河南省南陽(yáng)市南召縣20152016學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題(含解析)新人教版

河南省南陽(yáng)市南召縣2015～2016學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷一、填空題（每空1分，共2分）1．某同學(xué)用如圖1所示工具測(cè)一枚硬幣的直徑，被測(cè)硬幣的直徑是某種機(jī)械表的實(shí)物圖，圖中記錄的時(shí)間是．

cm，如圖

2所示是km/h；15min=

s=

h；45cm=

m=mm．3．?dāng)?shù)值丈量是好多實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)基本操作，在丈量中，我們能夠經(jīng)過(guò)校準(zhǔn)丈量工具、改良丈量方法、采納精度高的丈量工具和來(lái)減小實(shí)驗(yàn)的偏差．甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們速度之比是2：1，它們所用時(shí)間之比是3：2，則甲、乙兩物體經(jīng)過(guò)的行程之比是：．4．我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)．以下圖，記錄了甲、乙兩個(gè)小球每隔0.02s所處的地點(diǎn)．依據(jù)底片能夠判斷，球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，球運(yùn)動(dòng)速度愈來(lái)愈大．5．考試時(shí)為保障考生放心答題，要控制噪聲保持教室寂靜，我們用的強(qiáng)弱等級(jí)；監(jiān)考教師宣告“此刻開(kāi)始答題”的聲音是經(jīng)過(guò)

為單位來(lái)表示噪聲傳到考生耳朵中的．6．2014年10月7日，云南省景谷發(fā)生6.6級(jí)地震．有些動(dòng)物比人提早感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有聲波產(chǎn)生；蝙蝠利用聲波的回聲能夠確立阻礙物或飛蟲(chóng)的地點(diǎn)和距離，科學(xué)家依據(jù)這一原剪發(fā)了然超聲雷達(dá)．7．在桌面上撒些碎紙屑并使勁敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳舞”，同時(shí)能聽(tīng)到敲桌子發(fā)出的聲音．這說(shuō)明發(fā)聲的物體在；紙屑“跳舞”說(shuō)明聲音能傳達(dá)．8．光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線流傳的，請(qǐng)你舉出一個(gè)應(yīng)用光這一特色解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題的例子；小明上課遲到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到老師講的聲音，就知道這節(jié)課是物理課，他是利用不一樣老師聲音的不一樣作出判斷的．9．圖所示為小汽車(chē)在平直公路上安穩(wěn)行駛和一只天鵝在空中沿直線翱翔的狀況．（計(jì)算），判斷汽車(chē)或天鵝（任選一個(gè)）做什么運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)，原由是

經(jīng)過(guò)剖析有關(guān)信息．二、選擇退（每題3分，共30分）10．以下選項(xiàng)中，有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)不正確的選項(xiàng)是（）A．亞里士多德﹣﹣﹣﹣﹣天文望遠(yuǎn)鏡B．愛(ài)因斯坦﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣相對(duì)論C．波爾﹣﹣﹣﹣﹣﹣量子力學(xué)D．牛頓﹣﹣﹣﹣﹣﹣牛頓第必定律11．位于濱河路的某小區(qū)的高層樓建有參觀電梯，乘客在電梯中能經(jīng)過(guò)玻璃賞識(shí)到漂亮的南召風(fēng)光，在隨電梯上漲時(shí)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A．以地面為參照物，乘客是靜止的B．以地面為參照物，電梯是靜止的C．以乘客為參照物，電梯是靜止的D．以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的12．以下圖的圖象中，描繪同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（）．同學(xué)們對(duì)“聲音的產(chǎn)生與流傳”有以下幾種見(jiàn)解，依據(jù)你的認(rèn)識(shí)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）B．聲音能夠在氣體液體固體中流傳，但不可以在太空中流傳C．聲音的流傳速度是340m/sD．只需物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音14．以下圖，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉切近臉頰，目的是為了（）B．體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度D．判斷聲音的流傳速度．針對(duì)圖中各圖，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）演奏者經(jīng)過(guò)手指在弦上按壓地點(diǎn)的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度B．敲鑼時(shí)使勁越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．跟著向外不停抽氣，手機(jī)鈴聲愈來(lái)愈小D．城市某些路段兩旁的透明板墻能夠減小噪聲污染16．以下圖，夜晚在桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在白紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡和白紙照耀，從側(cè)面看去（）A．白紙比較亮，因?yàn)樗l(fā)生了漫反射B．鏡子比較亮，因?yàn)榘l(fā)生了漫反射C．白紙比較亮，因?yàn)樗l(fā)生了鏡面反射D．鏡子比較亮，因?yàn)樗l(fā)生了鏡面反射17．當(dāng)你對(duì)著平面鏡檢查儀容儀表時(shí)，成像的大小取決于（）A．鏡的大小B．人自己的大小C．鏡擱置的高低D．人離鏡的距離218．光明是人們乞求的，但有光陰也會(huì)傷害人的視覺(jué)和身心健康，成為光污染．以下現(xiàn)象中會(huì)造成光污染的是（）A．汽車(chē)車(chē)窗玻璃上貼太陽(yáng)膜B．城市建筑大面積安裝玻璃幕墻C．夜晚學(xué)習(xí)時(shí)用護(hù)眼臺(tái)燈D．用塑料薄膜建筑溫室大棚19．二胡是我國(guó)勞感人民發(fā)明的一種弦樂(lè)器．演奏前，演員常常要調(diào)理弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．振幅三、作圖題（每小4分，共8分）20．小宇的媽媽喜愛(ài)在家中養(yǎng)花，為了使客堂里花盆中的花能健壯成長(zhǎng)，小宇想讓室外太陽(yáng)光照耀到盆中花上的B處，如圖．請(qǐng)你在圖中把光路增補(bǔ)完好并過(guò)A點(diǎn)畫(huà)出擱置的平面鏡．21．依據(jù)平面鏡成像特色，在圖中畫(huà)出物體AB所成的像．四、實(shí)驗(yàn)研究題（第8分，第23題8分，第24題11分，共27分）22．在圖所示的斜面上丈量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的均勻速度，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)抵達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不一樣階段的均勻速度．段的均勻速VAB=m/s．點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則AB段的均勻速度VAB會(huì)偏．（3）為了丈量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的均勻速度，某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止開(kāi)釋?zhuān)瑴y(cè)出小車(chē)抵達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，進(jìn)而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的均勻速度，他的做法正確嗎？．理由是．23．圖1是研究聲現(xiàn)象常常用的裝置．（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？．（3）加鼎力度敲音叉，依據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出結(jié)論：．4）如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，敲擊右側(cè)的音叉，掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球會(huì)被彈起，這表明：．24．小紅同學(xué)在做“察看平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上邊，再取兩段同樣的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行察看，以下圖．在此實(shí)驗(yàn)中：3（1）此中兩段同樣的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系，直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系；（2）在找尋蠟燭像的地點(diǎn)時(shí)，眼睛應(yīng)當(dāng)在蠟燭（填“A”或“B”）這一側(cè)察看．小明不論如何調(diào)理后邊的蠟燭都不可以與蠟燭的像重合，可能的原由是．（3）他經(jīng)過(guò)調(diào)整后，使后邊的蠟燭B看上去它跟前面的蠟燭A的像完好重合，這說(shuō)明像和物體的大小，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到玻璃板的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離．（4）移去后邊的蠟燭B，并在其所在地點(diǎn)上放一光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，若把手放在蠟燭B處（“會(huì)”或“不會(huì)”）燒傷，說(shuō)明平面鏡成的像是像．五、綜合應(yīng)用題25．五一假期，小明一家駕車(chē)出門(mén)旅行．一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了許多實(shí)質(zhì)問(wèn)題．1）經(jīng)過(guò)如圖某交通標(biāo)記牌時(shí)，小明注意到了牌上的標(biāo)記以下圖．小明想了想，立刻就理解了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：18的含義：；40的含義：．（2）若小明爸爸駕車(chē)經(jīng)過(guò)這段行程用時(shí)30min，則車(chē)速應(yīng)為多少？（3）當(dāng)汽車(chē)行至某高速公路人口處時(shí)．小明注意到這段高速公路全長(zhǎng)180km，行駛速度要求為：最低限速60km/h，最高限速120km/h，小明看表此時(shí)正好是上午10：00，他很快算出并告訴爸爸要跑完這段行程，一定在哪一段時(shí)間內(nèi)抵達(dá)高速公路出口處才不會(huì)違規(guī)．請(qǐng)你經(jīng)過(guò)計(jì)算，說(shuō)明小明告訴他爸爸的是哪一段時(shí)間．4河南省南陽(yáng)市南召縣2015～2016學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷參照答案與試題分析一、填空題（每空1分，共2分）1．某同學(xué)用如圖1所示工具測(cè)一枚硬幣的直徑，被測(cè)硬幣的直徑是2.10cm，如圖2所示是某種機(jī)械表的實(shí)物圖，圖中記錄的時(shí)間是337.5s．0開(kāi)始，讀出尾端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出尾端刻度值，減去開(kāi)端端所對(duì)刻度即②停表的中間的表盤(pán)代表分鐘，四周的大表盤(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和．【解答】解：①由圖1知：此刻度尺的分度值為1mm，物體左邊與1.00cm對(duì)齊，尾端的刻度值為3.10cm，則被測(cè)硬幣的直徑是3.10cm﹣1.00cm=2.10cm；②由圖2知：在停表的中間表盤(pán)上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，傾向“6”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為5min=300s；在停表的大表盤(pán)上，1s之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時(shí)間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為300s+37.5s=337.5s．故答案為：2.10；337.5s．【評(píng)論】本題考察的是刻度尺和停表的讀數(shù)．讀取不一樣丈量工具的示數(shù)時(shí)，基本方法是一致的，都要先明確丈量工具的量程和分度值，確立零刻度線的地點(diǎn)，視野與刻度線垂直．2．達(dá)成以下單位換算：20m/s=72km/h；15min=900s=0.25h；45cm=0.45m=450mm．【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；定量思想；順推法；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．【剖析】本題依據(jù)不一樣物理量單位的進(jìn)率進(jìn)行換算．單位換算的步驟為：本來(lái)的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、以后的單位、最后結(jié)果．【解答】解：因?yàn)?m/s=3.6km/h，所以20m/s=20×3.6km/h=72km/h；因?yàn)?min=60s，所以15min=15×60s=900s；因?yàn)?min=h，所以15min=15×h=0.25h；因?yàn)?cm=0.01m，所以45cm=45×0.01m=0.45m；因?yàn)?cm=10mm，所以45cm=45×10mm=450mm．故答案為：72；900；0.25；0.45；450．【評(píng)論】物理量的單位換算，前面的數(shù)值是倍數(shù)，不過(guò)對(duì)后邊的單位進(jìn)行換算，換算到適合的單位后，再整理成最簡(jiǎn)結(jié)果即可．3．?dāng)?shù)值丈量是好多實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)基本操作，在丈量中，我們能夠經(jīng)過(guò)校準(zhǔn)丈量工具、改良丈量方法、采納精度高的丈量工具和多次丈量求均勻值來(lái)減小實(shí)驗(yàn)的偏差．甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們速度之比是2：1，它們所用時(shí)間之比是3：2，則甲、乙兩物體經(jīng)過(guò)的行程之比是：3：1．【考點(diǎn)】偏差及其減小方法；速度公式及其應(yīng)用．【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．【剖析】（1）減小偏差的方法：改良丈量方法、采納精細(xì)度高的丈量工具、多次丈量求均勻值等；5（2）用公式s=vt將速度、時(shí)間的比率代入，求出行程之比．【解答】解：（1）為了減小實(shí)驗(yàn)的偏差，我們能夠經(jīng)過(guò)校準(zhǔn)丈量工具、改良丈量方法、采納精度高的丈量工具和多次丈量取均勻值；（2）依據(jù)題意，由公式s=vt得1；故答案為：多次丈量求均勻值．3：1．【評(píng)論】（1）造成丈量有偏差的原由一般來(lái)說(shuō)是因?yàn)榭陀^或主觀的影響，如丈量工具、丈量者不一樣樣．（2）已知甲乙速度、時(shí)間之比，可依據(jù)公式s=vt，用比率法或賦值的方法求出行程之比．4．我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)．以下圖，記錄了甲、乙兩個(gè)小球每隔0.02s所處的地點(diǎn)．依據(jù)底片能夠判斷，甲球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，乙球運(yùn)動(dòng)速度愈來(lái)愈大．【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用．【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．【剖析】依據(jù)題意，第一要明確，每相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是0.02s，依據(jù)間隔的段數(shù)能夠確立運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短．利用相鄰兩點(diǎn)之間的長(zhǎng)度能夠確立其經(jīng)過(guò)的行程，因?yàn)闀r(shí)間相等，依據(jù)速度公式能夠確立物體速度的變化．【解答】解：由圖示可知，在甲圖中，包含了5個(gè)時(shí)間間隔，每個(gè)時(shí)間間隔為0.02s，即甲運(yùn)動(dòng)了0.02s×5=0.1s；乙圖只有3個(gè)時(shí)間間隔，乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為：0.02s×3=0.06s，所以甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；因?yàn)楦鴷r(shí)間的推移，甲在相等的時(shí)間間隔內(nèi)經(jīng)過(guò)的行程仍舊相等，所以甲做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；由乙圖所示的兩點(diǎn)之間的長(zhǎng)度可知，在同樣的時(shí)間內(nèi)乙經(jīng)過(guò)的行程愈來(lái)愈長(zhǎng)，所以乙的速度愈來(lái)愈大．故答案為：甲；乙．【評(píng)論】經(jīng)過(guò)頻閃照片能夠獲取以下兩個(gè)信息：頻閃照片中相鄰的兩個(gè)照片之間的時(shí)間間隔相等；兩個(gè)相鄰的照片之間的長(zhǎng)度是運(yùn)動(dòng)物體在一個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)經(jīng)過(guò)的距離．5．考試時(shí)為保障考生放心答題，要控制噪聲保持教室寂靜，我們用分貝（dB）為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)；監(jiān)考教師宣告“此刻開(kāi)始答題”的聲音是經(jīng)過(guò)空氣傳到考生耳朵中的．【考點(diǎn)】聲音的等級(jí)和噪聲的危害；聲音的流傳條件．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象．【剖析】人們用分貝為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱，聲音能夠經(jīng)過(guò)固體、液體隨和體流傳．【解答】解：人們以分貝為單位來(lái)表示聲音的等級(jí)，符號(hào)用dB表示，0dB是人剛能聽(tīng)到的最輕微的聲音；監(jiān)考教師發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，經(jīng)過(guò)空氣傳入學(xué)生的耳朵．故答案為：分貝（dB）；空氣．【評(píng)論】本題考察聲音強(qiáng)弱的量化單位和聲音的流傳，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，相對(duì)照較簡(jiǎn)單．6．2014年10月7日，云南省景谷發(fā)生6.6級(jí)地震．有些動(dòng)物比人提早感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生；蝙蝠利用超聲波的回聲能夠確立阻礙物或飛蟲(chóng)的地點(diǎn)和距離，科學(xué)家依據(jù)這一原剪發(fā)了然超聲雷達(dá)．【考點(diǎn)】超聲波與次聲波．【專(zhuān)題】聲現(xiàn)象．6【剖析】（1）人耳能聽(tīng)到的聲音的頻次范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波；（2）聲吶利用了回聲定位的原理，回聲定位就是依據(jù)回聲到來(lái)的方向和時(shí)間，確立目標(biāo)的地點(diǎn)和距離等．【解答】解：發(fā)生地震時(shí)，有些動(dòng)物比人提早感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生．蝙蝠在翱翔中能不停發(fā)出人耳聽(tīng)不到的超聲波，這類(lèi)超聲波信號(hào)遇就任何物體時(shí)，都會(huì)被反射回來(lái)．蝙蝠正是依賴自己的聲吶系統(tǒng)來(lái)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和探測(cè)距離的．故答案為：次；超．【評(píng)論】本題考察了次聲波、超聲波，回聲定位和聲吶的有關(guān)內(nèi)容，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單．7．在桌面上撒些碎紙屑并使勁敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳舞”，同時(shí)能聽(tīng)到敲桌子發(fā)出的聲音．這說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)；紙屑“跳舞”說(shuō)明聲音能傳達(dá)能量．【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲與能量．【剖析】發(fā)聲體在振動(dòng)，不振動(dòng)的物體沒(méi)法發(fā)聲．依據(jù)聲音的流傳特色，來(lái)判斷紙屑的運(yùn)動(dòng)．【解答】解：敲擊桌面時(shí)，桌面振動(dòng)，發(fā)出聲音．同時(shí)因?yàn)槁曇魮碛心芰?，?huì)傳達(dá)給紙屑，惹起紙屑的“跳舞”．故答案為：振動(dòng)，能量．【評(píng)論】本題考察學(xué)生對(duì)物體發(fā)聲的原由和聲音擁有能量特色的掌握狀況．8．光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線流傳的，請(qǐng)你舉出一個(gè)應(yīng)用光這一特色解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題的例子打靶對(duì)準(zhǔn)、激光準(zhǔn)直；小明上課遲到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到老師講的聲音，就知道這節(jié)課是物理課，他是利用不一樣老師聲音的音色不一樣作出判斷的．【考點(diǎn)】光在均勻介質(zhì)中直線流傳；音色．【專(zhuān)題】聲與光．【剖析】光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線流傳的．聯(lián)合生活實(shí)質(zhì)舉例．音色反應(yīng)的是聲音的質(zhì)量與特色，它跟發(fā)聲體的資料和構(gòu)造有關(guān)．【解答】解：光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線流傳的．日蝕、月食、影子、小孔成像、打靶對(duì)準(zhǔn)、激光準(zhǔn)直等都是光的光的直線流傳形成的；不一樣人的聲帶發(fā)聲構(gòu)造不一樣，所以發(fā)出聲音的音色不一樣，所以能夠經(jīng)過(guò)音色鑒別是誰(shuí)．故答案為：打靶對(duì)準(zhǔn)、激光準(zhǔn)直；音色．【評(píng)論】本題考察了光的直線流傳和對(duì)聲音特色的鑒別，要會(huì)利用光的直線流傳和聲音的特色解說(shuō)生活現(xiàn)象．9．圖所示為小汽車(chē)在平直公路上安穩(wěn)行駛和一只天鵝在空中沿直線翱翔的狀況．經(jīng)過(guò)剖析有關(guān)信息（計(jì)算），判斷汽車(chē)或天鵝（任選一個(gè)）做什么運(yùn)動(dòng)：汽車(chē)做勻速直線（或天鵝做變速直線）運(yùn)動(dòng)，原由是汽車(chē)同樣時(shí)間內(nèi)汽車(chē)經(jīng)過(guò)的行程同樣（或同樣時(shí)間內(nèi)天鵝翱翔的行程不同樣）．【考點(diǎn)】【專(zhuān)題】【剖析】直線運(yùn)動(dòng)分勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)兩種．判斷物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或是變速直線運(yùn)動(dòng)的基本方法有兩種：1）在行程同樣時(shí)，看運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短，運(yùn)動(dòng)時(shí)間同樣則是勻速直線運(yùn)動(dòng)；2）在運(yùn)動(dòng)時(shí)間同樣時(shí)，看運(yùn)動(dòng)行程的變化，假如運(yùn)動(dòng)行程同樣則是勻速直線運(yùn)動(dòng)．【解答】解：（1）因?yàn)樾∑?chē)在相等時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的行程相等，所以小汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；72）因天鵝在相等時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的行程不相等，所以天鵝做變速直線運(yùn)動(dòng)．故答案為：汽車(chē)做勻速直線（或天鵝做變速直線）；汽車(chē)在同樣時(shí)間內(nèi)汽車(chē)經(jīng)過(guò)的行程同樣（或同樣時(shí)間內(nèi)天鵝翱翔的行程不同樣）．【評(píng)論】本題的解題要點(diǎn)是汽車(chē)和天鵝在同樣的時(shí)間段內(nèi)各自經(jīng)過(guò)的行程關(guān)系．二、選擇退（每題3分，共30分）10．以下選項(xiàng)中，有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)不正確的選項(xiàng)是（）A．亞里士多德﹣﹣﹣﹣﹣天文望遠(yuǎn)鏡B．愛(ài)因斯坦﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣相對(duì)論C．波爾﹣﹣﹣﹣﹣﹣量子力學(xué)D．牛頓﹣﹣﹣﹣﹣﹣牛頓第必定律【考點(diǎn)】物理知識(shí)．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；其余綜合題．【剖析】依據(jù)：亞里士多德、愛(ài)因斯坦、玻爾、牛頓在物理學(xué)上的主要貢獻(xiàn)，有關(guān)的物理學(xué)史剖析解答本題．【解答】解：A、亞里士多德最早提賣(mài)力是保持物體運(yùn)動(dòng)的原由，不是天文望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明者，天文望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明者是伽利略，故A錯(cuò)誤；B、愛(ài)因期坦的主要貢獻(xiàn)是提出相對(duì)論，故B正確；C、波爾是量子力學(xué)主要奠定人，故C正確；D、牛頓第必定律即慣性定律，是牛頓發(fā)現(xiàn)的，故D正確．應(yīng)選A．【評(píng)論】出題企圖是為了讓同學(xué)認(rèn)識(shí)物理學(xué)史，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要注意物理學(xué)史的累積，這不單是物理學(xué)習(xí)的需要，學(xué)習(xí)物理學(xué)史還能夠激發(fā)我們學(xué)習(xí)物理的興趣．11．位于濱河路的某小區(qū)的高層樓建有參觀電梯，乘客在電梯中能經(jīng)過(guò)玻璃賞識(shí)到漂亮的南召風(fēng)光，在隨電梯上漲時(shí)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A．以地面為參照物，乘客是靜止的B．以地面為參照物，電梯是靜止的C．以乘客為參照物，電梯是靜止的D．以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的【考點(diǎn)】參照物及其選擇．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．【剖析】判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，要先選擇一個(gè)參照物，剖析被研究物體和參照物之間的地點(diǎn)能否發(fā)生變化，假如變化，就運(yùn)動(dòng)了，假如沒(méi)變化，就靜止．【解答】解：A、以地面為參照物，乘客地點(diǎn)不停變化，所以是運(yùn)動(dòng)的．故A錯(cuò)誤．B、以地面為參照物，電梯地點(diǎn)不停變化，所以是運(yùn)動(dòng)的．故B錯(cuò)誤．C、以乘客為參照物，電梯地點(diǎn)沒(méi)有變化，所以是靜止的．故C正確．D、乘客在隨電梯上漲，以乘客為參照物，地面地點(diǎn)不停變化，所以是向下運(yùn)動(dòng)的．故D錯(cuò)誤．應(yīng)選C．【評(píng)論】本題主假如考察學(xué)生對(duì)：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，屬于基礎(chǔ)題．12．以下圖的圖象中，描繪同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（）D8【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用．【專(zhuān)題】圖析法；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．【剖析】剖析s﹣t圖象和v﹣t圖象中分別描繪哪一種運(yùn)動(dòng)形式．注意勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象特色．【解答】解：假如是s﹣t圖象，則橫軸表示時(shí)間，縱軸表示距離，因?yàn)锳圖是與時(shí)間t平行的直線，表示物體地點(diǎn)不變，處于靜止?fàn)顟B(tài)，圖C是過(guò)點(diǎn)O的射線，表示s與t成正比，即速度不變，所以表示物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．假如是v﹣t圖象，則橫軸表示時(shí)間，縱軸表示速度，因?yàn)锽圖是與時(shí)間t平行的直線，表示物體的速度不變，即物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，圖D是過(guò)點(diǎn)O的射線，表示v與t成正比，即速度時(shí)刻在變大，處于加快運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．由此剖析可知描繪的運(yùn)動(dòng)形式同樣的是B與C，都是描繪物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的．應(yīng)選C．【評(píng)論】本題考察勻速直線運(yùn)動(dòng)的特色如何經(jīng)過(guò)圖象來(lái)表示．圖象能很直接的反響物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，對(duì)于圖象題，第一看清兩個(gè)坐標(biāo)軸所表示的物理量，再順著圖象看隨橫坐標(biāo)軸變化，縱坐標(biāo)軸如何變化，找到物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．13．同學(xué)們對(duì)“聲音的產(chǎn)生與流傳”有以下幾種見(jiàn)解，依據(jù)你的認(rèn)識(shí)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A．聲音是由物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音能夠在氣體液體固體中流傳，但不可以在太空中流傳C．聲音的流傳速度是340m/sD．只需物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的流傳條件；聲速；人耳感知聲音的過(guò)程及聽(tīng)到聲音的條件．【專(zhuān)題】聲現(xiàn)象．【剖析】全部聲音都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；聲音的流傳需要介質(zhì)，但聲音不可以在真空中流傳；聲音在空氣中的流傳速度約為340m/s．【解答】解：A、聲音是因?yàn)槲矬w的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B、聲音的流傳需要介質(zhì)，聲音能夠在氣體液體固體中流傳，但不可以在太空中流傳，故B正確；C、聲音在空氣中的流傳速度約為340m/s，故C錯(cuò)誤；D、物體振動(dòng)能產(chǎn)生聲音，但我們要想聽(tīng)到，還一定要有流傳介質(zhì)，故D錯(cuò)誤．應(yīng)選B．【評(píng)論】解決此類(lèi)問(wèn)題要聯(lián)合聲音產(chǎn)生的條件、聲音的流傳是需要介質(zhì)和聲音的特色等幾個(gè)方面去剖析．14．以下圖，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉切近臉頰，目的是為了（）B．體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度D．判斷聲音的流傳速度解決本題的要點(diǎn)是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．解：當(dāng)音叉發(fā)聲時(shí)會(huì)振動(dòng)，所以假如將正在發(fā)聲的音叉切近臉頰，能夠感覺(jué)到音叉的振動(dòng)；應(yīng)選A．【評(píng)論】解決此類(lèi)問(wèn)題的要點(diǎn)是知道聲音產(chǎn)生的原由．15．針對(duì)圖中各圖，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A．9演奏者經(jīng)過(guò)手指在弦上按壓地點(diǎn)的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度B．敲鑼時(shí)使勁越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．跟著向外不停抽氣，手機(jī)鈴聲愈來(lái)愈小D．城市某些路段兩旁的透明板墻能夠減小噪聲污染【考點(diǎn)】頻次及音調(diào)的關(guān)系；聲音的流傳條件；響度與振幅的關(guān)系；防治噪聲的門(mén)路．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象．【剖析】解決該題應(yīng)知道以下知識(shí)點(diǎn)：1）響度和物體振幅有關(guān)，與物體振動(dòng)頻次沒(méi)關(guān)．2）音調(diào)解物體振動(dòng)頻次有關(guān)，振動(dòng)頻次越快，音調(diào)越高．3）聲音在真空中不可以流傳．4）減弱噪聲能夠在流傳過(guò)程中進(jìn)行，也能夠在聲源處和接收處減弱．故依據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的詳細(xì)做法，分別進(jìn)行剖析．【解答】解：A、手指在弦上按壓地點(diǎn)的變化，能夠改變物體振動(dòng)的頻次，進(jìn)而改變發(fā)聲的音調(diào)．選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不切合題意．B、敲鑼時(shí)，使勁越大，物體振幅越大，響度越大．選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不切合題意．C、抽氣的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體愈來(lái)愈少．因?yàn)槁曇魶](méi)法在真空中流傳，所以聲音會(huì)愈來(lái)愈小，故切合題意．D、安裝在路段兩旁的透明板墻，能夠從流傳過(guò)程中減弱噪聲，選項(xiàng)說(shuō)法正確，切合題意．應(yīng)選CD．【評(píng)論】本題考察學(xué)生聲音知識(shí)中響度、音調(diào)、聲音的流傳、減弱噪聲方法的認(rèn)識(shí)狀況，考點(diǎn)較為全面．16．以下圖，夜晚在桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在白紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡和白紙照耀，從側(cè)面看去（）A．白紙比較亮，因?yàn)樗l(fā)生了漫反射B．鏡子比較亮，因?yàn)榘l(fā)生了漫反射C．白紙比較亮，因?yàn)樗l(fā)生了鏡面反射D．鏡子比較亮，因?yàn)樗l(fā)生了鏡面反射【考點(diǎn)】鏡面反射；漫反射．【專(zhuān)題】光的流傳和反射、平面鏡成像．【剖析】要解決本題，第一要掌握鏡面反射和漫反射的內(nèi)容．鏡面反射后的光芒射向同一方向，正利處在這一方向上時(shí)，獲取的光芒很強(qiáng)，其余方向上幾乎沒(méi)有反射光芒．漫反射時(shí)反射光芒射向各個(gè)方向，所以我們能從各個(gè)不一樣方向看到自己不發(fā)光的物體．【解答】解：當(dāng)手電筒的光正對(duì)著平面鏡照耀時(shí)，在平面鏡上會(huì)發(fā)生鏡面反射，所以光芒會(huì)合中在豎直方向，所以從側(cè)面看到的平面鏡是暗的；而紙會(huì)發(fā)生漫反射，所以在側(cè)面看到的紙是亮的；應(yīng)選A．【評(píng)論】鏡面反射是平行光芒射到物體表面上時(shí)，反射光芒還是平行的，射向了某一處方向，而漫反射是因?yàn)槲矬w表面粗拙時(shí)，反射光芒的方向變得是向各個(gè)方向反射．1017．當(dāng)你對(duì)著平面鏡檢查儀容儀表時(shí)，成像的大小取決于（）A．鏡的大小B．人自己的大小C．鏡擱置的高低D．人離鏡的距離【考點(diǎn)】平面鏡成像的特色、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．【專(zhuān)題】定性思想．【剖析】依據(jù)平面鏡成像的特色之一：像與物大小同樣即可解答本題．【解答】解：A、小的平面鏡也能夠成大物體的完好的像，不會(huì)因?yàn)殓R子的大小影響到像的大小，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、依據(jù)平面鏡成像的特色，像與物大小同樣，像的大小取決于人自己的大小，故本選項(xiàng)正確．C、依據(jù)平面鏡成像的特色：像與物大小同樣，像的大小取決于物的大小，與鏡擱置的高低沒(méi)關(guān)，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、物到鏡的距離近，人們感覺(jué)像大，但真切的像的大小不變，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．應(yīng)選B．【評(píng)論】平面鏡成像的特色之一是像與物大小同樣，真切的像的大小取決于物體的大小，視覺(jué)的像的大小取決于物到鏡的距離，注意劃分題中的問(wèn)法．18．光明是人們乞求的，但有光陰也會(huì)傷害人的視覺(jué)和身心健康，成為光污染．以下現(xiàn)象中會(huì)造成光污染的是（）A．汽車(chē)車(chē)窗玻璃上貼太陽(yáng)膜B．城市建筑大面積安裝玻璃幕墻C．夜晚學(xué)習(xí)時(shí)用護(hù)眼臺(tái)燈D．用塑料薄膜建筑溫室大棚【考點(diǎn)】鏡面反射．【專(zhuān)題】應(yīng)用題．【剖析】光射到兩種介質(zhì)的界面上時(shí)會(huì)被反射回原介質(zhì)中的現(xiàn)象是光的反射，比方：漫反射、鏡面反射；當(dāng)前的光污染主假如鏡面反射．【解答】解：A、汽車(chē)車(chē)窗玻璃上貼太陽(yáng)膜主假如防備太陽(yáng)對(duì)人體的曬傷，故A不切合題意；B、當(dāng)光照耀在玻璃幕墻時(shí)，會(huì)發(fā)生鏡面反射，故B切合題意；C、夜晚的光芒較暗，故用護(hù)眼臺(tái)燈能夠起到對(duì)眼睛的保護(hù)作用，故C也不切合題意；D、利用塑料的透光功能，建大棚時(shí)能夠使大棚的溫度高升，故D不切合題意．應(yīng)選B．【評(píng)論】考察光的鏡面反射的實(shí)例，在平常的學(xué)習(xí)生活中多累積與物理相聯(lián)系的現(xiàn)象，將物理與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)．19．二胡是我國(guó)勞感人民發(fā)明的一種弦樂(lè)器．演奏前，演員常常要調(diào)理弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．振幅【考點(diǎn)】頻次及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系；音色．【剖析】弦的長(zhǎng)短、松緊、粗細(xì)都影響弦的振動(dòng)快慢，影響振動(dòng)頻次，影響音調(diào)．【解答】解：（1）演員常常調(diào)理弦的松緊，弦的松緊程度決定著振動(dòng)的頻次，頻次決定聲音的音調(diào)．2）使勁大小能改變弦偏離原地點(diǎn)的大小，能改變振幅，能改變響度．3）音色的影響要素是資料和構(gòu)造，改變松緊時(shí)，沒(méi)有改變弦的資料和構(gòu)造，沒(méi)有改變音色．應(yīng)選B．【評(píng)論】（1）掌握聲音的三個(gè)特征，三個(gè)特征的影響要素．2）音調(diào)解響度簡(jiǎn)單混雜，注意劃分．11（3）掌握管樂(lè)、弦樂(lè)、打擊樂(lè)的音調(diào)的影響要素，如何改變它們的音調(diào)解響度．三、作圖題（每小4分，共8分）20．小宇的媽媽喜愛(ài)在家中養(yǎng)花，為了使客堂里花盆中的花能健壯成長(zhǎng)，小宇想讓室外太陽(yáng)光照耀到盆中花上的B處，如圖．請(qǐng)你在圖中把光路增補(bǔ)完好并過(guò)A點(diǎn)畫(huà)出擱置的平面鏡．【考點(diǎn)】作光的反射光路圖．【專(zhuān)題】作圖題；圖像綜合題．【剖析】光的反射定律的內(nèi)容：入射光芒、反射光芒、法線在同一平面上，反射光芒和入射光芒分居法線雙側(cè)，反射角等于入射角．第一依據(jù)已知條件確立反射光芒，依據(jù)反射角等于入射角確立法線，作法線的垂線即鏡面的地點(diǎn)．【解答】，此線即為反射光芒，而后作進(jìn)出射光芒和反射光芒夾角的角均分線，即為法線；再作一條線段與法線垂直，該線段的地點(diǎn)即為鏡子的地點(diǎn)．以以下圖：【評(píng)論】光的反射定律不單要記熟內(nèi)容，還要會(huì)靈巧應(yīng)用，會(huì)由入射光芒畫(huà)出反射光芒或由反射光芒畫(huà)進(jìn)出射光芒或由反射光芒和入射光芒畫(huà)出平面鏡的地點(diǎn)．21．依據(jù)平面鏡成像特色，在圖中畫(huà)出物體AB所成的像．【考點(diǎn)】平面鏡成像的有關(guān)作圖．【專(zhuān)題】【剖析】平面鏡成像的特色是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右交換，即像物對(duì)于平面鏡對(duì)稱，利用這一對(duì)稱性作出AB的像【解答】解：分別作出物體AB端點(diǎn)A、B對(duì)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，用虛線連結(jié)A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖：【評(píng)論】在平面鏡成像作圖中，若作出物體在平面鏡中所成的像，要先依據(jù)像與物對(duì)于平面鏡對(duì)稱，先作出端點(diǎn)和要點(diǎn)點(diǎn)的像點(diǎn)，再用虛線連結(jié)各點(diǎn)即為物體的像．四、實(shí)驗(yàn)研究題（第22題8分，第23題8分，第24題11分，共27分）22．在圖所示的斜面上丈量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的均勻速度，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)抵達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不一樣階段的均勻速度．段的均勻速VAB=0.25m/s．點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則AB段的均勻速度VAB會(huì)偏?。?）為了丈量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的均勻速度，某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止開(kāi)釋?zhuān)瑴y(cè)出小車(chē)抵達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，進(jìn)而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的均勻速度，他的做法正確嗎？不對(duì)．原由是小車(chē)做變速直線運(yùn)動(dòng)，從A點(diǎn)由靜止開(kāi)釋和從B點(diǎn)由靜止開(kāi)釋經(jīng)過(guò)下半程的速度不一樣．【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與均勻速度．【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；丈量型實(shí)驗(yàn)綜合題．【剖析】（1）運(yùn)用公式v=求出AB段的均勻速度；（2）讓小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)致使時(shí)間的丈量結(jié)果偏大，均勻速度會(huì)偏?。?23）依據(jù)后半段行程速度的大小進(jìn)行剖析．【解答】解：1）小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s，小車(chē)經(jīng)過(guò)AB段的均勻速度：v===25.0cm/s；（2）假如讓小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)致使時(shí)間的丈量結(jié)果偏大，由公式v=知，均勻速度會(huì)偏??；3）小車(chē)在下滑過(guò)程中做加快運(yùn)動(dòng)，由A點(diǎn)開(kāi)釋?zhuān)诌_(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度不為零，與從B點(diǎn)開(kāi)釋的狀況不一樣，所以小明的方案不正確．故答案為：1）0.25；2）??；3）不對(duì)；小車(chē)做變速直線運(yùn)動(dòng)，從A點(diǎn)由靜止開(kāi)釋和從B點(diǎn)由靜止開(kāi)釋經(jīng)過(guò)下半程的速度不一樣．【評(píng)論】本題考察“測(cè)小車(chē)的均勻速度”的實(shí)驗(yàn)，必定學(xué)會(huì)讀出行程和時(shí)間，按均勻速度的定義代入v=求出均勻速度．23．圖1是研究聲現(xiàn)象常常用的裝置．（）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？把音叉的振動(dòng)放大．（3）加鼎力度敲音叉，依據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出結(jié)論：響度與振幅有關(guān)．4）如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，敲擊右側(cè)的音叉，掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球會(huì)被彈起，這表示：空氣能傳聲．【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；響度與振幅的關(guān)系；聲與能量．【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)題；變換法；聲現(xiàn)象．【剖析】①音叉發(fā)生的同時(shí)小球被彈開(kāi)，音叉發(fā)聲的同時(shí)，也在振動(dòng)．②物理學(xué)法中變換法的應(yīng)用，一些看不見(jiàn)，摸不著的物理現(xiàn)象，不好直接認(rèn)識(shí)它，我們常依據(jù)它們表現(xiàn)出來(lái)的看的見(jiàn)、摸的著的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí)它們．③響度和振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．④聲音的流傳需要介質(zhì)，聲音能夠在固體、液體隨和體中流傳．【解答】解：1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音叉發(fā)出聲音，且小球被彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的．故答案為：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的2）乒乓球?qū)⒁舨娴恼駝?dòng)轉(zhuǎn)變成了球的振動(dòng)，這是物理學(xué)中常用的變換法，其作用是為了便于察看．故答案為：把音叉的振動(dòng)放大；3）聲音的響度和振動(dòng)的幅度有關(guān)，故加鼎力度敲擊音叉，乒乓球振動(dòng)的振幅增大，故響度變大．故答案為：響度與振幅有關(guān)；4）敲擊右側(cè)的音叉，掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球會(huì)被彈起，這表示：空氣能傳聲．故答案為：空氣能傳聲．【評(píng)論】本題主要考察學(xué)生聲學(xué)一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和掌握，是一道基礎(chǔ)題，要點(diǎn)是變換法的應(yīng)用．24．小紅同學(xué)在做“察看平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上邊，再取兩段同樣的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行察看，以下圖．在此實(shí)驗(yàn)中：13（1）此中兩段同樣的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系，直尺的作用是便于比較像與物到鏡面距離的關(guān)系；（2）在找尋蠟燭像的地點(diǎn)時(shí)，眼睛應(yīng)當(dāng)在蠟燭A（填“A”或“B”）這一側(cè)察看．小明不論怎樣調(diào)理后邊的蠟燭都不可以與蠟燭的像重合，可能的原由是玻璃板和桌面不垂直．（3）他經(jīng)過(guò)調(diào)整后，使后邊的蠟燭B看上去它跟前面的蠟燭A的像完好重合，這說(shuō)明像和物體的大小相等，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到玻璃板的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離相等．4）移去后邊的蠟燭B，并在其所在地點(diǎn)上放一光屏，則光屏上不可以（選填“能”或“不可以”）接收到蠟燭燭焰的像，若把手放在蠟燭B處不會(huì)（“會(huì)”或“不會(huì)”）燒傷，說(shuō)明平面鏡成的像是虛像．【考點(diǎn)】平面鏡成像的特色、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．【專(zhuān)題】研究型實(shí)驗(yàn)綜合題．【剖析】）實(shí)驗(yàn)時(shí)采納兩個(gè)完好同樣的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后邊，當(dāng)玻璃板后邊