彭山2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析二1

彭山2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：（）是一項(xiàng)特地愛護(hù)老師的權(quán)益的法律制度。

單項(xiàng)選擇題：

A、老師申訴制度

B、教育行政復(fù)議

C、教育行政訴訟

D、教育行政賠償

2：班級文化是校內(nèi)文化的子文化。（）

推斷題

對

錯(cuò)

3：在群體壓力下，成員有可能放棄自己的看法而實(shí)行與大多數(shù)人全都的行為，這就是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、集體觀念

B、從眾

C、聽從大局

D、集體分散

4：教學(xué)工作的基本程序包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、上課

B、課外輔導(dǎo)

C、學(xué)業(yè)成果的檢查與評定

D、備課

E、檢查批改作業(yè)

5：依據(jù)認(rèn)知心理學(xué)家的觀點(diǎn)，問題解決要經(jīng)受哪幾個(gè)階段（）。

多項(xiàng)選擇題

A、發(fā)覺問題

B、表征問題

C、理解問題

D、提出假設(shè)

E、檢驗(yàn)假設(shè)

6：關(guān)于班主任工作，下列說法不正確的是（）。(2022年下半年)

單項(xiàng)選擇題：

A、老師擔(dān)當(dāng)一個(gè)班級的班主任，時(shí)間一般應(yīng)當(dāng)連續(xù)一學(xué)期以上

B、班主任津貼納入績效工資里，在績效工資安排中要向班主任傾斜

C、老師初次擔(dān)當(dāng)班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用

D、合理支配班主任的課時(shí)工作量，按當(dāng)?shù)乩蠋煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入

7：將程序教學(xué)的基本思想和方法與現(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)結(jié)合起來的一種個(gè)別化教學(xué)形式是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)技術(shù)

B、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)

C、多媒體

D、教學(xué)軟件

8：吹、拉、彈、唱屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認(rèn)知技能

9：運(yùn)用講授法的基本要求是（）

多項(xiàng)選擇題

A、講授內(nèi)容要有科學(xué)性和思想性

B、講授要系統(tǒng)完整，層次分明，重點(diǎn)突出

C、講授要符合學(xué)問的系統(tǒng)性和啟發(fā)性教學(xué)原則的要求

D、老師要努力提高語言表達(dá)水平

10：德育過程的基本沖突是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育者與德育內(nèi)容

B、教育者與德育方法

C、教育者提出的目標(biāo)要求和受教育者思想品德進(jìn)展現(xiàn)狀的沖突

D、教育者與德育原則

11：只能進(jìn)行自我中心思維的兒童，其認(rèn)知進(jìn)展處于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、前運(yùn)算階段

B、感知運(yùn)動階段

C、詳細(xì)運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

12：（）階段是青少年兒童開頭進(jìn)展自我同一性的時(shí)期。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校

B、初高中

C、高校

D、成年

13：以下哪種狀況屬于確定性訓(xùn)練?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、消退敏感反應(yīng)

B、消退肌肉緊急

C、呈現(xiàn)厭惡刺激

D、公開表達(dá)自己的真實(shí)情感

14：“人芝蘭之室，久而不聞其香”描述的心理現(xiàn)象是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、感覺對比

B、后象

C、感覺適應(yīng)

D、聯(lián)覺

15：學(xué)校是老師成長檔案袋的仆人和管理者。（）

推斷題

對

錯(cuò)

16：關(guān)于環(huán)境對個(gè)體進(jìn)展的影響，正確的說法有（）

多項(xiàng)選擇題

A、環(huán)境對個(gè)體進(jìn)展有的影響可能是消極的

B、人并不是消極被動的接受環(huán)境影響

C、環(huán)境為個(gè)體進(jìn)展供應(yīng)了條件

D、人的進(jìn)展完全由環(huán)境打算

17：應(yīng)對的特征有（）

多項(xiàng)選擇題

A、情境性

B、過程性

C、策略性

D、反應(yīng)性

E、中介調(diào)整性

18：從課程任務(wù)的角度可把課程分為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、國家課程、地方課程、校本課程

B、基礎(chǔ)課程、拓展課程、討論課程

C、必修課程和選修課程

D、學(xué)科課程和閱歷課程

19：（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負(fù)。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標(biāo)

20：我國的教學(xué)基本組織形式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、個(gè)別教學(xué)

B、班級授課制

C、現(xiàn)場教學(xué)

D、班組教學(xué)

21：教學(xué)評價(jià)的指導(dǎo)思想是選拔適合教學(xué)的同學(xué)。（）

推斷題

對

錯(cuò)

22：班杜拉認(rèn)為反應(yīng)結(jié)果的功能不包括【】

單項(xiàng)選擇題：

A、信息功能

B、反饋功能

C、動機(jī)功能

D、強(qiáng)化功能

23：依據(jù)課程任務(wù)，課程分為下列類型（）。

多項(xiàng)選擇題

A、討論型課程

B、學(xué)問型課程

C、技能型課程

D、基礎(chǔ)型課程

E、拓展型課程

24：下列識記效果最好的活動是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、眼看

B、耳聽

C、口讀

D、多種感官的參加

25：嘗試教學(xué)法的特點(diǎn)是老師先講解然后同學(xué)嘗試練習(xí)。（）

推斷題

對

錯(cuò)

26：影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有（）

多項(xiàng)選擇題

A、家庭教養(yǎng)方式

B、社會風(fēng)氣

C、同伴群體

D、態(tài)度定勢

E、道德認(rèn)知

27：疲憊與學(xué)習(xí)效果成（）關(guān)系。

單項(xiàng)選擇題：

A、正向

B、反向

C、不肯定

D、正比

28：有人說“同行是冤家”、“教會了徒弟，餓死了師傅”、“文人相輕”，這些錯(cuò)誤觀念與學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高相違反。（）

推斷題

對

錯(cuò)

29：下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代同學(xué)觀的范疇?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、老師要培育同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展

B、老師要充分發(fā)揮同學(xué)在教學(xué)過程中的主體作用

C、老師要敬重同學(xué)．師生之間要公平相處

D、視同學(xué)為被動的客體、管轄的對象、裝學(xué)問的容器

30：表揚(yáng)和嘉獎對學(xué)習(xí)具有推動作用，因此應(yīng)多用。（）

推斷題

對

錯(cuò)

31：注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力培育的課程是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、基礎(chǔ)型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、實(shí)踐型課程

32：將能達(dá)到目標(biāo)的全部可能的選擇都找出來，試遍全部可能，總會找出解決問題的方法，這種方法稱為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、啟發(fā)式

B、推理式

C、算法式

D、演繹式

33：小張(12歲)的父親常常在家吸煙，小張也常仿照吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法是否合法?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、不違法

B、違法

C、家庭內(nèi)部問題

D、法律不予過問

34：選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)不包括（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)目的和任務(wù)的要求

B、同學(xué)特點(diǎn)

C、課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)

D、學(xué)校的要求

35：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、了解和討論同學(xué)

B、組織和培育班集體

C、做好個(gè)別教育工作

D、統(tǒng)一多方面的教育力氣

36：教學(xué)評價(jià)的主要功能是鑒別功能。（）

推斷題

對

錯(cuò)

37：接受學(xué)習(xí)必定是機(jī)械學(xué)習(xí)，發(fā)覺學(xué)習(xí)必定是有意義的學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯(cuò)

38：難易不同的兩種學(xué)習(xí)之間的相互影響是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、垂直遷移

B、水平遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

39：充分反映孔子教育思想的著作是《論語》。（）

推斷題

對

錯(cuò)

40：檢驗(yàn)和考試應(yīng)把握（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、客觀性原則、進(jìn)展性原則、指導(dǎo)性原則、前瞻性原則

B、客觀性原則、進(jìn)展性原則、指導(dǎo)性原則、方案性原則

C、指標(biāo)性原則、進(jìn)展性原則、指導(dǎo)性原則、方案性原則

D、主觀性原則、進(jìn)展性原則、指導(dǎo)性原則、方案性原則

41：學(xué)習(xí)者可以利用原有的學(xué)問來理解一個(gè)新概念的定義，從而明確一類事物的共同關(guān)鍵特征，這叫做概念形成。（）

推斷題

對

錯(cuò)

42：下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中。錯(cuò)誤的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、態(tài)度學(xué)習(xí)遷移

B、情感遷移

C、學(xué)問與技能遷移

D、氣質(zhì)遷移

43：認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、布魯納

44：瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約在（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、0.25～2秒

B、0.1～0.2秒

C、0.5～1.5秒

D、0.5～0.2秒

45：圍繞某學(xué)科內(nèi)容中的一個(gè)課題或單元的教學(xué)而設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)包是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、錄音練習(xí)冊

B、多媒體學(xué)習(xí)包

C、自學(xué)課件

D、導(dǎo)聽教學(xué)

46：對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)悟，不能缺少（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、言語直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、表象直觀

47：10歲的小小是家里的老大，但爸爸有著嚴(yán)峻的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學(xué)，要求其在家務(wù)農(nóng)。以下說法錯(cuò)誤的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、小小有向監(jiān)護(hù)人提出接受義務(wù)教育的權(quán)利

B、爸爸的思想保守但不至于觸犯法律

C、針對爸爸的行為，其他人有權(quán)向有關(guān)部門檢舉或控告

D、爸爸作為監(jiān)護(hù)人，必需依法使小小入學(xué)完成義務(wù)教育

48：海市蜃樓是光的一種（）現(xiàn)象。

單項(xiàng)選擇題：

A、反射

B、散射

C、折射

D、衍射

49：下列不屬于課堂交往障礙的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、角色地位障礙

B、課堂語言障礙

C、課堂效果障礙

D、交往技能障礙

50：下列屬于班級的非成文制度的有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、班級的傳統(tǒng)

B、班級的輿論

C、黑板報(bào)

D、班委會

51：中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)中老師對待教育職業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守

C、為人師表

D、樂觀進(jìn)取

52：老師職業(yè)道德范疇主要包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、老師義務(wù)

B、老師良心

C、老師公正

D、老師榮譽(yù)

53：已知條件和要達(dá)到的目標(biāo)都特別明確，個(gè)體按肯定的思維方式即可獲得答案的問題稱（）

單項(xiàng)選擇題：

A、明確問題

B、模糊問題

C、有結(jié)構(gòu)問題

D、無結(jié)構(gòu)問題

54：新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中，原有的觀念得到擴(kuò)展、精確化、限制或修飾新的觀念或命題獲得意義。這種學(xué)習(xí)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、派生類學(xué)習(xí)

B、相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

C、上位學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

55：盡管各種不同的討論及其相關(guān)測驗(yàn)分別強(qiáng)調(diào)制造性的不同特征，但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表制造性。（）

推斷題

對

錯(cuò)

56：課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、課堂規(guī)范

B、課堂氣氛

C、課堂管理

D、課堂紀(jì)律

57：下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（）

多項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)過程的四個(gè)階段論

B、有用教育思想

C、教育性教學(xué)

D、自然主義教育

58：學(xué)校教育的失誤問題集中表現(xiàn)在【】

多項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)素養(yǎng)太差

B、個(gè)別老師素養(yǎng)差

C、心理健康教育薄弱

D、法制教育薄弱

E、教育指導(dǎo)思想的偏差

59：下面屬于道德情感的是（）

多項(xiàng)選擇題

A、正義感

B、責(zé)任感

C、榮辱感

D、集體榮譽(yù)感

E、厭惡感

60：每一堂課，總有其教學(xué)目的，授課效果的好壞，取決于老師講話的多少。（）

推斷題

對

錯(cuò)

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1：答案A

解析老師申訴制度是一項(xiàng)特地愛護(hù)老師權(quán)益的法律制度。

2：答案正確

解析班級屬于學(xué)校的一部分，班級文化也就屬于校內(nèi)文化的子文化。(本解析由張恩凱供應(yīng))

3：答案B

解析本題考查的是從眾的概念。

4：答案A,B,C,D,E

解析教學(xué)工作以上課為中心環(huán)節(jié)，老師進(jìn)行教學(xué)工作的基本程序是備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成果的檢查與評定。

5：答案A,C,D,E

解析表征問題是理解問題階段中的一個(gè)步驟。

6：答案A

解析《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》第五條：班主任由學(xué)校從班級任課老師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)當(dāng)一個(gè)班級的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)年以上。所以A項(xiàng)將一學(xué)年說成一學(xué)期，說法錯(cuò)誤。

7：答案B

解析：

8：答案C

解析操作技能也稱動作技能、運(yùn)動技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式。日常生活中的很多技能都是操作技能，如音樂方面的吹拉彈唱等。

9：答案A,B,C,D

解析：

10：答案C

解析：

11：答案A

解析：

12：答案B

解析埃里克森進(jìn)展理論指明r每個(gè)進(jìn)展階段的任務(wù)，初巾和高中階段正是青少年進(jìn)展自我同一性的時(shí)期。

13：答案D

解析：

14：答案C

解析：

15：答案錯(cuò)誤

解析：

16：答案A,B,C

解析1、環(huán)境為個(gè)體的進(jìn)展供應(yīng)了多種可能性，包括機(jī)遇、條件和對象。2、環(huán)境對個(gè)體進(jìn)展的影響有樂觀和消極之分。3、人具有主觀能動性，可以改造環(huán)境，說人的進(jìn)展完全由環(huán)境打算是錯(cuò)誤的。對比選項(xiàng)可知答案。(本解析由張恩凱供應(yīng))

17：答案A,B,C,D,E

解析：

18：答案B

解析答案：B。從課程任務(wù)角度,可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和討論型課程。(本解析由何龍供應(yīng))

19：答案C

解析教育目的是教育的最高抱負(fù)。

20：答案B

解析識記性試題。從我們的生活閱歷就可以推斷。我國的教學(xué)基本組織形式是班級授課制。(本解析由張恩凱供應(yīng))

21：答案錯(cuò)誤

解析：

22：答案B

解析班杜拉認(rèn)為反應(yīng)結(jié)果的功能包括信息功能、動機(jī)功能和強(qiáng)化功能。(本解析由張恩凱供應(yīng))

23：答案A,D,E

解析：

24：答案D

解析：

25：答案錯(cuò)誤

解析：

26：答案A,B,C

解析：

27：答案B

解析當(dāng)一個(gè)人疲憊的時(shí)候，學(xué)習(xí)效果會降低，疲憊程度越大，學(xué)習(xí)效果越差。所以疲憊與學(xué)習(xí)效果成反向關(guān)系。(本解析由張恩凱供應(yīng))

28：答案正確

解析：

29：答案D

解析略

30：答案錯(cuò)誤

解析表揚(yáng)和嘉獎對學(xué)習(xí)具有推動作用，但應(yīng)用時(shí)也應(yīng)留意適度、適量。

31：答案A

解析：

32：答案C

解析：

33：答案B

解析《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》第十一條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品德和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流良、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為。小張父親的做法違反了《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》的規(guī)定。

34：答案D

解析選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)：教學(xué)目的和任務(wù)的要求；課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)；同學(xué)特點(diǎn)；教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件；老師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際閱歷及共性特點(diǎn)。

35：答案B

解析組織和培育班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

36：答案錯(cuò)誤

解析：

37：答案錯(cuò)誤

解析有意義學(xué)習(xí)與機(jī)械學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)與發(fā)覺學(xué)習(xí)是從不同的角度對學(xué)習(xí)進(jìn)行的．劃分，這是兩個(gè)相互獨(dú)立的維度。無論是發(fā)覺法學(xué)習(xí)還是接受法學(xué)習(xí)，都既有可能是有意義的，也有可能是機(jī)械的

38：答案A

解析垂直遷移又稱縱向遷移，指處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響。題干中所說的“難易不同的兩種學(xué)習(xí)”實(shí)際上指的就是兩種不同概括水平的閱歷。(本解析由張恩凱供應(yīng))

39：答案正確

解析：

40：答案B

解析測驗(yàn)和考試是用來檢查教學(xué)的一種手段，應(yīng)當(dāng)把握客觀性原則、進(jìn)展性原則、指導(dǎo)性原則、方案性原則，使檢驗(yàn)和考試更加科學(xué)、規(guī)范，能更好的反映同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

41：答案錯(cuò)誤

解