子們排隊走到，肯定不要在門口擁擠，接上孩子以后肯定要快速的走到不影響其他班級孩子出門的位置。咱們學校地理位置的緣由，盼望開車來接孩子的家長，將車停在拐角處，步行過來接孩子，為了您的孩子的平安，請肯定理解學校的工作，全部的規(guī)定都是為了孩子。

3.同時還要留意春夏季防火防電防雷

三、學習狀況

總體狀況

全班44位同學，絕大多數(shù)同學經過一學期的常規(guī)教育漸漸適應了學校一班級的同學生活。而且涌現(xiàn)了一些學習仔細的孩子，如劉熙媛、郭雅萌、王燕子、張哲浩、王嘉琛、秦雪瑩等。

這個學期來了有幾個同學進步特殊大：任思宇、孟靳楚兒、郭宇軒、魯涵宇等。

上課主動發(fā)言的同學有：張德龍、劉熙媛、畢勝杰等。

但也有部分同學組織紀律松散，下課追趕打鬧，上課不能集中留意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

家庭作業(yè)

其實家庭作業(yè)是咱們家校互動的一個手段，一個橋梁。通過家庭作業(yè)你們不僅可以了解孩子的學校狀況而且從作業(yè)上我也可以了解到孩子在家的詳細表現(xiàn)。如今就一些詳細的事情說一下：

1.孩子放學回家肯定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這特別重要，做作業(yè)前，要預備好學習用品〔如削好鉛筆，預備好橡皮，課本等〕，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。當然完成作業(yè)也要整理好自己的學習用品，做好其次天上課的預備。有個別的孩子每天來了學校，一說要寫字了，就削鉛筆，甚至在第一節(jié)課的時候都有。

2..聽寫本。這里再說一下聽寫本的要求：每次聽寫除了要聽寫田字格里的漢字外，還得讓孩子口頭書空筆順，認讀綠線里的字。聽寫就是要發(fā)覺孩子的錯誤，有的家長聽寫九個生字，錯了六個，我想試問這樣你的孩子可以進步嗎？

3.練習冊。要催促孩子每次作業(yè)都要特別仔細認真，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提示。經過了一段時間的學習孩子們基本上可以讀懂題意了，所以家長可以讓孩子自己先做，規(guī)定時間后家長檢查。家長一旦發(fā)覺孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去訂正。孩子對自己發(fā)覺而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)覺錯誤，必需要仔細細致地檢查，因此，同樣也培育了孩子仔細的學習習慣。

4.家長檢查和輔導

有些同學交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比方一個生字的書寫，消失錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對同學作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？我盼望不管你有多忙，都要檢查一下孩子的作業(yè)，不要等還在長大了再去埋怨，懊悔。總之一句話，盼望你如今能把把培育孩子放在第一位。

課外閱讀

許多家長總是埋怨孩子的語文成果不好。這是為什么呢？由于語文考卷上大量地消失需要積累的古詩詞、名有名篇，同學們沒有背過、看過，你讓他們考的出來嗎？再說作文，二班級就要開頭作文起步了，同學沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。這也是咱們學校始終在提倡的多讀書、讀好書，努力打造書香校內的辦學目標。所以從上學期我就布置的作業(yè)很少，就是讓孩子多讀書，但是有的孩子從來就沒有做過，在這里要表揚幾位家長：劉熙媛、田昊陽、楊子暢，還有一些家長從這個學期開頭做的，例如李林浩每天學習一個成語，還有幾個同學每天抄或者自己寫一句話。這就是一個積累的過程。

新的課程標準規(guī)定，學校生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制學校生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來關心同學完成這個閱讀量？老師家長都要負起這個責任。

其實，培育學校生的閱讀習慣，做好的方法就是營造一個良好的閱讀環(huán)境。所以，我們首先要自己讀，孩子才會讀。上個學期讓家長每天堅持給孩子講一個故事，信任有些家長已經體會到了這樣的好處。

有些家長埋怨孩子不讀書，你可以試一試讓孩子自己在書店選一些喜愛的書，當然要確保你可以陪孩子讀書的前提下。

四、家校的溝通問題

老師是人，而非神。我們面對著40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些缺乏之處。所以，盼望各位家長要多理解、多支持、主動協(xié)作，向老師反映孩子在家的學習狀況，協(xié)調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出看法建議，或照實反映一些狀況?？梢源螂娫?，也可以寫在咱們每周交的本子上。一位讓同學喜愛，讓同學信服的老師，才能讓同學喜愛他所教的學科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師，家長平常對老師的評價對孩子的影響特別大，假如家長對我的工作有不理解的地方，我盼望家長可以心平氣和、開誠布公的和我溝通，不要讓成人

冗雜的思想影響孩子純凈的心靈，更不能因此影響孩子對學習的愛好。這需要各位家長的支持。

我工作的原則是敬重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關懷孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從訂正孩子細小的習慣開頭做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。

最終，祝福每一位家長伴侶美夢都能成真！祝福我們的每個孩子都能成龍成鳳！感謝大家！

學校生家長會演講稿篇4

大家好：

很榮幸能有這個機會跟大家溝通。我想談一談我教育孩子的目標和思路。對于孩子，我有兩個詳細要求，也是我的兩個期望。

第一個是“把學習當成享受”，這是從學習的角度講。把學習當成享受，這是學習的最高境界。我反復給女兒灌輸?shù)挠^念是終生學習，學習是一生的事情。一個不擅長學習和思索的人無法做成任何事情。我信任這種觀念可以促使她養(yǎng)成不斷學習的習慣，始終保持旺盛的求知欲和探究欲。在這種理念引導下，我從女兒很小的時候就著手培育她閱讀的愛好和習慣，我想讓她到達這樣一種狀態(tài)：一天不讀書就會不舒適。事實上她已經做到，她的閱讀量已遠遠超過語文課標規(guī)定的學校生課外閱讀量。這是我很欣慰的。一個同學學習要杰出，他內心中要有對于學習的劇烈渴望。這種渴望來自于深厚的學習愛好。一個愛學習的人，必定有很強的自律力量，必定有堅韌的意志力，必定會不斷反思和總結，這樣也就必定具有了很強的學習力量，學習成果也必定會好。所以我做的，不是去斤斤計較她成果的一分二分，而是常常通過談話激起她對學習的熱忱和渴望。

其次個是“心理健康不偏執(zhí)”，這是從做人的角度講。生活中偏執(zhí)的人許多，愛鉆牛角尖、嫉妒心強、報復心強、過分注意自我都是偏執(zhí)。偏執(zhí)的人不會換位思索，不體諒不包涵，不太簡單接受別人的看法，不擅長從多個角度思索和解決問題，做事簡單走極端。生活中有許多不完善的事情，得讓孩子了解這個真實的世界，知道生活中有真誠也有哄騙，有美妙也有罪惡，在成長的過程中，孩子要試著學習接受、理解和包涵，這樣她以后才能生活得更歡樂一些。我盼望女兒能夠學會客觀地評價自己和別人，學會觀賞別人的優(yōu)點，能夠學會以實事求是的看法，樂觀地主動地面對問題，學會冷靜思索，多體諒和寬容，建立良好的人際關系。

要完成對孩子的引導，不管是學習還是其他，首先是家長要做好身教，身教重于言教。其次是要和孩子建立良好的溝通。溝通不是讓孩子去聽家長的嘮叨。話不在多，關鍵是有力，要深化到她的內心。我堅持“我們是伴侶”的觀念，以公平的、相互敬重的看法和孩子對話。對一件事情，我談我的看法，她談她的看法，不強迫孩子接受我的觀點，假如有必要，我會努力勸說她。另外，我鼓舞孩子提出不同的見解，我盼望她成為一個有主見有思想的人，所以我鼓舞她否認我，對我說“不”。經過十年磨合，我很欣慰我們之間已經建立了很舒適的溝通模式，使我們能相互激勵共同進步。

我和女兒將共同不懈努力去實現(xiàn)這兩個目標。

學校生家長會演講稿篇5

各位家長：

你們好！

感謝各位叔叔阿姨的到了，你們的到來時對孩子的關愛，對學校的信任，放下手中的一切，來趕到這里來開家長會，我代表六班級〔15〕班感謝你們的到來。

再過幾個月，我們同學們也就是你們的孩子將要面臨一次重要的考試——學校畢業(yè)考試，我們應當熟悉到，這段期間是至關重要的，也是你們寄予的盼望要實現(xiàn)的期間。

學校六班級的孩子，壓力大、自尊心強，所以你們要學會跟孩子分壓，千萬不要用責罵的方法，或跟別人家的孩子比，這樣他們的自尊心就會受到打擊，壓力就會增大，這會使他們產生厭學心情，跟父母唱反調，會讓他們感覺到你們重視沖擊不重視他們，所以各位家長們，你應當把孩子的如今跟過去比，有進步，你應當賜予適當?shù)墓奈?，這樣孩子就會覺得你們是愛他的。他們才更有動力去學習，而不是增加報復的重量。我信任，這樣比責罵的方式要好，也信任他們壓力就不會太大，就會適應學校的學習。

最終，我請求家長們，敬重孩子，不要光看結果，而不注意孩子生長過程，我們孩子如今不小了，他們會想事的，請你們敬重你們的孩子，不要打擊我們的信念和自尊心。

感謝！

學校生家長會演講稿篇6

敬重的老師、各位家長：

我是試驗學校一九班潘嘉駿的爸爸，首先，特別感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級全部孩子們的細心培育和關愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常教育我的孩子積累的一點建議和方法，盼望能與在座的各位家長伴侶們共勉！

一、讓孩子歡樂的學習。

學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在歡樂中接受，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，特別形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，興奮的、難過的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能特別生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學習既輕松，又歡樂，也很簡單記住內容。

二、多給孩子一些表揚和鼓舞。

我們知道，表揚能使人制造奇跡，過多的批判會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓舞表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的主動性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小伴侶比，她不興奮了，“你總是拿我的短處和別人的特長比，為什么不拿我的特長和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有許多閃光點，家長假如常常表揚鼓舞孩子，孩子肯定會有更杰出的表現(xiàn)。

三、培育孩子的愛好愛好，激發(fā)孩子的學習愛好。

作為家長，我們都盼望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，肯定要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛了，她就情愿去學，就會學得很好。潘嘉駿平常很喜愛看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜愛的課外讀物，比方前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累許多學問，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習愛好，學習成果自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓舞，孩子那個興奮勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延長，而且自信念也會隨之提高，有了自信念，她就會更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長。

不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課囑咐她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提示她帶紅領巾，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提示她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學具，一回家就說老師批判我了。但這時，她也已經知道這些生活、學習上的事都是她自己的事，她應當對自己的行為負責。

五、和孩子多溝通、多溝通，全心去愛我們的孩子，和孩子交伴侶，在教育孩子的同時與她共同成長。

我每天都會抽出一些時間與孩子聊談天，哪怕只是短短的非常鐘，我會問問她今日在學校的狀況，有沒有不快樂，和同學有沒有鬧別扭，今日學的什么等等。這樣一來，久而久之，孩子無形中增添了與人溝通的力量，膽識也有所提升，而且還會和我成為好伴侶，為我以后教育孩子供應了先決條件。

孩子是我們的盼望，也是祖國的將來。我們要信任我們的孩子，今日，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在寬闊的天地里，她們肯定會長成一棵棵參天大樹。

盼望我們做家長的，平常要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動幫助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子健壯健康、自由自由地成長，讓她們擁有一個歡樂難忘的童年！讓我們就從如今做起，加倍重視我們的孩子，由于教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！

感謝大家！

學校生家長會演講稿篇7

敬重的老師、家長們下午好：

今日老師給我這個機會和在座的家進步行溝通，我覺得都不好意思，由于我們姑娘并不是最優(yōu)秀的，在座有更多優(yōu)秀的家長和孩子，我只想把我所學到和所做到的和大家進行共享，我們共同學習、共同成長！如有不妥我們會后互相溝通，共同提升！

首先：讓我們用強烈掌聲感謝為我們孩子們辛勤付出的一中老師們！

孩子的教育離不開學校、家長的親密協(xié)作，學校是孩子的其次個家，家庭是孩子的其次個學校，孩子成長過程需要家長的陪伴。

一、思想上的陪伴，在孩子剛進入學校時，9月1日晚我想作為一個教育工，給孩子也沒什么禮物，晚上11點多我給我們孩子寫了一封信，我想把當時寫信的心情與大家溝通一下：

SHIRLY：

明天你就正式進入學校生活，學校不同學校，學問點多，課程量大，但你不要可怕，由于有爸媽和你一起成長，爸爸想告知你以下幾點：

1、要歡樂，歡樂是人輩子的追求，上了學校與同學相處，考試中的失利，你要快速從這些負能量中走出來，其實有時的失利是上天為了讓你更好的成長！

2、要努力聽好每一節(jié)課，學校時間三年很快，有時上課一開小差，就跟不上老師的思路，下課就不明白，不懂肯定要問老師，不要怕出丑，其實出丑就是成長，苦痛才能長大，其實你的問題或許也是別人的問題，只是他們不敢問罷了。

3、合理支配時間，消退拖拉，時間有限，不能像學校一樣做什么事做作業(yè)磨蹭，該學習就學習，該玩就玩，看電視玩嬉戲那是玩物喪志，看電視要看主動向上，不要看那些消遣性的，那是逗快樂的，

4、做樂于關心別人的人，別人有困難時，你要想方法關心別人，關心別人，別人才會關心你，孩子你的愛傳播的越多，你將來出社會就能做多大的事業(yè)。

5、多與爸媽溝通，生活學習上有什么快樂、不快樂的事都與爸媽一起溝通，有時一些事情，你人小不知如何處理是正常的，有爸媽和你一起商量如何做，我們想信會幫到你，我們是一個美好的家庭，家里由于有你而顯得歡樂，你是我們的傲慢，你將承當起我們家族的振興，其實家族振興了，國家也就振興了！

6、讓幻想照進現(xiàn)實，三年后我要成為什么樣的人，先訂為、后行為再成為，三年后西工大附中見，上了名校就有不同人生，你的圈子，你受的教育程度不一樣，那我們初一應如何做，我好的課目如何做，不太好的課目如何提高，方法總是要想，爸在辦學中遇到很多問題總是不停找方法，大腦越用越聰慧，愛因斯坦的大腦似乎也才用了萬分之幾。專心學，任何一個好的同學都是付出了百分之百的努力，加油孩子，我們已經預備好，讓我們全家都為我們姑娘的努力、進步鼓勁加油，數(shù)年后的今日我們會為我們今日的付出感到傲慢，今日的不好，是由于你原來對自已太好了，由于放松了對自已的要求，要做領袖就要對自已硬一些，狠一些，尤其在學習上。孩子陽光已灑進了育才的院落，讓我們一起追趕陽光、追趕幻想！

加油！comeon！

愛你的爸媽

學校生家長會演講稿篇8

敬重的各位家長：

上午好：

我先自己我介紹一下，我叫王娟，任三班級兩個班的數(shù)學教學工作。去年從市試驗學校調到金海岸學校的。由于孩子我們成為了伴侶，盼望在今后的時間里我們多進行溝通與溝通。記得孩子們進入新學校我給他們說的第一句話就是“全部優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸學校，我們金海岸的進展與成長，少不了同學們的努力與付出，每個同學把這里當做自己的其次個家。好好愛惜它，時時刻刻想著你是金海岸學校的同學，在校內你是三班級一〔二〕班的形象，在校外，你是金海岸的臉。”這也就是說，我們大人時刻把培育孩子的集體榮譽感，放在首位。在家庭里也是這樣，孩子是家長的影子，我們說話辦事都要留意。這些道理班主任老師可能都已經說過，我就不再多說。

開家長會之前，我在一班和孩子們閑聊，問他們“開會時，咱們家長最想知道什么？”孩子們說“當然是我們表現(xiàn)好的那一面了！”我又問：“你們盼望我說點什么？”他們說：“當然是盼望老師表揚我們了！”就這兩句話，我知道這次開家長會我應當怎樣匯報工作了。也盼望我們家長會后，回家多表揚孩子，多去發(fā)覺他的優(yōu)點，用賞識的目光去觀賞他，實在沒有啥，你就說“老師說你很聰慧，以后再學會聽講，主動回答下列問題，作業(yè)書寫在仔細一些就更好了。”

一、我們言歸正傳

孩子們進入金海岸學校已經兩個月了，一開頭，我特別迫切的盼望家長伴侶們能夠把孩子原來的狀況跟我溝通一下，這項工作做得很好的是：2班有厲欣雨的媽媽，席子涵的媽媽，張翕的媽媽，1班孫東源的媽媽、，趙文倩、，費鴻翔的媽媽、，王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們能夠通過電話或者是到學校準時的把孩子的狀況介紹給我。使我在今后的教學過程中有的放矢，也好因材施教。

我們的孩子來自于不同的學校，她們的各種習慣早已經形成，一開頭單從孩子們的作業(yè)書寫狀況來看，有的數(shù)字成了“小螞蟻”，習慣寫小字，有的就是“草上飛”，也有一些始終寫的很仔細的同學〔1班的厲訊宇、楊立峰；2班的范曉燕、卜娜〕。在課堂習慣上，有的習慣課堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，還有的趴在桌上聽課，還有為數(shù)不少的`孩子在課堂上，邊聽講手里邊玩著小東西。課堂上回答下列問題不知道先舉手后回答，總是搶。在課間，孩子們不會走路，抬腿就跑，有幾次我差點被她們撞到，還有一次五班級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷。她們還喜愛在走廊內大聲說話，下課后我們在辦公室里直接沒法辦公。我想在這兩個月里把他們的一些不抱負的地方全部改正來是不行能的。所以盼望我們家長能夠和我一起從如今做起，把我們的孩子培育成為一個各方面都很優(yōu)秀的同學。

二、教材分析。

大家知道三班級是孩子潛心學習，打好基礎的重要時期，是一個產生猛烈改變的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，有不少同學在一、二班級成果還可以，可到了三班級就根本跟不上了。所以三班級孩子的學習更需要家長的關懷和關注。

關懷孩子，應當了解孩子，關注孩子的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，真正了解孩子的學習狀況，培育孩子良好的學習習慣，孩子才能交出令人滿足的答卷?；诖耍蚁葘Ρ緝越滩倪M行簡潔介紹和分析。

三班級上冊的教材呈現(xiàn)這么幾個特點：

1、內容多。這一冊教材包括下面一些內容：測量，萬以內數(shù)的加法和減法〔二〕，四邊形，有余數(shù)的除法，時分秒，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步熟悉，可能性，數(shù)學廣角?？偣簿艂€單元。而且各單元的學問之間聯(lián)系不大。這就提示我們，肯定要注意復習，“溫故而知新”，在輔導孩子學習的過程中，準時復習前面所學的學問，避開遺忘。

2、抽象學問增多，難度加大。熟悉分數(shù)、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、可能性、數(shù)學廣角等學問很重要、也很抽象。三班級時肯定要打好基礎，由于這部分學問今后還要學習。由于學校生的思維是以詳細形象思維為主，而教材的編排是由詳細形象思維逐步過度到抽象思維。三班級的學習內容在抽象思維的學習方面在增多，有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很簡單消失我們常常所說的兩極分化了。好的會學得更好，困難的就會更困難。

3、基礎學問依舊很重要。本學期的計算主要是三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位、三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位、三位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)，加減法方面的學問同學把握得不錯，但不等于沒有問題，有些孩子幾乎每天都有錯題，就不能簡潔歸結于馬虎了，我看這就是是學習力量的問題。如何提高計算技能，加強口算和估算訓練是特別重要的，另外每天堅持做幾道豎式題也是很有好處的。說到每天堅持練習口算，本學期我要求孩子們每天堅持練習幾道計算題，要列豎式并驗算。有的時候我也會適當?shù)牟贾脦椎?，或者是支配他們自己自主學習。

總的來說，三班級的數(shù)學學習已不同于低班級了，人人都可以得九十五分，一百分是不現(xiàn)實了，家長們要有思想預備。假如你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同溝通成果下滑的緣由，并找出切實可行的解決方法。接下來就說說我的課堂吧！

三、關于課堂

課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子，他在課堂上確定是主動仔細的，并且他們會調動各種感官參加學習，手腦并用。我們班上的狀況也是這樣，我留意留心觀看過，那些成果不太好的同學往往是上課不留意聽講的同學，這一點肯定要引起我們的留意。

課堂學習事實上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環(huán)節(jié)都很重要?！奥牎本褪且獙W會傾聽，不僅要聽老師講課，而且要聽其他同學發(fā)言，我們班上就有很多孩子就很會聽課，如：1、李雨涵、安潔漪、董雨涵、厲永西、秦明君、路宏遠、王一禾等，2、張樹慰、孫敬超、范曉燕、劉曉華、李昊宇、朱彤、王晨、張翔宇等。會聽課是學習成果好的一個前提條件。但也有幾個同學，不會聽課，總是要老師來提示，這樣學習成果必定就會受到影響?！八肌币埠苤匾瑪?shù)學就是思維的科學，假如一個同學課堂上不會思索的話。他的數(shù)學成果確定不是特殊好。我們班上的1班有楊立峰、安潔漪、夏韜、歷長城等，2班有南一辰、厲澤鑫、張翔宇等同學，就屬于愛思索的孩子。會思索問題是一種學習品質，我們老師在教學過程中，會盡力細心設計教學各個環(huán)節(jié)，營造一個情境，促進同學去思索問題。家長們也可以鼓舞孩子去思索問題，尤其是思索問題和讓孩子會提問題。同時會思索問題還是一個好習慣，還需要家長協(xié)作學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。至于“說”和“寫”，我們班的孩子還存在比較大的問題。關于“說”，我最頭疼，有部分孩子課堂發(fā)言不主動，發(fā)言質量不高，有的同學吞吞吐吐，不知所言。還有的干脆一言不發(fā)，關于這一點，請家長要鼓舞孩子發(fā)言，把每次發(fā)言當作一次熬煉?！怖纾喝缃裎覀儗W過的萬以內數(shù)的加減法，還有如今的周長計算、后面的口算、筆算乘法，那么他們怎樣算呢？無論在課堂還是在家中我們要熬煉孩子說說算理和算法。只有能說出道理再加上細心，我想您的孩子肯定能學好?！场皩懩?？好比一張入場卷，即人行走的門面。特殊是如今書寫不清，將影響孩子以后的學習過程，盼望有這方面特點的孩子，家長要引起重視。

總的來說，剛剛提到的都是學習常規(guī)，我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、要堅持。大家知道：“好習慣終身收益，貴在培育?！倍晳T的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。

四、習慣養(yǎng)成

下面我主要從三個方面詳細的來談談數(shù)學學習習慣的培育：一是基本學習習慣的培育，二是制造性學習習慣的培育，三是合作性學習習慣的培育。

〔一〕、基本數(shù)學學習習慣的培育

這一層面，主要包括以下內容：

1、課前預習的習慣

有效的學習，能提高學習新學問的目的性和針對性，可以提高學習的質量。數(shù)學學科的學習，要非常重視孩子課前預習習慣的培育。在實際操作中，當孩子作業(yè)完成以后，有時間就可以讓孩子自己去看書、去發(fā)覺問題，讓孩子課前就對新學問有所了解，同時可以激發(fā)孩子上課時的學習愛好。

2、仔細聽講的習慣

這里的聽講，應當包括兩方面的意思：一是說課堂上要會聽，精力要集中，不做與學習無關的動作，要仔細傾聽老師的點撥、指導，要抓住新學問的生長點，新舊學問的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈，還要仔細地聽其他同學的發(fā)言，對他人的觀點、回答能做出合理的評價和必要的補充。二是敢講。當問題消失時，孩子首先是要深思熟慮，然后就要敢于發(fā)言。只有當孩子學會了聽講、學會了上課，他們才會學得輕松，才會事半而功倍。

3、仔細完成作業(yè)的習慣

完成作業(yè)，是孩子最基本、最常常的學習實踐活動。我常常要求孩子養(yǎng)成：

〔1〕規(guī)范書寫，保持書寫干凈的習慣。包括作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學符號的書寫都要規(guī)范。這個方面，1班的厲迅宇、2班范曉燕同學做得特別好，作業(yè)規(guī)范、干凈、美觀、大方，給人賞心悅目的感覺。要思索、完成作業(yè)，不要跟別人對算式和結果，更不要抄襲別人的作業(yè)。

〔2〕仔細審題、認真運算、耐煩驗算的習慣。

習慣的養(yǎng)成是長期的、連續(xù)的。在校的作業(yè)老師會賜予催促，在家的作業(yè)就需要家長的協(xié)作。

在家里，家長如何關心孩子養(yǎng)成良好的學習〔作業(yè)〕習慣？

首先是抓緊時間不拖欠

〔1〕快速開頭

時常有家長反映，有些孩子在坐下開頭做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立即進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到快速開頭做作業(yè)呢？我認為第一：

首先，給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、談天、吃點心什么的都必需到別的地方去。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟識的書桌前，就能集中精力投入學習。

其次，必需在規(guī)定的時間內做作業(yè)，時間一到，立刻就坐到書桌前去。慢慢地，大腦就會形成條件反射，一到時間，和學習有關的思維都被調動起來，做作業(yè)的效率也就提高了。

再其次，特地用來學習的地方，學習用品要備齊。學習用品要井然有序地擺放在固定的地方，這樣就可以節(jié)約很多找東西的時間和精力。

集中留意力

孩子神經系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因此其留意的穩(wěn)定性、長久性和集中性較差。假如環(huán)境中存在各種干擾性因素，小孩子就易分心，而不愿做作業(yè)或不能準時做。

a、做作業(yè)時肯定要排解外界物質的誘惑，使內心清靜下來。

b、做作業(yè)時要盡量避開電視電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或對客人說明緣由，懇求諒解。一邊談天一邊做，得不償失。

c、提示各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時候批判、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而厭煩做作業(yè)。

〔3〕按時結束

可以試試給孩子嚴格規(guī)定做作業(yè)的時間〔當然要視作業(yè)的量來定時間〕。結束作業(yè)的時間一到，就肯定要收起本子。剛開頭執(zhí)行時，可能會有一些困難，平常做作業(yè)拖沓的同學甚至會消失作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅持不懈，做作業(yè)的速度就會提高?！脖ＷC孩子的睡眠時間〕

借此機會，我建議家長能在百忙之中擠出時間催促孩子有質量的完成作業(yè)。

〔二〕、制造性學習習慣的培育

制造性學習習慣的培育是當今社會特別關注的話題。從某種意義上講，養(yǎng)成制造性學習的習慣，比獲得了多少學問更重要。這需要從以下幾方面做起：

1、培育孩子擅長質疑的習慣。

反映在我們做的《數(shù)學作業(yè)本》和《配套練習冊》要讓同學自主探究，思索。有些家長每當孩子遇到難題卡殼時就特別心急，立刻要把答案告知孩子，這樣一來孩子往往就變成了記錄員，聽寫工，這些家長當然是對孩子很負責，但方法不是很妥當，由于長期以往，會使孩子養(yǎng)成一種依靠心理甚至是畏難心理，遇到難題總想找人關心，不能解決問題。

2、培育孩子手腦結合，注意實踐的習慣。

皮亞杰認為：“思維是從動作開頭的，切斷了動作和思維之間的聯(lián)系，思維就得不到進展?！币虼宋覀儽匦柚匾暸嘤瑢W動手、動腦、動口的良好習慣。家長在家里也要適當?shù)呐嘤?/p>

下面講一下家中怎樣培育數(shù)學思維力量，提高數(shù)學成果的方法：

對于學習困難的孩子，要扶放結合、循循善誘，先輔導一個典型題，然后同類型的題目放手讓孩子仿練一二題，假如不嫻熟，再練一二題，典型題目確保會做后，再將典型題稍稍加以轉變成變式題，半扶半放，使之完成變式題。以此方法訓練同學的思維的靈敏性。

對于中等的孩子，先要夯實基礎，穩(wěn)步提高。在扎實基礎題的基礎上，多放手練變式題以及稍難的開放題目。

對于學習優(yōu)秀的孩子，要查漏補缺，不斷培優(yōu)?？捎羞x擇性地自選書籍自學和練習以及奧賽題目。

還有一點要說的是：常常能聽到家長說“孩子考試總考不到總分，這里錯一點，那里錯一點，還有少答的，少單位的，漏題的等，真不知道拿他怎么辦”。我信任許多家長都會有同感。孩子馬虎的緣由是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有的是看法問題，對學習不仔細就簡單馬虎；有的是自以為是，認為會了就不放在心上導致馬虎的消失。針對這些，現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考：

1、建立錯題集。給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題寫下來，讓他自己找出錯誤緣由，再在旁邊做出正確答案。這事實上是一個孩子的“錯題檔案”。這樣有利于孩子熟悉到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好方法。關于錯題，在學校我是采納畫橫線的方法，訂正后打勾。常常有二次或三次批改的現(xiàn)象，特殊是學習基礎比較薄弱的同學都是面批面改或邊教邊改，挺辛苦的，但家長的信任和孩子的進步使我能從苦中求樂。

2、關于草稿的書寫。草稿不能太草。雖然說是草稿，但卻不能小看他的作用。當孩子養(yǎng)成從草稿開頭就嚴厲?仔細對待的習慣就有利于克服馬虎的毛病。

3、關于橡皮擦問題。孩子學習時，不要太依靠于橡皮擦〔涂改液〕。有時也可以限制孩子使用橡皮，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習慣，想好了再做，力爭一次做對。這樣為孩子學習寫圓珠筆、鋼筆字作了很好的鋪墊作用。

4、學會自查。如今基本上每次作業(yè)我都要求家長簽字，這個簽字不是我純粹要你的名字，是盼望你通過簽字，了解一下孩子的學習狀況，并催促著孩子學會自查作業(yè)。通過簽字發(fā)覺錯題，先讓孩子自己檢查，實在找不出，家長可以劃定范圍在要求他找，這樣幾次你就會發(fā)覺孩子在學習方面消失哪些問題。也能夠準時的了解他的學習狀況與看法了。

5、學會反思。當發(fā)覺問題的時候，不是讓孩子改正來就行了，還要讓他說出，錯在哪里，今后怎樣留意等，讓孩子養(yǎng)成一個擅長反思的好習慣。

〔三〕、合作性學習習慣的培育。

現(xiàn)代教育特別注意合作力量的培育，作為你們的孩子，我的同學進行合作性學習習慣的培育是非常必要的。通過合作學習，可以到達同伴互助，共同共享溝通成果，相互補充，相互促進，達成共識，共同進步，共同進展的目的。為此，我建議家長多鼓舞孩子與同伴合作做學具、測量物體長度、解決現(xiàn)實問題等。假如是獨生孩子，敬請父母扮演同伴與孩子合作。這樣孩子的合作意識肯定會增添。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負，我們必需一起努力，實現(xiàn)這個抱負。讓我們都從一點一滴做起，盼望在我們的共同努力下，能給您的孩子一雙會用數(shù)學視角觀看世界的眼睛，一個會從數(shù)學角度思索問題的頭腦。

各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們老師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合全部家庭，全部孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。

五、詳細做法：

我教學十多年來，覺得孩子在學習方面應當有自己獨特的學習方法，多積累和總結，多思索和請教，不放過一個問題。要深知學習習慣和學習方法的重要。所以我在教育我的同學的時候，有許多時候我都把我上學時的親身經受和感受告知同學，更把我的好的閱歷傳授給他們，我希冀對他們能有一點點關心。我一貫的教育理念是學習要扎實，深化；不要浮在外表，滿意于一點點的收獲。不要喜愛虛榮，由于學習來不得半點虛假。我時刻留意從人品、人生觀、價值觀、學習習慣等各個方面對孩子進行潛移默化的影響。目的只有一個：養(yǎng)成好的學習習慣，為將來的學習和生活打好基礎。我覺得，同學的學習愛好是很關鍵的，我努力用我的學問和人格感染著同學，“親其師，信其道”嘛。不知同學的感覺怎樣，我是努力這樣做的。

當孩子們消失問題的時候，我經常這樣想：假如是我，會消失這個問題嗎？消失了怎么辦？所以，人非圣賢，孰能無過。當孩子在家里有問題的時候，我們當家長的也這樣進行換位思索，假如你是孩子怎么辦？

2、要求：

課堂作業(yè)：

家庭作業(yè)：

自主學習：

六、相互協(xié)作：

有幾點問題，還想和大家打成共識，促進家校聯(lián)合，共同把孩子培育好。

1、對習慣不太好的孩子，家長要主動跟上，親密關注孩子的家庭作業(yè)完成狀況，每天拿出5分鐘和孩子溝通一天的學習狀況，對于老師讓簽名的作業(yè)，肯定要看一遍孩子完成的狀況，班里許多同學的作業(yè)家長準時給簽了名字，錯題還是連篇，我覺得這樣做家長不好。我們要對孩子負責，我在學校里能夠做到120本作業(yè)全批全改，我們家長面對一個孩子而且還是自己的

孩子，做不到這點嗎？我有點懷疑。但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任，故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，所以對孩子的學習一點不了解，到了考完單元試成果不抱負時，這才想起來打個電話問問老師，孩子平常在學校在課堂的表現(xiàn)。這個電話要是提前幾天打效果不會是這樣了。其實老師讓你簽字并不是其次天閉著眼睛打對勾，是給咱們家長一個了解孩子學習狀況的時間。成果不抱負這是誰的過錯呢？

2、親密關注孩子單元考試狀況，每次考完之后，少責罵，多鼓舞。試卷都要求家長簽字的。這個簽字也是要留意孩子錯題的緣由，幫他分析出來。假如責罵得多，鼓舞的少，會讓孩子養(yǎng)成厭倦學習，或者是撒謊的壞習慣。

3、我有時候太忙，沒有許多時間和家長反饋孩子狀況，盼望家長和老師多溝通，我的全部信息都在大屏幕上，關懷孩子成長的家長可以留意一下，登記來更好，我們可以通過這些途徑把我們的孩子培育好，讓他們健康歡樂的學習成長。

“嚴在當嚴處愛在微小處”“理解萬歲”

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，只要您覺得孩子比原來有所進步，這就是我工作的動力，假如還有我沒有做好的方面，也請您別客氣，直言不諱的給我指出來，所做的一切我們都是為了孩子。

不當之處，請您們批判指正。

祝各位家長：工作順當心情開心

祝孩子們：學習進步健康歡樂

學校生家長會演講稿篇9

敬重的各位老師，各位家長，大家好！我叫鄒佳怡。

我之所以取得這么好的成果，是由于，我在學習上從來沒有壓力，覺得學習是一件很輕松開心的事情。首先，上課時，我仔細聽講，主動思索并回答下列問題。完成家庭作業(yè)時，我不贊同有些家長的觀點，就是讓孩子一口氣寫完再好好玩。我建議要勞逸結合。放學回家先休息一會兒，再寫，這樣的話寫出的作業(yè)質量高。還有，我個人認為，家長們不必要給孩子買成堆的資料讓我們作，我認為，只要把自己該完成的任務仔細完成就足夠了。否則的話可能會給我們帶來更大的壓力。

以上及地點是我的學習閱歷，盼望可以給各位家長帶來啟示。

學校生家長會演講稿篇10

敬重的各位家長：

你們好！首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參與今日的家長會，你的到來就是對我們健康路學校的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校內，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到特別的榮幸。今日召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學在校及在家的狀況，以便我能準時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能主動的參加到同學的教育管理中來，總之一句話“一切為了同學”。

今日我要講的有這幾個方面：班級的基本狀況，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法，關于語文學習提示

接下來我介紹一下班級的基本狀況：

1、同學狀況：

本班同學52人，男生32人，