初一學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語

初一學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語常有同學(xué)問：學(xué)英語有什么訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環(huán)境的條件下，學(xué)習(xí)英語其實并沒有什么妙招或者捷徑。全在同學(xué)們的興趣與勤奮，同時也要要把握好英語學(xué)習(xí)的方法。一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣“興趣是最好的老師”，興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我天生就對英語沒興趣?！贝搜圆钜印ｍ氈?，有些興趣并非與生俱來，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學(xué)習(xí)呢？開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了強(qiáng)烈的動力。二、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。1、要勤學(xué)苦練。外語是一種交際工具。學(xué)習(xí)外語是學(xué)到熟練地使用這個工具的本領(lǐng)。掌握工具的主要途徑是練。學(xué)外語的過程其實是一種練功夫的過程。語言知識應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣，對其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。著名英語大師許國璋先生曾經(jīng)說過：“學(xué)外語，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫，自有水到渠成之日。”2、要把學(xué)英語當(dāng)作一個體力活，要盡可能多地去接觸英語材料，不管是聽的、讀的、寫的和說的，接觸的多了，實踐的多了，英語水平自然也會不斷提高。3、學(xué)英語要有積極的態(tài)度。如果你認(rèn)為英語是個負(fù)擔(dān)，它就是個負(fù)擔(dān)！如果你認(rèn)為英語有趣又刺激，你就會更經(jīng)常地練習(xí)，進(jìn)步得更快！4.要持之以恒。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。三、形成正確的學(xué)習(xí)策略。1、培養(yǎng)語感。大家應(yīng)該都有這樣的感覺，那就是我們能用漢語與周圍人進(jìn)行很熟練的很流利的交流，什么時候說什么話，什么場合說什么話，我們一般能不假思索的脫口而出。為什么會這么熟練呢？那就是語感，因為我們生活在漢語的語言環(huán)境下，耳聞目睹的都是漢語語言，久而久之對漢語有了感覺。不管學(xué)習(xí)哪門語言，要學(xué)好的關(guān)鍵就在于培養(yǎng)語感。那我們中國學(xué)生在很少有英語語言環(huán)境的情況下如何培養(yǎng)語感呢？1）多重復(fù)學(xué)習(xí)英語主要靠記憶，而記憶本身就是一個重復(fù)的過程，要想讓大腦記住一個東西，就必須反復(fù)地給大腦以刺激，看過一遍就能讓我們記住的東西實在是太少太少了，這是我們?nèi)祟惔竽X工作的基本原理和特點(diǎn)。英語是一門記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就成了關(guān)鍵。著名科學(xué)家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！重復(fù)被人們稱為學(xué)習(xí)之母。舉個例子來說，像Howdoyoudo?（你好）這個句子，可能學(xué)過英語的人都能夠張口就說出來，為什么？因為我們對這個句子太熟悉了，為什么太熟悉了？因為我們平時見的和用的太多了，換句話說，也就是這個句子我們重復(fù)的次數(shù)太多了。于是在這里，我們得出了一個簡單但又十分重要的結(jié)論：因為重復(fù)所以熟悉，因為熟悉所以能夠張口就來。要將正在學(xué)習(xí)的東西學(xué)踏實，“重復(fù)”是最有效的方法。在學(xué)習(xí)一篇英語課文時，一定重復(fù)地聽，重復(fù)地讀，重復(fù)地練，10遍、20遍乃至30遍地進(jìn)行重復(fù)，經(jīng)過這種大量的重復(fù)，所學(xué)的課文自然就會進(jìn)入到你的腦子里，所學(xué)的句子自然就會成為你自己的句子，完全能夠做到信手拈來。這就是語感。所以我認(rèn)為重復(fù)是很重要的事。它會讓你產(chǎn)生語感，到你達(dá)到一定境界的時候不僅能讀懂文章的意思（也許有的詞不懂，但你能融入到那種語境，自然明白)，和別人說話時就那樣順著意思說下去了。2)多背誦。背誦是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。一個連課文都背不熟的學(xué)生，英語水平肯定不高。初一學(xué)生要堅持每天背點(diǎn)英語文章，可以是句子，也可以是對話、短文，每天學(xué)到的課文要背誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，增強(qiáng)熟練程度，以達(dá)到脫口而出的地步。背誦也是培養(yǎng)英語語感的最有效的辦法之一，它不僅符合語言學(xué)習(xí)、初中生的身心發(fā)展規(guī)律，同時也符合素質(zhì)教育的要求。背誦不局限于教科書，也可以是講演稿，新聞評論，散文……總之，就是能把一個個冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語言最重要的“語感”！通過長期堅持背誦，也會幫助我們積累了不少的英語單詞、詞組、句型、短語及習(xí)慣用法。運(yùn)用英語就會靈活自如了。另外我們的語感也會有明顯的提高。在開始朗讀或背誦課文時磕磕絆絆、停頓的現(xiàn)象就會減少。在做單項選擇題或閱讀時，即使遇到含有一些沒見過的詞或詞組的考題，根據(jù)語感也能作出正確的答案。2.廣泛閱讀英語學(xué)習(xí)是日積月累的過程，貴在持之以恒，堅持閱讀難易適度或略難些的課外英語讀物可以有助于增大詞匯量，并且使我們學(xué)會用英文思維。我們在學(xué)校讀的英語課本實質(zhì)上僅僅是精讀，因此我們要補(bǔ)充的應(yīng)是泛瀆，讀什么呢？選一本你感興趣，且翻最初幾頁你不查詞典也能看懂的英語書，開始可選一些簡易或縮寫的讀物，然后可選一些原著。訂一份英語報紙。報紙的詞匯量很大，涉及各個方面，對擴(kuò)大詞匯量，獲取信息很有幫助。選一本與你教科書程度相近或略難的帶有英語練習(xí)的英語閱讀理解書，這類書的特點(diǎn)是書中的文章都是短小有趣，可讀性很強(qiáng)。因為文章后設(shè)置了理解性的練習(xí)，我們讀了文章后可做這些練習(xí)，以檢查是否看懂了，看懂多少。留神我們周圍一切有英文字的商標(biāo)、產(chǎn)品廣告、通知、招聘啟事等等，實際上英語已滲透到我們生活的每個角落，要是你有心的話，你可隨時學(xué)習(xí)。泛讀是一個快速的閱讀，充滿著很多的樂趣。在閱讀的時候，你不知不覺增加了你的詞匯量。經(jīng)過一段時間的泛讀后，當(dāng)你進(jìn)行一個英語交流的時候，你會發(fā)現(xiàn)，那些詞會源源不斷地出自你的口中，當(dāng)你準(zhǔn)備寫一些東西的時候，很多的詞匯也會跳躍于你的筆下了。這是每個人學(xué)習(xí)寫作的最好方法。四、學(xué)好英語，一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。1、語音學(xué)習(xí)。這是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。理由很簡單，如果單詞讀不準(zhǔn)，句子不能上口，那就無法學(xué)好任何語言，首先要用心聽老師的發(fā)音或正確的錄音，聽準(zhǔn)了，就要大膽開口，反復(fù)模仿，耐心糾正，直到發(fā)準(zhǔn)了為止。不要怕錯，開始模仿時就不可能很準(zhǔn)確，只要肯用心而又耐心，沒有學(xué)不會的。2.詞匯學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)，詞匯為本。沒有詞匯，什么也不能表達(dá)。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的。弄清這個單詞中的字母或字母組合的發(fā)音,根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的字母及字母組合.這樣既可以使我們準(zhǔn)確發(fā)音,又能較容易地記住單詞拼寫。初一年級同學(xué)應(yīng)一開學(xué)就要學(xué)會拼讀規(guī)則，對于一些不認(rèn)識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規(guī)則讀出來，做到‘見詞讀音、聽音寫詞”；在能讀會寫的基礎(chǔ)上，對單詞進(jìn)行中英文對照，這個過程同學(xué)們可能會感覺枯燥，不妨結(jié)合小對話或句子來學(xué)習(xí)；同時，應(yīng)結(jié)合課文中的句子、短文背單詞。3.要掌握正確的學(xué)習(xí)語法的方法。要學(xué)好英語，語法是不能不學(xué)的。但是光聽懂老師講的語法規(guī)則，或是能背誦語法規(guī)則，是學(xué)不好英語的。學(xué)習(xí)語法應(yīng)遵循以下兩個基本原則：1)要記憶，但不要僵化語言的運(yùn)用總是遵循一定的規(guī)則，對于初學(xué)者而言，規(guī)則是要去遵守的，比如不同時態(tài)的構(gòu)成形式，各類句式的構(gòu)成要素等等?，F(xiàn)在有一種傾向認(rèn)為學(xué)習(xí)語法沒用，一味地強(qiáng)調(diào)多掌握詞匯。我認(rèn)為這對學(xué)習(xí)英語的人，特別是中學(xué)生而言是一種誤導(dǎo)。你掌握再多的詞匯，不知道句子的構(gòu)成規(guī)律，也是不行的，仍然只是一堆散亂的單詞而已，沒有什么意義。就象你有成千上萬塊磚，可是沒有圖紙的指導(dǎo)你也不可能建成高樓。這也是為什么很多人面對長難句束手無策，想要表達(dá)自己的觀點(diǎn)卻搜腸刮肚寫不出來的原因之一。2）勤練習(xí)，能舉一反三語言的掌握和運(yùn)用，熟能生巧是關(guān)鍵。正如‘拳不離手，曲不離口”一樣的道理。語法的規(guī)則和理論需要在實踐中鞏固、消化，乃至舉一反三。只學(xué)而不“用”或者是完全以“學(xué)”的態(tài)度來學(xué)外語。就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然學(xué)好英語的方法很多很多，由于各人的實際情況不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔細(xì)體會，逐漸摸索，每個同學(xué)都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習(xí)方法。英語是一扇窗口，它向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當(dāng)我們能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學(xué)和文化，并取得第一手資料時，我們就會真正的領(lǐng)悟了掌握一種語言的妙處。初一學(xué)生如何學(xué)好英語（一）先講講課前和課堂學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)可以使我們有心理準(zhǔn)備，可以幫助我們提高課堂效率。我們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容，可以充分了解自己的難點(diǎn)在何處。英語的預(yù)習(xí)一般來說先從單詞著手，運(yùn)用你的音標(biāo)知識，試讀生詞。在預(yù)習(xí)每單元的課文Reading部分時，可預(yù)先做文章后的判斷正誤、配對連線題及填空題。在課堂上我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真聽，多動筆。上課全神貫注，認(rèn)真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。我們應(yīng)該記錄什么呢？首先是老師講解時的重點(diǎn)句子，其次要記下老師板書的重要內(nèi)容，最后要記下這節(jié)課自己不懂的地方或者自己的一些所感所得。我們可以將這些記錄在課本上.如果遇到了不懂的問題，不要浪費(fèi)很多時間思索，繼續(xù)跟著老師的節(jié)奏走，下課后再詢問老師。我們同學(xué)有一個誤區(qū)，覺得問問題很沒面子，會讓老師瞧不起自己。其實恰恰相反，有疑問說明你在認(rèn)真思考認(rèn)真學(xué)習(xí)，說明你謙虛向上，老師非常喜歡動腦好學(xué)的同學(xué)。積極參與。英語是實踐性強(qiáng)的學(xué)科，要大膽地練習(xí)，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。課堂上積極發(fā)言對我們是大有裨益的，每一次的積極發(fā)言都是一次聽說訓(xùn)練，可以使我們集中精力，對較難或者模糊不清的問題有一個明確的答案。經(jīng)常舉手發(fā)言也可以讓老師加深對自己的印象。3。松弛有度。我們的精力有限，不可能整節(jié)課都全神貫注。在我們掌握很好的環(huán)節(jié)，在老師調(diào)節(jié)課堂氣氛說點(diǎn)笑話時，在進(jìn)行小組活動的時候，都是我們稍微放松的好時機(jī)。有些同學(xué)恰好相反，老師講笑話的時候全神貫注，講重點(diǎn)的時候卻昏昏欲睡，這樣怎么可能學(xué)好英語呢？（二）課后學(xué)習(xí).課后，當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。我們要獨(dú)立完成，有不會的題目應(yīng)及時解決，在經(jīng)過思考確實無法做出后，及時請教老師。.回家后，不要提筆就寫，應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識，再做家庭作業(yè)，最后預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。.我們需要的是創(chuàng)造盡可能多的英語氛圍。有時間就聽課文錄音。.學(xué)習(xí)英語的常用工具一是一本英漢雙解詞典.不要買英漢詞典，而是英漢雙解詞典.這樣可以幫助我們用英語思考.二是復(fù)讀機(jī)，我們可以每天聽英語.對于英語基礎(chǔ)較好的同學(xué)，可在掌握學(xué)校教材的前提下，在空余另外再學(xué)習(xí)其他英語教材，作為對課本的補(bǔ)充和完善，挖掘潛力，提升自己?！缎赂拍钣⒄Z》第一冊，對于初一同學(xué)，就很適合。我們可以讀到妙趣橫生的小故事，可以拓展我們的視野。（三）在生活中學(xué)習(xí)英語.做有心人，留心生活中的英語。大家可以注意一下身邊的商品，我們可以看到很多英文單詞，你知道是什么意思嗎？來到商場，我們可以看到大門上都有英文單詞，你明白它們的用法嗎？或者你發(fā)現(xiàn)了某些明顯錯誤嗎？我們使用mp3,mp4,dvd時，也要運(yùn)用英語。有的同學(xué)英語學(xué)得并不算好，可是在玩英文原版游戲時卻得心應(yīng)手。這是因為他們經(jīng)常使用，他們熟悉了這些詞的用法。所以英語我們要?？闯亓?xí)常用。.每天做完作業(yè)，睡覺前我們應(yīng)該自問幾個問題：（1）你充分利用時間了嗎？（2）你上課積極動腦了嗎？（3）班級的任務(wù)你認(rèn)真完成了嗎？（4）作業(yè)獨(dú)立完成了嗎？（5）主動幫助同學(xué)了嗎？（6）不懂的問題解決了嗎？（四）其實無論學(xué)習(xí)什么都離不開毅力和方法。只有方法而不肯吃苦，我覺得這條路不通。只有毅力卻不講究方法，雖然有所收獲可是卻要多走很多彎路。到底什么方法最合適？每個人的思維方式不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，生活環(huán)境不同，也就決定了學(xué)習(xí)方法各異。但是有一點(diǎn)是相通的：用英語來思考來做事來說話。強(qiáng)迫自己每天至少用半個小時用英語來思考一些問題。開始向一些簡單的事情，慢慢深入，不懂的地方上網(wǎng)來查資料。在看新聞或者報紙的時候也要讓自己用英語來表