小班健康教案《接力賽》含反思

《小班健康《接力賽》含反省》這是優(yōu)異的小班健康教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！設(shè)計(jì)思路：本課以游戲的形式貫串在整個(gè)體育活動(dòng)中，讓幼兒能夠很有興趣地進(jìn)行活動(dòng)，以達(dá)到培育幼兒的反響能力以及團(tuán)結(jié)友善的質(zhì)量的目的?；顒?dòng)目標(biāo)：教幼兒初步學(xué)會(huì)在賽跑的過程中將接力棒傳達(dá)給其余幼兒，培育幼兒的反響能力及敏捷性、協(xié)調(diào)性。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和團(tuán)結(jié)友善、戰(zhàn)勝困難的質(zhì)量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：園內(nèi)操場(chǎng)，并在規(guī)定地區(qū)畫好起跑線以及終點(diǎn)線；接力棒兩根；在終點(diǎn)處放兩面小鼓。2、先期知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒預(yù)先已玩過游戲《山上有個(gè)木頭人》?；顒?dòng)過程：1、游戲“山上有個(gè)木頭人”1/3指導(dǎo)：師生共同玩游戲“山上有個(gè)木頭人”。讓幼兒聽口令做動(dòng)作，兒歌結(jié)束后幼兒站定，不可以說話也不可以動(dòng)，看誰堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。游戲兒歌內(nèi)容：山，山，山，山上有個(gè)木頭人，三，三，三，三個(gè)好玩的木頭人，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)。2、熱身運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)：幼兒隨著老師做熱身操：上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)以及渾身運(yùn)動(dòng)等，活動(dòng)各個(gè)身體部位、關(guān)節(jié)。指導(dǎo)語：我們做完了熱身操，就有力氣去玩下邊的游戲啦！3、新授游戲“接力賽”指導(dǎo)：(1)教師將全班幼兒均勻分紅兩組，在起點(diǎn)線前排成兩豎隊(duì)。教師解說游戲名稱以及游戲規(guī)則。弄法：兩人分站起跑線左右，每組的第一個(gè)小朋友右手拿一根接力棒，聽口令朝終點(diǎn)處迅速跑，抵達(dá)終點(diǎn)站后各自敲打一下各組的小鼓，而后沿原路跑回，接力棒傳給自己組的下一位小朋友。游戲持續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)語：讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?！大家比一比誰的速度最快、哪一組是第一名，好嗎？4、放松運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)：幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動(dòng)，自然走開場(chǎng)所，返回教室。2/3活動(dòng)延長(zhǎng)：此游戲可在清晨晨鍛時(shí)持續(xù)進(jìn)行?；顒?dòng)反省：體育游戲作為一種激發(fā)幼兒踴躍性和創(chuàng)建性的手段，其內(nèi)容和形式與幼兒生理特點(diǎn)密切聯(lián)系，它的娛樂性和競(jìng)技性能夠知足幼