近三年中考《統(tǒng)計與概率》分析

第七章《計與概率》點分析藍一、近年統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分》的考題（2015年．已知數(shù)據(jù)：，，2，，7．則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是A2B．2，．，5D．，4（2015年在次訓練中甲乙兩名射擊運動員各射擊10發(fā)彈的成績統(tǒng)計圖如圖所示．對于本次訓練，有如下結論：22；②2；甲的射擊成績比乙穩(wěn)甲乙定；④乙的射擊成績比甲穩(wěn)定．由統(tǒng)計圖可知正確的結論是成/環(huán)11109876

甲乙123478（）

射次/A①③

B①④

C．③

D．④（2015年題8分某校有學生2名，為了解學生在籃球、足球、排球和乒乓球這四項球類運動中最喜愛的一項球類運動情況，對學生開展了隨機調查，并將結果繪制成如下的統(tǒng)計圖．人數(shù)18016014012010080604020

足球

排球20%籃球40%

乒乓30%0

籃球

足球

排球

乒乓

項目（第20題）請根據(jù)以上信息，完成下列問題：（1本次調查的樣本容量是________；（2某位學生被抽中的概率；（3據(jù)此估計全校最喜愛籃球運動的學生人數(shù)約名；（4將條形統(tǒng)計圖補充完整．

2222（2016年．甲、乙兩名射擊運動員某次訓練中各射擊發(fā)彈，成績如表：甲乙且

7810871087710，=1.8根據(jù)上述信息完成下列問題：乙（1將甲運動員的折線統(tǒng)計圖補充完整；（2乙運動員射擊訓練成績的眾數(shù)是，中位數(shù)是．（3求甲運動員射擊成績的平均數(shù)和方差，并判斷甲、乙兩人本次射擊成績的穩(wěn)定性．

（2017年．某校舉行“社會主義核價值觀”演講比賽，學校0名賽選手成績進行了分組統(tǒng)計，結果如下表：分數(shù)（分）4＜

5＜

6＜

≤x＜

≤x＜

≤x＜10頻數(shù)

由上可知，參賽選手分數(shù)的中位數(shù)所在的分數(shù)段為A5＜

B≤x＜7C．7≤x＜8D．≤x＜（2017年．某校七、年級各

名同學參加市級數(shù)學競賽，各參賽選手的成績如下（單位：分年級：89，92，，93，95，95，，98八年級：88，93，，93，94，95，97，整理得到如下統(tǒng)計表：年級七年級八年級

最高分

平均分

眾數(shù)m

方差s根據(jù)以上信息，完成下列問題：（1填空m＝；（2求表中s的值，并判斷兩年級中哪個年級成績更穩(wěn)定；（3七年級兩名最高分選手分別記為A，，年級第、第二名選手分別記為：1B，B，從這四人中任意選取兩人參加市級經驗交流，請用樹狀圖法或列表法求出這兩12人分別來自不同年級的概率．

二考分綜合近年來賓中考試題《統(tǒng)計與率》這個知點出現(xiàn)在選擇題解答題中，中有選擇題2題6分和答題1題8分，共14分。年解答題18分。其中2017年有選擇題13和解答題1題分，11分。（一）擇題：考就是平均中位數(shù)為偶、數(shù)、方差，這個量的理解運用。中的選擇題小題通過折線圖考查生方差的理，年的選擇第3題考查了眾數(shù)和中位數(shù)17年選擇題第通過頻數(shù)分布表考查中位。（二）解答15年解答題是形圖和扇形結合，考查數(shù)據(jù)的樣本量、率樣本估計體、全條形圖方面的內容。16的解題是表格和線圖結合考查眾數(shù)、位數(shù)、平均數(shù)和方、補全折線計圖的內容年的解題是通過表格考查眾、方差、概、方面的內。16和年增加了對方差這個識點的考察三、今年《統(tǒng)計概率》復習向與對策統(tǒng)計方面統(tǒng)計有關念一定要學理解并且會簡的運用，特別調：方差平少用到學生可不記得了，別是方差的計公式，方差折線圖的關系求中位數(shù)的驟①大小排序n偶數(shù)時中數(shù)怎樣求。教學生懂得通表格或扇形給的數(shù)據(jù)求體，知道并記得題當中要求的全條形圖

概率方面

主有個點事的類概計、計概結。于件類，主是悉件類定主考能否確斷然件、不可能事件隨事。對概計和