慈利2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析3

慈利2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：社會(huì)學(xué)在解釋同學(xué)失范行為時(shí)的“過程模式”討論取向的主要代表是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、失范說

B、目標(biāo)說

C、掌握缺乏說

D、標(biāo)簽說

2：我國(guó)中學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育款育的基卒方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、自我教育法

D、陶冶教育法

3：班級(jí)里學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)和“后進(jìn)生”有問題行為，優(yōu)秀同學(xué)（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、也全都有問題行為

B、沒有問題行為

C、只有問題行為萌芽

D、也有問題行為

4：先學(xué)習(xí)了牛、羊等動(dòng)物的相關(guān)學(xué)問，就將對(duì)我們以后學(xué)習(xí)“哺乳動(dòng)物”的概念產(chǎn)生很大的影響。這樣的學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象我們將它叫做（）

單項(xiàng)選擇題：

A、橫向遷移

B、縱向遷移

C、正遷移

D、負(fù)遷移

5：結(jié)構(gòu)化指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理的規(guī)律聯(lián)系。能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關(guān)系如（）

多項(xiàng)選擇題

A、上下關(guān)系

B、平行關(guān)系

C、并列關(guān)系

D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系

E、交叉關(guān)系

6：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。”反映了我國(guó)法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、受教育的權(quán)利

B、受敬重的權(quán)利

C、平安的權(quán)利

D、生存的權(quán)利

7：德育要調(diào)動(dòng)同學(xué)自我教育的樂觀性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的樂觀因素去克服他們品德上的消極因素，這是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、理論和實(shí)踐相結(jié)合原則

B、發(fā)揚(yáng)樂觀因素、克服消極因素原則

C、嚴(yán)格要求與敬重同學(xué)相結(jié)合原則

D、教育影響全都性和連貫性原則

8：課堂交往的性質(zhì)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、非正式交往

B、正式交往

C、同事交往

D、“一對(duì)一”交往

9：始于人類學(xué)問及其傳播的特地化要求的現(xiàn)代社會(huì)中最常見、最普遍的組織形式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、家庭

B、大眾文化教育機(jī)構(gòu)

C、學(xué)校

D、社會(huì)

10：“行教”是指用老師的（）教育影響同學(xué)。

單項(xiàng)選擇題：

A、人格魅力

B、品德修養(yǎng)

C、思想觀念

D、實(shí)際行動(dòng)

11：老師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)定由于受同學(xué)某些特征之間的相像而賜予同樣評(píng)分的傾向是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、寬大誤差

B、集中趨勢(shì)

C、規(guī)律誤差

D、對(duì)比誤差

12：設(shè)計(jì)制作幻燈片母版的菜單是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、視圖

B、格式

C、工具

D、編輯

13：老師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、課堂管理

B、課堂紀(jì)律

C、課堂規(guī)范

D、課堂掌握

14：同學(xué)的主體性詳細(xì)包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、獨(dú)立性

B、選擇性

C、調(diào)控性

D、制造性

E、自我意識(shí)性

15：我國(guó)中學(xué)校開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、活動(dòng)課程

B、潛在課程

C、綜合課程

D、學(xué)科課程

16：內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心進(jìn)展的力氣主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心進(jìn)展的挨次也是由身心成熟機(jī)制打算的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

17：老師履行教學(xué)職業(yè)必需具備的最基本的權(quán)利是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育教學(xué)權(quán)

B、科學(xué)討論權(quán)

C、管理同學(xué)權(quán)

D、獵取酬勞權(quán)

18：將心理學(xué)引入教育的第一人是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、赫爾巴特

B、裴斯泰洛齊

C、夸美紐斯

D、亞里士多德

19：老師的良心就是在教育教學(xué)實(shí)踐中，在履行對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評(píng)價(jià)力量。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20：首先明確提出以馬克思主義為指導(dǎo)，主編《教育學(xué)》的教育家是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、贊可夫

B、布魯納

C、凱洛夫

D、巴班斯基

21：下列選項(xiàng)中，一舉推翻清王朝統(tǒng)治的歷史大事是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、金田起義

B、戊戌變法

C、辛亥革命

D、五四運(yùn)動(dòng)

22：中醫(yī)學(xué)在世界上具有舉足輕重的地位，明代有一部醫(yī)書收入了藥物1892種，收入藥方11096個(gè)，被西方國(guó)家稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。它是以下哪一部醫(yī)書（）

單項(xiàng)選擇題：

A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》

B、《傷寒雜病論》

C、《本草綱目》

D、《千金方》

23：斯騰伯格的智力三重理論是從靜態(tài)討論智力的組成要素。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

24：在校外活動(dòng)中，老師處于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、領(lǐng)導(dǎo)地位

B、啟發(fā)指導(dǎo)地位

C、顧問地位

D、主導(dǎo)地位

25：個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、生理活動(dòng)

B、心理活動(dòng)

C、熟悉活動(dòng)

D、實(shí)踐活動(dòng)

26：團(tuán)支部與班委會(huì)的性質(zhì)是一樣的，都是同學(xué)自我管理的組織。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

27：如何理解當(dāng)代兒童進(jìn)展觀?正確的理解是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、兒童的身心進(jìn)展受制約于社會(huì)的進(jìn)展?fàn)顩r

B、兒童的進(jìn)展是以個(gè)體的生物遺傳素養(yǎng)為基礎(chǔ)的

C、兒童的進(jìn)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中

D、實(shí)現(xiàn)進(jìn)展是兒童的權(quán)利

E、以上幾種說法都是不對(duì)的

28：在歷史上持“環(huán)境打算論”觀點(diǎn)的人物是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、柏拉圖和霍爾

B、柏拉圖和華生

C、霍爾和洛克

D、洛克和華生

29：1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治革命，當(dāng)時(shí)羅斯福認(rèn)為，自由的基礎(chǔ)不是對(duì)政府權(quán)力的__________，假如這樣的話，會(huì)“把人民拱手送給大公司任其奴役”，大公司只有通過政府權(quán)力的擴(kuò)展和延長(zhǎng)才能受到鉗制。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、制約

B、限制

C、放任

D、不拘

30：隋朝工匠李春設(shè)計(jì)建筑的（），在橋梁史上占有重要地位。

單項(xiàng)選擇題：

A、五亭橋

B、盧溝橋

C、趙州橋

D、風(fēng)雨橋

31：近來，“差生測(cè)智商”“綠領(lǐng)巾”“差生教室外考試”“收取‘不聽話押金”’等一系列教育亂象頻出，引起社會(huì)熱議。下列觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、這些做法有悖于素養(yǎng)教育理念，是一種“教育冷暴力”

B、這是不敬重同學(xué)、損害同學(xué)人格尊嚴(yán)的行為

C、這些做法會(huì)給同學(xué)留下心靈創(chuàng)傷，不利于同學(xué)身心健康

D、這些做法能促進(jìn)有錯(cuò)誤的同學(xué)樂觀反省，是一種有效的“懲處教育”

32：魏格納在看地圖時(shí)突然出現(xiàn)出“大陸漂移”觀念，這種思維屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、理論思維

B、分析思維

C、閱歷思維

D、直覺思維

33：兩千多年來，儒家思想之所以能夠長(zhǎng)盛不衰，主要是由于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、中國(guó)崇尚以德治國(guó)，儒家思想受統(tǒng)治階級(jí)重視

B、中國(guó)是禮儀之邦，儒教思想集禮教之大成

C、儒家思想本身具有兼容和進(jìn)展的特性

D、其他思想對(duì)儒家思想不構(gòu)成威逼

34：老師獲得威信的基本條件是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)、淵博的學(xué)問、超群的教育和教學(xué)藝術(shù)

B、老師的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣

C、師生的公平交往

D、老師給同學(xué)的第一印象

35：先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國(guó)聞名心理學(xué)家（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、斯金納

B、布魯納

C、奧蘇伯爾

D、桑代克

36：技能學(xué)習(xí)最基本的條件是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、講解

B、示范

C、練習(xí)

D、反饋

37：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育力量外，還要求具有肯定的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、交往力量

B、討論力量

C、管理力量

D、學(xué)習(xí)力量

38：首先對(duì)班級(jí)授課制賜予系統(tǒng)描述和概括的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、德國(guó)教育家赫爾巴特

B、德國(guó)宗教改革領(lǐng)袖馬丁路德

C、美國(guó)教育家杜

D、捷克教育家夸美紐斯

39：以下不屬于老舍作品的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《茶館》

B、《日出》

C、《駱駝祥子》

D、《貓城記》

40：中同學(xué)心理進(jìn)展的一般特征是（）

多項(xiàng)選擇題

A、規(guī)律性

B、過渡性

C、閉鎖性

D、社會(huì)性

E、不坦率性

41：在以老師為主導(dǎo)的教學(xué)策略中，由老師設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)材料，掌握教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)師生之間的交互作用。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

42：不屬于教書育人的正確方法的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、轉(zhuǎn)變教育觀念．改革育人的模式

B、樂觀進(jìn)行教學(xué)改革。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

C、嚴(yán)格照搬教材

D、把教書育人滲透到課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中去．

43：著眼于人的完整性，我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將學(xué)問與技能、（）三者統(tǒng)一起來。

多項(xiàng)選擇題

A、理性與感性

B、個(gè)人進(jìn)展與社會(huì)進(jìn)展

C、過程與方法

D、情感態(tài)度與價(jià)值觀

44：創(chuàng)造地動(dòng)儀的是（）?！?022年上中學(xué)】

單項(xiàng)選擇題：

A、張衡

B、布魯諾

C、哥白尼

D、畢昇

45：領(lǐng)悟超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、信息加工

B、學(xué)習(xí)活動(dòng)

C、簡(jiǎn)單記憶

D、理解

46：有一個(gè)邊長(zhǎng)為8米，對(duì)角線長(zhǎng)為10米的長(zhǎng)方形漁塘，王老漢準(zhǔn)備用鐵絲將四四周起來，那么至少需要購(gòu)買鐵絲（）

單項(xiàng)選擇題：

A、32米

B、30米

C、28米

D、14米

47：西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法聞名的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、德謨克里特

48：老師依據(jù)肯定的目的要求，采納肯定的手段措施，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)，對(duì)班級(jí)中各種資源進(jìn)行方案、組織、協(xié)調(diào)、掌握以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過程是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)

B、德育

C、班級(jí)管理

D、常規(guī)管理

49：我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思主義關(guān)于人的進(jìn)展學(xué)說。

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

50：老師職業(yè)道德的特點(diǎn)是（）

多項(xiàng)選擇題

A、老師職業(yè)道德適用的針對(duì)性

B、老師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性

C、老師職業(yè)道德功能的多樣性

D、老師職業(yè)道德行為的典范性

E、老師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性

51：認(rèn)為教育目的是為完滿生活作預(yù)備的是（）的主要觀點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題：

A、個(gè)人本位教育

B、教育適應(yīng)生活說

C、教育預(yù)備生活說

D、社會(huì)本位

52：老師的根本職責(zé)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、喜愛同學(xué)

B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C、為人師表

D、教書育人

53：《中華人民共和國(guó)老師法》頒布的時(shí)間是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、1993年

B、1994年

C、1995年

D、2022年

54：整個(gè)教學(xué)技能的核心是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、備課技能

B、課堂教學(xué)技能

C、學(xué)法指導(dǎo)技能

D、教學(xué)反思技能

55：道德兩難指的是同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范的情境或問題。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

56：首先明確提出以馬克思主義為指導(dǎo)，主編《教育學(xué)》的教育家是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、贊可夫

B、布魯納

C、凱洛夫

D、巴班斯基

57：最早在高校里開設(shè)教育學(xué)課程的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、康德

B、培根

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

58：將符號(hào)所代表的新學(xué)問與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、頓悟?qū)W習(xí)

D、意義學(xué)習(xí)

59：就兒童進(jìn)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟，體現(xiàn)了兒童身心進(jìn)展——的特點(diǎn)。（）

單項(xiàng)選擇題：

A、階段性

B、不平衡性

C、個(gè)別差異性

D、挨次性

60：教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。

單項(xiàng)選擇題：

A、自然學(xué)科

B、一般心理學(xué)

C、應(yīng)專心理學(xué)

D、理論心理學(xué)

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案A

解析：

3：答案D

解析問題行為是同學(xué)長(zhǎng)期缺乏社會(huì)導(dǎo)向力量而適應(yīng)了不良情境，或者屈從于外部誘因，或是由于內(nèi)部沖動(dòng)的結(jié)果。它不是學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)的“專利”，成果好壞和問題行為無太大的關(guān)聯(lián)。

4：答案B

解析：

5：答案A,C,E

解析教學(xué)內(nèi)容一體化要體現(xiàn)事物的上下、并列、交叉等關(guān)系。

6：答案B

解析：

7：答案B

解析：

8：答案B

解析課堂交往是老師和同學(xué)在課堂里傳遞信息、溝通思想和溝通情感的過程。屬于正式交往。非正式交往是指課下老師和同學(xué)在沒有任何規(guī)章制度的約束的自由交往。(本解析由張恩凱供應(yīng))

9：答案C

解析學(xué)校是一種古老的、廣泛存在的社會(huì)組織。它始于人類學(xué)問及其傳播的特地化要求，是有方案、有組織、有系統(tǒng)地進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是現(xiàn)代社會(huì)中最常見、最普遍的組織形式。教育教學(xué)活動(dòng)就是由許很多多不同類型和不同層次的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)來實(shí)施的。因此，本題選擇C選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

10：答案D

解析“行教”突出的是老師的實(shí)際行動(dòng)在同學(xué)中的示范性影響。

11：答案C

解析：

12：答案A

解析設(shè)計(jì)制作幻燈片母版的菜單是【視圖】菜單。

13：答案A

解析：

14：答案A,B,C,D,E

解析：

15：答案D

解析：

16：答案正確

解析略。

17：答案A

解析：

18：答案A

解析赫爾巴特是將心理學(xué)引入教育的第一人。

19：答案正確

解析：

20：答案C

解析蘇聯(lián)十月革命之后的1939年，出版了凱洛夫主編的《教育學(xué)》，這本書試圖以瑪覓思主義的觀點(diǎn)和方法闡明社會(huì)主義教育規(guī)律。

21：答案C

解析金田起義是太平天國(guó)的反封建運(yùn)動(dòng)；戊戌變法是為了維護(hù)清政府封建統(tǒng)治的變法運(yùn)動(dòng)，以失敗而告終；辛亥革命是“中國(guó)歷史上一次宏大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命”，推翻了清政府及中國(guó)實(shí)行兩千多年的封建皇權(quán)制度；五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播及其與工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。

22：答案C

解析A項(xiàng)是戰(zhàn)國(guó)到秦漢時(shí)期，B項(xiàng)是東漢時(shí)期，D項(xiàng)是唐代時(shí)期的醫(yī)學(xué)著作，此外，依據(jù)收入藥方，“東方醫(yī)學(xué)巨典”等字眼，可知選C項(xiàng)。

23：答案錯(cuò)誤

解析：

24：答案B

解析老師在校外活動(dòng)中處于啟發(fā)指導(dǎo)地位。

25：答案A

解析（1）第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的生理活動(dòng)。（2）其次層次是個(gè)體的心理活動(dòng)，最基本的是認(rèn)知活動(dòng)。（3）第三層次是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是人與環(huán)境之間最富有能動(dòng)性的交換活動(dòng)，是一種能量的交換，體現(xiàn)了人的主動(dòng)選擇。

26：答案正確

解析：

27：答案B,C,D

解析當(dāng)代兒童進(jìn)展觀主要包括以下三項(xiàng)基本內(nèi)容：(1)兒童的進(jìn)展是以個(gè)體的生物遺傳素養(yǎng)為基礎(chǔ)的；(2)兒童的進(jìn)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中；(3)實(shí)現(xiàn)進(jìn)展是兒童的權(quán)利。

28：答案D

解析洛克認(rèn)為人的心靈如同一塊白板，它本身沒有內(nèi)容，可以讓人涂抹，外部的力氣打算了人的進(jìn)展?fàn)顩r，是環(huán)境打算論的觀點(diǎn)。華生說：“給我一打健全的兒童，我可以用特別的方法加以轉(zhuǎn)變，或者使他們成為醫(yī)生、動(dòng)物……或者使他們成為乞丐、盜賊?！边@也是環(huán)境打算論的觀點(diǎn)。因此，答案選D。

29：答案B

解析限制：不讓超過的界限，局限在范圍內(nèi)；制約：限制約束。結(jié)合語境“大公司只有通過政府權(quán)擴(kuò)展和延長(zhǎng)才能受到鉗制”可知答案。

30：答案C

解析隋朝工匠李春設(shè)計(jì)建筑的趙州橋，在橋梁史上占有重要地位。

31：答案D

解析題干中的教育亂象都對(duì)同學(xué)造成了很大的損害，這種做法變相給同學(xué)分了等級(jí)，不僅不能促進(jìn)有錯(cuò)誤的同學(xué)樂觀反省，反而極大地阻礙了同學(xué)的健康成長(zhǎng)。

32：答案D

解析：

33：答案C

解析之所以“長(zhǎng)盛不衰”，是由于其本身“兼容”、“進(jìn)展”的特性，符合歷史的進(jìn)展。

34：答案A

解析：

35：答案C

解析先行組織者技術(shù)是奧蘇伯爾提出的。

36：答案C

解析：

37：答案B

解析老師除了要有所教學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)外，還要有教育專業(yè)素養(yǎng)。老師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括先進(jìn)的教育理念、良好的教育力量和肯定的討論力量。

38：答案D

解析1632年，捷克聞名教育家夸美紐斯在總結(jié)前人和自己實(shí)踐閱歷的基礎(chǔ)上，出版了《大教學(xué)論》。該書最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制作了闡述，為班級(jí)授課制奠定了理論基礎(chǔ)。

39：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】《日出》是曹禺的話劇?！恫桊^》是老舍創(chuàng)作的一部聞名的話劇；《駱駝樣子》是老舍創(chuàng)作的小說；《貓城記》是老舍創(chuàng)作的科幻小說。因此本題選B。

40：答案B,C,D

解析：

41：答案正確