2023-2024學(xué)年貴州省銅仁市小學(xué)語文六年級期末高分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫詞語。

yīwēi

xīshuài

qīnxí

lǐngyù

(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．蒙古包（měng）

鳴囀（zhuàn）

儼然（yǎn）

叱咤風(fēng)云（chà）B．額枋（fāng）

獰笑（níng）

蜷縮（quán）

鳴鐘擊磬（qìng）C．燜飯（mēn）

鐵鍬（qiāo）

膝髁（kē）

潑刺奔迸（là）D．誕生（dàn）

羞澀（sè）

記載（zài）

少選之間（shǎo）3、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．全面建成小康社會時不我待，青年一代要勇立時代潮頭，只爭朝夕，在偉大實(shí)踐中放飛青春夢想。B．行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無際的農(nóng)田，滄海桑田，美景如畫，令人目不暇接。C．我們要提高電信安全意識，因?yàn)槊刻旖拥降淖屓瞬粎捚錈┑尿}擾電話，有不少以詐騙為目的。D．美國采取大規(guī)模貿(mào)易保護(hù)主義措施的霸凌行徑直指中國，大有挑起貿(mào)易戰(zhàn)之勢，其圖謀無可非議。4、選擇讀音正確、沒有錯別字的一項(xiàng)是（

）A．摻和（he）

腫脹B．笑盈盈（yin）

萬事具備C．棲（qī）息

殘燈末廟D．演繹（yi）

座以待斃5、下列關(guān)于課文內(nèi)容的理解，表述錯誤的一項(xiàng)是（

）A．“這個偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動……”贊揚(yáng)了邱少云如巨石一般堅(jiān)定的意志，也表達(dá)了我對邱少云由衷的敬佩之情。B．“科學(xué)家首先對太陽系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析”科學(xué)家使用了排除法，對太陽系的其它行星進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)它們都不大可能有生命存在、C．課文《盼》圍繞著“盼”這一中心，將我盼望下雨的心理活動描寫得特別生動貼切。D．“我在蒙朧中，看見一個好的故事”，這“好的故事”描繪的就是當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比較各組字的不同，并分別組詞。

瑩(

)

靄(

)

睹(

)

籃(

)

鶯(

)

藹(

)

賭(

)

藍(lán)(

)7、根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。

（1）深藍(lán)的天空中掛著__________，下面是__________，都種著__________的__________。

（2）在新冠肺炎疫情面前，中國人用行動證明了什么叫中國精神和大國擔(dān)當(dāng)，正如魯迅在《學(xué)界的三魂》中所言“惟有___________，惟有___________，___________?！?/p>

（3）經(jīng)過幾代航天人的不懈奮斗，我國航天事業(yè)取得了輝煌的成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展之路，這讓我們更加堅(jiān)信魯迅先生“_________，______________，___________________”這句名言。8、按要求完成句子練習(xí)。

1.乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，破壞了畫面的完整。（改為“被字句”和“把字句”）

_________________________________________________

2.我們應(yīng)該尊敬普通人。（改為“反問句”）

_________________________________________________________

3.人們生活在地球上。（擴(kuò)句，至少兩處）

__________________________________________________________

4.五位壯士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。（縮句）

________________________________________________

5.瑞恩說：“我將繼續(xù)努力，我希望非洲每個人都能喝上干凈的水?！保ǜ臑椤稗D(zhuǎn)述句”）

____________________________________________________

6.所有人都承認(rèn)她的介紹很棒。（改為“雙重否定句”）

__________________________________________________

7.小明把老師布置的所有一切作業(yè)都全部完成了。（修改病句）

___________________________________________________9、課內(nèi)閱讀水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1．短文中加點(diǎn)的詞語是對誰的描寫？（）A．老漢的動作描寫B(tài)．老漢的語言描寫C．老漢的神態(tài)描寫2．文中畫“

”的句子屬于()描寫，所起的作用是__________。

3．文中老漢有雙重身份，他第一次“吼”是站在_______的角度，第二次“吼”是站在______的角度。從兩次“吼”中，你體會到________________。

4．課文最后才點(diǎn)明“老漢”和“小伙子”的關(guān)系，這樣寫有什么好處？

______________________10、閱讀短文，回答問題。請傳遞給下一位①一場大雪，將我們困在了滬浙皖高速上。②七個多小時過去了，車龍動都沒動一下。又饑又寒，我們一家三口，蜷縮在小車?yán)?。為了省油，車早熄了火。③兒子又喊餓了。還是早上吃的一點(diǎn)早飯，我們也餓，可是，車上僅有的幾盒餅干已經(jīng)吃完了，只剩下幾袋方便面和冰冷的礦泉水。妻子只能無力地安慰兒子。④我下車看了看，車龍前不見首，后不見尾。路面上的積雪已經(jīng)有十幾厘米厚，而且結(jié)了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆蓋，甚至連個村莊都看不見。此時我的內(nèi)心焦慮惶恐。⑤我回到車上，打開收音機(jī)，調(diào)到交通頻道，收音機(jī)在反復(fù)播放，因?yàn)轶E然而至的大雪，高速都已經(jīng)封道了。我們這條滬浙皖高速也封了。政府正在組織搶修。⑥突然，前面的小車車門打開了，走下來一個中年男人，只見他扶著車子走到車頭，接過一個袋子，又扶著車子走到車尾，在朝我打手勢。⑦我下了車。中年男人大聲喊：“這是前面送過來的盒飯，你幫忙往后傳一下。”⑧我小心翼翼扶著車子，挪到車頭，伸出手，將他手里的袋子接了過來。疑惑地問他：“怎么回事??？”⑨他說：“我也不知道，袋子里是盒飯，是我前面的車子傳過來的?！甭犓徽f，我抬頭往前一看，果然前面每輛車子邊都站著一個人，在摸索著傳遞。中年男人大聲說：“可能是有人將盒飯送上了高速，路太滑，沒法一輛輛送，才想出讓大家互相傳遞的辦法吧?！雹馕颐靼琢恕７鲋囎?，我慢慢挪到車尾，喊我后面的駕駛員。后面是輛大貨車。我將中年男人的話重復(fù)了一遍，請他將盒飯往后傳遞。?又一袋盒飯傳了過來。中年男人問我：“車上有老人和孩子嗎？有的話，先拿一份盒飯給他?！蔽腋屑さ貨_他笑笑。?就這樣，大雪紛飛中，一袋袋盒飯從前方傳來，又從我的手上，傳到后面車上的人。幾次聽到驚叫聲，路太滑了，雖然扶著車子，一不小心，還是會摔倒。雪飄落在每個人的頭上，臉上，身上。我前面的人，后面的人，都像個雪人。?終于，后面的貨車司機(jī)告訴我：“不用再傳了。后面的人，都已經(jīng)接到盒飯了。”?這一袋盒飯，是我和妻子的。坐在車?yán)?，打開盒飯，還飄著溫溫的熱氣。?幾個小時后，高速終于恢復(fù)了通車，長長的車龍?jiān)诰徛叵蚯耙苿?，每一輛車，都打開了雙跳燈，溫暖的橙色，在冰天雪地的高速上，匯成了一股暖流。?我們緩慢而溫暖地，走在回家的路上。1．聯(lián)系上下文理解下面的詞語。

小心翼翼：_____________________

大雪紛飛：_____________________

2．請找出下面小標(biāo)題概括的段落內(nèi)容。

（1）路上被困：第(

)自然段——第(

)自然段

（2）傳遞盒飯：第(

)自然段——第(

)自然段

（3）溫暖回家：第（?）自然段——第（?）自然段

3．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

_____________________

4．文中“我”的情感態(tài)度發(fā)生變化經(jīng)歷了一個過程。請用簡潔的語言進(jìn)行概括。

________________→疑惑驚訝→_____________

5．文章第④自然段中畫線的句子可以刪去嗎？為什么？

__________________________

6．用心讀完全文，說說標(biāo)題“請傳遞給下一位”有何含義。

__________________________11、口語交際。

2020年9月8日，在“全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會”上，敢醫(yī)敢言、沖鋒在前的呼吸疾病研究領(lǐng)域領(lǐng)軍人物，84歲高齡的鐘南山院士被授予“共和國勛章”，身患漸凍癥即將退休仍義無反顧堅(jiān)持在抗疫一線的張定宇院長、采用中西醫(yī)結(jié)合治療新冠肺炎療效顯著的張伯禮、“新冠肺炎重組疫苗”的研發(fā)者陳薇院士被授予“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號。

上述材料中這些“新時代最可愛的人”的先進(jìn)事跡，啟發(fā)我們要做怎樣的“新時代少年”？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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