新版【K12學習】XX年中考物理專題2-聲現(xiàn)象、物態(tài)變化(知識點-試卷)

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XX年中考物理專題2——聲現(xiàn)象、物態(tài)變化

第二章聲現(xiàn)象

考點一聲音的產(chǎn)生和傳播1.聲音的產(chǎn)生

聲音是物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動。2.聲音的傳播

形式：聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播。

介質(zhì)：固體、液體、氣體均能傳聲，真空不能傳聲。3.聲速

影響因素：聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)。大?。?5℃空氣中聲速為340m/s。

一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中的傳播速度，大于在氣體中的傳播速度。即：V固＞V液＞V氣。

考點二聲音的特性

名稱音調(diào)響度音色聲音的大小，常用分貝表示。聲音的品質(zhì)。發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲體的遠近。發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲體的發(fā)聲方式?jīng)Q定。概念聲音的上下。影響因素相關(guān)關(guān)系發(fā)聲體的頻率。頻率大，那么音調(diào)高；頻率小，那么音調(diào)低。振幅大，那么響度大；振幅小，那么響度小。不同的人，不同的樂器，發(fā)出的聲音一般音色不同。聲音的特性：聲音的三個特性是音色、響度和音調(diào)?？键c三噪聲及噪聲的控制1.噪聲

從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護的角度看，噪聲是指妨害人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

2.減弱噪聲的三條途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱?？键c四聲的利用

1.超聲波

特點：方向性好、穿透能力強、聲能易集中。應(yīng)用：測距、測速、清洗、焊接、碎石。2.次聲波

特點：能繞過物體傳播、傳播距離遠。應(yīng)用：預報地震、預報臺風、監(jiān)測核爆炸3.聲的利用

聲音可以傳遞信息，如：回聲定位，B超。聲音可以傳遞能量，如：超聲波碎石。

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1．以下說法不正確的選項是A.聲音在水中的傳播速度為340m/sB.水可以在98℃時沸騰

C.一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500g

D.光在水中的傳播速度約是真空中的3/42．?中國好聲音—TheVoiceofChina?，是浙江衛(wèi)視聯(lián)合星空傳媒旗下燦星制作強力打造的大型勵志專業(yè)音樂評論節(jié)目。周末墨墨在家看節(jié)目時說，我一聽就知道是歌手平安在唱歌，這是因為每個人發(fā)出聲音的

A.音色不同B.音調(diào)不同C.響度不同D.振幅不同3．關(guān)于聲音，以下說法中正確的選項是

A.聲音在真空中的傳播速度最大B.能在真空中傳播的聲音叫超聲波C.音色與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)D.音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)

4．于人類還不能準確地預測地震，因此地震發(fā)生時常導致很多人在災(zāi)害中喪生。但一些小動物對地震的預警卻比人類要好的多，其原因是小動物A.能聽到聲波的頻率較高B.能聽到地震中的次聲波C.能聽到地震中的超聲波D.能聽到響度很小的聲音

5．在“動手動腦學物理〞中，提出用大小相同的瓶子裝上不同量的液體，用嘴貼著瓶口吹氣時能產(chǎn)生有規(guī)那么的聲音．其中發(fā)聲音調(diào)最低的可能是

A．盛水最少的B．盛水到中間C．盛水到處D．盛水最多的6．

7．小明兩次煮雞蛋，第一次在水燒開后繼續(xù)用急火煮，直到煮熟；第二次在水燒開后將火焰調(diào)小，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟。兩次比擬發(fā)現(xiàn)A.第一種方法比第二種方法省燃料又省時間B.第一種方法費燃料但省時間

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C.第二種方法比第一種方法省燃料但費時間

D.第二種方法比第一種方法省燃料，兩種方法所用時間相當8．以下數(shù)據(jù)中，符合事實的是A．鹽城夏天最高氣溫可達50℃B．家用電能表的額定電壓為380VC．人正常步行的速度約為3m/sD．一個蘋果的質(zhì)量約為150g

9．在制造云和雨的活動中，小東對以下幾個位置進行觀察，以下說法不正確的選項是

A.杯底濕沙子變干，是發(fā)生汽化現(xiàn)象B.燒杯中出現(xiàn)“白氣〞，也是發(fā)生汽化現(xiàn)象C.鐵盤底部有水滴，是發(fā)生液化現(xiàn)象

D.鐵盤內(nèi)部冰少了，有水出現(xiàn)，是發(fā)生熔化現(xiàn)象

10．現(xiàn)代城市里常在主要街道上設(shè)置噪聲檢測設(shè)備，假設(shè)某一時刻該裝置顯示的示數(shù)為的數(shù)據(jù)，這個數(shù)字的單位是_____，當有重型卡車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會_____．

11．考試鈴聲敲響時，我們聽到了鈴聲，這是于銅鈴產(chǎn)生的，它是通過傳到人耳的．我們是根據(jù)來判斷是鈴聲而不是鑼聲．

12．當你翻開收音機時。聽到的聲一音是播送電臺發(fā)出靠______傳來的.如下圖，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺〞。臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞.這說明聲音是物體的_________產(chǎn)生的;音樂聲越大，小人舞動得越劇烈.說明物體的______越大,產(chǎn)生聲音的響度越大.

13．填出以下有關(guān)的語句中，所包含的物理含義：鼓聲“震耳欲聾〞，說明鼓聲的大．歌聲“悅耳動聽〞，說明歌聲的好．14．我市初中畢業(yè)生升學體育考試在200米的根底上新增實心球、立定跳遠等自選工程。體育考試中，小明聽見小華喊他“加油〞，他是根據(jù)聲音的來判斷的是小華。小明跑200m，所用時間剛好是25s，那么他跑步的平均速度為m/s

小剛在跑200m時，看到跑道旁邊的樹木往后退，這種情景是以作為參照物。15．據(jù)北京電視臺12月6日?今日天氣?報道：北京市區(qū)今天白天：多云轉(zhuǎn)陰，早晨有霧，南風4-5級，最高氣溫12度，南風5-6級，相對濕度60%-95%。于早晨有霧，請司機朋友們注意行車平安。

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找出文中的一處物理方面的錯誤并改正：_________________________________。上文中涉及到物態(tài)變化的知識，請找出原文中的1個詞句，并指出發(fā)生了何種物態(tài)變化：_____________________________________。

16．小華路過街頭蒸包子的早點店鋪發(fā)現(xiàn)在室外的液化石油氣罐外外表上部布滿小水珠，下部覆蓋有一層厚厚的冰層，因此他想探究是什么原因使得氣罐外表出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？他馬上通過手機天氣功能查詢到此時的天氣情況．

根據(jù)所學物理知識可以得知：氣罐上部發(fā)生的物態(tài)變化是_____，下部發(fā)生的物態(tài)變化是_____，兩類物態(tài)變化都需要_____熱量．

當時天氣情況可知，此時環(huán)境溫度為_____，該現(xiàn)象分析可知液化石油氣罐的溫度應(yīng)_____環(huán)境溫度，可見液化石油氣在使用的過程中_____熱量，導致氣罐內(nèi)的液化氣的溫度降低，此過程發(fā)生的物態(tài)變化是_____．

同樣時間在家庭使用中該現(xiàn)象卻很少出現(xiàn)，針對該現(xiàn)象以下說法中不正確的選項是_____．A．在家庭里使用時環(huán)境溫度比擬高，環(huán)境中的水蒸氣含量比擬少

B．店鋪中液化氣燃燒使用比擬多，因此吸收熱量多，內(nèi)部液化氣降溫較大

C．該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是包子鋪周圍空氣濕度較小，水蒸氣更容易發(fā)生物態(tài)變化D．上部和下部現(xiàn)象不同的原因可能是氣罐內(nèi)液化氣的溫度分布不均勻．

17．常用液體體溫計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的，圖中體溫計的讀數(shù)是℃．圖中體溫計的分度值是℃．

18．在燒瓶里放少量的碘，并用酒精燈對燒瓶微微加熱，過一會兒停止加熱。在此實驗中可以看到，固態(tài)的碘沒有熔化，而直接變成紫色的碘蒸氣，這種現(xiàn)象叫_______。停止加熱后，碘的蒸氣沒有液化，而直接變成固態(tài)的碘，這種現(xiàn)象叫_______。

19．在東北，人們冬季里喜愛做“凍豆腐〞．光滑細嫩的豆腐，經(jīng)冷凍再解凍以后，會出現(xiàn)許多小孔．小孔產(chǎn)生的原因是豆腐里的水先后而形成的．

20．某物理興趣小組的同學設(shè)計了如下圖的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內(nèi)的水面明顯上升．這是利用細玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變，以下做法中沒有用到這種思想的

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A.用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球的彈開說明音叉在振動B.在探究響度與振幅的關(guān)系時，在鼓面上撒上一些紙屑，觀察紙屑的跳起高度

C.在探究音調(diào)與頻率關(guān)系時，改變直尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動直尺，聽音調(diào)的變化

D.通過溫度計毛細管中液面高度變化測量溫度的上下

21．在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)〞的實驗時，小麗同學在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如下圖，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與有關(guān)。小明在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如下圖，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與有關(guān)。

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在圖甲中，溫度計的使用方法存在的錯誤之處是。

小芳同學在水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了水的溫度隨加熱時間而變化的圖像，如圖乙所示。從圖乙中可以看出水的沸點是℃。

(3〕從乙圖中還可看出，水在沸騰過程中不斷熱量且溫度保持不變。

23．汽車距離峭壁400米，當它鳴笛后繼續(xù)向前勻速行駛，經(jīng)過2秒后，聽到回聲，求該汽

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車行駛的速度為多大？

24．列車以72km/h的速度行駛，在它的正前方有一個隧道，列車駛?cè)胨淼狼氨仨汎Q笛，司機鳴笛后，聽到自隧道口處的峭壁反射的回聲，那么司機聽到回聲時，他離隧道口還有多少米？．

25．用筆畫線把以下現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來。燒開水時冒的“白氣〞汽化夏天濕衣服晾干熔化冬天早晨看到草上的霜凝固用久了的燈泡鎢絲比新時細液化鋼水澆鑄成火車輪凝華吃冰棒解熱升華

26．明明有一支次品溫度計，玻璃管的內(nèi)徑和刻度都很均勻，標度卻不準確。用此溫度計測量冰水混合物，示數(shù)是5℃,放在一標準大氣壓的沸水中，溫度示數(shù)是95℃。據(jù)此推算此溫度計的實際分度值是多少？測得的溫度是32℃時，實際溫度是多少？

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車行駛的速度為多大？

24．列車以72km/h的速度行駛，在它的正前方有一個隧道，列車駛?cè)胨淼狼氨仨汎Q笛，司機鳴笛后，聽到自隧道口處的峭壁反射的回聲，那么司機聽到回聲時，他離隧道口還有多少米？．

25．用筆畫線把以下現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的