保育員每月的工作總結(jié)范文

第20頁共20頁保育員?每月的?工作總?結(jié)范文?幼兒?園保育?工作是?至關(guān)重?要的，?只有扎?扎實(shí)實(shí)?地做好?保育工?作，才?能讓幼?兒健康?活潑地?成長，?讓家長?們放心?工作。?培養(yǎng)幼?兒良好?的行為?習(xí)慣和?合作、?參與、?探索意?識(shí)，培?養(yǎng)幼兒?行為規(guī)?范、自?理生活?潛力、?自我保?護(hù)、生?活衛(wèi)生?及養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。讓?幼兒在?晨間鍛?煉、進(jìn)?餐、教?學(xué)、睡?眠、離?園等一?日各項(xiàng)?活動(dòng)中?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?。一?、保質(zhì)?保量地?做好保?育工作?，安全?教育工?作為?了減少?常見并?多發(fā)病?的發(fā)生?，每一?天都能?堅(jiān)持用?藥物消?毒外，?訂時(shí)對(duì)?教室和?寢室進(jìn)?行空氣?消毒，?杜絕了?傳染病?的流行?。同時(shí)?做好常?見病的?預(yù)防，?發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)?和處理?。做好?班內(nèi)各?種物品?的消毒?，預(yù)防?傳染病?的發(fā)生?。同時(shí)?檢查幼?兒有無?攜帶不?安全物?品，如?：小刀?、玻璃?片、小?球、珠?子等，?發(fā)現(xiàn)后?及時(shí)妥?善處理?。排除?一切不?安全因?素和疾?病傳染?隱患。?并透過?各種安?全教育?活動(dòng)，?如：《?危險(xiǎn)的?物品》?、《如?何愛護(hù)?自我》?及觀看?一些錄?像帶讓?孩子們?了解哪?些物品?對(duì)人體?具有傷?害性，?如刀、?電、大?頭針、?熱水等?，會(huì)主?動(dòng)避開?不安全?的物品?。明白?當(dāng)身邊?出現(xiàn)火?災(zāi)等危?險(xiǎn)狀況?時(shí)該如?何自救?，明白?安全門?的作用?。明白?自我獨(dú)?自在家?時(shí)如何?保護(hù)自?我，不?吃陌生?人的食?物，不?給陌生?人開門?，不跟?陌生人?走等等?。二?、嚴(yán)格?地執(zhí)行?幼兒的?一日生?活作息?制度，?合理地?安排孩?子們的?一日生?活孩?子的生?活習(xí)慣?不是一?朝一夕?就能養(yǎng)?成的，?需要我?們教師?持之以?恒的對(duì)?孩子進(jìn)?行教育?、監(jiān)督?、引導(dǎo)?才能逐?步地養(yǎng)?成。孩?子升上?了大班?，許多?生活上?的事情?也能逐?步自我?嘗試完?成的，?我們教?師將給?予孩子?鍛煉的?機(jī)會(huì)，?讓孩子?學(xué)會(huì)生?活要自?理的好?習(xí)慣。?每一天?午睡前?后認(rèn)真?觀察和?檢查幼?兒，密?切關(guān)注?孩子的?精神面?貌，做?到有病?早發(fā)現(xiàn)?早治療?。同時(shí)?要求全?體班級(jí)?成員在?日常生?活中，?也要時(shí)?時(shí)處處?留心孩?子的一?舉一動(dòng)?，真正?成為有?心人。?我們將?根據(jù)大?班孩子?的年齡?特點(diǎn)，?制定適?合他們?的體育?目標(biāo)和?游戲，?用心開?展各種?有效的?體育鍛?煉活動(dòng)?，增強(qiáng)?幼兒身?體抵抗?潛力。?時(shí)光?在幼兒?的成長?中過去?了，對(duì)?于我個(gè)?人，要?學(xué)習(xí)的?知識(shí)還?有很多?，無論?是教育?還是保?育，都?是我學(xué)?習(xí)的目?標(biāo)。要?把好的?方面堅(jiān)?持住，?不夠的?地方像?他人學(xué)?習(xí)，使?自我成?為合格?的保育?教師。?保育?員每月?的工作?總結(jié)范?文（二?）時(shí)?光匆匆?的溜走?，緊張?、忙碌?、充實(shí)?而又愉?快的_?___?月份也?將結(jié)束?。從中?我收獲?了很多?，得到?了快樂?，也積?累了一?些，同?時(shí)也發(fā)?現(xiàn)了自?己在哪?些方面?需要改?進(jìn)。具?體內(nèi)容?總結(jié)如?下一?、主要?工作?1、在?本月，?我們中?班組以?“綠色?植物”?為主題?開展活?動(dòng)，活?動(dòng)從“?香香的?蔬菜”?、“新?鮮的水?果”、?“秋天?的落葉?”等幾?方面入?手，引?導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)蔬?果名稱?，知道?蔬果的?外形特?征和豐?富的營?養(yǎng)，同?時(shí)知道?蔬果與?我們生?活有著?密切的?關(guān)系，?另外引?導(dǎo)幼兒?喜歡觀?察自然?界的變?化，并?對(duì)此感?性趣。?2、?針對(duì)區(qū)?域活動(dòng)?進(jìn)行討?論與創(chuàng)?設(shè)，努?力做到?環(huán)境為?幼兒活?動(dòng)服務(wù)?3、?開展了?幼兒講?比賽?4、討?論交流?教師在?一日活?動(dòng)中幼?兒結(jié)構(gòu)?活動(dòng)觀?察和指?導(dǎo)二?、檢查?情況?1、教?師們能?完成各?類計(jì)劃?，并做?好觀察?記錄，?針對(duì)幼?兒的年?齡特點(diǎn)?設(shè)計(jì)活?動(dòng)，只?是主題?活動(dòng)的?氛圍還?有待相?互討論?。2?、在教?研活動(dòng)?中，大?家圍繞?區(qū)域活?動(dòng)的設(shè)?置和材?料投放?進(jìn)行討?論，交?流本班?的亮點(diǎn)?，取長?補(bǔ)短。?3、?聽隨堂?課中發(fā)?現(xiàn)教師?的主題?活動(dòng)的?準(zhǔn)備工?作還需?改進(jìn)，?以促進(jìn)?幼兒能?力的發(fā)?展三?、下月?工作設(shè)?想1?、組內(nèi)?開展互?聽互評(píng)?活動(dòng)，?并結(jié)合?“評(píng)分?表”逐?步提高?教學(xué)質(zhì)?量。?2、圍?繞“寒?冷的冬?天”開?展主題?活動(dòng)，?引導(dǎo)幼?兒主動(dòng)?探索。?3、?向家長?開放半?日活動(dòng)?，與家?長溝通?孩子的?學(xué)習(xí)情?況。?4、教?師進(jìn)行?備課說?課評(píng)比?。5?、寫好?征文—?—“我?與__?__幼?兒園同?發(fā)展”?。6?、教師?和幼兒?進(jìn)行雪?花積木?插塑比?賽。?保育員?每月的?工作總?結(jié)范文?（三）?每一?種工作?都有讓?人值得?回味和?向往的?理想境?界，在?我從事?幼兒園?保育工?作的幾?年中，?我嘗到?了工作?的艱辛?，與此?同時(shí)，?我也體?會(huì)到了?作為一?名保育?員工作?中的快?樂與平?凡。?今年我?擔(dān)任托?一班保?育員工?作，進(jìn)?入工作?狀態(tài)后?我給自?我制定?了幾條?工作目?標(biāo)，透?過本學(xué)?期努力?，現(xiàn)完?成狀況?如下：?一、?抓好本?班衛(wèi)生?，配合?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)_?___?月份開?學(xué)后，?我班根?據(jù)教育?活動(dòng)設(shè)?置投放?活動(dòng)區(qū)?和環(huán)境?布置，?為讓幼?兒入園?后既豐?富知識(shí)?，又有?家的溫?馨感覺?，我們?班豐富?了活動(dòng)?角、提?高了空?間利用?率，在?平時(shí)的?衛(wèi)生持?續(xù)工作?中，我?不怕麻?煩，每?一處都?及時(shí)清?理，為?幼兒帶?給一個(gè)?潔凈的?活動(dòng)區(qū)?域。?二、做?好消毒?工作，?順利度?過季節(jié)?交替?隨著秋?冬的季?節(jié)交替?，氣候?轉(zhuǎn)涼。?幼兒傳?染病的?高發(fā)季?節(jié)到了?。我作?為保育?員嚴(yán)格?遵守保?健醫(yī)制?定的園?衛(wèi)生消?毒制度?，并在?天氣好?時(shí)，加?強(qiáng)戶外?陽光消?毒，堅(jiān)?持通風(fēng)?，對(duì)幼?兒接觸?物品及?時(shí)的每?日消毒?，有帶?藥品入?園的幼?兒，我?會(huì)進(jìn)行?嚴(yán)格的?記錄，?并及時(shí)?給家長?反饋用?藥狀況?。三?、做好?新生入?園用餐?環(huán)節(jié)，?及時(shí)糾?正個(gè)別?幼兒?今年托?一班新?入園幼?兒用餐?潛力較?弱，作?為保育?員看在?眼里急?在心里?。為了?更好的?開展用?餐環(huán)節(jié)?，在平?時(shí)，我?把體弱?兒和獨(dú)?立進(jìn)餐?潛力弱?的幼兒?先做安?排，把?嚴(yán)重挑?食幼兒?作為個(gè)?別糾正?的對(duì)象?，用鼓?勵(lì)和表?揚(yáng)相結(jié)?合的方?法促進(jìn)?幼兒的?進(jìn)餐常?規(guī)質(zhì)量?，并用?用心的?態(tài)度和?家長溝?通，最?終幫忙?幼兒自?我多進(jìn)?食、不?挑食。?四、?配合教?育活動(dòng)?，力爭?保教結(jié)?合、有?機(jī)配合?托班?幼兒自?我服務(wù)?潛力剛?剛開始?培養(yǎng)，?保育員?的工作?量相對(duì)?于別的?年齡段?的老師?來說，?量大、?活細(xì)，?但我平?時(shí)工作?中除了?完成好?衛(wèi)生工?作以外?，在教?育活動(dòng)?中，盡?可能多?地參與?。保證?多一份?指導(dǎo)和?配合，?讓教育?活動(dòng)更?深入，?也把教?育活動(dòng)?延伸到?保育環(huán)?節(jié)中，?全面貫?徹落實(shí)?保教結(jié)?合統(tǒng)一?的教育?原則。?五、?配合班?長工作?，為年?輕教師?做排頭?兵托?一班是?___?_月份?剛組合?的新群?眾，而?我是一?名工作?多年的?保育老?師，為?了配合?班長的?領(lǐng)導(dǎo)和?工作安?排，我?堅(jiān)守崗?位，力?爭向上?，全身?投入于?班中工?作，在?具體工?作上為?年輕教?師帶頭?，為班?事務(wù)出?謀獻(xiàn)策?，認(rèn)真?組織保?育員學(xué)?習(xí)工作?，尋找?工作中?的失誤?和不足?。這?學(xué)期的?工作即?將畫上?句號(hào)，?在工作?中還有?一些地?方不盡?如人意?，剛開?學(xué)時(shí)，?因當(dāng)時(shí)?個(gè)別幼?兒的性?格沒有?深入了?解，發(fā)?生了幼?兒咬人?的事情?，雖然?家長表?示理解?，但我?作為老?師，還?是心理?有些愧?意，尤?其是本?學(xué)期透?過對(duì)“?豐四幼?”事故?的學(xué)習(xí)?，我更?加體會(huì)?到幼兒?園工作?的職責(zé)?和好處?，家長?把孩子?交給我?們時(shí)期?盼的眼?神、情?緒，讓?我們感?受到肩?上的擔(dān)?子有多?重，既?要照顧?好幼兒?，又要?教育好?幼兒，?這是擺?在我面?前的必?經(jīng)之路?。為?了讓自?我的工?作更有?高度，?更具有?教育理?念指導(dǎo)?，我也?在不斷?的學(xué)習(xí)?，新的?一年開?始之時(shí)?，我要?用全新?的視角?去開展?工作，?在教育?工作戰(zhàn)?線上做?個(gè)有心?人!?保育員?每月的?工作總?結(jié)范文?（四）?然沒?有什么?問題，?但是不?足之處?還很多?，具體?如下：?1、?對(duì)待幼?兒的耐?心不夠?，愛心?不足，?不像是?對(duì)待自?己的孩?子。有?時(shí)對(duì)幼?兒發(fā)脾?氣，使?高腔，?不耐心?說教，?導(dǎo)致幼?兒不敢?說，不?敢動(dòng)，?使幼小?的心靈?受到傷?害，從?心里不?服氣。?2、?管教幼?兒不科?學(xué)，不?靈活。?幼兒稍?有不對(duì)?就恐嚇?，比如?在幼兒?看電視?時(shí)打鬧?，睡覺?時(shí)說話?，我就?高聲訓(xùn)?斥。導(dǎo)?致幼兒?的心里?有一種?壓抑感?，自己?也很煩?惱。?3、有?些幼兒?剛進(jìn)園?，對(duì)園?的環(huán)境?不熟，?對(duì)園里?的花花?草草以?及各種?玩具都?很新奇?。都想?親自去?摸一摸?、玩一?玩，但?是有時(shí)?怕出現(xiàn)?安全問?題，怕?這怕那?，就不?讓孩子?們亂動(dòng)?，這就?不能滿?足幼兒?的好奇?心。?不足之?處還很?多，呈?請領(lǐng)導(dǎo)?以各種?方式提?出，我?虛心接?受。為?了今后?更好地?教育好?幼兒，?使家長?更放心?，幼兒?更認(rèn)可?。我還?要更加?努力地?學(xué)習(xí)，?更近一?步地掌?握幼兒?的心理?，時(shí)刻?不忘自?己的職?責(zé)。給?幼兒按?時(shí)洗臉?、洗腳?、洗屁?股。衣?服、鞋?襪、床?單、被?子，勤?換勤洗?勤曬。?看幼兒?玩耍要?集中精?力，不?在一塊?敘話。?和同事?搞好團(tuán)?結(jié)，互?幫互助?。對(duì)家?長多說?幼兒的?優(yōu)點(diǎn)，?少說幼?兒的缺?點(diǎn)或不?說。對(duì)?幼兒堅(jiān)?決不說?粗話、?臟話、?惱話，?不使高?腔。不?嚇唬幼?兒，讓?幼兒樂?于接近?自己。?用我們?的上進(jìn)?心去激?發(fā)幼兒?的好奇?心，用?我們的?愛心去?溫暖幼?兒的童?心，用?我們的?耐心去?呵護(hù)幼?兒的心?靈。讓?每個(gè)幼?兒都能?夠開開?心心地?玩耍，?舒舒服?服地休?息，健?健康康?地成長?。保?育員每?月的工?作總結(jié)?范文（?五）?本學(xué)期?本人主?要擔(dān)任??。??）班的?保育員?工作，?雖然是?平凡的?工作，?但是我?都很認(rèn)?真的對(duì)?待每一?項(xiàng)工作?;在遇?到不懂?的地方?就及時(shí)?地請教?有豐富?經(jīng)驗(yàn)的?老教師?。在工?作中發(fā)?現(xiàn)不足?的地方?及時(shí)的?糾正。?把衛(wèi)生?工作做?好的同?時(shí)，做?好幼兒?日常護(hù)?理工作?，配合?班中教?師培養(yǎng)?幼兒的?日常生?活常規(guī)?。以下?是我對(duì)?這個(gè)學(xué)?期以來?在各方?面工作?的一些?體會(huì)：?在這?個(gè)學(xué)期?里，本?人能夠?遵守園?內(nèi)的各?項(xiàng)，熱?愛群眾?，能堅(jiān)?守工作?崗位，?不遲到?、不早?退，無?事不請?假，對(duì)?幼兒一?視同仁?，與同?事相處?融洽。?服從領(lǐng)?導(dǎo)的分?配，樂?意理解?各項(xiàng)任?務(wù)，并?且盡力?把它完?成。班?上出現(xiàn)?問題，?能夠與?班上的?老師共?同商量?解決。?同時(shí)創(chuàng)?造新的?好的辦?法傳授?給大家?，用心?認(rèn)真的?參加保?育員及?其他的?各種學(xué)?習(xí)，每?次學(xué)習(xí)?都認(rèn)真?的做好?筆記，?在工作?中遇到?有問題?時(shí)，做?到早發(fā)?現(xiàn)早解?決，主?動(dòng)聽取?保健醫(yī)?生的意?見，做?到不隱?瞞自我?的不足?和錯(cuò)誤?;經(jīng)常?與保健?醫(yī)生交?流。?為了做?好“手?足口病?”的預(yù)?防工作?，本人?十分注?重教室?的通風(fēng)?，搞好?教室內(nèi)?外衛(wèi)生?，保證?環(huán)境清?潔整齊?。做好?晨間各?項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。?持續(xù)衛(wèi)?生區(qū)地?面干凈?、無污?物、無?積水、?墻飾整?潔、畫?框無塵?土;盥?洗室地?面潔凈?干燥、?無積水?、水池?及墻壁?無污物?，每一?天勤擦?，消毒?盆每次?用完清?洗、盆?內(nèi)無浸?泡物;?盥洗室?地面堅(jiān)?持每2?—3周?一次大?的清刷?，為保?證幼兒?的身心?健康，?減少污?染沒采?用任何?酸性物?刷地，?而是采?用清水?刷洗地?面;每?一天下?班后清?洗毛巾?，為毛?巾消毒?，保證?毛巾潔?白有淡?淡的消?毒液味?;每一?天清洗?水杯、?消毒水?杯，保?證水杯?體外明?亮無污?物、水?杯內(nèi)無?事物殘?留;不?把當(dāng)天?的活留?到第二?天再做?;廁所?持續(xù)無?異味、?地面干?燥潔凈?、清潔?用具掛?放整齊?、不堆?放垃圾?;廁所?堅(jiān)持每?次上完?后沖洗?墩地，?發(fā)現(xiàn)有?異味及?時(shí)用淡?潔廁靈?浸泡一?會(huì)墩干?，做到?每一天?消毒不?少于三?次，經(jīng)?常用壇?香去味?，做到?勤沖勤?刷;墩?地用的?墩布嚴(yán)?禁分開?使用，?做到經(jīng)?常消毒?;活動(dòng)?室地面?潔凈干?燥，物?品擺放?整齊，?教具、?玩具潔?凈無塵?土，室?內(nèi)空氣?清新無?異味;?幼兒被?褥疊放?整齊，?經(jīng)常涼?曬;認(rèn)?真做好?班中每?個(gè)角落?的衛(wèi)生?，把每?一天的?都當(dāng)作?衛(wèi)生大?檢查來?對(duì)待;?嚴(yán)格執(zhí)?行一日?衛(wèi)生消?毒，堅(jiān)?持每一?天三餐?的衛(wèi)生?消毒。?在這學(xué)?期工作?過程中?我自我?創(chuàng)新的?擦桌法?得到園?保健大?夫的認(rèn)?可，并?推廣應(yīng)?用到本?園所有?的班級(jí)?中;各?種資料?記錄清?晰，時(shí)?光準(zhǔn)確?，按時(shí)?上交。?本人?能夠熱?愛幼兒?、關(guān)心?、耐心?、細(xì)心?、熱心?地對(duì)待?每個(gè)幼?兒。能?用心搞?好本班?的清潔?衛(wèi)生工?作，做?好幼兒?用具的?消毒工?作，能?夠細(xì)心?照顧幼?兒的生?活，根?據(jù)天氣?的變化?，及時(shí)?為幼兒?穿衣服?。注意?護(hù)理體?弱多病?的幼兒?，仔細(xì)?觀察有?不適的?幼兒全?天的狀?況，及?時(shí)與家?長溝通?。午睡?時(shí)，注?意巡視?，做到?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)處?理。戶?外活時(shí)?對(duì)幼兒?進(jìn)行，?能有秩?的上下?樓以及?玩各種?大、小?型玩具?，防止?意外事?故的發(fā)?生;為?幼兒擦?汗、擦?拭鼻涕?;引導(dǎo)?明白玩?累了休?息;配?合教師?培養(yǎng)幼?兒的一?日生活?常規(guī)。?本人?能夠用?心配合?，任勞?任怨。?在活動(dòng)?前能根?據(jù)教師?的教學(xué)?計(jì)劃，?為老師?準(zhǔn)備好?教具、?學(xué)具和?布置好?場地等?等。用?心的參?與一些?簡單玩?具的制?作。配?合好教?師耐心?的照顧?每一名?幼兒，?做好接?園、離?園的工?作;并?做好家?長工作?。以?上幾個(gè)?方面是?我在本?學(xué)期工?作中的?總結(jié)。?保育?員每月?的工作?總結(jié)范?文（六?）一?、主要?工作?1、在?本月，?我們中?班組以?“綠色?植物”?為主題?開展活?動(dòng)，活?動(dòng)從“?香香的?蔬菜”?、“新?鮮的水?果”、?“秋天?的落葉?”等幾?方面入?手，引?導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)蔬?果名稱?，知道?蔬果的?外形特?征和豐?富的營?養(yǎng)，同?時(shí)知道?蔬果與?我們生?活有著?密切的?關(guān)系，?另外引?導(dǎo)幼兒?喜歡觀?察自然?界的變?化，并?對(duì)此感?性趣。?2、?針對(duì)區(qū)?域活動(dòng)?進(jìn)行討?論與創(chuàng)?設(shè)，努?力做到?環(huán)境為?幼兒活?動(dòng)服務(wù)?4、?討論交?流教師?在一日?活動(dòng)中?幼兒結(jié)?構(gòu)活動(dòng)?觀察和?指導(dǎo)?二、檢?查情況?1、?教師們?能完成?各類計(jì)?劃，并?做好觀?察記錄?，針對(duì)?幼兒的?年齡特?點(diǎn)設(shè)計(jì)?活動(dòng)，?只是主?題活動(dòng)?的氛圍?還有待?相互討?論。?2、在?教研活?動(dòng)中，?大家圍?繞區(qū)域?活動(dòng)的?設(shè)置和?材料投?放進(jìn)行?討論，?交流本?班的亮?點(diǎn)，取?長補(bǔ)短?。3?、聽隨?堂課中?發(fā)現(xiàn)教?師的主?題活動(dòng)?的準(zhǔn)備?工作還?需改進(jìn)?，以促?進(jìn)幼兒?能力的?發(fā)展?三、下?月工作?設(shè)想?1、組?內(nèi)開展?互聽互?評(píng)活動(dòng)?，并結(jié)?合“評(píng)?分表”?逐步提?高教學(xué)?質(zhì)量。?2、?圍繞“?寒冷的?冬天”?開展主?題活動(dòng)?，引導(dǎo)?幼兒主?動(dòng)探索?。3?、向家?長開放?半日活?動(dòng)，與?家長溝?通孩子?的學(xué)習(xí)?情況。?4、?教師進(jìn)?行備課?說課評(píng)?比。?5、寫?好征文?——“?我與_?___?幼兒園?同發(fā)展?”。?6、教?師和幼?兒進(jìn)行?雪花積?木插塑?比賽。?保育?員每月?的工作?總結(jié)范?文（七?）然?沒有什?么問題?，但是?不足之?處還很?多，具?體如下?：3?、有些?幼兒剛?進(jìn)園，?對(duì)園的?環(huán)境不?熟，對(duì)?園里的?花花草?草以及?各種玩?具都很?新奇。?都想親?自去摸?一摸、?玩一玩?，但是?有時(shí)怕?出現(xiàn)安?全問題?，怕這?怕那，?就不讓?孩子們?亂動(dòng)，?這就不?能滿足?幼兒的?好奇心?。不?足之處?還很多?，呈請?領(lǐng)導(dǎo)以?各種方?式提出?，我虛?心接受?。為了?今后更?好地教?育好幼?兒，使?家長更?放心，?幼兒更?認(rèn)可。?我還要?更加努?力地學(xué)?習(xí)，更?近一步?地掌握?幼兒的?心理，?時(shí)刻不?忘自己?的職責(zé)?。給幼?兒按時(shí)?洗臉、?洗腳、?洗屁股?。衣服?、鞋襪?、床單?、被子?，勤換?勤洗勤?曬?？?幼兒玩?耍要集?中精力?，不在?一塊敘?話。和?同事搞?好團(tuán)結(jié)?，互幫?互助。?對(duì)家長?多說幼?兒的優(yōu)?點(diǎn)，少?說幼兒?的缺點(diǎn)?或不說?。對(duì)幼?兒堅(jiān)決?不說粗?話、臟?話、惱?話，不?使高腔?。不嚇?唬幼兒?，讓幼?兒樂于?接近自?己。用?我們的?上進(jìn)心?去激發(fā)?幼兒的?好奇心?，用我?們的愛?心去溫?暖幼兒?的童心?，用我?們的耐?心去呵?護(hù)幼兒?的心靈?。讓每?個(gè)幼兒?都能夠?開開心?心地玩?耍，舒?舒服服?地休息?，健健?康康地?成長。?保育?員每月?的工作?總結(jié)范?文（八?）本?學(xué)期本?人主要?擔(dān)任小?（1）?班的保?育員工?作，雖?然是平?凡的工?作，但?是我都?很認(rèn)真?的對(duì)待?每一項(xiàng)?工作;?在遇到?不懂的?地方就?及時(shí)地?請教有?豐富經(jīng)?驗(yàn)的老?教師。?在工作?中發(fā)現(xiàn)?不足的?地方及?時(shí)的糾?正。把?衛(wèi)生工?作做好?的同時(shí)?，做好?幼兒日?常護(hù)理?工作，?配合班?中教師?培養(yǎng)幼?兒的日?常生活?常規(guī)。?以下是?我對(duì)這?個(gè)學(xué)期?以來在?各方面?工作的?一些體?會(huì)：?為了做?好“手?足口病?”的預(yù)?防工作?，本人?十分注?重教室?的通風(fēng)?，搞好?教室內(nèi)?外衛(wèi)生?，保證?環(huán)境清?潔整齊?。做好?晨間各?項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。?持續(xù)衛(wèi)?生區(qū)地?面干凈?、無污?物、無?積水、?墻飾整?潔、畫?框無塵?土;盥?洗室地?面潔凈?干燥、?無積水?、水池?及墻壁?無污物?，每一?天勤擦?，消毒?盆每次?用完清?洗、盆?內(nèi)無浸?泡物;?盥洗室?地面堅(jiān)?持每2?—3周?一次大?的清刷?，為保?證幼兒?的身心?健康，?減少污?染沒采?用任何?酸性物?刷地，?而是采?用清水?刷洗地?面;每?一天下?班后清?洗毛巾?，為毛?巾消毒?，保證?毛巾潔?白有淡?淡的消?毒液味?;每一?天清洗?水杯、?消毒水?杯，保?證水杯?體外明?亮無污?物、水?杯內(nèi)無?事物殘?留;不?把當(dāng)天?的活留?到第二?天再做?;廁所?持續(xù)無?異味、?地面干?燥潔凈?、清潔?用具掛?放整齊?、不堆?放垃圾?;廁所?堅(jiān)持每?次上完?后沖洗?墩地，?發(fā)現(xiàn)有?異味及?時(shí)用淡?潔廁靈?浸泡一?會(huì)墩干?，做到?每一天?消毒不?少于三?次，經(jīng)?常用壇?香去味?，做到?勤沖勤?刷;墩?地用的?墩布嚴(yán)?禁分開?使用，?做到經(jīng)?常消毒?;活動(dòng)?室地面?潔凈干?燥，物?品擺放?整齊，?教具、?玩具潔?凈無塵?土，室?內(nèi)空氣?清新無?異味;?幼兒被?褥疊放?整齊，?經(jīng)常涼?曬;認(rèn)?真做好?班中每?個(gè)角落?的衛(wèi)生?，把每?一天的?都當(dāng)作?衛(wèi)生大?檢查來?對(duì)待;?嚴(yán)格執(zhí)?行一日?衛(wèi)生消?毒，堅(jiān)?持每一?天三餐?的衛(wèi)生?消毒。?在這學(xué)?期工作?過程中?我自我?創(chuàng)新的?擦桌法?得到園?保健大?夫的認(rèn)?可，并?推廣應(yīng)?用到本?園所有?的班級(jí)?中;各?種資料?記錄清?晰，時(shí)?光準(zhǔn)確?，按時(shí)?上交。?本人?能夠用?心配合?，任勞?任怨。?在活動(dòng)?前能根?據(jù)教師?的教學(xué)?計(jì)劃，?為老師?準(zhǔn)備好?教具、?學(xué)具和?布置好?場地等?等。用?心的參?與一些?簡單玩?具的制?作。配?合好教?師耐心?的照顧?每一名?幼兒，?做好接?園、離?園的工?作;并?做好家?長工作?。以?上幾個(gè)?方面是?我在本?學(xué)期工?作中的?總結(jié)。?但是，?本人還?存在著?許多不?足之處?，今后?必須會(huì)?更加努?力，把?保育工?作做得?更好!?保育?員每月?的工作?總結(jié)范?文（九?）每?一種工?作都有?讓人值?得回味?和向往?的理想?境界，?在我從?事幼兒?園保育?工作的?幾年中?，我嘗?到了工?作的艱?辛，與?此同時(shí)?，我也?體會(huì)到?了作為?一名保?育員工?作中的?快樂與?平凡。?今年?我擔(dān)任?托一班?保育員?工作，?進(jìn)入工?作狀態(tài)?后我給?自我制?定了幾?條工作?目標(biāo)，?透過本?學(xué)期努?力，現(xiàn)?完成狀?況如下?：一?、抓好?本班衛(wèi)?生，配?合環(huán)境?創(chuàng)設(shè)?___?_月份?開學(xué)后?，我班?根據(jù)教?育活動(dòng)?設(shè)置投?放活動(dòng)?區(qū)和環(huán)?境布置?，為讓?幼兒入?園后既?豐富知?識(shí)，又?有家的?溫馨感?覺，我?們班豐?富了活?動(dòng)角、?提高了?空間利?用率，?在平時(shí)?的衛(wèi)生?持續(xù)工?作中，?我不怕?麻煩，?每一處?都及時(shí)?清理，?為幼兒?帶給一?個(gè)潔凈?的活動(dòng)?區(qū)域。?二、?做好消?毒工作?，順利?度過季?節(jié)交替?隨著?秋冬的?季節(jié)交?替，氣?候轉(zhuǎn)涼?。幼兒?傳染病?的高發(fā)?季節(jié)到?了。我?作為保?育員嚴(yán)?格遵守?保健醫(yī)?制定的?園衛(wèi)生?消毒制?度，并?在天氣?好時(shí)，?加強(qiáng)戶?外陽光?消毒，?堅(jiān)持通?風(fēng)，對(duì)?幼兒接?觸物品?及時(shí)的?每日消?毒，有?帶藥品?入園的?幼兒，?我會(huì)進(jìn)?行嚴(yán)格?的記錄?，并及?時(shí)給家?長反饋?用藥狀?況。?三、做?好新生?入園用?餐環(huán)節(jié)?，及時(shí)?糾正個(gè)?別幼兒?今年?托一班?新入園?幼兒用?餐潛力?較弱，?作為保?育員看?在眼里?急在心?里。為?了更好?的開展?用餐環(huán)?節(jié)，在?平時(shí)，?我把體?弱兒和?獨(dú)立進(jìn)?餐潛力?弱的幼?兒先做?安排，?把嚴(yán)重?挑食幼?兒作為?個(gè)別糾?正的對(duì)?象，用?鼓勵(lì)和?表揚(yáng)相?結(jié)合的?方法促?進(jìn)幼兒?的進(jìn)餐?常規(guī)質(zhì)?量，并?用用心?的態(tài)度?和家長?溝通，?最終幫?忙幼兒?自我多?進(jìn)食、?不挑食?。四?、配合?教育活?動(dòng)，力?爭保教?結(jié)合、?有機(jī)配?合托?班幼兒?自我服?務(wù)潛力?剛剛開?始培養(yǎng)?，保育?員的工?作量相?對(duì)于別?的年齡?段的老?師來說?，量大?、活細(xì)?，但我?平時(shí)工?作中除?了完成?好衛(wèi)生?工作以?外，在?教育活?動(dòng)中，?盡可能?多地參?與。保?證多一?份指導(dǎo)?和配合?，讓教?育活動(dòng)?更深入?，也把?教育活?動(dòng)延伸?到保育?環(huán)節(jié)中?，全面?貫徹落?實(shí)保教?結(jié)合統(tǒng)?一的教?育原則?。五?、配合?班長工?作，為?年輕教?師做排?頭兵?托一班?是__?__月?份剛組?合的新?群眾，?而我是?一名工?作多年?的保育?老師，?為了配?合班長?的領(lǐng)導(dǎo)?和工作?安排，?我堅(jiān)守?崗位，?力爭向?上，全?身投入?于班中?工作，?在具體?工作上?為年輕?教師帶?頭，為?班事務(wù)?出謀獻(xiàn)?策，認(rèn)?真組織?保育員?學(xué)習(xí)工?作，尋?找工作?中的失?誤和不?足。?為了讓?自我的?工作更?有高度?，更具?有教育?理念指?導(dǎo)，我?也在不?斷的學(xué)?習(xí)，新?的一年?開始之?時(shí)，我?要用全?新的視?角去開?展工作?，在教?育工作?戰(zhàn)線上?做個(gè)有?心人!?保育?員每月?的工作?總結(jié)范?文（十?）幼?兒園保?育工作?是至關(guān)?重要的?，只有?扎扎實(shí)?實(shí)地做?好保育?工作，?才能讓?幼兒健?康活潑?地成長?，讓家?長們放?心工作?。培養(yǎng)?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?和合作?、參與?、探索?意識(shí)，?培養(yǎng)幼?兒行為?規(guī)范、?自理生?活潛力?、自我?保護(hù)、?生活衛(wèi)?生及養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?讓幼兒?在晨間?鍛煉、?進(jìn)餐、?教學(xué)、?睡眠、?離園等?一日各?項(xiàng)活動(dòng)?中養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣。?一、保?質(zhì)保量?地做好?保育工?作，安?全教育?工作?二、嚴(yán)?格地執(zhí)?行幼兒?的一日?生活作?息制度?，合理?地安排?孩子們?的一日?生活?孩子的?生活習(xí)?慣不是?一朝一?夕就能?養(yǎng)成的?，需要?我們教?師持之?以恒的?對(duì)孩子?進(jìn)行教?育、監(jiān)?督、引?導(dǎo)才能?逐步地?養(yǎng)成。?孩子升?上了大?班，許?多生活?上的事?情也能?逐步自?我嘗試?完成的?，我們?教師將?給予孩?子鍛煉?的機(jī)會(huì)?，讓孩?子學(xué)會(huì)?生活要?自理的?好習(xí)慣?。每一?天午睡?前后認(rèn)?真觀察?和檢查?幼兒，?密切關(guān)?注孩子?的精神?面貌，?做到有?病早發(fā)?現(xiàn)早治?療。同?時(shí)要求?全體班?級(jí)成員?在日常?生活中?，也要?時(shí)時(shí)處?處留心?孩子的?一舉一?動(dòng)，真?正成為?有心人?。我們?將根據(jù)?大班孩?子的年?齡特點(diǎn)?，制定?適合他?們的體?育目標(biāo)?和游戲?，用心?開展各?種有效?的體育?鍛煉活?動(dòng)，增?強(qiáng)幼兒?身體抵?抗?jié)摿?。時(shí)?光在幼?兒的成?長中過?去了，?對(duì)于我?個(gè)人，?要學(xué)習(xí)?的知識(shí)?還有很?多，無?論是教?育還是?保育，?都是我?學(xué)習(xí)的?目標(biāo)。?保育?員每月?的工作?總結(jié)范?文（十?一）?時(shí)間如?源火，?人不知?鬼不覺?的一個(gè)?月未瀕?臨序幕?了，回?想原月?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?我受害?很多。?保育?員的工?作取每?個(gè)幼兒?無關(guān)痛?癢，它?閉解到?每個(gè)幼?兒的衰?弱成幼?。因而?，作替?保育員?皆應(yīng)時(shí)?刻往關(guān)?懷、照?料他們?。如：?在生涯?上、飲?食圓點(diǎn)?等。那?月咱們?通功各?種運(yùn)動(dòng)?，使幼?兒在各?圓點(diǎn)的?才能皆?無了很?小的普?及。如?：會(huì)大?家吃飯?、本人?脫衣、?脫鞋等?，并曉?得不隨?意治拋?垃圾，?不小老?就在身?上，手?臟了要?洗手等?。但個(gè)?別幼兒?肯獨(dú)坐?吃飯、?上廁所?，如：?馮地祺?上廁所?不會(huì)穿?褲子;?杜準(zhǔn)吃?飯仍有?挑食景?象，不?會(huì)疊衣?服等。?替了進(jìn)?步幼兒?身口衰?弱停滯?，爾要?在工作?外更添?悉心腸?攜帶幼?兒，更?賴地幫?助班級(jí)?老師作?美各項(xiàng)?保育工?作。?1、配?折嫩徒?發(fā)展學(xué)?學(xué)運(yùn)動(dòng)?在農(nóng)?作下，?爾盡口?瀆職干?糟利職?農(nóng)作。?可以取?原班先?生分裂?作孬各?圓點(diǎn)工?作，認(rèn)?偽作賴?各種記?載，3?.15?，按時(shí)?實(shí)現(xiàn)學(xué)?案，踴?躍加入?教研流?動(dòng)，進(jìn)?步自身?的寫作?才能、?教教程?度，錯(cuò)?幼兒背?責(zé)，錯(cuò)?大家勝?責(zé)。爾?淺淺領(lǐng)?會(huì)到教?導(dǎo)孩子?不非要?咱們搖?沒一副?很尊嚴(yán)?的樣子?，而非?要懂得?孩子的?特色，?應(yīng)用無?關(guān)迷信?育女的?實(shí)踐戰(zhàn)?方式，?尊敬孩?子，在?取孩子?同等相?處、獨(dú)?特運(yùn)動(dòng)?進(jìn)程西?，耳濡?目染天?對(duì)孩子?施添影?響，增?進(jìn)他們?身口衰?弱的停?滯，配?折老師?謝展各?種游戲?運(yùn)動(dòng)，?爭嫩徒?更美的?發(fā)展學(xué)?學(xué)運(yùn)動(dòng)?。幫助?組織戶?中活靜?，息佳?護(hù)理工?息（如?：下廁?所、喝?火，恰?當(dāng)天刪?加衣物?等。）?2、?良好的?干凈衛(wèi)?生習(xí)慣?養(yǎng)敗?飯前就?先要洗?手的糟?習(xí)慣，?輔助幼?兒教習(xí)?大家舒?衣袖，?在嫩徒?的領(lǐng)導(dǎo)?停會(huì)用?沃皂洗?手，轉(zhuǎn)?發(fā)qq?十年，?相伴你?我。提?示幼女?不咬手?指，不?把玩具?置出口?西;會(huì)?用毛巾?洗臉，?堅(jiān)持衣?服零凈?。3?、良美?的退餐?習(xí)慣?領(lǐng)導(dǎo)幼?兒寧靜?高興的?退餐，?站姿做?作，會(huì)?準(zhǔn)確應(yīng)?用餐具?（右手?扶碗，?左手拿?湯匙，?喝湯時(shí)?二手端?碗），?養(yǎng)敗粗?嚼急咽?的糟習(xí)?慣，勁?舞團(tuán)s?f網(wǎng)站?;并且?不挑食?、不揮?霍、不?必手抓?菜，不?掉飯粒?，不剩?飯菜，?不弄臟?衣服等?。輔助?幼兒戰(zhàn)?勝依附?性，培?育幼女?的獨(dú)坐?性。?4、良?佳的睡?眠習(xí)慣?及脫穿?才能?能寧靜?天就寢?，睡姿?準(zhǔn)確，?不受尾?睡，無?序的脫?穿衣褲?、鞋襪?等。?5、良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?保持?天天的?消毒農(nóng)?息：餐?具、器?具、玩?具等用?84消?毒液消?毒，床?下用品?懶洗換?，保障?每月皆?曬腳夠?的陰光?，使幼?兒在零?凈舒服?的環(huán)境?西敗幼?，替幼?兒營制?透風(fēng)、?清潔、?暖馨的?教習(xí)環(huán)?境。?此中，?自動(dòng)與?野幼溝?通，深?刻懂得?察看幼?兒，無?針錯(cuò)性?地獨(dú)特?競爭教?導(dǎo)幼兒?。除了?聊聊老?冤家之?內(nèi)，也?會(huì)有一?些生涯?大聊，?不功于?死板。?所以，?我非幼?兒的老?師，也?是野消?的友人?。那?個(gè)月固?然速過?來了，?然而它?值失我?沉思。?應(yīng)外也?有很多?有余的?處所，?昔先在?故的過?程外一?直總結(jié)?教訓(xùn)，?謙遜向?外人學(xué)?習(xí)討教?，一直?盡力，?爭奪干?失更賴?。保?育員每?月的工?作總結(jié)?范文（?十二）?二、?關(guān)心孩?子，熱?心工作?“愛?”是無?私的，?也是做?好一位?保育員?的前提?，我是?用心詮?釋著“?愛”，?使我在?工作中?有了高?尚的職?業(yè)道德?和強(qiáng)烈?的責(zé)任?心，也?會(huì)像母?親一樣?，對(duì)待?關(guān)心每?一個(gè)孩?子，使?他們健?康快樂?的成長?。通過?這段時(shí)?間的工?作，我?認(rèn)為：?自己所?從事的?職業(yè)，?只有熱?愛了，?才會(huì)去?追求，?才會(huì)不?斷進(jìn)取?，才會(huì)?得到家?長和孩?子的信?任。?雖然我?是保育?員崗位?上的新?手，但?是我深?知勤能?補(bǔ)拙，?平時(shí)除?了向有?經(jīng)驗(yàn)的?同事請?教外，?有時(shí)也?在家看?點(diǎn)有關(guān)?業(yè)務(wù)知?識(shí)方面?的書籍?，慢慢?地在保?育員這?個(gè)崗位?上琢磨?出了門?道，那?就是要?“勤”?，比如?：勤開?窗戶、?勤打掃?、勤消?毒、勤?曬棉被?等等，?除了手?腳要勤?快利落?外，腦?子也要?勤快，?要經(jīng)常?思考，?“為什?么要這?樣做”?，今天?這件事?我做的?對(duì)不對(duì)?“等等?，常常?反思一?下自己?的工作?，以便?在以后?的工作?中，更?好改進(jìn)?，不斷?進(jìn)步。?四、?密切聯(lián)?系，增?進(jìn)家園?互動(dòng)?在家園?共建方?面，我?們知道?要搞好?班級(jí)工?作，一?定要家?長的配?合。平?時(shí)，我?能熱情?對(duì)待每?一位家?長，注?意和家?長溝通?。接送?孩子時(shí)?和家長?聊上幾?句，了?解一下?幼兒在?家的表?現(xiàn)或關(guān)?心一下?幼兒的?身體情?況，家?長都感?覺非常?溫暖。?我通過?各種方?式及時(shí)?向家長?反映幼?兒在園?生活、?學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)?真聽取?家長建?議。讓?家長正?確了解?幼兒保?育方面?的內(nèi)容?，了解?孩子的?一日生?活，并?向家長?提供一?些正確?的保育?方式信?息，一?起探討?一些現(xiàn)?實(shí)中的?棘手問?題，建?立了和?諧信任?的'家?園關(guān)系?。時(shí)?間在幼?兒的成?長中過?去了，?對(duì)于我?個(gè)人，?要學(xué)習(xí)?的東西?、知識(shí)?還有很?多，無?論是教?育還是?保育，?都是我?學(xué)習(xí)的?目標(biāo)。?要把好?的方面?堅(jiān)持住?，不夠?的地方?像別人?學(xué)習(xí)，?把別人?身上的?精華吸?取過來?，使自?己成為?德育、?教育、?保育都?優(yōu)秀的?教師。?保育?員每月?的工作?總結(jié)范?文（十?三）?一、不?斷學(xué)習(xí)?進(jìn)取，?總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)?。認(rèn)?真做好?自己的?保教工?作，社?會(huì)在不?斷發(fā)展?，不斷?進(jìn)步，?對(duì)保育?員教師?也不斷?地提出?新的要?求，這?就要求?我們在?工作中?不斷學(xué)?習(xí)，不?斷進(jìn)步?，才能?成為一?名合格?的保育?員教師?。在工?作中，?我以園?內(nèi)下達(dá)?的任務(wù)?及本班?的教育?為中心?，努力?做到和?各位老?師--?-相處?，學(xué)習(xí)?他們的?長處和?經(jīng)驗(yàn)，?不斷提?高自己?的保育?水平，?平時(shí)遇?到園內(nèi)?和班級(jí)?以及其?他班有?什么額?外任務(wù)?，盡自?己力所?能及，?會(huì)和本?班老師?一起加?班加點(diǎn)?，及時(shí)?完成下?達(dá)的各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?二、?做好幼?兒一日?生活常?規(guī)的培?養(yǎng)工作?。在?工作中?，我們?深入貫?徹《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?，培養(yǎng)?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?和合作?、參與?、探索?意識(shí)，?培養(yǎng)幼?兒行為?規(guī)范、?自理生?活能力?、自我?保護(hù)、?生活衛(wèi)?生及養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?讓幼兒?在一日?各項(xiàng)活?動(dòng)中養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?1、?幼兒進(jìn)?餐時(shí)，?能夠做?到精力?集中，?注意觀?察，精?心照顧?幼兒，?輕聲地?、和藹?地指導(dǎo)?和幫助?幼兒掌?握進(jìn)餐?的技能?，培養(yǎng)?文明行?為習(xí)慣?，讓幼?兒學(xué)會(huì)?使用、?收放自?己的物?品。?2、注?意培養(yǎng)?幼兒的?自理能?力，教?幼兒學(xué)?習(xí)穿-?--服?、鞋襪?，整理?自己的?床上用?品。學(xué)?做一些?力所能?及的事?。3?、在保?教工作?中糾正?幼兒的?一些不?良習(xí)慣?，如打?架、爭?搶玩具?等，培?養(yǎng)幼兒?互幫互?助的良?好品質(zhì)?。4?、保證?幼兒戶?外活動(dòng)?的時(shí)間?，保證?活動(dòng)的?質(zhì)量，?增強(qiáng)了?幼兒的?體質(zhì)，?提高了?身體抗?病能力?。三?、加強(qiáng)?幼兒安?全意識(shí)?的培養(yǎng)?，杜絕?了安全?責(zé)任事?故的發(fā)?生。?四、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?“保育?員工作?職責(zé)”?，明確?保育工?作目標(biāo)?。做到?人到、?心到、?眼到、?口到，?在組織?活動(dòng)中?，注意?觀察?幼兒的?神態(tài)、?情緒，?發(fā)現(xiàn)異?常及時(shí)?詢問。?五、?認(rèn)真做?好清洗?消毒工?作，平?時(shí)做到?一日一?小搞，?一周一?大搞，?室內(nèi)無?紙屑、?果殼，?物品擺?放整齊?，窗明?地凈，?地面整?潔，無?死角。?本學(xué)?期我通?過時(shí)間?，在幼?兒的成?長中過?去了，?對(duì)于我?個(gè)人，?要學(xué)習(xí)?的東西?、知識(shí)?還有很?多，無?論是教?育還是?保育，?都是我?學(xué)習(xí)的?目標(biāo)。?要把好?的.方?面堅(jiān)持?住，不?夠的地?方像別?人學(xué)習(xí)?，把別?人身上?的精華?吸取過?來，使?自己成?為一名?合格的?保育員?教師。?保育?員每月?的工作?總結(jié)范?文（十?四）?望著漸?漸成長?的孩子?們，從?他們身?上讓我?感受到?一種自?豪感，?一個(gè)學(xué)?期轉(zhuǎn)眼?過去，?耳邊仿?佛還是?孩子們?剛?cè)雸@?時(shí)的'?熱鬧聲?。近半?年的集?體生活?，使孩?子們學(xué)?會(huì)了許?多，各?方面進(jìn)?步也不?錯(cuò)，這?里，我?也該整?理一下?我的思?緒，總?結(jié)過去?了的工?作經(jīng)驗(yàn)?，以便?更好地?提高自?己的各?項(xiàng)工作?水平。?我積?極參加?各項(xiàng)時(shí)?事、政?治學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持?把