2023-2024學年河北省葉城市小學語文六年級期末點睛提升試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

zāogāo

páoxiào

fànlàn

dǐyù

háomài

tuírán

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下面每組詞語中，四個加點字讀音不完全相同的一項是（

）A．哈：哈達

哈哈鏡

哈巴狗

點頭哈腰B．強：勉強強迫

強求

強人所難C．調：調查

曲調

調令

調遣D．看：看管

看攤

看守

看護3、下面對課文內容的表述不正確的是（

）A．《橋》這篇文章以“橋”為題目的含義是：老支書把生的希望讓給了別人，把死的危險留給了自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。B．《夏天里的成長》使我明白人一定要珍惜時間，積極爭取知識、能力、經驗的增長，不能錯過時機，要抓住時間（時機）努力成長。C．“孺子牛”現在常用來比喻甘愿為人民服務的人。D．“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天是果實”這句話是說一天時間果實就能長成。4、下列加點字的讀音和詞語的字形完全正確的一項是（

）A．凜冽（lǐng）

細菌（jūn）

臺蘚（xiǎn）

斬釘截鐵B．瘦削（xiāo）

冰雹（báo）

外賓（bīng）

技高一愁C．笨拙（zhuó）

擱板（gē）

和藹（ǎi）

別出新栽D．束縛（fù）

頹然（tuí）

伶俐（lì）

暴露無遺5、下列文章題目的擬題角度與《橋》相似的是哪一項（

）A．《跳水》B．《燈光》C．《田忌賽馬》D．《獵人海力布》三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、形近字辨析組詞。

綜(

)

藻(

)

陡(

)

棕(

)

澡(

)

徒(

)7、積累運用

（1）“顏筋柳骨”中的“柳骨”指的是______（朝代）書法家_________的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。

（2）當我們在生活中遇到困難的時候，會想到魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中寫道：“其實地上本沒有路，________________，_______________?！?/p>

（3）解放軍戰(zhàn)士駐守在邊疆，保衛(wèi)著祖國，因為他們深知：祖宗疆土，_______________，_____________。

（4）習主席在講話中經常引經據典，如：在第十三屆全國人大一次會議上發(fā)表的重要講話中，引用了朱熹《春日》中的詩句“___________________，萬紫千紅總是春。”；望著一瀉千里的黃河，我吟誦起了劉禹錫《浪淘沙》中的詩句：“__________________，________________”；《書湖陰先生壁》中用對偶手法描寫庭院外美景的詩句是“__________________，________________?！标懹蔚摹癬_________________”成了后世許多憂國憂民的寒素之士用以自警自勵的名句。8、句型轉換。

（1）廣場上那千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮寫句子）

__________________________

（2）河水向前流著。（改為擬人句）

__________________________

（3）老人笑著對我說：“30年后，我請你到海底世界喝茶。”(改為轉述句）

_________________________

（4）種樹人的一番話，使我非常感動。（改為反問句）

_________________________9、閱讀理解。十六年前的回憶（節(jié)選）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。1．“戴”字用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______；按部首查字法應先查部首______，再查______畫，組詞：_________。

2．選文第1自然段是對父親的______描寫，其中“_________”“_________”說明父親已經受過刑，“________”說明父親經歷殘酷的折磨后依然堅強，“_________”體現父親對親人的愛。

3．“一種偉大的力量”指的是___________。

4．“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話?！边@時父親心里也許在想：______________。10、課外閱讀。端午日沈從文端午日，當地婦女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當地有身份的人，莫不在稅關前看熱鬧。劃船的事各人在數天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體結實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，才拖下水去。每只船可坐12個到18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派兵士把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。1．文中加點的三個“莫不”的作用：從程度上渲染了觀看龍舟競賽的人之________，涉及面之________，具體寫出了“全茶峒人”過端午節(jié)的________。

2．下列句中加點的字能否換成括號里的？為什么？

（1）槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。（撐）

_____________________

（2）帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。（搖擺）

__________________________

3．選文第一、二自然段主要寫了哪幾個場面？請用簡潔的語言概括。

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4．作者憑著對________民俗的細致觀察和深切感受，描寫了龍舟競渡和趕鴨競賽的歡快場面，展現了茶峒人同慶端午的淳樸民風，表現________的民族精神。

5．作者寫龍舟競賽的場面，語言很精練，請你根據提示，展開想象，用生動的語言描寫當時的情形。

（1）正面描寫龍舟競賽時的激烈場面。

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