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文檔簡介
德令哈2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1:德育是指教育者培育受教育者()的教育。
單項(xiàng)選擇題:
A、政治觀點(diǎn)
B、思想品質(zhì)
C、世界觀
D、品德
2:馬克思主義認(rèn)為,造就全面進(jìn)展的人的根本途徑是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、從事智力勞動(dòng)
B、從事體力勞動(dòng)
C、接受教育
D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
3:素養(yǎng)教育的重點(diǎn)是培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和()。
單項(xiàng)選擇題:
A、熟悉力量
B、交往力量
C、合作精神
D、實(shí)踐力量
4:老師未經(jīng)同學(xué)同意按考分凹凸排列名次,張榜公布,或讓同學(xué)分發(fā)試卷,此行為侵害了同學(xué)的()。
單項(xiàng)選擇題:
A、隱私權(quán)
B、名譽(yù)權(quán)
C、受教育權(quán)
D、人身自由權(quán)
5:()亦稱公開課程,是指在學(xué)校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程。
單項(xiàng)選擇題:
A、選修課程
B、討論型課程
C、顯性課程
D、活動(dòng)課程
6:班級(jí)組織的結(jié)構(gòu)主要包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、職權(quán)結(jié)構(gòu)
B、角色結(jié)構(gòu)
C、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)
D、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)
E、直線職能結(jié)構(gòu)
7:奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為,原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的影響主要表現(xiàn)在以下幾方面()
單項(xiàng)選擇題:
A、相應(yīng)的背景學(xué)問
B、概括水平
C、相應(yīng)的認(rèn)知技能或認(rèn)知策略以及對(duì)認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整、掌握的元認(rèn)知策略
D、A、B和C
8:只能進(jìn)行自我中心思維的兒童,其認(rèn)知進(jìn)展處于()。
單項(xiàng)選擇題:
A、前運(yùn)算階級(jí)
B、感知運(yùn)動(dòng)階段
C、詳細(xì)運(yùn)算階段
D、形式運(yùn)算階段
9:教育活動(dòng)中要留意“三結(jié)合”,發(fā)揮教育合力,這“三結(jié)合”所指的三種教育是()。
多項(xiàng)選擇題
A、家庭教育
B、道德教育
C、班級(jí)教育
D、學(xué)校教育
E、社區(qū)教育
10:學(xué)校情境中的問題解決主要是通過()實(shí)現(xiàn)的。
單項(xiàng)選擇題:
A、定勢
B、講解
C、啟發(fā)
D、遷移
11:制造性與智力二者是相互獨(dú)立的。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
12:課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)成成分有()。
多項(xiàng)選擇題
A、課程目標(biāo)
B、實(shí)施建議
C、前言
D、附錄
E、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
13:在應(yīng)用學(xué)問的詳細(xì)情景中進(jìn)行學(xué)問教學(xué)的一種教學(xué)策略,這是指()
單項(xiàng)選擇題:
A、發(fā)覺學(xué)習(xí)
B、情境教學(xué)
C、合作學(xué)習(xí)
D、程序教學(xué)
14:人類學(xué)習(xí)和同學(xué)學(xué)習(xí)之間是一般與特別的關(guān)系。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
15:老師在講課過程中聲音要嘹亮,所依據(jù)的感知規(guī)律是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、強(qiáng)度律
B、差異律
C、活動(dòng)律
D、組合律
16:反映一個(gè)國家協(xié)作政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定,這是指()。
單項(xiàng)選擇題:
A、教育制度
B、學(xué)校教育制度
C、教育體制
D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
17:對(duì)遺忘緣由的一種最古老的解釋理論是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、消退說
B、干擾說
C、同化說
D、動(dòng)機(jī)說
18:同學(xué)活動(dòng)主要是課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
19:下列電池中不能充電的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、鎳鎘電池
B、銀鋅電池
C、一般干電池
D、鉛蓄電池
20:我國古典文學(xué)作品中,思想性和藝術(shù)性結(jié)合最好的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、《西游記》
B、《水滸傳》
C、《三國演義》
D、《紅樓夢》
21:上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
22:學(xué)校在勞動(dòng)技術(shù)教育方面的要求是:初步學(xué)會(huì)生活自理;會(huì)使用簡潔的勞動(dòng)工具;養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
23:《學(xué)校體育工作條例》屬于()
單項(xiàng)選擇題:
A、教育行政法規(guī)
B、教育法律
C、地方性教育法規(guī)
D、教育規(guī)章
24:義務(wù)教育既標(biāo)志著一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平,又會(huì)不斷促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
25:少先隊(duì)隊(duì)員應(yīng)為7周歲到14周歲的少年兒童。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
26:在我國教育史上,最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的年月是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
27:“脫帽露頂王公前,揮毫落紙如云煙”,杜甫的這句詩描述了當(dāng)時(shí)一位書法家的創(chuàng)作情景,這位書法家是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、王羲之
B、張旭
C、顏真卿
D、柳公權(quán)
28:教學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成有()。
多項(xiàng)選擇題
A、上課
B、作業(yè)
C、輔導(dǎo)
D、成果評(píng)定
E、社會(huì)實(shí)踐
29:課堂里主要的人際關(guān)系有()
多項(xiàng)選擇題
A、對(duì)立與統(tǒng)一
B、吸引與排斥
C、樂觀與消極
D、合作與競爭
E、主體與客體
30:進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超方案生育一女孩.今年已滿六歲.由于沒有準(zhǔn)生證,他們臨時(shí)住宅四周的一所學(xué)校及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違反了()。
單項(xiàng)選擇題:
A、《中華人民共和國老師法》
B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C、《中華人民共和國勞動(dòng)法》
D、《中華人民共和國方案生育法》
31:“這次考試失敗是由于我的運(yùn)氣不好”,這是把失敗歸因于()。
單項(xiàng)選擇題:
A、內(nèi)部的可控因素
B、內(nèi)部的不行控因素
C、外部的可控因素
D、外部的不行控因素
32:在Windows系統(tǒng),如想進(jìn)入“平安模式”,則在開機(jī)的時(shí)候按()鍵。
單項(xiàng)選擇題:
A、Alt
B、ESC
C、F6
D、F8
33:以下屬于道德爭論中深化提問的策略有()。
單項(xiàng)選擇題:
A、突出道德爭端
B、政治思想
C、澄清與總結(jié)
D、使情境簡單化
34:插入新幻燈片的快捷命令是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、Ctrl+M
B、Esc
C、Ctrl+Z
D、Ctrl+C
35:兒童身心進(jìn)展的一般規(guī)律有()
多項(xiàng)選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補(bǔ)性
E、個(gè)別差異性
36:在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上,應(yīng)堅(jiān)持的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、堅(jiān)持人文教育為主
B、堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)
C、堅(jiān)持科學(xué)教育為主
D、要看狀況而定
37:當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)出一次正確行為時(shí),就表示他已的確學(xué)到了該種行為。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
38:制造性的基本特征有()。
多項(xiàng)選擇題
A、流暢性
B、變通性
C、新異性
D、獨(dú)創(chuàng)性
39:政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)?()
多項(xiàng)選擇題
A、管理
B、制度
C、活動(dòng)
D、觀念
E、組織
40:北美洲與南美洲的分界線是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、巴西高原
B、白令海峽
C、巴拿馬水道
D、青藏高原
41:學(xué)校生的手指不當(dāng)心被教室的門夾傷,老師首先應(yīng)實(shí)行的措施是給同學(xué)()。
單項(xiàng)選擇題:
A、揉搓受傷手指
B、吃止痛消炎藥
C、冷敷受傷手指
D、熱敷受傷手指
42:心智技能形成過程中各階段的挨次是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、原型操作、原型定向、原型內(nèi)化
B、原型操作、原型內(nèi)化、原型定向
C、原型內(nèi)化、原型定向、原型操作
D、原型定向、原型操作、原型內(nèi)化
43:學(xué)校教育心理學(xué)的討論對(duì)象是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、學(xué)校教育中教與學(xué)的心理活動(dòng)
B、學(xué)校教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動(dòng)及其規(guī)律
C、學(xué)校教育中人的本性及其轉(zhuǎn)變的規(guī)律
D、以上答案都不正確
44:1897年,()創(chuàng)辦的南洋公學(xué),分為四院,其中的外院即為學(xué)校,它是我國最早的公立學(xué)校堂。
多項(xiàng)選擇題
A、孟子
B、盛宣懷
C、荀子
D、莊子
E、朱熹
45:教育心理學(xué)的討論和其他科學(xué)討論都應(yīng)遵循的基本原則是()。A.客觀性原則B.系統(tǒng)性原則C.教育性原則D.進(jìn)展性原則
單項(xiàng)選擇題:
46:我國頒布第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、壬寅學(xué)制
B、癸卯學(xué)制
C、六三學(xué)制
D、壬戌學(xué)制
47:某學(xué)校語文老師李某,一次在檢查作業(yè)時(shí),發(fā)覺同學(xué)何某未完成作業(yè),李老師生氣的要求何某抄寫課文十遍,到第三天該生還是未完成,李老師更是大發(fā)雷霆,當(dāng)眾宣布讓該生抄寫課文一百遍作為懲罰。{TS}李老師的做法對(duì)嗎?()
單項(xiàng)選擇題:
A、對(duì)
B、不對(duì)
48:形式訓(xùn)練說的代表人物是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、沃爾夫
B、桑代克
C、布魯納
D、奧蘇伯爾
49:教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體,也是師生之間傳遞信息的工具。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
50:技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式,一般分為()。
單項(xiàng)選擇題:
A、理解技能和應(yīng)用技能
B、操作技能和動(dòng)作技能
C、才智技能和動(dòng)作技能
D、才智技能和應(yīng)用技能
51:對(duì)遺忘緣由的一種最古老的解釋理論是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、消退說
B、干擾說
C、同化說
D、動(dòng)機(jī)說
52:假如一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物.嘉獎(jiǎng)兒童仔細(xì)按時(shí)完成作業(yè)的行為,最合適的支配應(yīng)當(dāng)是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、讓兒童看完電視后馬上督促其完成作業(yè)
B、規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為
D、只有按時(shí)完成作業(yè)才能看電視
53:運(yùn)算技能屬于一般技能。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
54:主見“教育即生活”,強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一,注意“從做中學(xué)”的教育家是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、赫爾巴特
B、杜威
C、凱洛夫
D、洛克
55:課堂內(nèi)存在的各種群體會(huì)對(duì)個(gè)體的行為產(chǎn)生巨大的影響。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
56:當(dāng)同學(xué)取得好的成果后,老師和家長賜予表揚(yáng)和鼓舞,這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的()。
單項(xiàng)選擇題:
A、預(yù)備律
B、練習(xí)律
C、效果律
D、動(dòng)機(jī)律
57:課外活動(dòng)不包括()。
單項(xiàng)選擇題:
A、社會(huì)活動(dòng)
B、科技活動(dòng)
C、選修課
D、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
58:有實(shí)際工和專業(yè)討論人員共同參加,以解決教學(xué)實(shí)際問題和提高教學(xué)行動(dòng)自覺熟悉為目的的討論方法是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、調(diào)查法
B、觀看法
C、行動(dòng)討論法
D、個(gè)案分析法
59:馬斯洛認(rèn)為人的需要是由低到高依次排成肯定的層次,其基本需要有()
單項(xiàng)選擇題:
A、三種
B、四種
C、五種
D、六種
60:認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主見()。
單項(xiàng)選擇題:
A、探究法
B、班級(jí)授課制
C、發(fā)覺法
D、爭論法
查看答案
1:答案D
解析德育是教育者培育受教育者品德的活動(dòng),所謂品德是指個(gè)體依據(jù)肯定社會(huì)的政治準(zhǔn)則、思想觀點(diǎn)、道德規(guī)范來行動(dòng)時(shí),所表現(xiàn)出來的那些常常而又穩(wěn)固的傾向和特征。德育分為政治教育、思想教育、道德品質(zhì)教育三個(gè)方面。
2:答案D
解析:
3:答案D
解析:
4:答案A
解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】老師未經(jīng)同學(xué)同意將同學(xué)的考試成果張榜公布,此行為侵害了同學(xué)的隱私權(quán)。
5:答案C
解析題干描述的是顯性課程的概念。
6:答案A,B,C,D
解析班級(jí)組織的結(jié)構(gòu)主要包括職權(quán)結(jié)構(gòu)、角色結(jié)構(gòu)、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)。
7:答案D
解析奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的影響主要表現(xiàn)在以下幾方面:學(xué)習(xí)者是否擁有相應(yīng)的背景學(xué)問,這是遷移產(chǎn)生的基本前提條件;原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的概括水平對(duì)遷移起到至關(guān)重要的作用;學(xué)習(xí)者是否具有相應(yīng)的認(rèn)知技能或認(rèn)知策略以及對(duì)認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整、掌握的元認(rèn)知策略,這也影響著遷移的產(chǎn)生。
8:答案A
解析自我中心是前運(yùn)算階段的兒童思維的典型特點(diǎn)。
9:答案A,D,E
解析教育活動(dòng)中三結(jié)合中的教育是指家庭教育、學(xué)校教育和社區(qū)教育。
10:答案D
解析學(xué)校情境巾的問題解決主要是通過遷移實(shí)現(xiàn)的。
11:答案錯(cuò)誤
解析制造性與智力的關(guān)系并非簡潔的線性關(guān)系,二者既有獨(dú)立性,在某種條件下又具有相關(guān)性。
12:答案A,B,C,D,E
解析:
13:答案B
解析定義:情境教學(xué)指在應(yīng)用學(xué)問的詳細(xì)情景中進(jìn)行學(xué)問教學(xué)的一種教學(xué)策略。(本解析由張恩凱供應(yīng))
14:答案正確
解析略。
15:答案A
解析老師在講課過程中聲音要嘹亮,所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律。
16:答案C
解析教育體制是教育機(jī)構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合體、統(tǒng)一體,它是由教育的機(jī)構(gòu)體系與教育的規(guī)范體系所組成。
17:答案A
解析消退說是對(duì)遺忘緣由的一種最古老的解釋理論。
18:答案錯(cuò)誤
解析同學(xué)活動(dòng)不僅有課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng),還有課外活動(dòng)。
19:答案C
解析充電電池之所以能夠充電,緣由是電池中的化學(xué)反應(yīng)是可逆反應(yīng),能夠通過外加電源,將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,使放過電的電池恢復(fù)到原來的狀態(tài)。假如其中的化學(xué)反應(yīng)不行逆,電池就不能充電,一般干電池就是這樣。故選C。
20:答案D
解析《紅樓夢》是中國古代小說的高峰,以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索,揭示了封建社會(huì)分崩離析、必定崩潰的歷史趨勢,具有深刻的思想性。全書規(guī)模宏大,人物眾多,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言美麗生動(dòng),擅長刻畫人物,塑造了很多富有典型性格的藝術(shù)形象。《紅樓夢》是中國古典小說中思想性和藝術(shù)性結(jié)合得最好的一部長篇小說,在世界文學(xué)史上也占有重要地位。故選D。
21:答案正確
解析略。
22:答案錯(cuò)誤
解析:
23:答案A
解析《學(xué)校體育工作條例》是1990年3月12日中華人民共和國國家教育委員會(huì)令第8號(hào)發(fā)布第一條為保證學(xué)校體育工作的正常開展,促進(jìn)同學(xué)身心的健康成長,制定本條例,是屬于教育行政法規(guī)。
24:答案正確
解析略。
25:答案錯(cuò)誤
解析凡是6周歲到14周歲的少年兒童,情愿參與少先隊(duì),情愿遵守隊(duì)章,向所在學(xué)校少先隊(duì)組織提出申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn),就成為隊(duì)員。
26:答案A
解析1904年,清政府頒布《奏定初等學(xué)校堂章程》,規(guī)定設(shè)初等學(xué)校堂,招收7歲兒童入學(xué),修業(yè)年限為5年,并規(guī)定初等學(xué)校教育為義務(wù)教育。
27:答案B
解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】題中提到該詩句“描述了當(dāng)時(shí)”,由此可知所描述的這位書法家與杜甫屬同一個(gè)朝代,由于杜甫是唐代人,而王羲之是東晉時(shí)期聞名書法家.可以首先從時(shí)間上排解A項(xiàng)。顏真卿和柳公權(quán)皆以楷體著名于世,而張旭則是以草書聞名,被譽(yù)為“草圣”。再分析題干詩句的意境是狂野豪放,加上“揮毫”“如云煙”可知形容寫字的速度快,由此可以判定本題正確答案為B。
28:答案A,B,C,D
解析社會(huì)實(shí)踐是教學(xué)的一種幫助途徑,不屬于教學(xué)活動(dòng)。
29:答案B,D
解析:
30:答案B
解析《義務(wù)教育法》規(guī)定,凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應(yīng)當(dāng)人學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。故選B。
31:答案D
解析:
32:答案D
解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】在Windows系統(tǒng),如想進(jìn)入“平安模式”,則在開機(jī)的時(shí)候按F8鍵。
33:答案C
解析:
34:答案A
解析Ctrl+Z是撤銷,Ctrl+C是復(fù)制,Esc是退出。
35:答案A,B,C,D,E
解析:
36:答案B
解析在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上,應(yīng)堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn),不能偏廢任何一科。
37:答案錯(cuò)誤
解析一次正確行為,未必就表示他已的確學(xué)到了該種行為。由于靠短時(shí)記憶學(xué)到的東西,如不:加復(fù)習(xí),難以存儲(chǔ)在長時(shí)記憶中。
38:答案A,B,D
解析討論者認(rèn)為,發(fā)散思維是制造性思維的核心,其主要特征有三個(gè):流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性。
39:答案B,D
解析略。
40:答案C
解析北美洲與南美洲的分界線是巴拿馬水道,該水道溝通大西洋和太平洋。
41:答案C
解析本題考查學(xué)校生平安教育。手指受傷應(yīng)先冷敷,由于熱敷會(huì)引起受傷組織細(xì)胞受熱膨脹,擠壓四周的細(xì)胞,也會(huì)加速血液流淌滲出。24小時(shí)之后熱敷,促進(jìn)血液循環(huán)。
42:答案D
解析我國教育心理學(xué)家提出了原型定向、原型操作、原型內(nèi)化的心智技能形成三階段論。故選D。
43:答案B
解析學(xué)校教育心理學(xué)就是一門討論學(xué)校教育情景中學(xué)(同學(xué))、教(老師)、環(huán)境三者相互作用(以前兩者為主)的心理活動(dòng)及其規(guī)律的科學(xué)。
44:答案B
解析本題考查學(xué)校的進(jìn)展歷程,1878年,張煥綸在上海正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班,是近代學(xué)校的開端;1897年,盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué),分為四院,其中的外院即為學(xué)校,是我國最早的公立學(xué)校堂。
45:答案A
解析客觀性是任何科學(xué)及
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