一年級(jí)開(kāi)學(xué)發(fā)言稿

一年級(jí)開(kāi)學(xué)發(fā)言稿_一年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿小學(xué)

小編為大家收集整理了《一年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿》供大家參考，盼望對(duì)大家有所幫忙！??！

尊敬的教師，親愛(ài)的哥哥、姐姐：

你們好！

我是一年二班的xx。今日，我站在這里，是多么幸福，多么驕傲。由于，我們最終成為一名榮耀的小學(xué)生了。鳥(niǎo)兒為我們唱歌，花兒對(duì)我們點(diǎn)頭。爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨都在向我們祝愿，教師同學(xué)都在熱鬧歡送我們。

綻開(kāi)稚嫩的翅膀，我們一起飛入xx一校學(xué)校這個(gè)暖和的大家庭。我們這些小苗苗將會(huì)在這里健壯成長(zhǎng)。教師們，哥哥姐姐們，我們肯定會(huì)像勤勞的小蜜蜂一樣，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)；也會(huì)像大雁一樣，與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)；更會(huì)像啄木鳥(niǎo)一樣，啄掉自己身上的壞習(xí)慣；我們還要像小雄鷹一樣，練就一身真本事，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。今年我們宏大的祖國(guó)實(shí)現(xiàn)了百年奧運(yùn)幻想，很多奧運(yùn)健兒為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，我們也要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的雙手為祖國(guó)描繪出更絢爛的圖卷。請(qǐng)信任我們，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)保證：我們都是最棒的！今日我以xx一校為榮，明天xx一校以我為榮。

一年級(jí)開(kāi)學(xué)教師發(fā)言稿范文

各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

歡送您的到來(lái)，同時(shí)也特別感謝大家百忙之中來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)。今日,我們有緣聚在這里，是為了共同的目標(biāo)就是更好地教育孩子。我想，在座的每一位家長(zhǎng)都和我們一樣，盼望每一個(gè)孩子都能成為社會(huì)有用之才。

首先，我們要確立一個(gè)思想:信任我們的孩子必定都是人才。不過(guò)，人才是需要培育和塑造的，這就需要在座的每一位家長(zhǎng)和我們共同努力，給孩子們制造更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)和更良好的學(xué)習(xí)氣氛。這樣才能使孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)輕松，學(xué)習(xí)起來(lái)歡樂(lè)，使他們愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。同時(shí)，借此時(shí)機(jī)由我向家長(zhǎng)們介紹入學(xué)后的相關(guān)要求，并盼望家長(zhǎng)們能積極協(xié)作我們學(xué)校工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們能盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

一年級(jí)是人生的重要學(xué)習(xí)階段，很多行為習(xí)慣的養(yǎng)成，都是從現(xiàn)在開(kāi)頭的。所以一年級(jí)學(xué)生的正確輔導(dǎo)特別重要，這需要家長(zhǎng)和教師共同的努力。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，人才培育是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，為了孩子們能持續(xù)的進(jìn)展，我盼望各位家長(zhǎng)能協(xié)作學(xué)校做好以下幾件事情：

一、了解學(xué)校作息時(shí)間，遵守學(xué)校校門治理制度。

現(xiàn)在我校仍執(zhí)行夏季作息時(shí)間，國(guó)慶放假后會(huì)改為秋季作息時(shí)間，我們會(huì)在更改前提前通知家長(zhǎng)。一年級(jí)的上課時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)們做好記錄：上午8：0011：30，下午2：003:20，(下午放學(xué)時(shí)間在寫字每天練開(kāi)課后略有推遲，如遇學(xué)生清掃衛(wèi)生或教師個(gè)別輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)間會(huì)略有推遲，請(qǐng)家長(zhǎng)急躁等待。)

為了孩子的安全，請(qǐng)接送孩子的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，入校時(shí)間不要提前20分鐘以上(早上7：40后進(jìn)校，中午1：40后進(jìn)校)，避開(kāi)孩子過(guò)早到校瘋鬧產(chǎn)生安全隱患。為了孩子的安康和學(xué)校周邊環(huán)境的干凈，請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家或早餐店解決孩子的早餐問(wèn)題，不要在校門周邊的小攤販購(gòu)置早餐。家長(zhǎng)和學(xué)生更不能在校門和圍墻四周吃早點(diǎn)，順手扔塑料袋和便利碗，這是很不文明的行為。

另外，接送孩子的家長(zhǎng)一律不得進(jìn)入學(xué)校(如有特別事情請(qǐng)與班主任電話聯(lián)系)，放學(xué)時(shí)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口北側(cè)的指定地點(diǎn)等候(校門北面的開(kāi)放式圍墻上掛有班牌，家長(zhǎng)對(duì)應(yīng)等候即可)。家長(zhǎng)的車輛也不要在校門四周停放，避開(kāi)造成交通擁堵。這樣可以把更寬的道路留給孩子，便于學(xué)生養(yǎng)成排路隊(duì)的習(xí)慣,讓學(xué)生養(yǎng)成文明有序的校門行為習(xí)慣。

二、給孩子預(yù)備必要的學(xué)習(xí)用具,創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

書包、鉛筆盒、尺、橡皮、5支削好的鉛筆，以及必要的練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品都必需提前預(yù)備。在家里，我們要為孩子單獨(dú)預(yù)備書桌，并告知孩子書桌就只能用來(lái)讀書學(xué)習(xí)。另外，書桌前不要亂擺東西,書桌最好面對(duì)潔凈的墻壁，墻上假如有圖片就會(huì)吸引孩子，無(wú)法集中精神學(xué)習(xí)。

上學(xué)以后,孩子必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,讓他明白首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是吃、喝、玩、看電視。讓孩子坐在書桌前,攤開(kāi)書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,漸漸延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,嬉戲,看電視都得在做完功課以后。特殊提示的是:即使當(dāng)天教師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在一樣場(chǎng)所,一樣時(shí)間實(shí)施一樣的訓(xùn)練,慢慢地,小孩子就養(yǎng)成放學(xué)后自覺(jué)在家學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123一年級(jí)開(kāi)學(xué)發(fā)言稿

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜愛(ài)讀書,養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,可以培育孩子的聽(tīng)力,理解力,集中力和長(zhǎng)久力,另一方面,孩子聽(tīng)了、看了很多故事,接觸各種文章的內(nèi)容,就比擬簡(jiǎn)單，表現(xiàn)力量及語(yǔ)言表達(dá)也特別好。一年級(jí)是幼兒園和學(xué)前班的延長(zhǎng)教育,所以家長(zhǎng)講給他聽(tīng),念給他聽(tīng)是有必要的,千萬(wàn)不要一概拒絕:自己看!最好念孩子自己想看的故事書給他聽(tīng),不要強(qiáng)迫孩子承受大人的選擇,不喜愛(ài)讀書的小孩,多半?yún)挓┯^察很多密密麻麻的小字,家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書,字體要大一點(diǎn)的，圖文并茂最好。

2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

書寫力量是學(xué)習(xí)力量的重要指標(biāo),有的孩子雖然話說(shuō)得很流利,卻不太會(huì)寫字,有的孩子寫字速度很慢,這就需要家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)幫忙催促，漸漸培育正確寫字姿態(tài)和習(xí)慣。例如孩子放學(xué)后,總向家長(zhǎng)表達(dá):媽媽,今日在學(xué)校即使只是很簡(jiǎn)潔的幾句話,家長(zhǎng)也可以預(yù)備一個(gè)日記本鼓舞他寫下來(lái),漸漸的,家長(zhǎng)可以問(wèn)他:為什么這樣呢?你怎么想?教師怎么說(shuō)?等等,讓他慢慢將說(shuō)的話擴(kuò)大、加長(zhǎng)。家長(zhǎng)看過(guò)之后要夸獎(jiǎng)他，鼓舞他，適當(dāng)訂正，樹(shù)立孩子戰(zhàn)勝困難的信念。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得留意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的孩子總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課。還有的孩子一學(xué)習(xí)就愛(ài)喝水，上廁所等，這樣學(xué)習(xí)不夠用心,留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，家長(zhǎng)必需訂正孩子的這些問(wèn)題。

四讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.

1、早睡早起，生活有規(guī)律。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,在家學(xué)習(xí)時(shí)間,嬉戲時(shí)間,用餐時(shí)間都必需確定,過(guò)著有規(guī)律的生活。假如上小學(xué)后,還得家長(zhǎng)叫才起床,則是依靠心的表現(xiàn)。早晨起得晚,連上廁所,吃早餐都來(lái)不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位置上發(fā)愣,也有許多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無(wú)法集中精神上課。時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)孩子身體也不好。生活要有規(guī)律,自己的事情自己做.自己疊被子,疊衣服,清掃房間,洗自己的襪子,整理自己的學(xué)習(xí)用品。

2、必需限制孩子看電視,玩嬉戲的時(shí)間。

長(zhǎng)時(shí)間看電視和愛(ài)玩電腦嬉戲的孩子,嚴(yán)峻影響孩子的身體安康和學(xué)習(xí)成績(jī)。由于小學(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目和感興趣的嬉戲,以消遣性質(zhì)的居多,不需要像讀書般仔細(xì)思索，發(fā)揮想象。只是始終坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到好玩，慢慢沉迷其中。久而久之,就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,持續(xù)盯著電視、電腦的小孩,無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，不大會(huì)主動(dòng)思索問(wèn)題,所以成績(jī)不抱負(fù)。

3、讓孩子多講一講，家長(zhǎng)多夸一夸。

家長(zhǎng)應(yīng)常常主動(dòng)詢問(wèn)孩子在校表現(xiàn)，想方法讓他們學(xué)舌，孩子不會(huì)系統(tǒng)地有挨次地說(shuō)，家長(zhǎng)可以有目的地按時(shí)間挨次問(wèn)，讓孩子漸漸想，一件事，一件事地說(shuō)，培育孩子說(shuō)話的條理，同時(shí)熬煉他們的觀看力和記憶力。

一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

學(xué)問(wèn)的大門等你開(kāi)啟，生命的真諦等你領(lǐng)悟，世界的微妙等你探尋，人生的舞臺(tái)等你演繹。下面有小編整理的一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿，歡送閱讀!

一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

今日，我很榮幸和全體師生員工一起，歡送你們參加清華大學(xué)期盼你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春幻想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。

和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中盼望大家單獨(dú)來(lái)報(bào)到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場(chǎng)，看到許多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車;廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結(jié)伴而行。在這里，我要向你們開(kāi)頭學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示欣賞和敬意。

同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉醉在旅途的興奮和勝利的喜悅之中，或許還在為最終擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);固然，你們更多布滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今日，我想告知你們，大學(xué)迎接你們的不僅有幻想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)受挫折、經(jīng)受失敗。第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是教師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟識(shí)的第一。于是，你們可能會(huì)開(kāi)頭疑心以往的讀書方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至疑心自己的專業(yè)選擇和力量潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接勝利盼望的分水嶺。經(jīng)受挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們承受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做聽(tīng)話的好孩子。作為學(xué)問(wèn)的傾聽(tīng)者和承受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的將來(lái)進(jìn)展打下根底，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好預(yù)備。大學(xué)培育的不僅是已有學(xué)問(wèn)的承受者，而是未知世界的制造者和將來(lái)社會(huì)的建立者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著勝利。面對(duì)更多更簡(jiǎn)單的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探究，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新熟悉自我、熟悉他人、熟悉社會(huì)，重新定義什么是勝利、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)決自己的抱負(fù)追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的奇怪、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要查找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。許多人會(huì)在挫敗中丟失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是幻想家，來(lái)清華后，可能會(huì)夢(mèng)沒(méi)了，只剩想家了。特殊是看到各種學(xué)問(wèn)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的學(xué)霸神人大牛比比皆是，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)查找和發(fā)覺(jué)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)覺(jué)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO張朝陽(yáng)當(dāng)時(shí)在清華念書時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)頭虐待自己：冬天在嚴(yán)寒的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)受了這種挫敗，讓他逐步增加了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。同學(xué)們，清華園緊急充實(shí)的生活會(huì)讓你漸漸熟悉到，勝利不取決于你過(guò)去的成績(jī)和根底，也不依靠偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的獨(dú)立。

一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位同學(xué)：

大家好!

過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的寒假，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我向全體同學(xué)表達(dá)我最美妙的祝福：祝福大家身體安康、學(xué)業(yè)有成!

新學(xué)期開(kāi)頭，我們的校園到處洋溢著喜慶的氣氛，始終以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和教師們悄悄工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造美麗的校園環(huán)境，制造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一每天在進(jìn)展，環(huán)境一每天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要進(jìn)展，形象要高大，光靠教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校漂亮的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，呈現(xiàn)的就是學(xué)校的品嘗。

同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽(yáng)開(kāi)頭第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信念百倍，你的心里要裝上一個(gè)宏大的決心;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書包，問(wèn)問(wèn)自己今日你又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白鋪張一天的光陰?距離你那奇妙的夢(mèng)、宏大的抱負(fù)、美妙的愿望是不是又近了一步?

新的學(xué)期，我們都應(yīng)當(dāng)給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo)，我認(rèn)為無(wú)論你樹(shù)立的是什么目標(biāo)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生都是最根本的。

要想成為優(yōu)秀小學(xué)生，首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育良好的品德。要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)潔，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)就行了。當(dāng)你觀察地上有一張果皮時(shí)，你將它撿起來(lái)，然后放入垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你觀察地上的錢物時(shí)，你撿起來(lái)然后還給失主，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你早晨遇見(jiàn)教師時(shí)，問(wèn)候教師一聲，教師，您早，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)有同學(xué)不當(dāng)心委屈了你，你用微笑去對(duì)待別人的過(guò)錯(cuò)，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。同學(xué)們，你們想，這不是很簡(jiǎn)潔嗎?其實(shí)，高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣漸漸從小事培育起來(lái)的。

要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，需要成績(jī)不斷進(jìn)步。其實(shí)，做到這點(diǎn)也不難，只要你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法就可以了。每一次你都仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)做作業(yè)，你的成績(jī)就可以提高了;每次上課前你都預(yù)習(xí)功課，每一次下課后你都穩(wěn)固復(fù)習(xí)，你的成績(jī)就可以提高了;每一次體育課你都仔細(xì)熬煉，每一次活動(dòng)你都積極參與，你的成績(jī)一樣可以提高。同學(xué)們，你們想，這不是很簡(jiǎn)潔嗎?不斷進(jìn)步的成績(jī)不就是辛勤的勞動(dòng)和端正的態(tài)度換來(lái)的嗎?

做一名小學(xué)生還需要自信。自信是勝利的秘訣，你們要用天生我才必有用這句名言來(lái)鼓勵(lì)自己，有了信念，你就夠膽去奮斗，去拼搏。最終，做一名小學(xué)生，還需要英勇。英勇地面對(duì)一切困難和挫折。在挫折面前你需要英勇地笑，你應(yīng)當(dāng)在困難和挫折中找尋盼望，在失敗中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，請(qǐng)信任雨后見(jiàn)彩虹，敗后見(jiàn)勝利這個(gè)哲理。

同學(xué)們，讓我們跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更漂亮。讓我們放飛心靈，綻開(kāi)歌喉，共唱一首春天的歌。

最終祝福同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更優(yōu)異的成績(jī)!感謝大家!

一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

教師們、同學(xué)們：

早上好!

春回大地，萬(wàn)象更新。度過(guò)了一個(gè)歡快祥和的春節(jié)，新學(xué)期又拉開(kāi)了大幕。在此，我祝大家在新的一年里，身體安康，工作順當(dāng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意!回首上學(xué)期，我們播種過(guò)盼望，也曾有過(guò)收獲，但同時(shí)也夾雜著很多圓滿與失落。而這個(gè)學(xué)期，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著不同的意義。

初三的同學(xué)面臨著嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，這是我們?cè)诔踔械淖罱K一學(xué)期，沒(méi)有了初一的銳氣，沒(méi)有了初二的傲氣，多了一份成熟與穩(wěn)重。確實(shí)，初三就是要以穩(wěn)字當(dāng)頭。尤其是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，更要仔細(xì)跟緊教師復(fù)習(xí)的步伐，同時(shí)也要有自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃，在自己的弱科上多下功夫。學(xué)習(xí)之余，不要忘了體育熬煉，4月份的體育中考立刻就要降臨，抓緊這最終的兩個(gè)月時(shí)間，保證在體育上不丟分，以充分的精力迎接中考的洗禮，考上抱負(fù)的高中。

而對(duì)于初二的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)，會(huì)考就成了本學(xué)期至關(guān)重要的任務(wù)。地理、生物的學(xué)習(xí)不僅好玩，也可以豐富你的學(xué)問(wèn)面。面對(duì)考試，最好的方法就是多做習(xí)題，上課時(shí)也決不能打馬虎眼，把全部的問(wèn)題提前解決。而信息技術(shù)的考試，也決不能忽視，只要把教師布置的任務(wù)全部把握，信任勝利肯定屬于你!

初一的同學(xué)經(jīng)受了一個(gè)學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)了初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖沒(méi)有升學(xué)與會(huì)考的壓力，但這一學(xué)期同樣是你們課外拓展的絕佳時(shí)機(jī)，擴(kuò)大詞匯量，讀課外名著都是不錯(cuò)的選擇。你們同樣要重視主科與副科的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)之路提早預(yù)備。

學(xué)習(xí)中，困難是難免的。拿出天生我才必有用的信念，吹盡黃沙始到金的毅力，直掛云帆濟(jì)滄海的士氣，迎接人生的洗禮，信任寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，大家肯定會(huì)書寫自己的美妙樂(lè)章。最終我用冰心奶奶的話作為完畢語(yǔ)：勝利的花，人們驚慕她現(xiàn)時(shí)的鮮艷!然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。同學(xué)們，努力請(qǐng)從今日始，用青春和活力制造美妙的明天。感謝大家!

一年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬重的各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好！首先感謝你們能在百忙之中來(lái)學(xué)校參與一（2）班的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái)，既是對(duì)子女在校生活的千般關(guān)懷，也是對(duì)我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。

我先做一個(gè)自我介紹，我叫xx，主要擔(dān)當(dāng)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在接下來(lái)的日子里，將幫助柯教師一起陪伴孩子們的成長(zhǎng)。下面，我將針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)留意的一些問(wèn)題和在座的各位家長(zhǎng)探討一二：

1、上課仔細(xì)聽(tīng)講

今年的一年級(jí)數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過(guò)改編的新教材，越來(lái)越注意數(shù)學(xué)力量的培育，可以說(shuō)在座的學(xué)生很幸運(yùn)?？偟膩?lái)講，教學(xué)內(nèi)容比擬簡(jiǎn)潔，有些只是是孩子們?cè)趯W(xué)前教育中就曾遇到的學(xué)問(wèn)。但是，一樣的學(xué)問(wèn)，一年級(jí)會(huì)提出更高的學(xué)習(xí)要求。因此，我們會(huì)在平常的教學(xué)當(dāng)中特殊留意培育孩子仔細(xì)聽(tīng)講的好習(xí)慣。上課做到不僅僅仔細(xì)聽(tīng)教師的講課，還要聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，積極思索，擅長(zhǎng)發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊：“我來(lái)，我來(lái)！”這種習(xí)慣特別不好，我們要學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，家長(zhǎng)要意識(shí)到自己孩子有無(wú)這方面的表現(xiàn)，予以教育。

2、課內(nèi)外仔細(xì)完成作業(yè)

由于一年級(jí)的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有肯定的提升，因此，我們?cè)谄匠Ｒ叽俸⒆幼屑?xì)完成作業(yè)，盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè)。孩子們寫完作業(yè)后，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)檢查孩子作業(yè)完成狀況，檢查孩子是否仔細(xì)：書寫是否端正，書寫格式是否正確，留意力有沒(méi)有集中，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的狀況？由于一年級(jí)學(xué)生許多字不熟悉，一般要求家長(zhǎng)幫忙孩子讀題。建議開(kāi)頭的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清晰給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長(zhǎng)才把題目解釋清晰，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解力量。最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些學(xué)問(wèn)，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的假如孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)教師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找四周的同學(xué)講小話、嚴(yán)峻違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了四周同學(xué)的聽(tīng)課。還有可能因牽涉到詳細(xì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子解釋題目時(shí)，不要直接告知答案，可以借鑒課本幫忙孩子一起思索解決問(wèn)題的過(guò)程，這樣漸漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。

家長(zhǎng)朋友們，孩子都是你們心中的一塊寶，在日常生活中，多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和教師溝通。我信任，在我們的共同努力下，我們的孩子經(jīng)過(guò)六年的在校小學(xué)生活，肯定會(huì)交出一份滿足的答卷。感謝大家！

高中一年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家下午好，我叫刑成來(lái)自高一（4）班，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)生副主席。今日能在這里發(fā)言，我深感榮幸。

記得我剛到鄂東高中來(lái)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的一切都感到特別生疏，后來(lái)學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)，我被周教師推舉到學(xué)生會(huì)，當(dāng)了一個(gè)學(xué)生干部，在課余時(shí)間我積極仔細(xì)完成教師交給我的工作，曾受到教師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。但也有的同學(xué)說(shuō)當(dāng)一個(gè)學(xué)生干部很鋪張時(shí)間，耽擱學(xué)習(xí)?？墒俏覅s完全不這樣認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)學(xué)生干部可以熬煉自己的工作力量，提高自己做事效率。在工作的同時(shí)也讓我熟悉到，教師那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。例如，袁主任為了學(xué)校的政教工作，日夜操勞，就算病了，也始終堅(jiān)持在自己的崗位上。夏書記為了學(xué)校的團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)常常忙得連飯都顧不上吃，餓著給我們開(kāi)會(huì)，還有學(xué)校那么多的班主任為了管好各自的班級(jí)而盡心盡力。同學(xué)們，我們從幼兒園到高中，遇到教師有許很多多，然而真正像我們學(xué)校這樣的好教師又有幾個(gè)呢？而我的讀書生涯中，遇到最好的教師是在鄂東高中遇到，最好的班主任也是鄂東高中。我為我遇到這么好的教師而深感榮幸和驕傲。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的接班人，時(shí)代賜予了我們好的條件同時(shí)也給予我們崇高的使命。在今日我們既然有這么好的教師，又有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)間，仔細(xì)讀書，實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)。

總之新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)頭，我在這里真心的盼望全部的同學(xué)能夠遺忘過(guò)去不開(kāi)心的事，重新開(kāi)頭，在新的學(xué)期鼓起士氣，努力起來(lái)，奮斗起來(lái)，拼搏起來(lái)，將全部的精力都放在學(xué)習(xí)上，一步步地貼近自己的抱負(fù)。我信任世間自有公正，有付出總會(huì)有回報(bào)。初勝的曙光已照亮我們的前方，只要我們共同努力三年之后高考成功的驕陽(yáng)肯定會(huì)普灑我們整個(gè)鄂東高中！

最終愿全部的同學(xué)能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)，步步高升，愿全部的教師身體安康，工作順當(dāng)！我的演講完畢，感謝大家。

一年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿

聽(tīng)了教師們細(xì)心預(yù)備的發(fā)言，學(xué)習(xí)了許多，教師們注意學(xué)生自主、合作、探究意識(shí)的培育，還有問(wèn)題意識(shí)的培育。陶教師確立在自學(xué)重點(diǎn)上的課題討論，富有挑戰(zhàn)性；數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科都注意學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培育；語(yǔ)文學(xué)科都談到了低段學(xué)生閱讀習(xí)慣、興趣上的培育。思索如何借助這個(gè)自育自學(xué)試驗(yàn)平臺(tái)，在原來(lái)的閱讀教學(xué)閱歷的根底上形成系列化的閱讀策略指導(dǎo)，進(jìn)展一系列的探討，將更有利于學(xué)生閱讀成長(zhǎng)。教師們從三個(gè)方面談閱讀培育，即如何形成家校合力，有效催促學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)閱讀習(xí)慣，二是在閱讀內(nèi)容上、閱讀方式上的探討、三是對(duì)學(xué)生進(jìn)展閱讀習(xí)慣和興趣的培育，

結(jié)合自己的閱讀教學(xué)培育學(xué)生的閱讀興趣，主要從三方面進(jìn)展引導(dǎo)：

1.書目推舉。在閱讀書目選擇上，著手閱讀書目的來(lái)源和內(nèi)容上的引導(dǎo)，實(shí)施教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三結(jié)合的推舉，結(jié)合學(xué)齡特點(diǎn)，推舉孩子適合閱讀的書目，像漫畫、繪本、童話、寓言類;書目除了學(xué)校圖書室，可是充分利用班級(jí)圖書漂流的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生將幼兒園的書捐到班級(jí)等。也可以將國(guó)家根底閱讀書目擺放到班級(jí)圖書角等。

2．閱讀方式。多種閱讀形式并存，親子閱讀、全班共讀、小組共讀一本書，讀讀某一個(gè)的系列叢書，可以聽(tīng)、說(shuō)、讀和影視經(jīng)典結(jié)合等多種形式，營(yíng)造讀書氣氛。

3．溝通平臺(tái)。為學(xué)生讀書溝通搭建豐富的展現(xiàn)平臺(tái)，直接呈現(xiàn)圖書并在展現(xiàn)臺(tái)上簡(jiǎn)介閱讀所得，制作讀書溝通書卡并展現(xiàn)，家長(zhǎng)書面評(píng)價(jià)反應(yīng)并在家長(zhǎng)會(huì)上呈現(xiàn)，演一演感興趣的內(nèi)容，比一比誰(shuí)讀得書多，評(píng)一評(píng)誰(shuí)最會(huì)讀書等。

最終建議學(xué)校買的國(guó)家推舉的100本根底閱讀書目教育處統(tǒng)一購(gòu)置，擺放到開(kāi)放性圖書架上供學(xué)生閱讀。一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿

敬重的各位家長(zhǎng)朋友：

您好!

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)懷，也是對(duì)學(xué)校工作特殊是對(duì)我的工作的支持。許多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，教師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題……為了讓全部的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管開(kāi)學(xué)上課沒(méi)有幾天，我們就急著舉辦這一次的家長(zhǎng)會(huì)。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的特別清晰，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最正確的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

孩子一上學(xué)便開(kāi)頭承受有目的、有規(guī)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必定引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化，并面臨很多新的問(wèn)題--社會(huì)要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡預(yù)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，安康向上地進(jìn)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般狀況是：

1、對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但由此也消失一些無(wú)視孩子身心進(jìn)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子共性安康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

2、關(guān)注子女的學(xué)問(wèn)、智力與成績(jī)，但對(duì)培育良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。3、關(guān)懷子女的身體安康，對(duì)心理安康的熟悉與指導(dǎo)缺乏。

各位家長(zhǎng)，良好的開(kāi)端是勝利的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)當(dāng)作些什么預(yù)備?作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做些什么?

一、物質(zhì)預(yù)備

1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等)，還應(yīng)當(dāng)為孩子供應(yīng)一個(gè)寧?kù)o、安康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些消遣活動(dòng)，留意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“安靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非安靜無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)當(dāng)很有道理。

2.身體方面的預(yù)備。

孩子未入學(xué)前，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授學(xué)問(wèn)，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)展正規(guī)學(xué)校教育的特地機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參與學(xué)習(xí)，開(kāi)頭根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)規(guī)劃，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，承受各種根本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有安康的體魄。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體預(yù)備方面要做到：

(1)要保證孩子充分的養(yǎng)分和休息，防止疾病，使他們身心安康;

(2)要求孩子積極熬煉身體，增加體質(zhì);

(3)鑒于小學(xué)生在校大局部時(shí)間是上課，課間休息和嬉戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等狀況，就增加了孩子的緊急度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊急的生活節(jié)奏，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)叵鳒p孩子睡眠和嬉戲時(shí)間，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持全都，以免因不適應(yīng)而損害安康;

(4)愛(ài)護(hù)好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼(視力)和耳(聽(tīng)力);

(5)教育孩子留意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。迷路找民-警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故;

二、獨(dú)立生活力量的預(yù)備

一年級(jí)期中教師發(fā)言稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!特別感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，我是本班的數(shù)學(xué)教師。在此,我們首先慶賀您的孩子又開(kāi)頭了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,同時(shí)也誠(chéng)心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的關(guān)懷與支持.我深深知道,那一張張絢爛得意的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切盼望和美妙向往,我始終在探究,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子愿意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探究的欲望,享受勝利的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基矗我想借今日的家長(zhǎng)會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面和大家一同溝通。

剛剛完畢的期中考試是大家比擬關(guān)注的事情，現(xiàn)在我就這次考試向大家做個(gè)匯報(bào)。本班[一(1)班有54人參與考試，最高分100分，最低分85分，其中100分的有12人，99分的有10人，90分以下的有一人，平均分96.7分。][一(2)班有53人參與考試，最高分100分，最低分80分，100分的有13人，90分——99分的有32人，80分——89分的有8人，平均分95分。]分析這張?jiān)嚲?，?nèi)容很全面，有數(shù)數(shù)練習(xí)、比大小多少、區(qū)分幾個(gè)和第幾、常見(jiàn)的幾何圖形、分類、10以內(nèi)數(shù)的口算、解決問(wèn)題等，從考試狀況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生都還學(xué)得不錯(cuò)，學(xué)問(wèn)把握得很好。雖然有些內(nèi)容是學(xué)生在幼兒園就學(xué)過(guò)，但從這次考試中，也能看出局部孩子做題特殊專心，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。對(duì)于分?jǐn)?shù)，我個(gè)人認(rèn)為考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)，從某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程比分?jǐn)?shù)更重要。當(dāng)家長(zhǎng)看到不太滿足的分?jǐn)?shù)時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，應(yīng)幫忙孩子分析其緣由，不要一味批判指責(zé)，和孩子一起看一看錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)做錯(cuò)，是沒(méi)聽(tīng)懂?還是馬虎大意?幫忙孩子弄懂題意，再出類似的題加以訓(xùn)練。在這里，我想說(shuō)明一下的是，有些家長(zhǎng)反映，看不到孩子的錯(cuò)題，由于作業(yè)、試卷一發(fā)下來(lái)，孩子就立刻把錯(cuò)誤擦了，家長(zhǎng)看不到畢竟錯(cuò)在哪里，由于孩子太小，一些糾錯(cuò)格式只能漸漸學(xué)，現(xiàn)在書上、練習(xí)冊(cè)上和試卷上糾錯(cuò)的方式就是直接在原題上改錯(cuò)，方算本上的作業(yè)是要求把錯(cuò)題在后面重新寫一遍的。

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的熟悉和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計(jì)算的根底，這局部?jī)?nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對(duì)學(xué)生計(jì)算力量的提高有著很大的影響。目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過(guò)10以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法的計(jì)算，相比于其他課程好像比擬簡(jiǎn)單，但他們往往是以形象思維為主，我們?cè)诮虒W(xué)中要把他們的學(xué)問(wèn)不斷地從感性熟悉提升到理性熟悉，從而逐步培育他們的抽象概括力量、規(guī)律思維力量。比方：現(xiàn)在學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，先是以擺學(xué)具來(lái)直觀熟悉，再過(guò)度到直接口算，我要求的是說(shuō)過(guò)程口算，需要學(xué)生熟記數(shù)的分成組成，盡量不用手指來(lái)幫助，3+5，由于3和5組成8，所以3+5=8,8-2，由于8可以分成2和6，所以8-2=6,3+2+4，先算3+2=5，再算5+4=9，這樣不僅可以訓(xùn)練孩子的說(shuō)話力量，而且也讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)看題的好習(xí)慣，不會(huì)把加減法弄錯(cuò)，有些孩子較馬虎，作業(yè)試卷中都可以看出經(jīng)常把加法算成減法，把減法算成加法。假如學(xué)生不把握口算方法，以后學(xué)更大的數(shù)沒(méi)那么多手指，那就困難了，會(huì)讓孩子落伍更遠(yuǎn)。當(dāng)學(xué)生口算嫻熟了，就可以脫口算了，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，現(xiàn)在班上已經(jīng)有一半的學(xué)生能脫口說(shuō)得數(shù)了，但也還有少數(shù)人說(shuō)口算過(guò)程口算都還不嫻熟。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生到達(dá)：每分鐘正確筆答8道題，這是每個(gè)學(xué)生必需到達(dá)的最根本要求，比擬好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。由于孩子的根底不同，不同孩子的計(jì)算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)展這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式可以多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令，形式可以隨便，每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)口令，而且很感興趣，在練習(xí)時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的緣由，是馬虎還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習(xí)。我是要求每個(gè)學(xué)生做口算卡片練習(xí)的，有局部學(xué)生在家仔細(xì)完成了口算卡片練習(xí)，家長(zhǎng)簽字中就能表達(dá)。

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)們，下午好：

特別感謝家長(zhǎng)們抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)，在這短短的兩個(gè)半月時(shí)間里，雖然我沒(méi)來(lái)得及與你們一一溝通，但我時(shí)時(shí)刻刻能感到你們對(duì)我工作的支持、理解和包涵。今日有這樣的時(shí)機(jī)和家長(zhǎng)們坐到一起，共同地爭(zhēng)論和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個(gè)人的名義，向今日全部到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。

接下來(lái)，就以下幾個(gè)方面跟家長(zhǎng)們進(jìn)展溝通和溝通：

一、介紹班級(jí)狀況

我們一(1)班共有學(xué)生37名，男生18人，女生19人，學(xué)生個(gè)個(gè)聰慧活潑，得意。

二、了解在校作息時(shí)間

7：40到校7：50開(kāi)頭早讀8：20正式上課

中午11：15放學(xué)下午3：30放學(xué)

(其中星期五下午3：00放學(xué))

三、習(xí)慣的培育

一些家長(zhǎng)最擔(dān)憂的是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)秀，卻無(wú)視了對(duì)習(xí)慣的培育。其實(shí)培育孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活最至關(guān)重要的第一步。

1.生活習(xí)慣的培育

⑴.早睡早起

⑵.獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)會(huì)自己整理書包，預(yù)備好明天要交的作業(yè)和學(xué)習(xí)用品

⑶.要孩子養(yǎng)成勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣。其中飯盒要勤洗，自帶開(kāi)水

⑷.養(yǎng)成少用，不用零花錢的習(xí)慣

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

⑴.催促孩子按時(shí)上放學(xué)，不遲到，不早退，有特別緣由要向教師請(qǐng)假

⑵.養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)

⑶.在家培育孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

⑷.培育孩子多看課外書的習(xí)慣

四.安全問(wèn)題

1、在家的安全：

請(qǐng)教育孩子不行以玩火，玩水，玩電，教給孩子一些根本的自救和防衛(wèi)常識(shí)，如不給生疏人開(kāi)門等。每年假期里都會(huì)有少數(shù)孩子出各種意外(水庫(kù)，河塘，外出游玩等)

其中很大的緣由是家長(zhǎng)太忙，疏于看管，孩子太小，還不具備自我愛(ài)護(hù)的力量。

2、路上的安全：

肯定要按時(shí)接送孩子，接送途中要留意交通安全，做到不趕時(shí)間，不超速。若發(fā)覺(jué)孩子沒(méi)有接到，要沿路查找，避開(kāi)孩子到危急的地方玩耍。家長(zhǎng)也要馬上打電話聯(lián)系教師。

其中我班大多數(shù)的孩子是家長(zhǎng)聯(lián)系面包車上放學(xué)接送的，請(qǐng)家長(zhǎng)要與駕駛員常常聯(lián)系，多了解孩子在接送過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

(舉例)11月16日上午9時(shí)15分，在榆林子鎮(zhèn)西街道班門前，由司機(jī)楊海軍駕駛的正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園校車搭載幼兒及教師63人，與向西行駛的陜d72231東風(fēng)牌自卸貨車迎面相撞，造成校車司機(jī)和4名幼兒當(dāng)場(chǎng)死亡。后1名幼兒教師和14名幼兒因傷勢(shì)過(guò)重救治無(wú)效，死亡人數(shù)上升至20人。

五、給家長(zhǎng)的一些建議

說(shuō)到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)肯定會(huì)說(shuō)，我是很關(guān)懷的,我每天都會(huì)問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,但大多數(shù)的家長(zhǎng)往往沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)。

由于我們的家長(zhǎng)大多數(shù)要外出打工，要上班，要到田里做事，還有少局部的家長(zhǎng)把管教孩子的重任交予爺爺奶奶。不管是哪種狀況，建議家長(zhǎng)們?cè)诩伊舫?0分鐘，和孩子們坐在一起學(xué)習(xí)。

1.家長(zhǎng)以身作則，做孩子的典范。

2.給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.仔細(xì)催促孩子完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查。

(有局部家長(zhǎng)在這方面做的很好，不但仔細(xì)檢查還細(xì)心的批改，這局部孩子在家有家長(zhǎng)幫忙，在學(xué)校有教師幫忙，固然學(xué)習(xí)就會(huì)很優(yōu)秀)我和家長(zhǎng)們做個(gè)商定，以后您在幫孩子檢查完作業(yè)后，請(qǐng)簽上名字，讓我準(zhǔn)時(shí)了解孩子的作業(yè)完成狀況。

「2」

4.選用科學(xué)的方式教育孩子。(要少打罵，多表?yè)P(yáng))

以上，是我自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批判指正。最終誠(chéng)心地盼望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的溝通，更加開(kāi)心的合作。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝!

一年級(jí)升國(guó)旗發(fā)言稿

我信任同學(xué)們肯定都滿懷信念的迎接新的學(xué)期。俗話說(shuō):良好的開(kāi)端等于勝利的一半。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢?固然是把首周的國(guó)旗下講話稿寫好，以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇國(guó)旗下優(yōu)秀講話稿，供大家參考借鑒。

國(guó)旗下優(yōu)秀講話稿(一)

教師們、同學(xué)們：

藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，和著冬日的晨風(fēng)。我們進(jìn)行這莊重而又盛大的升國(guó)旗儀式。我們遠(yuǎn)眺著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊重的隊(duì)禮而驕傲，我們因肅然于國(guó)旗前而感動(dòng)。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的仆人。浴血奮戰(zhàn)、硝煙充滿的戰(zhàn)火已離我們長(zhǎng)遠(yuǎn);歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，連續(xù)著我們中華民族的宏大傳統(tǒng)，分散著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光芒伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律鼓勵(lì)我們繼承先輩的宏大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征：戰(zhàn)斗中的士氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗，書寫著豐厚的：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照射航程，國(guó)歌催人警醒，那起來(lái)、起來(lái)的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，鼓勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。體育健兒在多哈運(yùn)會(huì)上的堅(jiān)韌拼搏，不正是這一的詮釋嗎?當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的注視里，從驕傲激揚(yáng)的起來(lái)聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的驕傲，同時(shí)，同學(xué)們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們，世紀(jì)需要我們，將來(lái)需要我們!

然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不知道《義勇軍進(jìn)展曲》的歷史。他們沒(méi)有凝視國(guó)旗，沒(méi)有敬重國(guó)旗。他們沒(méi)有傾聽(tīng)國(guó)歌，沒(méi)有心唱國(guó)歌。全部的一切，只因這些人心中沒(méi)有國(guó)旗，口中沒(méi)有國(guó)歌，這是與我們的身份不相符合的，也是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，尤其是在這莊重而又盛大的升旗儀式上。同學(xué)們，望著在這新的一天升起的國(guó)旗，聽(tīng)著在這新的日子奏響的國(guó)歌。作為炎黃子孫，作為二十一世紀(jì)的仆人，作為北陳小學(xué)的莘莘學(xué)子，祖國(guó)母親在召喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，懷著一顆虔誠(chéng)的心，伴著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，唱響共和國(guó)的最強(qiáng)音起來(lái)，起來(lái)!

國(guó)旗下優(yōu)秀講話稿(二)

爭(zhēng)做文明學(xué)生共建文明校園

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

我們鋼屯小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克制種種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氣氛，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在健壯成長(zhǎng)。

可是就在這塊漂亮的校園中，也會(huì)消失一些不和諧的音符，間或也有一些令人不滿足的現(xiàn)象消失。如：清掃剛完畢后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在干凈的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追趕打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們供應(yīng)的美麗和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所提倡的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素養(yǎng)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素養(yǎng)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、干凈、樸實(shí)大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、安康向上的21世紀(jì)的四有新人。共15頁(yè)，當(dāng)前第4頁(yè)123456789101112131415

同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、漂亮的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己四周的街道，為我們淄川創(chuàng)立文明城市盡自己的微薄之力。感謝大家!

國(guó)旗下優(yōu)秀講話稿(三)

讓我們共建文明校園

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

六一兒童節(jié)馬上到來(lái)，我首先祝同學(xué)們節(jié)日歡樂(lè)!今日我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在漂亮的校園呢?

我們小學(xué)生要衣著裝干凈，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更加艷麗。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)厲仔細(xì)、精神飽滿、高唱國(guó)歌。校園文明更加重要，課間休息，不追趕打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)教師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，聽(tīng)從教師治理和承受值周學(xué)生的批判勸阻。

始終以來(lái)，我們鋼屯小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)教師們悄悄工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造美麗的校園環(huán)境，制造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)立良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氣氛，人人都

有責(zé)任。同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要進(jìn)展，形象要高大，光靠教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出淄川實(shí)小高大、漂亮的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行呈現(xiàn)的正是學(xué)校的品嘗，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微缺乏道，一滴水不能轉(zhuǎn)變旱情，但很多滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。我們是實(shí)小學(xué)子，我們要做行為文明的學(xué)生，我們要做精神富有的學(xué)生。

讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)視，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明漂亮!國(guó)旗下的講話(三)

珍惜時(shí)間

兩千年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感慨：逝者如斯夫。

時(shí)間是最平凡的，也是最寶貴的。金錢買不到它，地位留不住它。時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。每個(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)喧鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

然而，時(shí)間是珍貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)才智與力氣，給懶散的人只能留下一片懊悔。我覺(jué)的這句話形象地寫出了勝利的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正由于抱著做一天和尚敲一天鐘的思想得過(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的，而當(dāng)他們回過(guò)頭之后，才發(fā)覺(jué)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)覺(jué)時(shí)間的珍貴，可謂少壯不努力，老大徒傷悲啊!

古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。確實(shí)，時(shí)間的流速真另人難以估量，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的時(shí)機(jī);花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻;然而，人的生命要是完畢了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復(fù)活，挽救的時(shí)機(jī)了。正如花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把珍貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)惜生命，利用每分每秒，不要虛耗它。如同朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;悄悄時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆忙了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)頭在嘆息里閃過(guò)。這句話寫出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消逝，我們應(yīng)當(dāng)好好把握逝去的瞬間。將來(lái)現(xiàn)在過(guò)去是時(shí)間的步伐：將來(lái)，愁悶地接近;現(xiàn)在，快如飛箭地消逝;過(guò)去，永久地停頓。在宏大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是微小的波浪。教師們，同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命中最珍貴的東西---時(shí)間吧!

國(guó)旗下優(yōu)秀講話稿(四)

敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今日我講話的題目是《好習(xí)慣益終生》

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣。確實(shí)，行為習(xí)慣就像我們指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史，大凡獲得勝利的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地囑咐自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)位以小跑走完一生的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各素養(yǎng)起了打算性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。

就拿我們親密相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們常常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平常不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星上才去做，開(kāi)了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松拘束。而假如你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不