2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)額爾古納市小學(xué)語文三年級期末?？碱A(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范。

yánliào

hánshuāng

tiàowǔ

qīngchén

zhīzhū

zhǔnbèi

jiùmìng

làzhú

二、填空題2、按要求填空。

“輪”字按部首查字法先查________部，再查________畫。能組成詞語________。3、給形近字組詞。

辨_______

辮_______

釣_______

嘲_______

輕_______

辯_______

瓣_______

鉤_______

潮_______

經(jīng)_______三、信息匹配4、補充四字詞語，并根據(jù)意思選擇詞語。

瑰(

)無(

)

成(

)結(jié)(

)

五(

)十(

)

(

)豐富

（1）形容色彩艷麗，花樣繁多。(

)

（2）眾多的人或動物結(jié)成一群群、一隊隊。(

)

（3）指這個地方很富裕，物品富足。(

)

（4）非常美麗，無與倫比。(

)四、選擇題5、下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它選出來，將序號填在括號里。

（1）A．菊花

B．自然

C．安心

D．跟本()

（2）A．樂曲

B．郵飄

C．睡覺

D．搖擺()

（3）A．落葉

B．歡快

C．城實

D．國旗()

（4）A．海賓

B．清晨

C．翠鳥

D．船隊()五、課內(nèi)閱讀6、閱讀。荷花（節(jié)選）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……1．給帶點的漢字注音，依次寫在橫線上：__________、__________、__________、__________。

2．從選文中找出恰當?shù)脑~語填在橫線上。

__________的大圓盤

嫩黃色的__________

__________的衣裳

3．照樣子寫詞語。

挨挨擠擠__________

翩翩起舞__________

4．“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”這句話運用了__________的修辭手法?！懊啊庇玫谜婧茫蜗蟮貙懗隽撕苫╛__________________。

5．選文第1自然段寫了作者細致觀察了三種形態(tài)的荷花，分別是__________、__________、__________，寫出了荷花多而美。

6．作者把一池荷花看作__________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解。雨傘下的歌聲和笑聲誰也不知道，天怎么下起雨來了。只有蛤蟆女士和青蛙先生有先見之明，他們打著兩張卷邊的荷葉傘，在草叢間走著。蛤蟆女士昂著頭，姿勢很高貴。青蛙先生呢？挺著胸，模樣也挺瀟灑。他們走到一棵牛蒡草邊上，看見小刺猬、小鼴鼠和抱著腦袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草葉子太稀少，雨點兒還是無情地打在他們的頭上。蛤蟆女士走來了，小刺猬叫了起來：“好心的蛤蟆女士，讓我們鉆到你的傘下吧?！备蝮∨坎恍家活櫟卣f：“這是傘，不是帳篷。再說，你渾身是刺，說不定還會刺痛我呢，我的皮膚很嬌嫩?！薄皠e摔跤，保護好你嬌嫩的皮膚吧！”小蜥蜴生氣地喊了起來。青蛙先生會怎么做呢？我預(yù)測

這時，青蛙先生走來了，他熱情地揚揚傘，說：“來吧！”于是，這群小伙伴一起鉆到青蛙先生的傘下。傘確實太小了，只能遮住他們四個的腦袋瓜兒，身子全在傘外面?？墒谴蠡飪和Ω吲d，他們踩著噼里啪啦的腳步，唱起了歌：“雨點兒，雨點兒，打不著我們的頭。我們是親密的伙伴——快樂地向前走……”傘，好像是一面鼓，雨點兒在上面歡快地敲打著，仿佛在為他們伴奏。他們越走越快，超過了蛤蟆女士。蛤蟆女士獨自在后面走著，雨點兒打在傘面上，發(fā)出一聲聲嘆息，它勾起了蛤蟆女士很多憂傷的回憶。她覺得自己太孤單、太不幸了，傷心的淚珠，像雨點兒般落下來。誰也不知道，天怎么下起雨來了?？墒?，一只小松鼠很高興，他最愛看雨景。他在高高的白樺樹上面問爸爸：“你瞧，那雨中走著的是誰呀？”老松鼠仔細地看了很久，他說：“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂，后面走著的是孤單……”1．你完成上面的預(yù)測了嗎？請把答案寫在文中的橫線上。

2．聯(lián)系上下文，在文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。

（1）事先看清問題的能力。文中指蛤蟆女士和青蛙先生知道要下雨。(

)

（2）認為不值得一看，非常輕視。文中指蛤蟆女士根本不愿意搭理小刺猬。(

)

3．雨點打在青蛙先生他們四個的傘面上時是這樣的：______________________

雨點打在蛤蟆女士的傘面上時是這樣的：___________________?？磥?，心情不同時聽到的雨聲是不同的，這樣的寫法多新鮮啊！

4．畫“

”的句子有些難懂，請你帶著下面的問題再次默讀短文，完成練習(xí)。

（1）前面?zhèn)阆伦咧氖?

)，后面?zhèn)阆伦咧氖?

)（可以多選）

①小刺猬

②小鼴鼠

③蛤蟆女士

④青蛙先生

⑤小蜥蜴

⑥小松鼠

（2）老松鼠看到了：青蛙先生傘下，大伙兒(

)，蛤蟆女士傘下，(

)。

①淚珠落下來

②高興地唱歌

（3）結(jié)合前面的默讀和思考，你知道這句話的意思是：_____________________

5．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）小蜥蜴很關(guān)心蛤蟆女士，所以讓蛤蟆女士不要摔跤，保護好自己的皮膚。(

)

（2）蛤蟆女士覺得不幫助別人是不對的，所以淚珠像雨點兒般落下來。(

)七、語言表達8、交流分享。

一次平常之旅，因為留心觀察，作者認識了一位可愛的新朋友——會搭船的翠鳥。你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)們交流一下吧！

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八、想象作文9、習(xí)作展示臺

在想象的世界里，一切都是那么奇妙，“白云”“森林”“小鳥”“狐貍”，它們之間會發(fā)生怎樣有趣的故事呢？大膽想象，把它寫下來吧！

要求：（1）題目自擬；（2）想象大膽，語句通順；（3）字數(shù)300字左右。九、話題作文10、習(xí)作（任選一題）

1．襄陽通過成功創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城