教學設計 冀教版小學英語三年級起始版四年級上冊Lesson10Brushandwash

石家莊市談南路小學教案2022年10月1日教學內容Lesson10:Brushandwash主備教師劉海嶸教學目標1、知識目標：使學生能夠聽懂、會說、認讀并拼寫下列詞匯：brush,washandputon.2、能力目標：學生能夠聽懂、會說、認讀和運用putonmyclothes,brushmyteeth,brushmyhairandwashmyface.3、情感態(tài)度目標：關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍。教學重點Canreadandsaythewordscorrectly.教學難點Thepronunciationofthephrases.教具、學具audiotape課時數1板書設計Lesson10:BrushandwashIputonmyclothes,Ibrushmyteeth,IbrushmyhairIwashmyface.教師活動學生活動設計意圖1.Classopeningandreview.a.Greeting.Singasong.Thisisthewaywewashtheclothes.2.Newconcepts.Whatisit?Holduprealobjectsyouhavebroughttoclasstointroducecomb,brush,soapandtoothbrush.Practice.Listenandrepeat.Pointtothewordsandpicturesatthetopofthispageasyousaybrush,comb,soapandtoothbrushwiththestudentsafewtimes.Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks.Play“what’sthis?”usingthevocabularycardstopracticethenewwordsinthislesson.Whatdoyoudointhemorning?Doactionswiththebrush,comb,soapandtoothbrushtoshowbrushing,combingandwashing.Askthestudentstodotheactionswithyou.Listenandrepeat.Studentspointtothepictures.Listentotheaudiotapeastheyfollowintheirbooks.Doandsayorsayanddo.Dotheactivityinclassorgroups.Ormakeitintoarace.Singasong.DiscussthepicturesofDanny.Pointtothepicturesandaskquestions.Dosomeexercisesontheactivitybook.Andcheckforunderstanding.5.Saygood-byetostudents.Goodmorning,teacher.Nicetomeetyou,too.Chant.Singasong.Practicethesentences.Practice.Listenandrepeat.Learnthenewwords.Makesomesentenceswiththewords.Play“what’sthis?”Doactionswiththewords.Listenandrepeat.Dosomeactionstomasterthewords.Makeadialoguewiththedrill.Dotheexercise.Saygood-bye.簡單的問候以及歌曲的演唱，營造輕松愉快的課堂氛圍，使學生進入一種自然的語言狀態(tài)。用真實的物品進行教學很直觀。練習詞組，為本課的學習做好鋪墊。出示圖片練習句子并回答。練習使用完整的詞組和句子表達。聽錄音為學生提供地道的語言材料和標準的語音語調，有助于學生正確模仿，強化記憶，以便形成良好的語言素質，培養(yǎng)他們自主學習的能力，循序漸進，分散難點，不至于使學生產生畏難情緒。檢查學生所學知識是否掌握好，并進行重點練習。作業(yè)設計1.Readthetexttwotimes.2.Dotheexerciseontheexercisebook.教學反思：針對所學內容創(chuàng)設情境，讓學生自編對話，表演所學內容，使抽象語言內容變成一種具體、形象的情景，更加具有直觀性和趣味性，可以最大程度地引導學生主動參與學習的全過程，達到事半功倍的效果，為以后的學習打下基礎。在授課過程中，創(chuàng)設了活動和對話情境，讓學生在一定情境中學習表達