教學(xué)設(shè)計 《日益富強的祖國》教學(xué)設(shè)計

日益富強的祖國一、導(dǎo)入：請同學(xué)先看一段老師截取的視頻。這是什么？又重溫了我國建國六十周年的閱兵式，你有什么感受？（整齊、強大、富強）今天，我們就來了解（板書）“日益富強的祖國”。二、新知探究：1、俗話說“民以食為天”，就讓我們先去餐桌上看看我們的祖國都發(fā)生了哪些變化吧。（板書：食物）課前老師讓同學(xué)們調(diào)查了過去和現(xiàn)在我們所吃的食物，并制成了表格，你們都做了么？誰來說說。拿著你的表格到前面來。（出示表格）2、看來同學(xué)們都做了認真、詳細的調(diào)查，那么從這些調(diào)查表中你發(fā)現(xiàn)了什么？（不同時期，人們的生活水平也不盡相同，我們的生活水平正在穩(wěn)步上升。）3、是啊，建國初期人們的食物非常單一（板書：過去、現(xiàn)在、品種單一），我們這個地方冬天就只有土豆、蘿卜、白菜了，而現(xiàn)在呢，我們的食物種類繁多，想吃什么就有什么，（板書，品種繁多）老師也收集到了一些圖片，同學(xué)們請看。那么，同學(xué)們知道為什么我們現(xiàn)在在冬天也能吃到新鮮的蔬菜、水果呢？（從南方運輸、有蔬菜大棚）說得很好，這個是蔬菜基地，誰來讀一讀，看來呀，我國的領(lǐng)導(dǎo)人為改善我們的生活水平也做出了很大的努力。我們一起去看看現(xiàn)在的超市和農(nóng)村的集貿(mào)市場吧。（出示圖片）。琳瑯滿目的超市和熱鬧的農(nóng)貿(mào)市場，正是表明了人們現(xiàn)在不但能夠吃飽，而且能夠吃好了。老師這里有一個我國糧食產(chǎn)量的統(tǒng)計圖，請同學(xué)們看任務(wù)卡1。你從圖中讀出了哪些信息？你認為這是什么原因？3、想想以前的生活再對照自己的生活，你有什么感受呢？（生活越來越好了；吃的越來越豐富和營養(yǎng)了；過去吃啥沒啥，我們要珍惜現(xiàn)在等）現(xiàn)在，我們的餐桌上不僅食物的品種多，還講究營養(yǎng)和環(huán)保呢。老師，我在看書的時候，看到書中小男孩說他的爸爸說，城市里每月一人只能供應(yīng)250克的肉，我對供應(yīng)不太明白。誰能來幫他解決這個問題。這里所說供應(yīng)指的就是一個人一個月里只能買250克的肉，多了是不給的，250克是多少呢？半斤，做一頓紅燒肉就沒了，炒菜也就用兩頓，這還是在城市，農(nóng)村里還沒有呢。那是一個票的年代，無論買什么都要用票。說到票，現(xiàn)在的孩子們可能都沒有見過，老師在網(wǎng)上收集了一些，請同學(xué)們看大屏：這些都是以前用的票，同學(xué)們知道它是做什么用的嗎？有票才有吃的，才有用的，那么，是不是有票了，就能買到東西呢，不是的。看圖片，這是人們擠在一起購買東西的情形，當(dāng)時物資缺乏，沒票就買不到東西，有票的也不一定能買到。而現(xiàn)在呢，我們想吃什么就能買到什么，

三）學(xué)習(xí)并了解有關(guān)“水稻之父”袁隆平的資料

這正是我國農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展的結(jié)果。一直以來，我國都是一個人口大國，1949年新中國成立時，國際上曾有人預(yù)言，中國的每屆政府都無法解決人民的吃飯問題。現(xiàn)在我國用占全世界不到10%的耕地解決了占全世界約21%人口的吃飯問題。這個預(yù)言也就不攻自破了。說到中國人的吃飯問題，我們就不得不提起一位農(nóng)業(yè)科學(xué)家，他的名字叫袁隆平。請大家打開書67頁，自讀《袁隆平與雜交水稻》這一信息材料。

小結(jié)：有了袁隆平，有了雜交水稻種子，糧食總產(chǎn)量也在不斷提升。袁隆平也因此被世界譽為“水稻之父”。

建國以來，我們的生活確確實實發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)時就有農(nóng)民伯伯開玩笑說：“我們能吃飽，主要靠兩平”，一個是袁隆平，那另一個是改革開放的總設(shè)計師鄧小平，同學(xué)們要記住這個名字。1978年，鄧小平主席提出了改革開放的偉大構(gòu)想，為我們描繪了美好未來的宏偉藍圖。（出示圖片）

請同學(xué)們看圖片。鄧小平圖片。建國前的農(nóng)業(yè)落后，工業(yè)當(dāng)然也不怎么樣。請同學(xué)們打開書，自學(xué)68，69頁，并完成學(xué)習(xí)卡。教師巡視。學(xué)生匯報。雖然我們國家正在穩(wěn)步前進，但跟發(fā)達國家比較來說，我們還是相對落后的，所以還需要你們這一代人去繼續(xù)努力，趕超發(fā)達國家的整體水平。除了工業(yè)和農(nóng)業(yè)，我國科技也有了重大突破。請同學(xué)們結(jié)合書和自己查找的資料，在小組內(nèi)歸納整理“中國的第一”。請看任務(wù)卡2：匯報整理的結(jié)果。問：從這許許多多的第一和數(shù)字中，你感悟到了什么？是啊，中國正在以自己雄厚的實力，穩(wěn)站世界民族之林。圖中這些圖片也正是如此。當(dāng)然，我國還有很多行業(yè)也在穩(wěn)步前進，下面是老師收集的一些圖片，請同學(xué)看一下。小結(jié)：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到我們偉大的祖國，現(xiàn)在正以穩(wěn)健的步伐，飛速前進著，相信以后，我們的祖國一定會更加繁榮富強，人民生活更加富裕，讓我們一起為祖國唱首贊歌吧?。úシ拧陡桧炞鎳罚└剑喊鍟O(shè)計

日益富強的祖國農(nóng)業(yè)工業(yè)科學(xué)技術(shù)過去單一進口低下現(xiàn)在繁多自制較高你們小組匯報的很好。那么為什么現(xiàn)在還有些人愿意買外國的產(chǎn)品呢？（有些產(chǎn)品的質(zhì)量和技術(shù)水平還不行，所以我們要努力學(xué)習(xí)，爭取為提高國家的技術(shù)水平盡一份力。）看任務(wù)卡31、從這許許多多的第一和數(shù)字中，你感悟到了什么？2、你還收集到了哪些中國的“第一”請同學(xué)們打開書70，我們共同學(xué)習(xí)中國科技發(fā)展。默讀我國在科技方面所取得的“零”的突破。經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到我們偉大的祖國，現(xiàn)在正以穩(wěn)健的步伐，飛速前進著，相信以后，我們的祖國一定會更加繁榮富強，人民生活更加富裕，讓我們一起為祖國唱首贊歌吧?。úシ拧陡桧炞鎳罚┎シ乓魳?，結(jié)束全課。附：板書設(shè)計

日益富強的祖國農(nóng)業(yè)工業(yè)科學(xué)技術(shù)過去單一進口低下現(xiàn)在繁多自制較高《日益富強的祖國》教學(xué)設(shè)計

濟寧實驗小學(xué)

王磊

教材簡析：

《日益富強的祖國》是人教版教材六年級上冊<<品德與社會>>第三單元“騰飛的祖國”的第二課。本課通過“餐

桌

上

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化”“從

無

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有”“中

國

的

第

一”這三方面了解國建立后,尤其是改革開放后,我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突飛猛進,科學(xué)十時微迅猛發(fā)展，祖國一天比一天富強.知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民改變了一窮二白的面貌，并生發(fā)為祖國的繁榮富強而驕傲的情感。

教學(xué)目標(biāo)：

1、體會新中國成立以后，尤其是改革開放后，我國工農(nóng)為生產(chǎn)突飛猛進，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，祖國一天比一天富強。

2、知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民改變了一窮二白的面貌，并為祖國的繁榮富強而驕傲。

教學(xué)準(zhǔn)備：1、各種調(diào)查表

2、課件（錄音、圖片、歌曲等）

教學(xué)設(shè)計“

一、

視頻導(dǎo)入

同學(xué)們，建國60年中的閱兵式讓我們記憶猶新，現(xiàn)在就讓我們再來重溫那一幕吧?。úシ乓曨l）看完這些，你有什么感受？（強大、富強、整齊等）今天我們就來學(xué)習(xí)《日益富強的祖國》。

二、

餐桌上的變化

祖國的富強在這樣的大事中能看到，在我們身邊也能看到祖國發(fā)生了很大的變化。都說“民以食為天”，就讓我們?nèi)ゲ妥郎峡纯?，誰先來把自己課前調(diào)查的情況給大家說說？（出示表格）

主食菜水果其它過去現(xiàn)在（出示填好的表格，讓學(xué)生談發(fā)現(xiàn)）

孩子，從你們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了什么？

（不同時期，人們的生活水平也不盡相同，我們的生活水平正在穩(wěn)步上升。）

三、

感悟“農(nóng)業(yè)發(fā)展”

通過對比我們發(fā)現(xiàn)，爺爺奶奶那時不但品種少，而且還有人會吃不飽，發(fā)生了很大的變化，那這種變化是怎樣發(fā)生的呢？誰愿意把你去超市、農(nóng)貿(mào)市場調(diào)查的情況向大家匯報一下？（生答）

1、

哦，你調(diào)查的是糧食方面。你對糧食方面還有那些了解？

教師補充：（1）是呀，建國初期，我國糧食產(chǎn)量非常低，而且品種相對單一，而現(xiàn)在糧食產(chǎn)量是原來的五倍呢。

(2)（出示袁隆平的圖片）你對他了解多少？（出示文字）

讓我們再來看這樣一組統(tǒng)計圖（出示建國前和現(xiàn)在糧食產(chǎn)量的統(tǒng)計圖）孩子們，看了這些資料，你有什么感受？想對他說些什么？

是呀當(dāng)時就有農(nóng)民伯伯開玩笑說：“我們能吃飽，主要靠兩平”，一個是袁隆平，那另一個是（鄧小平），他改革開放的春風(fēng)也為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了有力的保障。

（4）其實我們前進的步伐一直沒有停止過，李登海就是其中的一位（出示圖片、貢獻）。師小結(jié)：

都說“手中有糧，心中不慌”，作為一個十三億人口的大國，更是如此。正是由于大家的共同努力，目前，中國糧食總產(chǎn)量居世界第一位，不僅基本解決了十三億人的吃飯問題，保證了國內(nèi)糧食安全，而且為促進世界糧食安全做出了貢獻。誰還調(diào)查了其它方面？

2、

蔬菜、水果

現(xiàn)在有那么多的選擇呀，可是孩子們，我們的家長看到這些卻發(fā)出了這樣的感慨（出示圖片），你都知道哪些以前冬天沒有，現(xiàn)在卻能出現(xiàn)在餐桌上的蔬菜、水果？還真不少呢，我們不禁發(fā)出疑問了，為什么餐桌上會發(fā)生那么大的變化呢？（蔬菜大棚）你去過蔬菜大棚嗎？里面是什么樣子？（讓學(xué)生充分的說）

師補充小結(jié)：是呀，我們現(xiàn)在不但吃得飽，而且還吃出了營養(yǎng)，吃出了健康呢。是呀，看著現(xiàn)在餐桌上天天變化的菜肴，我們多么幸福呀！

3、

肉禽蛋奶等農(nóng)副產(chǎn)品

是呀，孩子們，在以前，這些東西有可能只在逢年過節(jié)才能吃上一點，而現(xiàn)在，隨著人民生活水平的提高，對這些農(nóng)副產(chǎn)品的需求量也日益增加，現(xiàn)在我們還是這樣家家戶戶在家里養(yǎng)殖嗎？（養(yǎng)殖基地）是什么樣子的？用你的語言帶我們走一圈吧?。ㄉ穑?/p>

正是由于這些高科技的養(yǎng)殖基地，我們的餐桌上才會出現(xiàn)這么多豐盛的食物，我們的各項需求才能得到滿足。

4、其它（有哪些是以前沒見過的）

以前見都沒有見過的東西，現(xiàn)在都很平常了呢。小結(jié)：是呀，由于科技的不斷發(fā)展，我們由原來的吃不飽到現(xiàn)在的不但吃得飽，而且吃得好，原來面粉只能做饅頭、面條，現(xiàn)在卻能做出油餅、鍋貼等食物，這是多么大的變化呀！

四、結(jié)課

同學(xué)們，當(dāng)你看到我們由原來的吃不飽、用不上，到現(xiàn)在的吃得好、用的好時，你最想說些什么？（生答）是呀，我們看到我們偉大的祖國，現(xiàn)在正以穩(wěn)健的步伐，飛速前進著，相信以后，我們的祖國一定會更加繁榮富強，人民生活更加富裕，讓我們一起為祖國唱首贊歌吧?。úシ拧陡桧炞鎳罚├蠋煟覀冃〗M研究的是工業(yè)方面。通過讀書中一位老人的日記我知道了當(dāng)時我們國家有很多東西都是進口的。所以都帶一個洋字。我找出來了，帶洋字頭的有：洋匣子，洋火，洋燈，洋灰，洋布，洋胰子，洋船，洋油，看他們小組說的多好，讓我們也來看一看這個故事吧。請同學(xué)們默讀，把剛才這個小組說的帶有洋字頭的產(chǎn)品用筆畫出來。你還知道哪些帶洋字頭的用品么？（洋丁、洋鎬、洋馬、洋瓷碗）新中國成立之前，這些生活中常用的工業(yè)品我們自己也不會制造，需要花很多錢從外國買，真是太落后了。接著