精選大班手工教案集錦十篇

精選大班手工教案集錦十篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的大班手工教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班手工教案篇1活動目標：1、教會幼兒學習正確使用剪刀，靈活的向四角中心剪開。2、幼兒想象動物特點，畫出動物圖像。3、學習自制風車，感受自制風車的樂趣?；顒又攸c：幼兒靈活使用剪刀、想象繪畫、自制風車。活動難點：幼兒學會看書中的實線，按線條剪開，以間隔的方法將四角向中心折，自制出風車。活動準備：幼兒用書、剪刀、彩筆。活動過程：1、組織幼兒活動，介紹今天的教學內(nèi)容。（學習創(chuàng)意手工）2、教師出示動物風車，引起幼兒興趣。3、教師提問幼兒想不想做一個動物風車，幼兒回答后，教師示范怎樣做風車。4、發(fā)放幼兒用書，彩筆、剪刀。5、教師指導幼兒剪下綠色的正方形紙，先教幼兒對角折兩次，用剪刀向中心剪開。6、教幼兒以間隔的方法將四角向中心折，并用小牙簽將其固定在吸管上。7、幼兒用彩筆在白色的正方形上畫上小動物頭像并剪下來，將四個小動物的頭像粘貼在風車的四角上，動物風車即完成了。活動延伸：教師帶幼兒手拿自制的風車，到室外玩風車，感受自制玩具的樂趣。大班手工教案篇2【活動目標】1、通過手工課來提高幼兒的動手制作能力。2、通過學折吸管玫瑰花，增強有的環(huán)保意識?！净顒訙蕚洹扛魇礁鳂拥奈苋舾??！净顒舆^程】一、欣賞吸管玫瑰。1、把折好的玫瑰，擺在教室最顯眼的地方，在老師的提醒中讓幼兒去發(fā)現(xiàn)。2、讓幼兒通過看一看、摸一摸來欣賞吸管玫瑰。3[)、通過幼兒對吸管玫瑰的喜愛，來學習吸管玫瑰的折法。二、學折吸管玫瑰。1、教師講講吸管平時的用處，再說說用過的吸管可以利用它來折玫瑰花。2、在折玫瑰花的過程中幼兒讓跟著老師一下下的折。3、教師也要多問問多看看幼兒折的對不對，使幼兒都能跟住老師折法。4、吸管玫瑰折法：（1）把4根粗細一樣的吸管，旋扭在一起。（2）把第一個吸管折到最后一個吸管下面。（3）把第二個吸管折到第一個吸管下面。（4）圍繞花中心在旋扭吸管。（5）在將第三個吸管折到第二個吸管下面。（6）把第四個吸管折到第一個吸管下面，依次旋繞。（7）最后把四根吸管剩下的部分旋繞到花底與花柄一致。（8）把制作好的花插入另一吸管內(nèi)，可以配上葉子或絲帶。5、折完后，大家一起討論在折吸管玫瑰的過程中，我們要注意什么？三、經(jīng)本課討論。1、我們?nèi)绾螌W會環(huán)保？2、要學會廢物利用。大班手工教案篇3活動目標：1.知識目標：了解紙漿氣球的成型過程，初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能；知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途；（重點）2.能力目標：能在紙漿氣球上完整構(gòu)思，大膽想象，自由創(chuàng)作；（難點）3.情感目標：產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望，體驗創(chuàng)美的樂趣?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動2、物質(zhì)準備：紙漿氣球人手一只；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品；顏料；毛筆；活動過程：一、出示紙漿氣球，引發(fā)興趣1.師（出示紙漿氣球）：今天老師帶來一樣好玩的東西，是什么呢？（幼兒觸摸后猜測）2.師：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什么不同呢？3.幼：（顏色）白色，（外表）外面糊著一層紙巾。4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干。5.師：紙漿氣球比一般的氣球沉，因為上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。二、欣賞作品，探討畫法1.師（出示多個畫有圖案的紙漿氣球）：這里還有幾個紙漿氣球，是不是很漂亮?。浚ㄓ變阂黄鹦蕾p）2.師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。3.師：現(xiàn)在我們每人也有一個紙漿氣球，你準備畫什么？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法）。三、幼兒創(chuàng)作，教師指導1.師：我們在畫的時候不僅要關(guān)注到看到的一面，還要想到側(cè)面和背面畫什么。（教師示范，提出作畫要求）2.幼兒作畫，教師巡視指導。四、展示作品，欣賞交流1.師生共同欣賞作品，請幼兒講述或評價。2.師：我們可以用不同的表現(xiàn)手法，把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，制作成藝術(shù)品來布置我們的書桌、書柜或房間。大班手工教案篇4活動目標：1、探索、交流、掌握用毛線的方法，粘貼創(chuàng)作向日葵。2、培養(yǎng)幼兒樂意參與藝術(shù)活動的興趣和合作能力?；顒訙蕚洌?、范例毛線貼畫：向日葵。八塊貼好麻布花瓶的藍色方形圍巾、紫色毛線、黑色毛線、金黃色毛線、黃色即時貼、雙面膠、剪刀。2、“歡樂舞”音樂，幼兒對向日葵的認知經(jīng)驗，有過合作作畫的經(jīng)驗?；顒舆^程：一、隨著音樂聲，教師帶領(lǐng)幼兒以舞蹈形式進入教室。1、師生都手拿兩根小線條（金黃色、紫色），師：聽,歡樂舞的音樂響起來了,讓我們跳起來吧！2、師生跳舞進教室。3、音樂停，幼兒坐好，師：誰來說說，跳舞時，你的小線條是怎么扭動的？請個別幼兒回答：a：我的小線條在上面扭動。b、我的小線條是打著圈扭的c、我的小線條是左右扭動的。二、討論交流：扭動的小線條會變成什么1、師：我們手里的毛線還可以用來變魔術(shù)呢！你想把它變成什么呢？2、幼兒交流討論，想把毛線變成什么。幼兒回答：扭成草地、扭成美麗的花、扭成太陽、藍藍的天、白白的云、扭成小河。3、師：那我們現(xiàn)在去試著擺一擺線條吧。4、幼兒利用手里的線條在桌子上擺放，教師觀察指導。5、請個別幼兒介紹自己變的魔術(shù)（擺放了什么）。三、學習毛線貼畫：向日葵1、師：老師也用毛線變了魔術(shù)，看看，變出了什么呀？（一朵向日葵）我們看看向日葵花朵是怎樣的？幼兒進行討論。如：紫色的花蕊是用螺旋形貼出的，金黃色的花瓣，彎彎曲曲。2、教師示范進行貼畫：向日葵。（1）、取出正方形的即時貼，撕開來。（2）、先用紫色的毛線，以螺旋形貼出花蕊，再用金黃色貼出長長短短，扭曲的花瓣。（3）、將貼畫好的花朵按輪廓線剪下，一朵向日葵花就完成了。3、師出示一整幅作品“向日葵”，我們把幾朵向日葵插在花瓶上，就變得更美麗。四、幼兒操作，貼畫向日葵1、幼兒取出毛線、在黃色及時貼上粘貼畫花朵，貼好后剪下，放在桌子中間的小框里。2、教師在旁觀察指導幼兒貼畫?？从變耗芰Γ梢再N一朵、也可以貼二朵、三朵。五、合理布局，合作把一朵朵向日葵貼在花瓶上。1、師：現(xiàn)在請小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。2、幼兒在花朵上貼雙面膠，送到老師準備好的花瓶上。3、教師觀察指導，引導幼兒合理布局，讓畫面更完美。六、評價和欣賞將每一組合作完成的作品懸掛在墻壁上展示，布置”向日葵“專欄。讓幼兒體驗成功的快樂，進一步知道人多力量大。大班手工教案篇5活動目標：1、學習撕紙，粘貼的簡單技能，形成對撕紙、粘貼活動的興趣。2、養(yǎng)成整潔有序的操作習慣及團結(jié)協(xié)作的意識。3、鍛煉手部肌肉的精細動作，還可提高手眼的協(xié)調(diào)性。4、撕后的形狀來引起幼兒的極大的興趣?；顒訙蕚洌?、一個小筐子，里面有廢舊畫書紙、報紙，膠棒。2、分組材料放在四張桌子上，分別是：第一組—彩色的路（背景圖）；第二組—下雪了（背景圖）；第三組—花瓶；第四組—給娃娃穿衣（廢舊餅干盒裝飾成娃娃）。3、音樂磁帶《挫冰進行曲》，輕柔的鋼琴曲?；顒舆^程：一、導入活動，引起興趣。二、學習撕紙的方法。1、教師出示廢紙，請幼兒想像怎樣變小。2、教師巡視，從中總結(jié)出好方法，及時的教給其他幼兒。3、幼兒繼續(xù)練習，教師觀察每個幼兒，指導個別幼兒掌握撕紙的動作。三、學習粘貼的技巧。1、教師引導幼兒想像怎樣把紙片貼到手上。2、引導幼兒觀察膠棒，知道它的特性和使用方法。四、布置任務，幼兒練習。1、任務1：鋪一條彩色的路。任務2：貼漂亮的雪花。任務3：粘花瓶里的花。任務4：給娃娃穿衣服。2、在輕柔的鋼琴曲中幼兒練習，分組合作。（1）幼兒自由選擇，分組合作共同完成任務。（2）教師參與，鼓勵幼兒貼的滿，貼的多。（3）引導幼兒想出貼的快的方法：先用膠棒在背景圖上抹一小片，再將小紙片貼上去。五、欣賞作品，共同評價。1、將作品進行展示，幼兒自由欣賞，給幼兒以美的感受。2、教師總結(jié)。3、在音樂聲中結(jié)束活動?！具^程描述】1、幼兒隨《挫冰進行曲》的音樂進入活動室，跟著音樂做動作。紅豆、大紅豆、芋頭?。ê⒆觽円幌伦颖灰魳肺?，利用歌曲中的稱呼來稱呼他們，當我喊到“紅豆、大紅豆、芋頭”時，孩子們大聲地答“到”，他們感到很新鮮，引起了極大的興趣，為下面的活動做好了鋪墊。）2、（教師手拿廢舊圖書紙）——紅豆、大紅豆、芋頭，你們看我手里拿的是什么？（紙）對，是我們平時用過的圖紙，這些紙以后是用不到的。怎么樣把它變成一小片一小片的呢？（幼1說：“用剪刀剪”幼2說：“用手撕”。）真棒！這么大的一張廢紙，我們可以用手來把它撕成一小塊一小塊的，那現(xiàn)在請小朋友從小筐里拿出一張紙，自己動手先撕一撕，看誰撕的快，撕的小。（我發(fā)現(xiàn)有的幼兒撕的很快，也很小，他的方法是從一個角一點一點撕；而有的幼兒一下子就撕下一大塊；還有的幼兒不知道從何入手，想尋求我的幫助。）小朋友們都撕過了，那請你們把撕過的廢紙到到小筐里，聽老師說一說怎么才能把紙撕的又快又小。我們用兩只手的大拇指和食指捏住紙片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截紙，再將撕下的紙撕成更小的你喜歡的圖形，然后放到筐里。那現(xiàn)在再請你們用老師的方法撕一撕紙片，看一看紙片變小了嗎？（在這一次練習中孩子們進步很快，特別是那幾個不太會的幼兒，他們也感大膽嘗試了，個別撕的快的幼兒還主動去幫助他們，充分體現(xiàn)出團體協(xié)作的精神。）3、下面我要給你們變個魔術(shù)，看，這是剛才我撕下的紙片，我把它貼在手上，（紙片掉了下來），請你們閉上眼睛，這回我不讓它下來?。焖僭诩埳夏ㄉ夏z棒）看！它聽話吧，你們知道我是怎么變的嗎？（幼：“有膠水”）真聰明，就是這個，膠棒。我請幾個小朋友到老師這來，用你的食指蘸一點和大拇指碰一碰，有什么感覺呀？（都說粘粘的）所以它能粘住紙片。4、現(xiàn)在，第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子，那是小白兔的家，今天小白兔要請你們?nèi)プ隹?，可是新房子前的路還沒鋪好，真著急呀！你們想一想怎么幫助小白兔呢？冬天到了，冬爺爺來了，他帶來了許多小雪花，山坡、草地、大樹都像穿上了一件件白色的棉襖，真漂亮。下雪了，下雪了，我請第二桌的小朋友來把漂亮的小雪花粘上，好不好？第三桌上只有一個花瓶，可是沒有花，能不能請第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢？這是什么？（紙盒娃娃）那請第四桌的小朋友給它穿上漂亮的衣服，好嗎？（播放的鋼琴曲）（在分組活動中，剛開始孩子們是一小片紙抹一點膠棒，帖起來速度較慢）請小朋友想一想，怎么才能貼的快一些呢？開動你們的小腦筋，看誰的方法又快又好。（一個孩子想到先用膠棒在背景圖上抹一片，然后拿起撕下的紙片放上去）。好樣的！小朋友說他的方法棒不棒呀？那請你們也用他的方法試一試，看看快不快。（幼兒都很積極地投入活動，作品完成的十分漂亮）。5、看，四張美麗的畫都完成了，我來把它們掛起來，你們夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒?。ó敽⒆觽兛吹酵ㄟ^自己的雙手做出來漂亮的圖畫時，很興奮，在議論：“你看，這個是我貼的，好看嗎？”“我覺得我們撕的都很好”。從中我看到了孩子們從自己的作品中嘗到了成功，個別孩子還樹立了自信，最重要的是他們從活動中獲得快樂，得到了滿足。）紅豆，大紅豆、芋頭，你們今天真棒，廢舊的紙撕下的小紙片可以幫助小白兔鋪路，給紙盒娃娃穿衣，裝飾美麗的花瓶，還可以當成小雪花，謝謝你們！那我們以后看書的時候就不能隨便撕了，我們可以像今天一樣，用廢紙來撕小紙片，一起來貼，一起來玩，好嗎？（播放《挫冰進行曲》）——請小朋友跟著音樂，和你們漂亮的圖畫一起來跳一跳舞吧！【活動反思】在此次活動中，我將音樂與美工這兩種同時表現(xiàn)沒的藝術(shù)形式巧妙的結(jié)合在一起，極大的吸引了孩子們的注意力，他們感興趣，他們團結(jié)協(xié)作，共同的在輕松的氛圍中欣賞了美、創(chuàng)造了美、感受了美。當看到小紙片裝飾出那么漂亮的圖片時，他們歡呼、雀躍，為他們共同的作品喝彩。最重要的一點是，他們知道了要用廢舊的紙來撕，不再撕圖書了。但是，在活動過程中，有一些我沒有提前考慮到的情況，孩子興趣很高，對一切都很好奇，所以不時地會有個別孩子動桌子上的紙和膠棒，不專心注意力；在粘貼的過程中，有個別孩子會把膠棒胡亂抹，所以，以后在活動過程中，要提前講明要求，讓孩子知道什么該做，什么不該做，讓孩子有序地進行活動。大班手工教案篇6設計意圖：春天的色彩彌漫著整個城市，尤其是路邊的大樹爺爺最為開心，因為春天的緣故，大樹爺爺換新衣了，綠色的衣服披在大樹爺爺身上，大樹爺爺吸收著春天帶給自己的營養(yǎng)，讓大樹爺爺又一次全新的展現(xiàn)出自己的身姿。通過本次幼兒園教案讓孩子們知道春天是希望的季節(jié)，是萬物復蘇的季節(jié)?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習慣。2、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉?；顒訙蕚洌?、教學自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。2、每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。活動過程：1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了！”太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。2、討論（1）大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？（冷的）（2）還會怎么樣？（生病的）3、請幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論后回答）——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。4、教師示范（1）先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。（2）把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。（3）給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。5、幼兒操作，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好鼓勵幼兒把自己剩余的碎紙拾起來放在盆里，膠水蓋子要蓋好。，收拾干凈。老師總結(jié)：大樹爺爺開心的故事告訴我們春天是希望的季節(jié)，春天是萬物復蘇的季節(jié)，就算是枯萎了一冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強弩的.讓自己煥發(fā)青春。大班手工教案篇7制作對象：襪子招財貓。制作目的：培養(yǎng)寶寶的動手能力。準備材料：1、粗的線；2、細的線；3、大小剪刀各一把；5、針；6、水解筆；7、2只彩色襪子；8、鈴鐺；9、玩具棉或是棉花。制作步驟：1、首先要做招財貓的身體，想要做出一個胖胖可愛的招財貓身體，塞入的棉花必須要充足。所以在將棉花塞入襪子中的時候，最好分次進行。2、棉花塞好后，輕輕將整體揉出一個梨形的形狀。3、塑造招財貓的頭部，頭部的棉花大概是身體的四分之一，要注意襪子開口要留在后腦勺，不是留在正上方。4、然后利用隱藏線縫法將襪子的開口縫合，縫合后兩邊會有多余的兩角，利用這兩個多余的部分，做成招財貓的耳朵，拉挺！然后將整個形態(tài)揉成一個類似葫蘆的形狀。5、再用準備好的水解筆在招財貓的臉部畫上五官，縫的時候根據(jù)畫的位置縫，才能讓整個表情更加生動。6、然后用平時的縫衣線就可將眼睛、胡須、嘴巴線條縫出，也就完成了，還可以根據(jù)自己的想法，為這個玩具增添一些飾品。大班手工教案篇8活動目標：1、欣賞葡萄的外形特征，學習觀察的方法。2、提高幼兒的動手操作能力和審美能力。3、體驗成功的喜悅?；顒訙蕚洌耗z水、剪刀、新鮮葡萄、盤子、磁帶、幼兒《創(chuàng)意手工》用的書?；顒舆^程：談話引出活動內(nèi)容：1、小朋友你們知道老師手里拿著什么？（葡萄）2、你們知道葡萄是什么味嗎？（甜甜的）3、葡萄是什么形狀的？（圓圓的）4、葡萄是什么顏色的？（紫色的）5、你們想吃嗎？6、小朋友品嘗葡萄。制作過程：1、首先打開幼兒用書，把各種紙塊剪下來，卷成筒。2、剪下綠色的紙筒做成葡萄葉。3、把卷好的紙筒粘貼在葡萄葉上。一、發(fā)剪刀、膠水、幼兒用書，并且強調(diào)制作的安全。二、幼兒動手操作，教師巡回指導三、放相關(guān)的音樂，幼兒展示作品四、教師點評五、小朋友拿著自己親手制作的葡萄，跳起歡快的新疆舞六、把自己做的葡萄拿給小朋友欣賞，活動結(jié)束。大班手工教案篇9活動目標：1、知道鉛筆盒里的各種學習用具及在學習中的用途，引發(fā)對上小學、做小學生的愿望。2、大膽嘗試用粘貼、添畫等方式布置自己的鉛筆盒?；顒訙蕚洌赫J知準備：幼兒對鉛筆、橡皮等文具已有接觸。材料準備：操作材料包、膠水、剪刀、蠟筆、廢紙簍?；顒又攸c：制作鉛筆盒?；顒与y點：選擇正確的文具粘貼在鉛筆盒上?；顒舆^程：一、引起興趣：這是什么？有什么用？師：馬上就要上小學了，小學生要帶些什么？那鉛筆盒里有些什么呢？觀看鉛筆盒照片，了解鉛筆盒里的各種文具。師：知道它們有什么用嗎？哪些文具我們已經(jīng)使用過？小結(jié)：我們的鉛筆盒里有很多的好朋友，有鉛筆、橡皮、直尺、還有卷筆刀等，這些東西都可以幫助我們學習，我們給他們起個好聽的名字叫文具，也可以叫文具盒。二、做做鉛筆盒。1、沿著實線的將鉛筆盒的輪廓剪下來，不剪過頭。2、按虛線折疊、粘貼，制作成一個鉛筆盒。3、選擇材料紙上應該放在鉛筆盒里的文具，將它們粘貼在鉛筆盒里。（解決難點）4、鉛筆畫出自己需要的各種文具，對其進行涂色。5、嘗試用自己的方法在盒蓋上寫一張模擬課程表。6、同伴互相檢查鉛筆盒，看那看文具有沒有放正確。三、說說我的鉛筆盒。用“我的鉛筆盒里有…”的句式來介紹自己畫的鉛筆盒。大班手工教案篇10大班藝術(shù)活動：手工—畫報小魚活動目標：1、嘗試用紙棒造型出不同形狀的小魚身體。2、能運用多種材料設計裝飾畫報小魚。3、體驗與同伴分享創(chuàng)作的快樂?；顒訙蕚洌?、毛線、皺紋紙、報紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹葉等。2、制作好的頭飾紙圈。3、大七班幼兒提前學會搓紙棒活動過程：一、開始部分出示紙棒，激發(fā)興趣師：今天老師帶來了一個很好玩的東西，看看它是什么？玩過嗎？今天還想玩嗎？那我們一會就動手做一個紙棒，一起來玩一玩吧。二、基本部分1、制作報紙棒（1）師：誰知道紙棒是怎么做出來的？（2）幼兒講