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經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理,如有侵權,請聯(lián)系刪除,謝謝!國家開放大學電大??啤缎W兒童教育心理學》2023期末試題及答案(試卷號:2034)國家開放大學電大專科《小學兒童教育心理學》2023期末試題及答案(試卷號:2034)一、選擇題(每小題3分,共15分,可單選或多選,將正確答案的字母序號填在括號中)1.對某個人或某個學生進行深入而詳盡的觀察與研究,以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因的心理研究方法,稱之為(A.個案法B.實驗法C.觀察法學習策略中,有利于提高回憶成績的策略有(A.分散復習B.集中復習C.試圖回憶3.下列選項中,能夠激起內(nèi)部學習動機的因素是(A.父母的約束B.學習材料的趣味性C.教師的表揚、獎勵D.競爭情境4.下列敘述正確的是()。A.某學生在課堂上和其他同學交頭接耳,此學生是問題行為的學生)。D.行動研究法2.下列)。D.諧音字法)。B.問題行為是直接指向他人和環(huán)境的不良行為的因素,也有來自課堂、學校、社會和家庭的因素C.問題行為不僅有學生自身D.教師在學生出現(xiàn)違紀行為時,可以視情節(jié)嚴重的程度使用懲罰而且班級人數(shù)在20—25人,比較適宜采用的課堂設計形式為(A.雙四邊形B.馬蹄形C.環(huán)形D.雙環(huán)形二、名詞解釋(每小題5分,共15分)5.如果在課堂中需要學生討論,)。6.創(chuàng)造性:是根據(jù)一定目的,運用已知信息,產(chǎn)生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產(chǎn)品的過程。7.智力技能:是借助于內(nèi)部言語在頭腦中進行的智力活動方式,包括感知、記憶、想象和思維等認知因素,其中抽象思維因素占據(jù)著最主要的地位。第1頁共3頁8.成就動機:是指個體對自己認為重要或有價值的工作,不但愿意做,且力求達到更高標準的內(nèi)在心理過程。簡言之,就是要求獲得優(yōu)秀成績的欲望。三、簡答題(每小題20分,共40分)9.如何培養(yǎng)學生的道德意志?答:為了培養(yǎng)學生的道德意志應該做到:第一,使學生獲得道德意志的概念和榜樣。第二,組織行為練習,提高學生的意志力。第三,針對意志類型,采取不同的鍛煉措施。所有這一切措施,都應針對兒童的年齡特點進行。10.簡述加涅的學習目標分類體系。答:加涅按學習的結果將學習分為以下五類:(1)言語信息的學習。(2)智慧技能的學習。(3)認知策略的學習。(4)態(tài)度的學習。(5)運動技能的學習。四、論述分析^p題(共30分)11.聯(lián)系實際,論述如何保持和促進小學生的心理健康。答:(1)幫助學生充分認識自己,正確評價自己,接納自己。小學生的自我意識能力在不斷提高,但他們還難以充分認識自己,正確評價自己。常出現(xiàn)兩種傾向,一是對自己估計過高,過于自信;二是自我評價過低,過于自卑。這兩種極端傾向均對自我發(fā)展不利。學生既要接納優(yōu)點,也要接納缺點,同時要注意根據(jù)自己的能力,建立適當?shù)谋ж撍健?2)幫助學生建立良好的人際關系。小學時期是社會化過程中的重要時期,因此小學生應積極主動地與他人交往,建立良好的人際關系,特別是良好的同伴關系、師生關系和親子關系,這對其心理健康有重要意義。通過人際交往,學生可以互相學習、互相幫助,增進溝通與理解,得到更多的社會支持。第2頁共3頁(3)幫助學生保持健康、愉快的情緒。學生情緒既容易受外界影響,又容易感情用事,情緒常大起大落。要維護心理健康,就應學會保持健康、愉快的情緒。保持大腦的健康,培養(yǎng)各種興趣愛好,參加有益的娛樂活動,學會調(diào)節(jié)情緒的方法等都是有益的措施。(4)幫助學生學習性衛(wèi)生的知識。學習性衛(wèi)生方面的知識,有助于學生對自身變化加深了解,從而更好地適應這種變化。(5)幫助學生認識求助心理咨詢的必要性和重要性。有時候小學生面對的問題可能是自我調(diào)整不易解決的,那么,向?qū)I(yè)的心理咨詢專家尋求幫助就是必要和重要的。教師應讓學生知道,求助心理咨詢并不是因為有“病”,心理咨詢是一種由受過專門訓練的專業(yè)人員為學生提供心理學幫助的過程。(6)兒童學業(yè)不良的輔導。對于那些學生智力在正常范圍,而學習成績經(jīng)
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