2019(秋季版)水平復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷練習(xí)

2019（秋天版）水平復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)dǒuqiàoníjiāngkuíwǔjuànlinà________________________késoucìwēirìkòutáozuì________________________2.以下劃線字讀音完好正確的一組是（）A.亢奮（kànɡ）乘機(jī)（chèn）B.貯存（zhù）親昵（nì）C.鼾聲（hān）姍姍（sān）D.徜徉（cānɡ）入場(chǎng)券（juàn）3.以下詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.嚴(yán)苛打擊局勢(shì)嚴(yán)重紀(jì)律嚴(yán)正結(jié)果嚴(yán)重B.改良生活改進(jìn)土壤改變相貌改選干部C.陽(yáng)光

充分原因充分精力充分雨量充足D.反響熱烈夢(mèng)想激烈暴風(fēng)劇烈搖擺激烈舊事是什么呢?請(qǐng)依據(jù)自己的理解,選擇適合的選項(xiàng)填在橫線上。秋夜之夢(mèng)一杯甘醇的美酒孩提的兩小無(wú)猜春潮激蕩舊事是______讓人心醉,舊事是______讓人回味纏綿,舊事是______讓人魂?duì)?舊事是______讓人熱血沸涌選擇適合的關(guān)系詞語(yǔ)填空。不單并且只需就由于因此只管卻①______我跟他是街坊，______我對(duì)他家的狀況十分認(rèn)識(shí)。②花草樹(shù)木______能美化環(huán)境，______能防備水土流失。③______世上食品名目眾多，媽媽______雷打不動(dòng)，只愛(ài)吃餃子。④我們______多聽(tīng)多練，______能把一般話學(xué)好。按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。①眼睛不忍看視。形容情景極其凄慘。______②比喻不可以解脫的聯(lián)系或關(guān)系。______③指自己想干什么就干什么。______④形容氛圍興趣等洋溢的樣子。______詩(shī)句默寫(xiě)（1）大雪壓青松，______。______，待到雪化時(shí)。（2）______，烈火燃燒若等閑。______，要留清白在人第1頁(yè)/共4頁(yè)間。（3）《夏季絕句》中表現(xiàn)詩(shī)人寧當(dāng)玉碎的英豪氣派的詩(shī)句是______，______。綜合實(shí)踐。某新聞網(wǎng)站報(bào)導(dǎo)，河南省鄧州市彭橋鎮(zhèn)彭橋村的青年村醫(yī)曾偉，從醫(yī)21年來(lái)，累計(jì)為患者減免和墊付藥費(fèi)30多萬(wàn)元，被網(wǎng)友贊美為“有一顆菩薩心腸的血性漢子”。一位患者說(shuō)：“曾醫(yī)生的藥不貴，難得的是他在專心為我看病！”（1）讀了這則新聞，你感覺(jué)到了什么？（2）假如你就是一名被曾醫(yī)生減免藥費(fèi)的患者，在你痊愈后你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？填一填，讀一讀（1）聯(lián)系句子內(nèi)容想想，橫線上應(yīng)當(dāng)填什么？（填字母）愛(ài)心是______，使短吃少穿的人感覺(jué)人間暖和；愛(ài)心是______，使瀕臨絕境的人從頭看到了希望；愛(ài)心是______，使孤傲無(wú)依的人獲取心靈的安慰；愛(ài)心是______，使心靈枯敗的人獲取感情的滋潤(rùn)。A．飄揚(yáng)在夜空里的一首歌謠B．茫茫荒漠中的一泓清泉C．灑落在旱土上的一場(chǎng)甘霖D．漫漫寒冬里的一片陽(yáng)光（2）請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)兩句：愛(ài)心是______，使______；愛(ài)心是______，

使______。在語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)課文中我們認(rèn)識(shí)了很多人物，有______的賣火柴的小女孩兒，有胸襟廣闊的______在這數(shù)不盡的人物中，我最喜愛(ài)______，由于他（她）______。課文在線。（依據(jù)課文《童年的發(fā)現(xiàn)》內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。）（1）“我”在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（）2.（2）“我”的發(fā)現(xiàn)始起于一本科幻書(shū)。（）（3）依據(jù)達(dá)爾文的看法，母腹中胎兒再現(xiàn)了人的歷史發(fā)展的每個(gè)階段。（）（4）老師在上生物課時(shí)，講人的發(fā)源問(wèn)題，逗得“我”不由自主地笑出聲來(lái)。（）（5）“我”被轟出教室，“我”倒想出了一條自我寬慰我原因，世界上的重要發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面對(duì)著遇到驅(qū)趕和傷害的風(fēng)險(xiǎn)。（）二、閱讀理解(30分)閱讀下文，回答以下問(wèn)題念書(shū)①我常想，若是我不識(shí)得字，這病中一百八十天的歲月，如何消磨得下去？②感謝母親，在我四、五歲的時(shí)候，在我百無(wú)聊賴的時(shí)候，把文字這把鑰匙。牽強(qiáng)（qiángqiǎng）地塞在我手里。到了我七歲的時(shí)候，獨(dú)游無(wú)伴的環(huán)境，逼著我?guī)е@把鑰匙，打開(kāi)了書(shū)庫(kù)的大門。③門內(nèi)是多么使我眼花（獠繚）亂畫(huà)面呵！我一跨進(jìn)這個(gè)門檻，第2頁(yè)/共4頁(yè)我就出不來(lái)了?、芪业奈淖止ぞ咂鋵?shí)不鋒利，而我所看到的書(shū)，又多數(shù)是很難攻破的。但即便我讀到的對(duì)我是些不熟的東西，而“勤能補(bǔ)拙”，一個(gè)字形的頻頻體現(xiàn)，這個(gè)字的意義，也會(huì)讓我猜到一半。⑤記得我第一獲取的是《三國(guó)演義》和《聊齋志異》，這里我只談《聊齋志異》。這真是一本好書(shū)，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。此中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨(dú)到的性格，每個(gè)“人”都從字上站起來(lái)了！看得我有時(shí)歡笑，有時(shí)哭泣，母親說(shuō)我看書(shū)看得瘋了。有一次由于我在澡房里偷看，把沐浴水都涼透了，她氣得把書(shū)搶過(guò)去，撕去了一角，從今后我就頻頻看著這殘破不全的故事，直到十幾年后我自己買到一部新書(shū)時(shí)，才把故事的情節(jié)拼全了。⑥今后不論是什么書(shū)，我獲取就打開(kāi)看。即或不是一本書(shū)，而是一張紙，哪怕是一張極小的紙，只需上邊有字，我就都要看看。記得我八九歲的時(shí)候，我要求老師教我做詩(shī)。他說(shuō)做詩(shī)要先學(xué)對(duì)對(duì)子，我說(shuō)我要試一試看。他笑著給我寫(xiě)了三個(gè)字是雞唱曉我?guī)缀醪患倏紤]地就對(duì)上個(gè)鳥(niǎo)鳴春他大為愉悅詫（chàcà）異認(rèn)為我自己已經(jīng)看過(guò)韓愈送孟東野序其實(shí)以鳥(niǎo)鳴春以雷鳴夏以蟲(chóng)鳴秋以風(fēng)鳴冬這四句話我是在一張香煙畫(huà)的后邊看到的⑦再大一點(diǎn)，我又看了兩部“傳奇”，還看了很多商務(wù)印書(shū)館出版的“說(shuō)部叢書(shū)”，此中就有英國(guó)名作家狄更斯的《大衛(wèi)·考伯菲爾》，我很喜愛(ài)這本書(shū)！譯者林琴南老先生也說(shuō)他譯書(shū)的時(shí)候，被原作的情文所感人，而“笑啼間作”。我記適合我頻頻地讀這本書(shū)的時(shí)候，當(dāng)可憐的大衛(wèi)從凌虐他的店里出走，去投靠他的姨婆，旅途中饑寒交（逼迫）的時(shí)候，我一邊哭泣，一邊掰我手里母親給我當(dāng)點(diǎn)心吃的小面包，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并領(lǐng)會(huì)我自己是幸福的！有時(shí)被母親看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你這孩子真奇異，有書(shū)看，有東西吃，你還哭！”事情過(guò)去幾十年了，這一段奇異的心理，我素來(lái)沒(méi)有對(duì)人說(shuō)過(guò)?。?）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音或許漢字。牽強(qiáng)______（qiángqiǎng）眼花______（獠繚）亂

詫______（chàcà）異饑寒交______（逼迫）（2）給第⑥段中加橫線部分打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他笑著給我寫(xiě)了三個(gè)字______是______雞唱曉______我?guī)缀醪患倏紤]地就對(duì)上個(gè)______鳥(niǎo)鳴春______他大為愉悅驚詫______認(rèn)為我自己已經(jīng)看過(guò)韓愈______送孟東野序______其實(shí)______以鳥(niǎo)鳴春______以雷鳴夏______以蟲(chóng)鳴秋______以風(fēng)鳴冬______這四句話______我是在一張香煙畫(huà)的后邊看到的______（3）仔細(xì)閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。①“此中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨(dú)到的性格，每個(gè)‘人’都從字上站起來(lái)了”這句話是說(shuō)《聊齋志異》中不論是人、鬼、仍是狐，性格都很開(kāi)朗。______②“我一跨進(jìn)這個(gè)門檻，我就出不來(lái)了”這句話告訴我們小冰心一旦進(jìn)入了書(shū)的世界，就被吸引住了，就不愿走開(kāi)書(shū)了。______③“我的文字工具其實(shí)不鋒利，而我所看到的書(shū)，又多數(shù)是很難攻破的’’這句話中的“文字的工具”指的是我用來(lái)寫(xiě)標(biāo)注的筆。______④第④段中的“勤能補(bǔ)拙”指的是當(dāng)一個(gè)字形頻頻體現(xiàn)，“我”對(duì)這個(gè)字熟習(xí)此后，就能大體猜到這個(gè)字的意義。______（4）你從哪里看出兒時(shí)的冰心是一個(gè)地地道道的小書(shū)迷？（5）本文是冰心老人81歲時(shí)在病榻上寫(xiě)的，我們從中沒(méi)有讀出歷經(jīng)滄桑的老人遭受病魔的難過(guò)，反而感覺(jué)到她對(duì)幼年念書(shū)生活的美好回想，談?wù)勛约鹤x完文章后的感覺(jué)。讀課文《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》依據(jù)課內(nèi)外知識(shí)填空。讀了課文，一些風(fēng)格獨(dú)到的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之有關(guān)的第3頁(yè)/共4頁(yè)俗語(yǔ)名句：桂林山川，清奇俊秀，令人叫絕，因此人們都說(shuō)“______”；杭州西湖，艷妝淡抹，艷麗非常，難怪人們說(shuō)“上有______，下有______”；安徽黃山，云霧飄渺，無(wú)窮風(fēng)光，讓人忍不住想起徐霞客說(shuō)過(guò)的話：“五岳回來(lái)______，黃山回來(lái)______?！遍喿x下文，回答以下問(wèn)題為中華民族爭(zhēng)光1930年，童第周走開(kāi)祖國(guó)，到比利時(shí)（留流）學(xué)。當(dāng)時(shí)童第周家里生活困難，為了省些錢，他和一個(gè)外國(guó)留學(xué)生同住一個(gè)房間。一天夜晚，童第周在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，很晚才回來(lái)。那個(gè)外國(guó)青年恥笑他說(shuō)：“童先生，我一見(jiàn)到你，就想起了你的國(guó)家——東亞病夫”聽(tīng)到這兒，童第周氣（憤奮）極了，他嚴(yán)（歷厲）地說(shuō)：“不準(zhǔn)你欺侮我的祖國(guó)！這樣吧，從明日起，我們一同去實(shí)驗(yàn)室，看誰(shuí)先獲得學(xué)位！”那個(gè)外國(guó)青年一下子驚呆了，張大嘴巴，半天沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。當(dāng)晚，童第周在日志中寫(xiě)道：“中國(guó)人不是笨，應(yīng)當(dāng)取出東西來(lái)，為我們的民族爭(zhēng)光！”不久，在其他生物學(xué)家都失敗以后，童第周成功地達(dá)成了青蛙卵膜的剝離手術(shù)，實(shí)現(xiàn)了自己的誓詞。（1）選出文