部門中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(3篇)_第1頁(yè)
部門中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(3篇)_第2頁(yè)
部門中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(3篇)_第3頁(yè)
部門中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(3篇)_第4頁(yè)
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第1頁(yè)共1頁(yè)部門中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)于____月____日—____日利用一周的時(shí)間開展了豐富多彩的活動(dòng),弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?;顒?dòng)中,學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際狀況,利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式,精心設(shè)計(jì)資料,廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日,營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。與此同時(shí),各班還開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?;顒?dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì),用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中,同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作,利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí),以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋個(gè)性節(jié)目。節(jié)目中透過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等,讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受到了中秋節(jié)的完美氛圍。除此之外,各個(gè)班級(jí)透過(guò)組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng),讓同學(xué)們明白了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受到了節(jié)日的溫暖??傊?,透過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動(dòng)的開展,豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。部門中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(二)一、指導(dǎo)思想大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,透過(guò)經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身等活動(dòng),大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,結(jié)合建立全國(guó)禮貌城市,著力營(yíng)造關(guān)愛互助、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍,主動(dòng)倡導(dǎo)禮貌和諧理念,在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷,在歡樂喜慶中倡導(dǎo)禮貌新風(fēng),不斷提升干部職工禮貌素質(zhì)和城市機(jī)關(guān)禮貌程度。二、活動(dòng)資料深入開展形式多樣的群眾性節(jié)日活動(dòng),要充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用,開展豐富多彩的群眾性知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動(dòng),推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的深入開展。2、在中秋節(jié)期間,開展團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收主題活動(dòng)。一是開展社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞敬老助殘、扶貧幫困、清潔環(huán)保、禮貌護(hù)綠等資料,透過(guò)走訪、座談、解決實(shí)際問(wèn)題等活動(dòng)形式,為他們營(yíng)造快樂、溫暖的氛圍。二是開展以“傳承禮貌頌中秋”為主題的系列文化活動(dòng)。組織開展形式多樣的中秋文化茶話會(huì)、故事會(huì)和書法比賽等群眾樂于參與、便于參與的文化活動(dòng),引導(dǎo)干部職工在活動(dòng)中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗,弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化。3、開展以“感恩、團(tuán)圓”為主題的中秋網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)。組織引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部利用網(wǎng)絡(luò)媒體,上網(wǎng)寄語(yǔ)、留言,發(fā)送手機(jī)信息,抒發(fā)感恩黨、感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩同事的肺腑之言。向外地的親人傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候,表達(dá)企盼團(tuán)圓的思念之情,在人人思親情、家家思團(tuán)圓的氛圍中,提升愛我中華、振興中華的民族職責(zé)感。三、工作要求1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要抓手和精神禮貌建立及法治宣傳活動(dòng)的重要載體,同建立禮貌城市、禮貌單位、禮貌行業(yè)緊密結(jié)合,進(jìn)一步拓展領(lǐng)域、豐富資料,不斷提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵。2、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。要努力營(yíng)造濃厚網(wǎng)民以及媒體氛圍和優(yōu)良文化環(huán)境,透過(guò)新聞媒體、座談?dòng)懻摰刃问?,宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)知識(shí)和主題活動(dòng)的開展?fàn)顩r,擴(kuò)大主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力,努力營(yíng)造濃厚網(wǎng)民以及媒體氛圍和優(yōu)良活動(dòng)環(huán)境。3、因地制宜,務(wù)求實(shí)效。部門中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(三)為深入____提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署,切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。中秋節(jié)期間,長(zhǎng)城社區(qū)舉辦了“中秋聯(lián)誼會(huì)”主題文化活動(dòng),引導(dǎo)干部、黨員、群眾進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,傳承節(jié)日文化。通過(guò)活動(dòng),使社區(qū)廣大市民度過(guò)了一個(gè)安全健康的中秋佳節(jié)?,F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視長(zhǎng)城社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)開展提出明確要求。把開展好“中秋聯(lián)誼會(huì)”作為____的重要舉措,作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要抓手,作為豐富群眾精神文化生活的重要形式,作為精神文明建設(shè)的一件大事,擺上重要位置,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。2、認(rèn)真制定工作方案中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,也是人民群眾家人團(tuán)聚的節(jié)日。如何讓社區(qū)居民過(guò)上一個(gè)平安的節(jié)日,引導(dǎo)和推動(dòng)全社區(qū)文明過(guò)節(jié),健康過(guò)節(jié)、安全過(guò)節(jié),是我們社區(qū)本階段的主要工作。社區(qū)按照紅牌樓街道有關(guān)中秋節(jié)活動(dòng)的工作安排,認(rèn)真制定了中秋節(jié)活動(dòng)方案,精心策劃,科學(xué)分工,確保了此次“中秋聯(lián)誼會(huì)”有序開展。3、“中秋聯(lián)誼會(huì)”豐富多彩參加此次聯(lián)誼會(huì)的是長(zhǎng)城公司員工和長(zhǎng)城社區(qū)委員會(huì)工作人員共計(jì)300多人。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,舉行此次聯(lián)誼會(huì)就是為了引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛國(guó)情感。在聯(lián)誼會(huì)中,還舉行了中秋送問(wèn)候活動(dòng),給他們送去了____溫暖和社區(qū)祝愿,讓群眾切實(shí)感受到節(jié)日的溫暖,過(guò)上了一個(gè)豐富的中秋佳節(jié)。通過(guò)引領(lǐng)居民廣泛參與社區(qū)活動(dòng),讓小家與大家架構(gòu)親情,連接紐帶,為構(gòu)建社

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