教學(xué)案例 漂亮的衣服_第1頁(yè)
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小班美術(shù)活動(dòng)：漂亮的衣服鳳陽(yáng)縣示范幼兒園邵學(xué)芳活動(dòng)目標(biāo)：1、增強(qiáng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。2、引導(dǎo)幼兒嘗試用木珠滾畫的方法裝飾衣服，并從中感受色彩美，能選擇不同的顏色。3、逐步了解美工工具的使用規(guī)范?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前引導(dǎo)幼兒欣賞洋娃娃的衣服，一件有裝飾的,一件沒(méi)有裝飾。2、每組一套水粉顏料（紅、黃、欄、綠、紫等），棉簽、木，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示沒(méi)有裝飾衣服，激發(fā)幼兒作畫的興趣。師：“小朋友看老師手里拿著什么？”“這是娃娃的衣服，它漂亮嗎？”“如果我在這件衣服上添點(diǎn)小花會(huì)不會(huì)更漂亮呢？”“老師今天請(qǐng)來(lái)了小木珠幫忙，請(qǐng)小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的?！?、教師示范講解滾畫的方法進(jìn)行示范操作,幫助幼兒了解操作不驟及換色方法。（1）引導(dǎo)幼兒觀察作畫材料，向他們介紹其名稱。（2）教師請(qǐng)幼兒把木珠放在托盤里。左右傾斜托盤，觀察木珠會(huì)怎樣。（3）教師用棉簽給木珠涂上顏色，問(wèn)：“現(xiàn)在涂上顏色的小木珠在托盤里滾來(lái)滾去會(huì)怎樣？”教師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒欣賞木珠滾動(dòng)時(shí)在紙衣服上形成的圖案。（4）教師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，木珠放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點(diǎn)自己想要的顏色點(diǎn)在木珠上，再讓這個(gè)木珠在托盤里滾動(dòng)，把顏色都滾在衣服上。木珠如果滾不出顏色了，可以拿起來(lái)再蘸一種顏色繼續(xù)滾。3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（1）要求幼兒用手搖晃托盤時(shí)不要過(guò)猛，以免把木珠彈到托盤外面。（2）提醒幼兒要將木珠上的顏色用完才能涂上另一種顏色。（3）要求幼兒用完木珠后要放回原處。（4）鼓勵(lì)幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種色彩的美。（5）幫助操作能力較弱的幼兒一起制作。4、展示幼兒作品，師幼共同欣賞、點(diǎn)評(píng)。教師出示用不同色彩滾出的衣服，讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來(lái)的視覺(jué)美

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