幼兒園英語課堂游戲

幼兒英語講堂游戲之勘阻及廣創(chuàng)作開火車弄法：教師充任火車頭，開到一名幼兒眼前，發(fā)問“What’syourname?”，幼兒回答“Mynameis~~”，以后該幼兒上火車，老師與幼兒一同開到其余幼兒眼前，二人持續(xù)問該問題，該幼兒回答對后上車，持續(xù)開，直至成一列長火車為止。頂禮膜拜（一）弄法：將所學(xué)內(nèi)容的圖片擺在地上，教師發(fā)出指令如：“Putyourheadon~~”“Putyourhipon~~”“Putyourlefthandon~~”等，幼兒按指令做出動作。頂禮膜拜（二）準(zhǔn)備：閃卡弄法：將全班分紅兩組，每組輪派別代表上來玩，教師先將八張閃卡散放在地上，而后教師任意念出此中一張，兩隊(duì)代表一定迅速用手或腳按住正確閃卡，最快用四肢遮住司長卡的人獲勝，以此類推玩下去。注意事項(xiàng)：閃卡不要散放得太開，以孩子的肢體伸展所及為限制。頂禮膜拜（三）老師先將幾張閃卡放在地上，說出任意一張閃卡內(nèi)容，小朋友能夠用任何一個身體部位touch，摸到后就禁止更改或挪動，老師再說出另一張卡片內(nèi)容，小朋友再用其余的身體部位去觸碰，看誰摸到的卡片最多。找朋友（一）弄法：幼兒分紅二隊(duì)，里外圈站好，聽音樂演唱歌曲《找朋友》，音樂停止時，里外圈的幼兒當(dāng)面，相互問答“Hello!What’syourname?Howoldareyou?”“Hello!Mynameis~~.I’m~~.”找朋友(二)準(zhǔn)備：閃卡弄法：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒依據(jù)教師說的單詞將閃卡碰在一同。比如教師說apple,boy.2名幼兒則移起程體將apple,boy.這2張卡片當(dāng)面貼在一起。注意事項(xiàng)：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增添游戲的趣味性。找朋友（三）目的：檢查學(xué)生對字母四種體（大寫、小寫）的熟習(xí)程度。準(zhǔn)備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分紅幾組。選出此中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，同意他們相互看一看，但不克不及讀出聲音來。教師發(fā)令，學(xué)生在最短時間內(nèi)以最迅速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)越。找朋友（四）用于大小寫字母配對或單詞的中英文配對老師在做游戲時應(yīng)當(dāng)注意的是：第一，進(jìn)行游戲前，必定要交代清楚游戲的弄法或規(guī)則，若有需要能夠做示范；第二，游戲過程中，評判必定要公正公正；第三，游戲結(jié)束時，一定做合適的總結(jié)，不克不及把勝敗結(jié)果重申得很重，防備功利性。自然，以上游戲仍能夠進(jìn)行改良或許變形，這需要我們老師們在此后多多總結(jié)和創(chuàng)建，也希望大家供給更多更好的游戲！廢墟尋寶弄法：將閃卡灑落在地上，請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝?；蛟S找到最多的獲勝。注意事項(xiàng)：可配合句型“Whereisthe-----?”躲貓貓弄法：教師任意說出一連串的單詞，第二次說的時候成心遺遺漏一個單詞，請幼兒迅速說出丟掉的單詞。注意事項(xiàng)：可遺漏掉1-3個單詞，增添游戲難度。延長：可改為教師出示閃卡，以后取走此中一張，請幼兒迅速說出躲起來的閃卡。垂釣游戲準(zhǔn)備：磁鐵數(shù)個，拴上繩索，綁在筷子上,回形針數(shù)個別在閃卡上弄法：請2組幼兒分別張開垂釣角逐，輪派別人上前聽教師指令垂釣“Catchthe__.”幼兒依據(jù)指令用自制魚竿釣起閃卡，先達(dá)成的那一隊(duì)就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。注意事項(xiàng)：未介入的幼兒需在地點(diǎn)上重復(fù)說教師指定的單詞。小偵探準(zhǔn)備：掛圖弄法：出示掛圖請幼兒依據(jù)教師說的單詞在掛圖上找尋對應(yīng)的圖片地點(diǎn)。注意事項(xiàng)：游戲過程中可要求幼兒問“whatdoyouseeinthepicture?”教師“Isee”游戲延長：可依據(jù)幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色記憶大考驗(yàn)準(zhǔn)備：閃卡弄法：將全班分組后，每組輪派別1名幼兒進(jìn)行游戲。教師手拿3-5張閃卡，依照必定次序出示，未介入游戲的幼兒需念出卡片上的單詞。3-5張念完后，請介入角逐的2名幼兒依照次序說出卡片上的內(nèi)容。注意事項(xiàng)：可依據(jù)幼兒的能力決定卡片的數(shù)目，或許只需要求幼兒能重復(fù)出卡片上的單詞就好，不需要依照次序進(jìn)行。大野狼準(zhǔn)備：各樣閃卡和一張小羊的閃卡弄法：由教師當(dāng)大野狼，背對的幼兒站著，其余幼兒當(dāng)小羊，站在離大野狼約一公尺的地方，小羊一同問大野狼“Whatdoyoulike?”教師開始挨次出示閃卡，大野狼及幼兒依照教師給的閃卡回答“ILike__.”，當(dāng)教師取出小羊的圖片，大野狼就開始去抓小羊，大野狼就開始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。注意事項(xiàng)：空間一定大一些，注意幼兒不要發(fā)生推擠沖撞的危險。游戲延長：針對年紀(jì)較小的幼兒，可將游戲改為幼兒站在椅子行進(jìn)行游戲，教師出示閃卡中間加入大野狼閃卡，當(dāng)教師出示大野狼閃卡幼兒則迅速坐下，最慢的被吃掉。小手黏黏弄法：教師預(yù)先將大卡擱置在教師任意地點(diǎn)，全班問教師“hand,hand,whereareyou？”，教師發(fā)命令，比如說“Apple”，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上，沒有粘到的人就當(dāng)下一個發(fā)命令的人，以此類推玩下去。注意事項(xiàng)：此游戲適合人數(shù)較少的班級，若人數(shù)許多可改為請部分幼兒進(jìn)行。可將卡片貼在教師或幼兒身體上已增添游戲樂趣。猜卡片準(zhǔn)備：閃卡弄法：教師先將準(zhǔn)備好的閃卡給全班幼兒看，并一一復(fù)習(xí)一次，請全班幼兒將手放在頭上，禁止偷看，教師將閃卡一一發(fā)下去，請幼兒手拿閃卡，頂在頭上，當(dāng)教師說“Go”的時候，全部幼兒開始看別人頭上的閃卡是什么，杜絕別人卡片推斷自己的閃卡是哪個單詞。注意事項(xiàng)：猜出自己的卡片的幼兒可說句子“Thisisa__”環(huán)游世界準(zhǔn)備：閃卡弄法：將幼兒分組后搭起火車，地點(diǎn)在前面的幼兒為導(dǎo)游，并將閃卡放在教室的分歧地點(diǎn)上。飲食依據(jù)教師說出的單詞，導(dǎo)游需率領(lǐng)隊(duì)員走到分歧的閃卡前。注意事項(xiàng)：教師注意選用較開朗靈巧的幼兒開火車做導(dǎo)游搶椅子游戲（四）弄法：幼兒齊唱主題兒歌或語感啟發(fā)歌謠，介入游戲的幼兒則邊做動作邊圍著椅子轉(zhuǎn)，歌聲停止時，幼兒搶椅子，未搶到的被淘汰，被裁減的幼兒搬小椅子到未介入游戲的小朋友眼前，請他們用英語高聲的說出這把小椅子上卡片的內(nèi)容。搶椅子目的：熟習(xí)指令"Standup."和"Sitdown."道具：椅子若干－－比介入人數(shù)少一個方法：1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)。當(dāng)老師喊"Sitdown"時，每一個人都趕快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的人被裁減出局。老師再喊"Standup."。同學(xué)們都起立，老師拿走一把椅子，從頭開始。堅持到最后的一位同學(xué)是獲勝者。肢體字母弄法：將全班分紅若干小組，每組輪派別代表到講臺前，教師任意指定一個字母，而后他一定用屁股來寫這個字母給該隊(duì)組員猜，猜對就得分，猜分歧錯誤則換別組猜，以此類推玩下去。注意事項(xiàng)：合適中大班幼兒進(jìn)行，小班幼兒則要乞降教師做相同動作讓其余幼兒猜即可游戲延長：依據(jù)幼兒的年紀(jì)層可改為用身體其余部位來寫字母，如手字，頭.等。除了寫字母，還能夠畫形狀來讓幼兒猜。套圈圈準(zhǔn)備：塑料圈，閃卡弄法：教師將圖卡散在地上，請幼兒站在規(guī)定的地址，將塑料圈丟到教師念的閃卡上，丟到的幼兒一定正確念出閃卡上的單詞就得分。注意事項(xiàng)：一個一個幼兒輪番進(jìn)行，不可一同丟圈惹起不測游戲延長：可用實(shí)質(zhì)的物件取代圖片來玩，也可改為將閃卡放在分歧的塑料圈里面，幼兒依據(jù)教師的提示將球丟到規(guī)定的圈內(nèi)，正確丟中的獎賞。捉迷藏準(zhǔn)備：閃卡弄法：請出一名幼兒做鬼閉上眼睛，飲食保健教師將卡片藏在某位幼兒的椅上，請幼兒坐在上邊。以后請該做鬼的幼兒去依據(jù)找尋卡片，當(dāng)他離卡片越近幼兒則越高聲念單詞越遠(yuǎn)越小聲念。已指引幼兒找到大卡。游戲延長：在藏卡片刻指引幼兒說“Let’splayhide-and-seek”“誰”不見了？準(zhǔn)備：閃卡弄法：教師展現(xiàn)數(shù)張閃卡，讓幼兒看幾分鐘后請大家閉上眼睛，教師任意抽走一張或是數(shù)張閃卡，并將其余卡片變換位子，請幼兒張開眼睛，教師問“What’smissing?”,說出正確答案的幼兒即可得分。注意事項(xiàng)：假如孩子較小，能夠不用變換閃卡的位子，免得太困難。拍拍手弄法：教師先設(shè)定一個需要拍手的狀況，比如當(dāng)看到某個單詞時，或許是單教師把閃卡放到眼前時。設(shè)定好后，則出示閃卡請幼兒來說單詞。游戲延長：、能夠用聲音或是其余的動作（如踏腳）來取代拍手。、在句子練習(xí)時可改為說到句子里某個單詞時拍手?；蛟S聽教師說句子，聽到某個單詞拍手，教師能夠改變說句子的速度增添游戲樂趣。青蛙過河準(zhǔn)備：閃卡弄法：將閃卡放在地上，幼兒依據(jù)閃卡說單詞，說對一個既能夠向前跳一步。順風(fēng)耳弄法：教師不出聲音說出單詞，幼兒依照教師的唇形讀出教師所說的內(nèi)容，正確回答著就得分，也能夠利用分組來進(jìn)行抗衡，甚至由幼兒來做小教師給全班猜，增添游戲的興趣性。注意事項(xiàng)：教師一定注意自己的嘴型能否清楚，簡單辨別，也能夠考句子，增添難度。錘子剪刀布弄法：以錘子剪刀布得方式進(jìn)行，但口令改為說單詞或指定句子，此后出拳。傳卡片弄法：全班按次序傳卡片，單教師說停，卡片在誰手上改幼兒需要起往返答教師問題。延長：可改為傳聲游戲，幼兒依據(jù)次序輪番說單詞或句子，看哪組最快傳好句子或單詞。頂卡片弄法：教師手拿單詞卡片，指定幼兒用頭觸碰卡片，全部幼兒念出該單詞，教師自由控制能否讓幼兒拍到卡片。延長：可延長為2名幼兒角逐看誰的頭先遇到卡片dotheactions弄法：教師說單詞，幼兒做出相應(yīng)動作，最慢的或做錯的幼兒裁減，最后剩下幾名為成功者。給我看游戲弄法：教師發(fā)出指令“Showmea~~”，幼兒能夠指著書中的圖片或在活動室中邊走動邊指出某件物件或某張圖片往返應(yīng)。送信弄法：一名幼兒扮演郵遞員，其余幼兒坐好，當(dāng)郵遞員到一名幼兒眼前時，需問其：“What’syouname?Howoldareyou?”被發(fā)問的幼兒回答出問題，即可獲得信，以后去當(dāng)郵遞員。Yesorno弄法：教師先與幼兒共同約定“yes”與“no”的動作，以后教師出示卡片，同時說出一單詞，幼兒看一看能否與卡片上的內(nèi)容符合，若符合則邊回答“yes”邊做相應(yīng)動作，否Simonsays這是一個很經(jīng)典的游戲。假如老師說：“Isaytouchyournose.”學(xué)生就不要做動作，假如老師說：“Simonsays:“touchyournose.””那么學(xué)生就要做動作。凡是聽到“Simonsays”就要做動作。這個游戲也可用在句型演練的環(huán)節(jié)。跟我走這是一個訓(xùn)練學(xué)生按字母表次序記憶字母的游戲。開始前，先把字母卡片發(fā)給學(xué)生。而后說出一個字母

(如：M)，擁有該字母卡片的學(xué)生站出來并說：

IamMFollowme,please.

擁有字母

N的學(xué)生應(yīng)馬上站在持M卡片學(xué)生的后邊，并說：IamN.Followme.please，挨次