五年級上冊語文教案13瑞恩井｜滬教版(2015秋)

長春版四年級下冊《瑞恩的井》教課方案教課目的：1.有感情地朗誦課文。2.理解課文，挖掘文章線索，學(xué)習(xí)經(jīng)過詳細的語言反應(yīng)人物的性格和質(zhì)量的表達方法。3.領(lǐng)會瑞恩為了實現(xiàn)自己的夢想而堅韌不拔的精神。教課要點：學(xué)習(xí)經(jīng)過詳細的語言反應(yīng)人物的性格和質(zhì)量的表達方法。教課難點：學(xué)習(xí)瑞恩的崇高質(zhì)量與堅持追夢、不畏困難的精神。教課準備：多媒體課件。教課流程：一.創(chuàng)建情境，激情導(dǎo)入。孩子們，我們的生活是特別幸福的，每天的生活我們都是無牽無掛。但是，在遙遠的非洲，有好多和我們同齡的孩子，他們的生活是這樣的——（出示相關(guān)圖片）看完圖片，你有什么感覺？（齊讀：在非洲，孩子們沒有玩具，沒有足夠的食品和藥品，好多人甚至喝不上干凈的水。不計其數(shù)的孩子由于喝了受污染的水而逝世了。每一分錢都能夠幫助他們：一分錢能夠買一支鉛筆、一元錢夠一頓豐盛的午飯，假如我們有70元錢，就能夠幫他們挖一口井。）歲的加拿大小男孩瑞恩知道這全部后，和我們同樣很憐憫他們，那他想為這些孩子做什么呢？這節(jié)課我們來持續(xù)學(xué)習(xí)《瑞恩的井》，下邊就讓我們跟從著作者一同走進文本，走近瑞恩，來感覺他給我們帶來心靈的震驚。二．品讀課文，感悟瑞恩的精神。（一）出示研學(xué)提示：默讀課文第4至13自然段，思慮：為了實現(xiàn)夢想，瑞恩做了什么？畫出讓你感人的語句，并在書上做好標注。在小組里溝通學(xué)習(xí)收獲。方才同學(xué)們學(xué)習(xí)的特別投入，下邊就分享一下我們的學(xué)習(xí)收獲。（二）全班溝通報告，教師指引品讀。1.理解“痛快”這個詞。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦。2.出示積分表：（1）媽媽制作了一個積分表，上邊畫了35個格，每達成一項工作就能夠掙到2元錢。假如每一格代表一項工作，假如瑞恩每日都做一項工作，就需要（）天才能掙到70元錢。（2）理解“額外”的意思，能夠看出瑞恩平常是做媽媽做一些家務(wù)的。3.作者采納什么手法寫出瑞恩籌集70元錢的經(jīng)過呢？4.瑞恩終于從2元錢辛辛苦苦的掙到了70元錢，實現(xiàn)了他的夢想。假如你獲得70元錢，你會干什么？5.瑞恩還小，他不知道兩千元是個多么大的數(shù)量，她不過喜悅地說：“那我再多干些活掙更多的錢吧！”經(jīng)過家務(wù)考驗后的他是信心滿滿的，也能夠看出爸爸媽媽在培育瑞恩時的專心良苦。6.瑞恩知道七十元只好買到一個水泵時，他又斷然毅然的想掙更多的錢，他的執(zhí)著，感人了身旁的誰呀？感人了媽媽的朋友。在她的幫助，瑞恩終于籌齊了打井的錢。當(dāng)以后他在和工程師議論相關(guān)打井的事時，又碰到如何的困難？他當(dāng)時的態(tài)度如何？從個詞能夠看出來的。7.理解“堅定”，有感情地朗誦第12自然段。瑞恩是否是招集全部人都來幫助非洲的孩子呢，那為何有那么多人幫助他呢？小結(jié)：跟著時間的推移，瑞恩堅韌不拔的精神感人著好多人，他也獲得了同學(xué)，老師和其余好多人的支持，他們都紛繁解囊，最后實現(xiàn)了夢想。這類愛是真摯，無私的，無國界的，無種族的愛，這就是人間真愛。三．明理提高，解說夢想的力量。過渡：兩年后，就在瑞恩的第一口井打好不久，瑞恩和爸爸媽媽親身到達烏干達的安格魯，你們知道那邊的孩子們是怎么歡迎他的嗎？村里的老人又是如何做的呢？1.指讀第15、16自然段。2.若是你站在當(dāng)時歡喜的人群中，把當(dāng)時的情形再現(xiàn)一下好嗎？方才我們40名學(xué)生喝彩激勵的場面讓我特別感人，想想，假如我們學(xué)校的2000多名同學(xué)一同高喊會如何?那你能想象出在場5000多名孩子喝彩場景嗎？當(dāng)時瑞恩仍是一個不足十歲的孩子，面對5000多名孩子的掌聲，看到被鮮花包圍起來，并刻著他名字的井，又聽到老人大聲對他的贊美，他自然會有羞怯的表現(xiàn)。引讀：瑞恩羞怯地說：“我夢想著有一天，非洲的人都能喝上純凈的水?！币舱强吹阶约旱淖龇◣椭藗兘鉀Q了問題，瑞恩更堅定了他的夢想。引讀：瑞恩羞怯地說：“我夢想著有一天，非洲的人都能喝上純凈的水。”4.出示：瑞恩的語言我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有水喝。那我再多干些活掙更多的錢吧！那我來攢錢買鉆井機吧。我想讓非洲的每個人都能喝上干凈的水。我夢想著有一天，非洲的人都能喝上純凈的水。小結(jié)：文中瑞恩的話語其實不多，倒是貫串全文的一條線索。有了這口井，孩子們不用每日再步行幾個小時去很遠的池塘背水，而是能夠坐在教室里放心念書，可是瑞恩沒有停止自己的努力。4.齊讀課文最后一自然段。出示最新數(shù)據(jù)：現(xiàn)在挖井不過基金會五百多個項目中的一個，到2016年，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)挖了1000口井。修筑了1229間公共衛(wèi)生間，蹤跡遍及16個國家，惠及約85萬人。5.學(xué)習(xí)到這兒，你們想不想見見瑞恩呢？（出示圖片，并簡要介紹他曾來中國參加過《真話實說》欄目），此時現(xiàn)在，你想對他說什么？知道課題為何是“瑞恩的井”了嗎？（對呀，說的真好，瑞恩堅韌不拔的精神感人了好多人，正由于他的無私，讓更多的愛在傳達，資本的累積愈來愈多，愛變得愈來愈厚重。）6.在課文中出現(xiàn)了一些數(shù)字，從這一連接的數(shù)字，你能從中領(lǐng)會到什么？小結(jié)：是啊，把這些普一般通的數(shù)字，放在語言文字中，語言文字就給予了數(shù)字生命，讓數(shù)字發(fā)出醒目的光彩，這就是語言文字的魅力。.走出文本，抒發(fā)自己的感情。部署作業(yè)，任選其一：1.說一說：我們身旁的“愛心使者”。2.寫一寫：我的夢想。3.做一做：辦以《節(jié)儉用水》為主題的手抄報。結(jié)束語：有夢想的人生是光明的，有夢想的人生才是最