彭州2022年中學教師招聘考試真題及答案解析一2

彭州2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【版】1：一位老師把他大量的時間都花在如何與同學搞好個人關(guān)系上，那么這在老師成長過程中屬于（）。

單項選擇題：

A、關(guān)注情境階段

B、關(guān)注生存階段

C、關(guān)注同學階段

D、關(guān)注教學階段

2：有目的地嚴格掌握或創(chuàng)設(shè)肯定條件，人為地引起或轉(zhuǎn)變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學方法，叫做（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、試驗法

D、育閱歷總結(jié)法

3：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話反映了（）對人的身心進展的影響。

單項選擇題：

A、遺傳因素

B、環(huán)境因素

C、學校教育

D、個體因素

4：與其他類型的社會制度相比，教育制度具有（）

多項選擇題

A、客觀性

B、取向性

C、任務(wù)性

D、強制性

E、歷史性

5：中國最早以馬克思主義觀點編寫教育學著作的學者是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、陳鶴琴

C、楊賢江

D、蔡元培

6：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其進行的挨次是（）

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以意為開端，意、知、情、行依次進行

D、看詳細狀況，可有多端性

7：學校校內(nèi)的總體結(jié)構(gòu)和布局、場所及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學校的（）。

單項選擇題：

A、制度文化

B、組織文化

C、物質(zhì)文化

D、觀念文化

8：在動作技能學習的早期階段，老師的示范不宜過快。這種現(xiàn)象的最適當解釋是（）。

單項選擇題：

A、人的短時記憶容量有限

B、學習應(yīng)循序漸進

C、防止過早消失疲憊

D、先要有預備動作

9：奧蘇貝爾認為，同學課堂學習動機的組成部分不包括（）

單項選擇題：

A、情感的內(nèi)驅(qū)力

B、認知的內(nèi)驅(qū)力

C、附屬的內(nèi)驅(qū)力

D、自我提高的內(nèi)驅(qū)力

10：干擾說認為，前攝抑制是后面學習的材料對保持或會回憶前面學習材料的干擾；后攝抑制是前面學習的材料對學問和回憶后面學習材料的干擾。（）

推斷題

對

錯

11：學校不得使未成年同學在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動，否則就是違反了同學的（）。

單項選擇題：

A、人身自由權(quán)

B、人格尊嚴權(quán)

C、身心健康權(quán)

D、隱私權(quán)

12：現(xiàn)代教學設(shè)計的主要特征是（）。

多項選擇題

A、以老師教為中心

B、以同學學習為中心

C、關(guān)注真實生活

D、以“討論”超越“閱歷”

E、制造性和敏捷性

13：老師公正的內(nèi)容有（）

多項選擇題

A、堅持真理

B、不偏不倚

C、秉公辦事

D、獎罰分明

E、為人正派

14：抑郁癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕。（）

推斷題

對

錯

15：教學評價的指導思想應(yīng)當是（）

單項選擇題：

A、選拔適合于教學的同學

B、培育拔尖人才

C、形成促進同學進展的教學

D、優(yōu)勝劣汰，適者生存

16：改革評價方式是基礎(chǔ)教育課程改革的目標之一，其核心價值取向是（）。

單項選擇題：

A、綜合性取向

B、選拔性取向

C、進展性取向

D、同一性取向

17：學校行政體系中最基層的行政組織是（）。

單項選擇題：

A、共青團組織

B、教育處

C、總務(wù)處

D、班級

18：認為“一兩的遺傳賽過一噸的教育”心理學家是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、華生

C、裴斯泰洛奇

D、霍爾

19：課程目標是整個課程編制過程中最為關(guān)鍵的準則，是指特定階段的學校課程所要達到的預期結(jié)果。（）

推斷題

對

錯

20：我國教育基本法為《中華人民共和國教育法》，于1996年3月18日由第八屆人民代表大會第三次會議通過，共10章84條。（）

推斷題

對

錯

21：同學在學習數(shù)運算的法則m(a＋b)＝ma＋mb后，錯誤地認為lg(a＋b)＝lga＋lgb，這是（）。

單項選擇題：

A、正遷移

B、負遷移

C、一般遷移

D、詳細遷移

22：教學口語的構(gòu)成要素主要有（）

多項選擇題

A、語音和吐字

B、音量和響度

C、語速

D、語調(diào)和節(jié)奏

E、詞匯和語法

23：現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分在于是否重視創(chuàng)新力量的培育。（）

推斷題

對

錯

24：班級授課制的優(yōu)點有（）

多項選擇題

A、有利于同學的健康成長

B、有利于提高教學效率

C、有利于發(fā)揮老師的主導作用

D、有利于發(fā)揮同學集體的教育作用

25：學習新信息對已有舊信息的抑制作用叫（）。

單項選擇題：

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、消退抑制

D、超限抑制

26：把握學習理論認為，同學力量上的差異并不能打算他們能否勝利把握教學內(nèi)容，而是在于他們（）。

單項選擇題：

A、學習樂觀性

B、學習自覺性

C、要花多少時間

D、智力水平

27：在校外活動中，老師處于（）

單項選擇題：

A、領(lǐng)導地位

B、啟發(fā)指導地位

C、顧問地位

D、主導地位

28：把握學問是智力進展的基礎(chǔ)，因此，把握的學問越多，智力進展水平就越高，力量就越強。（）

推斷題

對

錯

29：運用練習法就是讓同學多做各種類型的習題。（）

推斷題

對

錯

30：個體身心進展外鑠論的典型代表是（）。

單項選擇題：

A、格塞爾

B、洛克

C、孟子

D、高爾登

31：以下表述中正確的是（）

單項選擇題：

A、嘉獎越多越有利于同學進步

B、嘉獎應(yīng)適度

C、只應(yīng)嘉獎優(yōu)等生

D、某一行為連續(xù)的嘉獎有助于增加同學的內(nèi)在學習動機

32：進展先進生產(chǎn)力的第一要務(wù)是（）。

多項選擇題

A、“素養(yǎng)教育”

B、“科教興國”

C、實施全民教育

D、“人才強國”

E、馬克思關(guān)于人的全面進展學說

33：把課程用于教育科學的特地術(shù)語，始于教育家（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、斯賓塞

C、赫爾巴特

D、杜威

34：在乒乓球練習中，拍球動作的勝利率至少達到75%，這種技能達到__________目標

單項選擇題：

A、仿照

B、精確?????

C、連貫

D、習慣化

35：教學大綱是由學校制定并頒布的，對某門學科的教學作出統(tǒng)一要求和規(guī)定的重要文件。

推斷題

對

錯

36：依據(jù)自己的生物鐘支配學習活動屬于學習策略的（）。

單項選擇題：

A、資源管理策略

B、元認知策略

C、組織策略

D、認知策略

37：近代第一本教育學著作是（）

單項選擇題：

A、《教育漫話》

B、《大教學論》

C、《民主主義與教育》

D、《設(shè)汁教學法》

38：課堂教學基本階段的程序支配方式有（）

多項選擇題

A、漸進式

B、開門見山式

C、交替式

D、情感式

E、規(guī)律式

39：騎士教育是設(shè)在宮廷內(nèi)特地為王族子弟供應(yīng)教育的形式。（）

推斷題

對

錯

40：兒童能夠進行規(guī)律推理，且獲得了長度、體積、重量和面積的守恒，這是認知進展的（）

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

41：建立學習時間表屬于學習策略中的（）

單項選擇題：

A、認知策略

B、方案策略

C、教書育人

D、資源管理

42：馬克思指出的實現(xiàn)人的全面進展的唯一方法是（）

單項選擇題：

A、理論聯(lián)系實際

B、教育與社會實踐結(jié)合

C、學問分之與工農(nóng)相結(jié)合

D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

43：系統(tǒng)的學校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)代學校教育的誕生而產(chǎn)生的。（）

推斷題

對

錯

44：教學討論中，試驗法的種類許多，教學試驗一般采納（）。

單項選擇題：

A、創(chuàng)新性試驗

B、驗證性試驗

C、試驗室試驗

D、自然試驗

45：關(guān)于成就動機的討論表明，與可怕失敗者相比，追求勝利者傾向于選擇（）。

單項選擇題：

A、比較難的任務(wù)

B、特別難的任務(wù)

C、特別簡單的任務(wù)

D、難度適中的任務(wù)

46：德育的主要途徑有（）。

多項選擇題

A、政治課與其他學科教學

B、課外活動與校外活動

C、勞動

D、共青團活動

E、班主任工作

47：同學個體的身心進展是由低級到高級，由量變到質(zhì)變的過程，這說明同學的身心進展具有（）

單項選擇題：

A、穩(wěn)定性的特征

B、整體性的特征

C、挨次性的特征

D、差異性的特征

48：教育心理學是一門理論性的基礎(chǔ)學科。（）

推斷題

對

錯

49：在現(xiàn)代社會，打算教育進展規(guī)模和速度的因素是（）

單項選擇題：

A、政治經(jīng)濟制度

B、生產(chǎn)力

C、科學技術(shù)

D、文化

50：下列作家中不是唐宋八大家的是（）。

單項選擇題：

A、曾鞏

B、歐陽修

C、柳宗元

D、黃庭堅

51：Excel中，老師在成果單中輸入“數(shù)學成果70”和“總分350”顯示的結(jié)果是（）。

單項選擇題：

A、全部數(shù)學70的記錄

B、全部總分350的記錄

C、全部數(shù)學70且總分350的記錄

D、全部數(shù)學70或總分350的記錄

52：油畫《開國大典》是（）的作品。

單項選擇題：

A、徐悲鴻

B、董希文

C、吳冠中

D、潘天壽

53：實施德育的基本方法之一是勸說法，以下屬于勸說法的是（）。

多項選擇題

A、談話

B、報告

C、參觀

D、講解

E、爭論

54：現(xiàn)代教育的公共性指的是（）。

多項選擇題

A、為全體人民服務(wù)

B、公正性

C、大眾性

D、公益性

E、免費服務(wù)

55：通過制訂和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的常常性活動屬于（）。

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

56：一天，小紅、小明做完數(shù)學題后發(fā)覺答案不一樣。小紅說：“假如我的不對，那你的就對了。”小明說：“我看你的不對，我的也不對。”旁邊的小剛看了看他們倆人的答案后說：“小明的答案錯了?！边@時數(shù)學老師剛好走過來，聽到了他們的談話，并查看了他們的運算結(jié)果后說：“剛才你們?nèi)齻€人所說的話中只有一句是真的?！闭垎栂率稣f法中哪一個是正確的?（）

單項選擇題：

A、小紅說的是真話，小明的答案對了

B、小剛說的是真話，小明的答案錯了

C、小明說對了，小紅和小明的答案都不對

D、小明說錯了，小紅的答案是對的

57：日本從奴隸社會過渡到封建社會的標志性大事是（）

單項選擇題：

A、大和統(tǒng)一

B、幕府統(tǒng)治建立

C、大化改新

D、明治維新

58：為了削減誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必需遵循一套（）。

單項選擇題：

A、嚴格規(guī)章

B、系統(tǒng)規(guī)章

C、標準規(guī)章

D、系統(tǒng)程序

59：同學的問題行為多半起源于心理失常所造成的行為特別。（）

推斷題

對

錯

60：制造性思維的核心是（）

單項選擇題：

A、形象思維

B、聚合思維

C、自覺思維

D、發(fā)散思維

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案C

解析：

3：答案B

解析環(huán)境對個體進展的影響有樂觀和消極之分?！敖煺叱唷笔菢酚^影響，而“近墨者黑”則是消極影響。

4：答案A,D,E

解析：

5：答案C

解析：

6：答案D

解析：

7：答案C

解析學校物質(zhì)文化是學校文化的有形部分。校內(nèi)結(jié)構(gòu)和布局、場所及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生屬于學校物質(zhì)文化。

8：答案A

解析：

9：答案A

解析：

10：答案錯誤

解析干擾說認為，前攝抑制是前面學習的材料對學問和回憶后面學習材料的干擾；后攝抑制是后面學習的材料對保持或會回憶前面學習材料的干擾。

11：答案C

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第十六條提出學校不得使未成年同學在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動，身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利。主要包括同學的生命健康權(quán)、人身平安、人身自由和心理健康等方面的內(nèi)容。

12：答案B,C,D,E

解析系統(tǒng)暫無解析

13：答案A,C,D

解析：

14：答案錯誤

解析恐驚癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕，抑郁癥是以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥

15：答案C

解析：

16：答案C

解析新課改所提倡的評價理念是進展性評價理念，即進展性取向。

17：答案D

解析班級是學校為實現(xiàn)肯定的教育目的，將年齡和學問程度相近的同學編班分級而形成的，是開展教學工作的基本單位。

18：答案D

解析：

19：答案正確

解析略。

20：答案錯誤

解析：

21：答案B

解析：

22：答案A,B,C,D,E

解析：

23：答案正確

解析√

24：答案B,C,D

解析：

25：答案B

解析新信息對已有舊信息的抑制作用為倒攝抑制；舊信息對已有新信息的抑制作用為前攝抑制。

26：答案C

解析布盧姆等人提出的把握學習理論認為，只要給了足夠的時間，幾乎全部的同學對幾乎全部的學習內(nèi)容都可以把握。

27：答案B

解析老師在校外活動中處于啟發(fā)指導地位。

28：答案錯誤

解析學問的把握不能完全打算智力進展水平。

29：答案錯誤

解析練習需要合理把握重量，量過少，不利于基礎(chǔ)學問的鞏固和形成基本技能技巧；但量過多，又會加重同學課業(yè)的負擔。(本解析由張恩凱供應(yīng))

30：答案B

解析：

31：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

32：答案B,D

解析：

33：答案B

解析：

34：答案B

解析：

35：答案錯誤

解析：

36：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

37：答案B

解析：

38：答案A,C,E

解析：

39：答案錯誤

解析×騎士教育是一種結(jié)合宗教精神與尚武精神于一體的特別的家庭教育形式。

40：答案C

解析：

41：答案D

解析：

42：答案D

解析：

43：答案正確

解析略。

44：答案D

解析：

45：答案D