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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、根據(jù)語境,看拼音,寫詞語。
爸爸不斷jiǎngshù(
)著表弟的文章在qīkān(
)上發(fā)表的事,jiùjiu(
)jīnjīnyǒuwèi(
)地讀了好幾遍,然后又教給我要用yǒuxiàn(
)的時間處理好生活中的suǒshì(
)的道理。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的注音中,完全正確的一項(xiàng)是(
)A.倭瓜(wō)
萌芽(méng)
秉性(bǐn)
提供(gōng)B.擂鼓(léi)
胯下(kuà)
遂心(suí)
呼喇(lǎ)C.顴骨(quán)
怔住(zhēng)
弗如(fú)
保姆(mǔ)D.軋?。▂à)
窘迫(jiǒng)
黏稠(nián)
嘩變(huá)3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.這只蠟燭是一個重要非常的東西,從現(xiàn)在開始,我們得為它的安全負(fù)責(zé)。B.有一回,齊王派大夫晏子去訪問楚國。C.廣東的人口占全國的8%,是中國人口最多的省份。D.即使發(fā)動機(jī)沒有研制成功,但研究員一點(diǎn)兒也不氣餒。4、下面詞語中,漢字使用完全正確的一組是(
)A.拇指
喉嚨
君令狀
興致勃勃B.屏障
挺脫
下意識
一針見血C.摔校
布置
明晃晃
手忙腳亂5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(
)A.“我不明白,”父親并不退讓:“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎?”B.我們姐弟幾個都很高興,買種,翻地、播種,澆水,沒過幾個月,居然收獲了。C.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”,我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D.洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火,在里面住上三四天不成問題。6、下列加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項(xiàng)是(
)A.站在山頭,青山綠水盡收眼底,令人心曠神怡。B.祖國繁榮昌盛,人民才能安居樂業(yè)。C.不要把別人對你的幫助,視為理所當(dāng)然。D.今天媽媽炒菜忘記放鹽,吃起來索然無味。7、對下列句子所運(yùn)用的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是(
)A.看那個留平頭的小守門員,他身著深藍(lán)色的運(yùn)動衣,淺藍(lán)色的短褲,腳穿運(yùn)動鞋,戴著手套。(外貌描寫)B.那位大個子叔叔始終面帶笑容,看得津津有味。(神態(tài)描寫)C.武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。(動作描寫)D.“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”毛主席想。(語言描寫)8、給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
①對于一位寫作者嘔心瀝血的創(chuàng)作,人們已經(jīng)無暇顧及。
②這將寫作者推向了前所未有的尷尬位置。
③對此,寫書的人感受最深,因?yàn)闀陌l(fā)行數(shù)早已不復(fù)上世紀(jì)八九十年代的壯觀。
④現(xiàn)在,讀紙質(zhì)書的人少了,手機(jī)閱讀者卻在增加。
⑤高純度的文本也日益變成寫作者的“獨(dú)語”。A.④②③①⑤B.④③②①⑤C.②⑤①③④D.②⑤①④③三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.每當(dāng)讀到“西塞山前白鷺飛”,我就會想到郭沫若對白鷺的稱贊:“白鷺實(shí)在是一首詩,一首____的散文詩?!泵慨?dāng)讀到《四季之美》。我就會想到春天的早晨:“東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著_________的彩云?!?/p>
2.歷代文人的愛國情,有的埋藏在至死不渝的盼望里:“________,家祭無忘告乃翁。”有的隱含在一語雙關(guān)的警示中:“________,直把杭州作汴州?!边€有的借助其他事物來表達(dá)對少年中國的贊美:“紅日初升,________。河出伏流,________?!?。
3.古往今來,不少名家為我們點(diǎn)撥讀書之道。在朱熹看來,“問渠那得清如許?_______?!笨梢娂橙⌒轮嗝粗匾?;在陶淵明看來,讀書要趁當(dāng)下,因?yàn)椤笆⒛瓴恢貋?,__________?!痹诳鬃涌磥?,讀書要虛心求教,所謂“敏而好學(xué),_________?!弊x書是一門藝術(shù),更是修養(yǎng)人生的一種雅事!10、補(bǔ)充詞語,并選擇其中一個造句。
神(
)十(
)
理(
)當(dāng)(
)(
)發(fā)(
)冠
同(
)協(xié)(
)
完(
)無(
)
協(xié)(
)有(
)
________________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀自相矛盾楚人有鬻①盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被颌谠唬骸耙宰又葑又埽稳??”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。[注釋]鬻(yù):賣。②或:有的人。1.下列句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(
)A.譽(yù)之日(稱贊)B.于物無不陷也(刺破)C.吾矛之利(好處)D.夫不可陷之盾與無不陷之矛(放在句首,表示將發(fā)議論)2.“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么?
______________
3.假如你是這個楚人,你會怎樣來推銷你的矛和盾?
_____________________
4.讀了這則寓言故事后,你得到了什么啟示?
_________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外拓展閱讀。白玉蘭的開放,都在中秋前后。那時母親每天都到院子里抬頭看看、聞聞花香。只開一朵花,當(dāng)然不能采下來。直等它一瓣瓣自然(謝
懈)落了,母親連忙拾起,生怕花瓣著土就爛了。因?yàn)榘子裉m花瓣是可以做餅吃的。母親把它先放在干凈的(藍(lán)
籃)子里,也不能用水洗,一洗香味就走了。等水分略干后,就用手指輕輕剝碎(也不能用刀切,怕有鐵腥味)。剝碎后和入面粉雞蛋中拌勻(jūn
yún),只加少許白糖,用大匙兜了放在淺油鍋里,文火半煎半烤,等兩面微黃,就可以吃了,(即既)香又軟又不膩(nì
nìng)口。熟透了的玉蘭花瓣,有點(diǎn)粉粉的,像嫩栗,而更清香。如今每回想起清香的玉蘭酥與母親所做的各種美味,心頭就感到陣陣(辛
幸)酸。母親,一只辛苦的蜜蜂,終年忙碌無怨無艾,她默默地奉獻(xiàn)一生,也默默地歸去了。幾十年來,我從未見過家鄉(xiāng)那種清香的白玉蘭樹,也無從學(xué)做香軟的玉蘭酥。中秋節(jié)一年年地度過,異鄉(xiāng)歲月,草草勞人,心頭所有的,只有無限的思親之情。1.用“\”畫去括號里不正確的生字和讀音。
2.“母親,一只辛苦的蜜蜂,終年忙碌無怨無艾,她默默地奉獻(xiàn)一生,也默默地歸去了?!痹诒揪湓捴?,作者把母親比作________,寫出了母親的________________________。
3.用簡潔的語言概括第一段的主要內(nèi)容。
________________________
4.用“______”畫出文中最能表達(dá)作者思想感情的一句話。六、仿寫句子13、按要求寫句子。
(1)從此以后,牛郎在天河的這邊,織女在天河的那邊,兩人只能隔河相望。
改為雙重否定句:______________________。
(2)她(王母娘娘)發(fā)誓要把織女捉回來,哪怕織女藏在泰山底下的石縫里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回來,給她頂厲害的懲罰。
①句中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞表現(xiàn)了王母娘娘_______________________。
②用加點(diǎn)詞寫句子:______________________。
(3)她喜歡人間的生活:跟牛郎一塊兒干活,她喜歡;逗著兄妹倆玩,她喜歡;看門前小溪的水活潑地流過去,她喜歡;聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林,她喜歡。
①這句話運(yùn)用了_________的修辭手法,是圍繞“___________”一詞來寫的。形象地表達(dá)出織女____________________________。
②照樣子,寫一寫你喜歡的生活:___________,我喜歡;_____________,我喜歡;__________,
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