國家開放大學電大本科《社會心理學》應用分析題題庫及答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！庫及答案（試卷號：1295）應用分析題1.1964年美國紐約發(fā)生了著名的吉諾維斯案件，一位叫做吉諾維斯的女子在晚上回家途中遭歹徒持刀殺害。案發(fā)的三十分鐘內(nèi)有38個鄰居聽到被害者的舉手之勞，打電話及時報警，致使一件不該發(fā)生的慘劇成為現(xiàn)實。請用學過的知識解釋這種“眾人旁觀、見死不救”的現(xiàn)象。答：(1)這種現(xiàn)象被社會心理學家拉坦內(nèi)和達力稱為旁觀者效應，即當其他人存在時，人們不大可能去幫助別人，其他人越多，科他行為的可能性越小。①責任擴散：是指當發(fā)生了某種緊急事件時，如果有其他人在場，那么，在其他人已經(jīng)提供了幫助而不再采取行動.關系，不知該管不該管。③對利害得失的計算：怕受到歹徒的傷害。2．有一則新聞報道如下：2021年5月15日下午在廣州白云區(qū)京溪路，一名來自湖南的16歲少女光天化日之下被一男子調戲，少女不從，該男子找了一把刀，當著20多個圍觀者的面，對她狂砍8刀，圍觀者競無一人上前制止。請用學過的知識解釋這種“眾人圍觀見死不救”的現(xiàn)象。答：(1)這種現(xiàn)象被一些學者稱為為旁觀者效應，即當其他人存在時，人們不大可能去幫助別人，其他人越多，利他行為的可能性越小。1①責任擴散：是指當發(fā)生了某種緊急事件時，如果有其他人在場，那么，在場者所分擔的責任就會減小。應來對事件做出判斷。如，不知歹徒和少女兩人的關系，不知該管不該管。③對利害得失的計算：怕受到歹徒的傷害。看我，我看看你，卻沒人提出異議。請用學過的內(nèi)容分析、解釋為什么會出現(xiàn)這種情況。答：(1)希特勒是獨裁式的領導，要求下屬對其服從。服從是指由于外界壓力而使個體發(fā)生符合外界要求的行為。產(chǎn)生服從的原因有：服從。②軍官的角色規(guī)范要求他們服從上級命令。(2)周圍官員之間出現(xiàn)了從眾現(xiàn)象。知覺、判斷、信仰或行為的傾向。從眾的原因：①信息性社會影響信息性社會影響是人們把他人視為指導行為的信息來源從而順應其行為。②規(guī)范性社會影響改變自己的行為方式，使其符合群體的規(guī)范和標準，以免陷入困境或遭到排斥。4.1986年1月28日，挑戰(zhàn)者號航天飛機在發(fā)射后72秒爆炸，機上人員全2為美國宇航局已經(jīng)有55次成功發(fā)射的先例。反對者迫于壓力，保持沉默，于是出現(xiàn)了一致通過的假象。因主要是出現(xiàn)了群體思維。具體原因可能有：第一，美國宇航局已經(jīng)有55次成功發(fā)射的先例，高級管理人員盲目樂觀，把自己的群體看作是無所不能的，不可戰(zhàn)勝的，根本不會犯錯誤的。反對意見進行合理化。免受到孤立、嘲笑和排斥。減少群體思維的策略主要有：對他的批評。愛，因為這樣會限制群體成員對這個問題提出批評性意見。點提出挑戰(zhàn)性意見。第四，征求匿名意見也有利于提高群體決策的準確性。5.在現(xiàn)實生活中，每個群體內(nèi)的各個成員間可能既存在競爭，也存在合作。運用所學過的知識及您自己的經(jīng)驗來闡述：(1)影響群體成員競爭與合作的因素有哪些。(2)怎樣做更有利于群體成員間合作的形成。答：(1)簡述影響群體成員競爭與合作的因素有哪些。①成員之間的溝通程度：一般而言，溝通的機會越多，合作的可能性越大。3合作才會取得最大回報時，就是一個合作性的獎勵結構。慮他人的收益或損失。④群體規(guī)模：研究發(fā)現(xiàn)，隨著群體人數(shù)的增加，合作行為會減少。⑤相互性：在社會互動中，如果以競爭為開端，將引起更多的競爭行為。⑥共同外部威脅的出現(xiàn)也會促使群體合作的產(chǎn)生。(2)說出幾點合理的方法就可以。如多溝通交流、多為對方考慮、主動謙讓等。6.20世紀60為“最棒、最耀眼的一群人”——做出了這樣一項決定：派出1400名經(jīng)中情局結果是，卡斯特羅的軍隊俘虜或殲滅了所有入侵者，入侵計劃徹底失?。煌瑫r，后肯尼迪總統(tǒng)自問：“為何我們?nèi)绱擞薮?？”性的錯誤決策？請說明為何會產(chǎn)生這種群體決策錯誤？如何減少群體決策錯誤的發(fā)生？答：群體決策錯誤產(chǎn)生的原因主要是出現(xiàn)了群體思維。具體原因可能有；的群體看作是無所不能的，不可戰(zhàn)勝的，根本不會犯錯誤的。前決策不一致的觀點或意見。免受到孤立