語(yǔ)文月考工作總結(jié)_第1頁(yè)
語(yǔ)文月考工作總結(jié)_第2頁(yè)
語(yǔ)文月考工作總結(jié)_第3頁(yè)
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第2頁(yè)共2頁(yè)語(yǔ)文月考工作總結(jié)時(shí)光飛逝,歲月如流,半個(gè)學(xué)期教學(xué)一晃而過(guò)?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期六年級(jí)期中試卷及考試情況做如下分析:一、試卷基本情況六年級(jí)語(yǔ)文試卷共四道大題,第一大題是基礎(chǔ)知識(shí);第二大題是積累運(yùn)用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文,總分100分。題量不大,難易適中,覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,考察了六年級(jí)學(xué)生所學(xué)的知識(shí),試卷注重對(duì)知識(shí)和能力的考查,側(cè)重考查學(xué)生理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力,在基礎(chǔ)知識(shí)全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展,綜合性較強(qiáng),難度適中。二、學(xué)生完成情況從整個(gè)卷面來(lái)看,基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)生掌握較好,閱讀部分次之,習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好,只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不夠牢固。實(shí)踐能力比較差,尤其閱讀題,可以看出一部分學(xué)生的實(shí)踐能力較差、對(duì)短文沒(méi)有深入的理解和認(rèn)識(shí),不能很好的用心去讀短文,所以問(wèn)題答的不夠準(zhǔn)確,失分嚴(yán)重。從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真,不能仔細(xì)閱讀題目要求。基礎(chǔ)知識(shí)中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚,導(dǎo)致失分。積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫(xiě)了錯(cuò)別字,答題不夠準(zhǔn)確。閱讀題部分,學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真,文章瀏覽一遍即開(kāi)始作答,對(duì)不理解的詞語(yǔ)、句子不去認(rèn)真揣摩,體會(huì),感悟。作文沒(méi)有跑題,但是寫(xiě)的質(zhì)量不高。面對(duì)試題,審視學(xué)生的狀況,挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源,教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來(lái):今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,審題的能力,學(xué)以致用的能力,閱讀理解的能力。三、今后努力方向當(dāng)這學(xué)期結(jié)束之時(shí),心中總有幾分遺憾和愧疚,總覺(jué)得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對(duì);有些工作應(yīng)該能做的更好一點(diǎn)才是;學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。在這一學(xué)期我要在以下幾點(diǎn)多做努力:(1)繼續(xù)重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng);(2)繼續(xù)重視學(xué)生的識(shí)字和積累;(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,注意審題,書(shū)寫(xiě)工整;(4)習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫,重點(diǎn)寫(xiě)好記事文,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累好詞好句,寫(xiě)出生動(dòng)的語(yǔ)句。語(yǔ)文月考工作總結(jié)(二)我這次月考考得很不好,語(yǔ)文考了85.5分。我想:平常我考的成績(jī)都上90分,為什么這次考不上90分以上呢回家后,我把我鎖在房間里,在反思。在基礎(chǔ)題上我扣了最多分,一些簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。第二題扣了4分,我看了一下寫(xiě)錯(cuò)的答案,和正確的答案相差很多,我再仔細(xì)看了一下題目,是寫(xiě)跟字相同的讀音,考試的時(shí)候,我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中,題目是寫(xiě)根據(jù)課文內(nèi)容填空,在第二小題,我卻自己隨便寫(xiě)了一個(gè),寫(xiě)對(duì)了兩個(gè),錯(cuò)了一個(gè)。在閱讀題里,扣了一個(gè)最可惜的一分,題目明明寫(xiě)的是寫(xiě)帶顏色的abb形式的詞語(yǔ),我卻寫(xiě)成不是顏色的。有個(gè)寫(xiě)關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高明的成語(yǔ),我只寫(xiě)對(duì)了一個(gè),說(shuō)明是我在課外積累的成語(yǔ)不夠多。我在考完試后做了仔細(xì)的檢查,竟然沒(méi)檢查出錯(cuò)誤,我想:是我檢查的時(shí)候只是檢查了寫(xiě)出的答案,卻沒(méi)有再讀一次題目,才來(lái)檢查。從這次考試中,我知道了我考試時(shí)候的薄弱之處:①在做題的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真讀題,只是一目十行。②在讀題的時(shí)候并沒(méi)有真正讀懂題目的意思,就開(kāi)始寫(xiě)題。③成語(yǔ)方面的知識(shí)不夠豐富,在課外得多多積累。④閱讀題的題目沒(méi)有完全讀透,不懂意思,要多讀幾遍。⑤作文的題目要?jiǎng)濌P(guān)鍵詞,要多讀關(guān)鍵詞,就能寫(xiě)好作文。⑥做完題檢查的時(shí)候要再讀一遍題目,才來(lái)檢查答案,這樣才有效果。俗話說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!痹谶@次考試中,我也犯了

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