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文檔簡介

恩施2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1:學校文化是一種()。

單項選擇題:

A、藝術文化

B、政治文化

C、道德文化

D、組織文化

2:下列屬于教學口語的基本特征的是()

多項選擇題

A、教育性

B、科學性

C、針對性

D、趣味性

3:班主任領導方式一般可以分為()種。

多項選擇題

A、權威

B、民主

C、專制

D、放任

E、設計者

4:根據(jù)維特羅克的模式,學習過程不是先從感覺閱歷本身開頭的,而是從對這一感覺閱歷的選擇性留意開頭的。

推斷題

5:學校情境下學與教相互作用過程中的基本要素有()。

多項選擇題

A、同學

B、老師

C、教學內(nèi)容

D、教學媒介

E、教學環(huán)境

6:下列概念中,()不是皮亞杰最先提出的。

單項選擇題:

A、同化

B、順應

C、圖式

D、反射

7:同學通過學習書本學問去熟悉客觀世界,這反映教學過程的哪一特點?()

單項選擇題:

A、教育性

B、指導性

C、間接性

D、交往性

8:BBS是()。

單項選擇題:

A、網(wǎng)絡日志

B、電子布告欄系統(tǒng)

C、郵件系統(tǒng)

D、實時信息溝通方式

9:兒童身心進展存在兩個高速進展的時期,幼兒期和青少年期,這是心理進展()規(guī)律的反映。

單項選擇題:

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

10:關于教育政策的協(xié)調(diào)功能,下列說法不正確的是()

單項選擇題:

A、指教育政策在社會進展過程中具有協(xié)調(diào)和平衡各種教育關系的作用

B、是由教育政策的本質屬性打算的

C、教育政策是有關教育的權利和利益的詳細體現(xiàn)

D、并不是全部的教育政策都具有協(xié)調(diào)功能

11:學校教育的動身點和歸宿是()。

單項選擇題:

A、學校教育培育目標

B、學校教育內(nèi)容

C、學校教育方法

D、學校教育目的

12:()是指在進行老師職業(yè)道德評價的過程中,必需實行實事求是的態(tài)度,真實、客觀地反映老師職業(yè)道德的實際狀況。

單項選擇題:

A、方向性原則

B、客觀性原則

C、科學性原則

D、教育性原則

13:就有效的操作技能的形成而言,仿照需要以()為基礎。

單項選擇題:

A、認知

B、學問

C、智力

D、練習

14:一個人的對人、對己、對事、對物的態(tài)度是()。

單項選擇題:

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎上形成的

C、是實踐熬煉的結果

D、通過學習而形成的

15:假如在軟件安裝過程中消失了問題,除了詢問客服中心外,最快的方法是()。

單項選擇題:

A、搜尋軟件論壇

B、搜尋軟件說明書

C、搜尋科技期刊

D、搜尋報刊

16:被認為缺乏科學依據(jù)的遷移理論是()。

單項選擇題:

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說¤♀

D、關系轉換說

17:缺乏對他人的憐憫與關懷,同時缺乏恥辱心與罪惡感,這種心理問題屬于()

單項選擇題:

A、焦慮癥

B、依靠型人格障礙

C、抑郁癥

D、反社會型人格障礙

18:假如兒童處于11~15歲,那么他屬于皮亞杰兒童智力進展階段中的()。

單項選擇題:

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

19:教學中運用鞏固性原則要留意()。

多項選擇題

A、預備好問題

B、在理解的基礎上鞏固

C、重視組織各種復習

D、擅長啟發(fā)誘導

E、在擴充改組和運用中樂觀鞏固

20:科舉制是我國隋朝時期選拔官員的新制度,在我國連續(xù)了一千多年。新羅、日本都曾受到科舉制度的影響??婆e制是()。

單項選擇題:

A、從高門權貴且具有真才實學的子弟中選拔官員

B、用分科考試的方法來選拔官員

C、地方官員推舉真才實學的人做官

D、皇帝直接任命有真才實學的人做官

21:我國學者將問題解決過程分為四個階段,其中,明確問題的要求和條件,找到已知條件和待解決問題的關系,理解問題的實質,把握問題解決的方向屬于()

單項選擇題:

A、發(fā)覺問題

B、分析問題

C、提出假設

D、驗證假設

22:西方教育史上,首倡“從做中學”的是()。

單項選擇題:

A、布魯納

B、康德

C、杜威

D、盧梭

23:把愛心奉獻給同學是老師的天職,是老師職業(yè)勞動的實質和要求。()

推斷題

24:在泰勒的“評價原理”和“課程原理”的基礎上形成的課程評價模式是()。

單項選擇題:

A、目標評價模式

B、目的游離模式

C、CIPP模式

D、對立模式

25:學校文化的核心是()

單項選擇題:

A、物質文化

B、制度文化

C、校內(nèi)文化

D、思想觀念和行為方式

26:心理健康無凹凸層次之分。()

推斷題

27:課外作業(yè)分為口頭作業(yè)、書面作業(yè)和實踐作業(yè)。()

推斷題

28:狹義的教育制度是指()

單項選擇題:

A、社會教育制度

B、學校教育制度

C、教育管理機制

D、教育行政管理機制

29:教學方法是指老師為完成教學任務而實行的方法或方法。()

推斷題

30:“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃模ǎ┨攸c。

單項選擇題:

A、嚴格的等級性

B、教育與生產(chǎn)實踐的分別和對立

C、教育目標明確

D、鮮亮的階級性

31:“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的()特點作了最好的詮釋。

單項選擇題:

A、穩(wěn)定性

B、獨特性

C、整合性

D、功能性

32:認為“同學對老師必需保持一種被動的狀態(tài)”,提出“教育中心”觀點的教育家是()。

單項選擇題:

A、赫爾巴特

B、杜威

C、夸美紐斯

D、斯賓塞

33:以培育同學的探究精神和自學力量為主要目標的教學方法是()

單項選擇題:

A、開心教學法

B、嘗試教學法

C、情境教學法

D、勝利教學法

34:建構主義強調(diào),學問的特點具有()。

單項選擇題:

A、主觀性

B、客觀性

C、普遍適應性

D、永恒性

35:學習策略的討論開頭于()

單項選擇題:

A、布魯納

B、羅杰斯

C、桑代克

D、斯金納

36:我國現(xiàn)行的學校教育制度主要包括()

多項選擇題

A、學前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、社會教育

37:少先隊的性質有()

多項選擇題

A、革命性

B、教育性

C、兒童性

D、群眾性

E、自主性

38:老師威信形成的基本條件不包括()

單項選擇題:

A、高尚的道德思想

B、良好的道德品質

C、師生的公平交往

D、超群的教育和教學藝術

39:班級里的小集團屬于()

單項選擇題:

A、松散群體

B、聯(lián)合群體

C、正式群體

D、非正式群體

40:兒童身心進展有兩個高速進展期:新生兒與青春期,這是身心進展()規(guī)律的反映。

單項選擇題:

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

41:“遷移”一詞最初來源于()

單項選擇題:

A、羅杰斯

B、桑代克

C、斯金納

D、奧蘇貝爾

42:《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定師德的靈魂是()

單項選擇題:

A、愛崗敬業(yè)

B、關愛同學

C、為人師表

D、教書育人

43:下面所列舉的遷移種類領域中,錯誤的是()

單項選擇題:

A、態(tài)度學習遷移

B、情感遷移

C、學問與技能遷移

D、氣質遷移

44:魏書生主體性班級管理的閱歷有()

多項選擇題

A、設立常務班長

B、設立值日班長

C、設立值周班長

D、實行承包制

E、實行班級顧問制

45:素養(yǎng)教育的任務是培育同學的()

多項選擇題

A、身體素養(yǎng)

B、心理素養(yǎng)

C、審美素養(yǎng)

D、全面素養(yǎng)

E、社會素養(yǎng)

46:同學的學習特點受()因素和內(nèi)外部因素的影響。

單項選擇題:

A、基礎

B、智能

C、思維

D、力量

47:對于智力的性別差異,說法正確的一項是()。

單項選擇題:

A、男性較之女性在視覺和辨別方位力量方面比較強

B、女性的抽象思維比男性更優(yōu)秀一些

C、男性的智力普遍比女性高

D、男性的嗅覺普遍比女性靈敏

48:20世紀20年月,教育心理學主要受到()的影響。

單項選擇題:

A、試驗教育學

B、教育社會學

C、心理測量學

D、程序教學

49:以下不屬于老師教學力量的是()。

單項選擇題:

A、教學認知力量

B、教學操作力量

C、自我反省力量

D、教學監(jiān)控力量

50:從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”,其理由是()。

多項選擇題

A、教學工作所占時間最多

B、對同學進展影響最全面=^_^=(^_^)

C、其他工作都是圍繞教學來進行

D、對學校教育質量影響最大

E、教學是師生雙方的共同活動

51:班級管理的主要功能是()。

單項選擇題:

A、實現(xiàn)教學目標、提高學習效率

B、維持班級秩序

C、形成良好的班風

D、熬煉同學力量、學會自治自理

52:我國的教育專著《學記》中就提出“時教必有正業(yè),退息必有居學”的()相結合的教育思想。

單項選擇題:

A、嬉戲與學習

B、課內(nèi)與課外

C、學習與思索

D、學習與行動

53:同學的問題行為多半起源于心理失常所造成的行為特別。()

推斷題

54:學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指()。

單項選擇題:

A、進展性功能

B、個體性功能

C、教育性功能

D、社會性功能

55:教學效果是評價選用教學方法好壞的一個重要方面。()

推斷題

56:練習曲線是開頭時進步慢,后期進步快。()

推斷題

57:人口的職業(yè)結構制約著教育的()

單項選擇題:

A、專業(yè)結構

B、布局結構

C、層次結構

D、需求結構

58:老師的平均工資水平應當()國家公務員的平均工資水平。

單項選擇題:

A、高于

B、接近

C、不低于或者高于

D、同等于

59:()是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。

單項選擇題:

A、辛亥革命

B、五四運動

C、新中國成立

D、改革開放

60:《中華人民共和國教育法》的頒布,標志著我國教育法制建設進入了一個新的階段。()

推斷題

查看答案

1:答案D

解析:

2:答案A,B,C,

解析教學口語的基本特征有:教育性、科學性、針對性、規(guī)范性、口頭性、啟發(fā)性、可接受性。

3:答案A,B,D

解析班主任領導方式有三種,即權威、民主和放任。

4:答案正確

解析答:正確。根據(jù)維特羅克的模式,學習過程不是先從感覺閱歷本身開頭的,而是從對這一感覺閱歷的選擇性留意開頭的。

5:答案A,B,C,D,E

解析略。

6:答案D

解析反射最早是由桑代克提出的。

7:答案C

解析教學過程的間接性表現(xiàn)在同學通過學習書本學問去熟悉客觀世界上。

8:答案B

解析BBS全稱為BulletinBoardSystem,即“電子布告欄系統(tǒng)”或“電子公告牌系統(tǒng)”,是互聯(lián)網(wǎng)上的一種電子信息服務系統(tǒng)。它屬于非實時信息溝通方式。

9:答案B

解析:

10:答案D

解析:

11:答案D

解析:

12:答案B

解析客觀性原則是指在進行老師職業(yè)道德評價的過程中,必需實行實事求是的態(tài)度,真實、客觀地反映老師職業(yè)道德的實際狀況。因此,本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)

13:答案A

解析:

14:答案D

解析態(tài)度是通過后天學習形成的。

15:答案A

解析解決軟件安裝問題,主要在于快,精確?????度不必太高,所以搜尋網(wǎng)頁、相關論壇是較好的方法。

16:答案A

解析略。

17:答案D

解析這種狀況屬于反社會型人格障礙,是人格障礙的一種類型。

18:答案D

解析皮亞杰的認知進展階段理論關于年齡的劃分如下:感知運動階段為0~2歲;前運算階段為2~7歲;詳細運算階段為7~11歲;形式運算階段為11~15歲。

19:答案B,C,E

解析AD兩項是運用談話法教學時的基本要求。

20:答案B

解析:

21:答案B

解析:

22:答案C

解析“從做中學”是美國現(xiàn)代聞名的有用主義教育家杜威(1859—1952)的全部教學理論的基本原則。杜威認為,“全部的學習都是行動的副產(chǎn)品,所以老師要通過‘做’,促使同學思索,從而學得學問。”

23:答案正確

解析:

24:答案A

解析:

25:答案D

解析:

26:答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

27:答案正確

解析:

28:答案B

解析:

29:答案錯誤

解析:

30:答案D

解析“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!边@句話腦意思是:力勞動者統(tǒng)治人,體力勞動者被人統(tǒng)治;被統(tǒng)治者養(yǎng)活別人,統(tǒng)治者靠別人養(yǎng)活。反映我國古代教育的鮮亮的階級性特點。因此,本題選擇D選項。(本解析由何龍供應)

31:答案B

解析人格的獨特性是指人與人之間的心理與行為是各不相同的。由于人格結構組合的多樣性,每個人的人格都有其自己的特點。在日常生活中,我們隨時隨地都可以觀看到每個人的行動都異于他人,每個人都各有其需要、愛好、認知方式、心情、意志和價值觀?!叭诵牟煌?,各如其面”,這句俗語為人格的獨特性特點作了最好的詮釋。

32:答案A

解析:

33:答案B

解析:

34:答案A

解析:

35:答案A

解析識記性試題。學習策略的討論開頭于布魯納。(本解析由張恩凱供應)

36:答案A,B,C,D

解析:

37:答案A,B,C,D,E

解析:

38:答

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