語(yǔ)文七年級(jí)上期末考試題

.根底知識(shí)25分減9分得16分閱讀〔課內(nèi)〕24分減7分得17分閱讀〔課外〕11分減9分得2分寫(xiě)作40分減6分得34分合計(jì)69分沈和區(qū)20122013年度上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)試卷一.積累與運(yùn)用(251.以下詞語(yǔ)中加橫線字的字音，字行完全真確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)(2分)Ａ蛻色〔tuì〕嫌惡〔è〕山嵐〔lán〕蹣跚〔pánshān〕B頎長(zhǎng)〔qí〕偌大〔nuò〕澄清〔dèng〕恍惚〔huǎnghū〕C濡濕(rú)XX〔jǐ〕鐫刻〔juān〕醞釀〔yùnniàng〕D黃暈〔yùn〕遺憾〔hàn〕恫嚇〔hè〕鏗鏘〔kēnqiāng〕分〕2012年9月25月25艦〞順利進(jìn)展艦載機(jī)殲—15起降飛行訓(xùn)練，在航母運(yùn)用技術(shù)上突破難關(guān)。中外分析人士將“XX艦〞視為中國(guó)打造遠(yuǎn)洋艦隊(duì)、增強(qiáng)戰(zhàn)斗能力、走向軍事現(xiàn)代化的標(biāo)志，是大國(guó)雄心的又一次展示。〔1〕按照音序檢字法，加點(diǎn)字“艦〞應(yīng)J〔1分〕〔2〕按照部首檢字法，加點(diǎn)字“展〞應(yīng)查尸〔1分〕分〕A興致勃勃B心有余悸C萍水相逢D名副其實(shí)〔1〕而況教育能不能.總結(jié).〔2〕到了郡考，眾人以為緇氏必不肯去，誰(shuí)知他還是A?李汝珍?鏡花緣?第56回〕〔3〕如果他第一次在路上遇到的只是井繩，他就不會(huì)B戰(zhàn)斗——在一次座談會(huì)上的發(fā)言?〕王勃?滕王閣序?〕4.以下各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)(2分)A?小溪流的歌?的作者是嚴(yán)文井，當(dāng)代作家。B魯迅，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹(shù)人，XXXX人。C?賣(mài)油翁?的作者歐陽(yáng)修，唐代政治家、文學(xué)家。字勇叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。D王安石，宋代思想家、政治家、文學(xué)家。本學(xué)期我們學(xué)過(guò)他的?傷仲永?和?登飛來(lái)峰?。分〕注：減1分①漫長(zhǎng)的人生中，誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順，誰(shuí)都難免經(jīng)歷挫折。②被挫折歷練后的人總是更堅(jiān)強(qiáng)、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出。〞③遭受挫折不但可以累積經(jīng)歷，而且使人生得到升華，因此我們更應(yīng)該正視挫折。分〕漫長(zhǎng)的人生中，誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順,誰(shuí)都難免要經(jīng)歷挫折。分〕被挫折歷練后的人總是更頑強(qiáng)、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出。分〕注：減1分.總結(jié).“你瞧瞧，〞他說(shuō)著，把袖子卷起來(lái)，給我看那直到肘彎都是紅傷痕的光胳……可是你總算少挨了幾下，你瞧我給打的！小弟弟，我是個(gè)精靈鬼！〞…….她一講起上帝、天堂、天使，就變得又小又和藹，她的面孔變得年輕，濕潤(rùn)子上，一動(dòng)不動(dòng)地，專(zhuān)心致志地聽(tīng)那永遠(yuǎn)講不完聽(tīng)不厭的故事。上面文字出自前蘇聯(lián)作家高爾基之手，選文中“他〞指的是阿廖沙的是外祖母。注：減5分〔1〕不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。〔3〕岱宗夫如何？齊魯青末了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。〔4〕山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心，萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬?！?〕?觀滄海?中，詩(shī)人面對(duì)大海，生發(fā)出氣吞山河、囊括宇宙的豪邁氣概的詩(shī)句是東臨碣石，以觀滄海，水何澹澹，山島竦峙。8．對(duì)下面這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔A注：減2分聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，.總結(jié).隨風(fēng)直到夜郎西?！奥劏暡弧耙?jiàn)〞，顯出不平、憤怒之情。隨風(fēng)直到夜郎西。〞這兩句是抒情，營(yíng)造了一種托月相送的意境。二．閱讀理解〔35分〕〔一〕閱讀選文。完成912分〕自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，期間千二百里，雖乘御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，那么素湍綠潭?；厍宓褂?。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久分〕〔1〕略無(wú)闕處：斷缺〔2〕飛漱其間：沖蕩分〕注：減1分期間千二百里，雖乘御風(fēng)，不以疾也。相距一千二百里，既使乘著快馬也沒(méi)有這么快.總結(jié).11．選文描寫(xiě)了描寫(xiě)了三峽的山與水，抒發(fā)了作者分〕分〕自黃牛灘東入西陵界，自峽口百許里，山水迂曲①，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見(jiàn)日月。絕壁或千許丈，其石彩色形容②，多所像類(lèi)。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。【注釋】①迂曲：迂回，曲折。②形容：形態(tài)。〔1〕下面句子中加點(diǎn)詞意思一樣的一組是〔D2分〕A至峽口百許里至于夏水襄陵B泠泠不絕絕讞多生怪柏C絕壁或千許丈或王命急宣D林木高茂清榮峻茂（2）分〕兩岸高山重障，非日中夜半，不見(jiàn)日月。兩岸高山相連，如果不是正午或半夜，看不見(jiàn)日月注：減1分分〕不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。注：減1分(二)閱讀選文，完成13-16分〕①卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見(jiàn)了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿，懿笑而不信，逐止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麆尾。城門(mén)內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁假設(shè)無(wú)人。②懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司.總結(jié).分〕高潮。主要寫(xiě)了司馬懿中計(jì)退兵14．司馬懿“笑而不信〞，孔明“坐于城樓之上，笑容可掬“，同時(shí)是笑，卻大分〕注：減2分司馬懿的笑是多疑、自負(fù)，也是對(duì)諸葛亮的輕視。諸葛亮的笑是為了司馬懿中自己所設(shè)的空城計(jì)。15．選文第②段中，哪個(gè)詞語(yǔ)能看出司馬懿的心理發(fā)生了變化，決定退兵？用原文答復(fù)，他退兵的原因是什么？〔3分〕注：減2分大疑。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。因?yàn)樗抉R懿多疑、自負(fù)，認(rèn)為諸葛亮在城中埋下伏兵，所以退去。16如果此次帶兵而來(lái)的不是司馬懿而是司馬昭，諸葛亮還會(huì)用空城計(jì)嗎？為什么？〔3分〕會(huì)沖進(jìn)來(lái)擒獲諸葛亮，也會(huì)導(dǎo)致二千五百人全軍覆沒(méi)。(三）閱讀選文，完成17--21分〕人曾經(jīng)跟孩子們講過(guò)這樣一個(gè)童話。一只心高氣傲的小獅子聽(tīng)說(shuō)人是最壞的動(dòng)物于是出發(fā)去找人，想給人一番教訓(xùn)。.總結(jié).聲吼著，樹(shù)林的葉子抖落。物〞它控訴。木匠說(shuō),他不會(huì)追兔子，但是能做擋風(fēng)擋雨的房子，如果獅子愿意，他可以馬上做一個(gè)送給它。小獅子驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭。木匠卸下背上的工具箱，乒乒乓乓敲請(qǐng)?zhí)M(jìn)去試試。〞獅子一躍而入。獅子趴下來(lái)，將尾巴收進(jìn)盒里。木匠將蓋子蓋上，四周敲下釘子，敲得乒乒乓乓的，很用力氣。那盒子里蓋得極嚴(yán)密卻又透氣。木匠把木盒連同獅子賣(mài)給了馬戲團(tuán)。.總結(jié).背上，騎上驢子，得意洋洋地上路了，吹著口哨。我猜測(cè)，那馬戲團(tuán)和獅子后來(lái)輾轉(zhuǎn)到了世界各地。17.人的智慧表現(xiàn)在哪幾方面？〔3注：減3分表現(xiàn)在了人的隨機(jī)應(yīng)變。注：減2分小獅子性格沖動(dòng)，脾氣暴躁19小獅子想給人以教訓(xùn)，反被人囚禁并賣(mài)給馬戲團(tuán)，這說(shuō)明了什么？〔2分〕這說(shuō)明了人充滿(mǎn)了智慧，而動(dòng)物沒(méi)有智慧，容易上當(dāng)。注：減2分20根據(jù)驢子和駱駝的表現(xiàn)，請(qǐng)談?wù)勊麄兊某雎窌?huì)怎樣？〔2分〕我認(rèn)為他們的身體越來(lái)越壯，得到的待遇越來(lái)越高。注：減2分19.讀了這篇童話，你得到了怎樣的啟示？〔2分〕我認(rèn)為做事要懂得智慧，用智慧去征服一切。寫(xiě)作〔40注：減6分題目一：我真的很棒題目二：那一天，我了〔橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，如笑、哭、成功、失敗、長(zhǎng)大......〕〔2〕字跡工整，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，不少于500字。.總結(jié).〔3)文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)XX、校名以及班級(jí)名稱(chēng)。〔4〕文中不得引用，抄襲本試卷閱讀理解局部的材料。那一天，我懊悔了一看到這個(gè)橘子，我就想到了這件事，就想起了那個(gè)人，我沒(méi)和他說(shuō)過(guò)一句話，不知道他的名字，可是他卻永遠(yuǎn)銘記在我的心田。車(chē)站人山人海，多的連氣都喘不過(guò)來(lái)，好不容易找了個(gè)空位子坐下來(lái)，放下沉重的行李，從背包里抽出剛買(mǎi)的報(bào)紙，開(kāi)場(chǎng)消磨難熬的等待。我津津有味地看著報(bào)紙，一邊從右邊的手提袋里摸出了一瓶汽水，享受著汽水的清涼。手提袋是早上媽媽塞給我的，說(shuō)里面全是我愛(ài)吃的東西。這時(shí)，一只胖胖的小手正偷偷地伸向我的手提袋，我抬頭一看，是一個(gè)胖胖的，眼睛小小的小朋友。只見(jiàn)他從我的手提袋里摸出了一包薯片。他撕開(kāi)包裝，狼狼吐虎咽地把薯片往嘴里塞，那架勢(shì)就像沒(méi)吃過(guò)薯片似的，樣子十分可笑，也很得意。以我平時(shí)的脾氣早就和他發(fā)火了，因?yàn)樗任倚?，我只是成心喝水的聲音很大，暗示他別再吃我的東西了，此時(shí)，他手中的薯片