2023-2024學(xué)年陜西省榆林市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)語(yǔ)境，拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

（1）hūnl?(

)要開(kāi)始了，xīnláng(

)、新娘，以及雙方的diēniáng(

)、gēs?o(

)都到齊了，其他zh?ngbèi(

)也都來(lái)了。

（2）這個(gè)穿粉紅色shāyī(

)的仙女成了牛郎的qīz?(

)。二、選擇題2、下列音形義全部正確的是（

）A．銳匣（jiá）

愛(ài)慕

千真萬(wàn)卻

負(fù)荊請(qǐng)罪（背）B．便（pián）宜

隱蔽

難以置信

民不聊生（略微）C．間（jiàn）隔

希罕

震天動(dòng)地

相依為命（依靠）D．眼瞼（jiǎn）

酬謝

眾星拱月

豐衣足食（足夠，多）3、下列各句中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)會(huì)新聞報(bào)道的重要工具。B．經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我喜歡上生物課了。C．流星體是天外來(lái)客，在接近地球時(shí)，被地球強(qiáng)大引力吸住，以每秒幾十秒里的速度闖入大氣層。D．九年的學(xué)習(xí)生活使我認(rèn)識(shí)到，取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵在于平時(shí)刻苦鉆研。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．朦朧

養(yǎng)蠶

抽像

委屈B．廟會(huì)

涼席

啟迪

脾氣C．魚(yú)船

領(lǐng)略

賠伴

師范D．心酸

滋味

忱頭

棉袍5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．失敗，讓我學(xué)會(huì)反??；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。B．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫(xiě)了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡(jiǎn)單：第一，堅(jiān)持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下列四個(gè)成語(yǔ)與搭配的俗語(yǔ)的意思不一致的是（

）。A．花言巧語(yǔ)——打開(kāi)天窗說(shuō)亮話B．孤掌難鳴——一個(gè)巴掌拍不響C．飲水思源——吃水不忘挖井人D．氣急敗壞——鼻子都?xì)馔崃?、《智取生辰綱》故事中反復(fù)寫(xiě)道天氣很熱，這樣寫(xiě)的好處是什么（

）A．點(diǎn)明中心B．承上啟下C．生動(dòng)有趣D．烘托氣氛，為故事情節(jié)做鋪墊8、下面句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①有預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，以后，智能快遞站將伴隨快遞需求和服務(wù)的提升而高速發(fā)展。

②收件人經(jīng)過(guò)手機(jī)查詢-輸入密碼-開(kāi)門(mén)取件三個(gè)步驟，便可將包裹從智能快遞柜中取出。

③快遞員將快遞包裹送到置于小區(qū)的智能快遞站中，給收件人發(fā)送取件短信。

④智能快遞站已成為滿足消費(fèi)和商業(yè)需求的重要手段。收取非常方便。A．①②④③B．②①③④C．④③②①D．①②③④三、填空題9、根據(jù)提示默寫(xiě)。

（1）看到“白鷺”，會(huì)想到張志和《漁歌子》中的語(yǔ)句：______________，_____________。

（2）勤儉是傳家寶。當(dāng)看到有的同學(xué)挑吃挑穿奢侈浪費(fèi)時(shí)，你會(huì)用“____________________________”這一名句來(lái)勸導(dǎo)。

（3）《山居秋暝》中寫(xiě)人活動(dòng)的詩(shī)句：_______________，_______________。

（4）朱熹《觀書(shū)有感》其一中富有哲理的兩句詩(shī)是：________________，_______________。

（5）《論語(yǔ)》中讀書(shū)名言：___________________，學(xué)而不厭，___________________。10、補(bǔ)充成語(yǔ)并完成練習(xí)。

(

)天動(dòng)地

舉世(

)名

眾星(

)月

(

)衣足食

心(

)神會(huì)

(

)離失所

（1）表示“到處流浪，無(wú)處安身”的意思的詞語(yǔ)是：____________。

（2）選一個(gè)詞語(yǔ)造句。

____________：___________________四、文言文閱讀11、閱讀《古人談讀書(shū)》，完成下列各題。知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。我嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。1．先理解加點(diǎn)詞語(yǔ)字，再寫(xiě)出句子的意思。

知之為知之，不知為不知，是知也。

知：(

)

句子意思：_________________________________

2．聯(lián)系自己的讀書(shū)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文中的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)？

_________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀課外文本，完成習(xí)題。日落即景①下午時(shí)分，太陽(yáng)懸在天空的西邊。日落即景，此時(shí)如果你注意去看，就能看到太陽(yáng)與天空最美的一面。②太陽(yáng)慢慢接近地平線了，它射出耀眼的金光，將西邊的天空映得一片金黃。地面上的建筑、田里的作物、農(nóng)家的牲口，還有人們的臉都被映成金色的了。天地間的萬(wàn)物，都像太陽(yáng)一般，閃著金色的光芒，柔柔的，暖暖的。③太陽(yáng)繼續(xù)下沉，西邊的地平線便一點(diǎn)一點(diǎn)泛紅了。這時(shí)的太陽(yáng)如同一位畫(huà)家，在天空這張巨大的畫(huà)卷上描繪著一幅生動(dòng)的畫(huà)。燦爛的霞光就是這幅畫(huà)的底色，從地平線向上數(shù)，先是一層淡淡的紅暈，向上就是閃亮的金黃色，再向上，金色漸漸淡了，取而代之的是天空原本的淺藍(lán)?？蛇@位畫(huà)家覺(jué)得還不夠，于是又拿起畫(huà)筆，在這畫(huà)卷中點(diǎn)綴了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象——彩云。在這無(wú)邊無(wú)際的畫(huà)布中，先是跑來(lái)一只小羊，在云朵鋪成的草地上盡情地吃草。突然，又不知從哪兒來(lái)了一只老虎，悄悄地靠近小羊，眼看著就要碰到小羊了，可一下子又變模糊了……你看，這美麗的天空，不就是大自然賜給人們的一幅最美的畫(huà)卷嗎？④隨著太陽(yáng)漸漸沉入地平線，這塊畫(huà)布的底色也慢慢暗了下去。畫(huà)家停止了作畫(huà)。我眼中的美麗畫(huà)卷一點(diǎn)點(diǎn)消失，一點(diǎn)點(diǎn)被夜幕吞噬。不忍心讓這份美麗逝去，于是我用手中的筆將這美麗定格于此。1．用文中的關(guān)鍵詞，將日落變化的全過(guò)程補(bǔ)充完整。

2．短文的第______自然段抓住了______、______、______、______、______等靜態(tài)事物進(jìn)行描寫(xiě)，想象畫(huà)面，眼前會(huì)被一片______的顏色籠罩。

3．短文的第______自然段靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)結(jié)合。先按照______的順序?qū)懗隽颂炜罩杏袑哟蔚腳_____，再抓住______進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，我們可以給兩幅畫(huà)面取兩個(gè)生動(dòng)形象的名字：______、______。

4．如果有感情地朗讀第④自然段，為了突出作者_(dá)_____的心情，我們可以強(qiáng)調(diào)讀“______”、“______”等詞語(yǔ)。六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

（1）仿照下面句子，從“熱、冷、靜、辣、忙、吵、快”中選一種情景，寫(xiě)一寫(xiě)。

例句：太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。

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（2）讀例句，體會(huì)人物的內(nèi)心，