康保中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析1

康保中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：大嘴鱸魚只在有鰷魚消失的河中長有浮藻的水域里生活。漠亞河中沒有大嘴鱸魚。從上述斷定能得出以下哪項結(jié)論（）(1)鰷魚只在長有浮藻的河中才能發(fā)覺。(2)漠亞河中既沒有浮藻，也發(fā)覺不了鰷魚。(3)假如在漠亞河中發(fā)覺了鰷魚，則其中確定不會有浮藻。

單項選擇題：

A、只有(1)

B、只有(2)

C、只有(3)

D、(1)、(2)和(3)都不是

2：下列畫家中，以畫馬著稱的是（）。

單項選擇題：

A、齊白石

B、吳冠中

C、徐悲鴻

D、徐賓虹

3：《教育法》的立法依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、進展教育事業(yè)

B、提高全民族素養(yǎng)

C、促進社會主義物質(zhì)文明建設(shè)

D、促進社會主義精神文明建設(shè)

4：客觀性原則是心理學(xué)及一切科學(xué)應(yīng)遵循的原則。（）

推斷題

對

錯

5：（）是老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是老師勞動樂觀性和制造性的源泉。

單項選擇題：

A、喜愛教育事業(yè)

B、關(guān)愛同學(xué)

C、為人師表

D、教書育人

6：教育心理學(xué)討論的基本原則有（）

多項選擇題

A、客觀性原則

B、系統(tǒng)性原則

C、整體性原則

D、教育性原則

E、理論聯(lián)系實際的原則

7：同學(xué)在老師指導(dǎo)下，由全班或小組成員圍繞老師提出的議題，相互溝通，發(fā)表自己的見解，最終弄清問題。這種教學(xué)方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、讀書指導(dǎo)法

8：自編測驗包括主觀題和客觀題兩種類型。（）

推斷題

對

錯

9：志存高遠(yuǎn)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，這體現(xiàn)了新時期老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的（）。

單項選擇題：

A、為人師表

B、關(guān)愛同學(xué)

C、愛崗敬業(yè)

D、團結(jié)協(xié)作

10：在教育評價體系中，處于核心地位的是（）

單項選擇題：

A、老師評價

B、同學(xué)評價

C、課程評價

D、教學(xué)評價

11：依據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。

單項選擇題：

A、中性刺激

B、無條件刺激

C、條件反應(yīng)

D、無條件反應(yīng)

12：中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府是（）

單項選擇題：

A、清華高校

B、京師高校堂

C、太學(xué)

D、國子監(jiān)

13：現(xiàn)代教育的基本特征包括（）

多項選擇題

A、進展性

B、民主性

C、科學(xué)性

D、生產(chǎn)性

E、商品性

14：老師對全部的對象都抱有較高的期望并確定提高教育效果的是（）。

單項選擇題：

A、暈輪效應(yīng)

B、有暈效應(yīng)

C、皮格馬利翁效應(yīng)

D、名人效應(yīng)

15：形式訓(xùn)練說是以行為主義心理學(xué)為依據(jù)的。（）

推斷題

對

錯

16：教學(xué)評價的指導(dǎo)思想是選拔適合教學(xué)的同學(xué)。（）

推斷題

對

錯

17：下列哪些屬于加涅對學(xué)習(xí)的分類（）

多項選擇題

A、信號學(xué)習(xí)

B、命題學(xué)習(xí)

C、語言的聯(lián)合

D、連鎖學(xué)習(xí)

E、解決問題的學(xué)習(xí)

18：“跳一跳，摘桃子”這句話比方教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要做到（）。

單項選擇題：

A、一般目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)相結(jié)合

B、集體目標(biāo)和個人目標(biāo)相結(jié)合

C、難度適中

D、便于檢測

19：西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、康德

C、杜威

D、盧梭

20：反映老師創(chuàng)新力量進展的評價體系應(yīng)包括（）。

多項選擇題

A、職業(yè)道德

B、了解同學(xué)，敬重同學(xué)

C、教學(xué)設(shè)計與實施

D、溝通與反思

21：學(xué)習(xí)樂觀性的核心內(nèi)容是（）

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)愛好

B、學(xué)習(xí)動機

C、學(xué)習(xí)方法

D、學(xué)習(xí)過程

22：騎士教育是設(shè)在宮廷內(nèi)特地為王族子弟供應(yīng)教育的形式。（）

推斷題

對

錯

23：有關(guān)人生觀教育、世界觀教育、革命抱負(fù)與傳統(tǒng)教育、勞動教育、自覺紀(jì)律教育等都屬于德育內(nèi)容中的（）。

單項選擇題：

A、思想教育

B、政治教育

C、心理教育

D、道德教育

24：下列事變被稱為“盧溝橋事變”的是（）。

單項選擇題：

A、九一八事變

B、一?二八事變

C、七七事變

D、八一三事變

25：科爾伯格認(rèn)為，兒童道德進展的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、懲處與聽從定向階段

B、維護權(quán)威或社會秩序階段

C、社會契商定向階段

D、普遍的倫理準(zhǔn)則階段

26：老師良心雖然外人看不見、摸不著，但老師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導(dǎo)自己的工作，說明老師良心具有（）

單項選擇題：

A、公正性

B、穩(wěn)定性

C、內(nèi)隱性

D、廣泛性

27：班級管理是一種組織活動過程，學(xué)校是管理者，老師是被管理者。（）

推斷題

對

錯

28：德育過程中常常消失“屢教不改”的現(xiàn)象，這說明（）。

單項選擇題：

A、德育過程是對同學(xué)知、情、意、行的培育提高過程

B、德育過程促進同學(xué)思想內(nèi)部沖突斗爭的過程

C、德育過程是組織同學(xué)活動與交往，統(tǒng)一多方面影響的過程

D、德育過程是長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程

29：質(zhì)檢部門對A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機進行檢測，發(fā)覺：A的耗電量低于B。B的耗電量不比C高，D的耗電量不如E低．E的耗電量不如B低．其中兩種品牌電視機的耗電量是相同的。以下論述確定與以上事實不符的一項是()。

單項選擇題：

A、B和C的耗電量相同

B、A和C的耗電量相同

C、A的耗電量低于D

D、E的耗電量不如C高

30：管理者與同學(xué)進行溝通的手段有（）

多項選擇題

A、信息的傳遞

B、管理者的掌握

C、管理者的激勵

D、情感的溝通

31：提問導(dǎo)入取得良好效果的關(guān)鍵是（）

單項選擇題：

A、設(shè)計好問題

B、選擇好提問時機

C、選擇好提問對象

D、對問題進行有效的表述

32：一甲子是（）年。

單項選擇題：

A、十

B、三十

C、五十

D、六十

33：人是自然性與社會性的統(tǒng)一，個體的早期進展更多地體現(xiàn)了

單項選擇題：

A、社會的屬性

B、現(xiàn)實的屬性

C、自然的屬性

D、實踐的屬性

34：教育進展水平的最終打算性因素是（）

單項選擇題：

A、政治制度

B、生產(chǎn)關(guān)系

C、經(jīng)濟基礎(chǔ)

D、生產(chǎn)力

35：教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程。（）

推斷題

對

錯

36：群體進展的最高階段是（）

單項選擇題：

A、松散群體

B、聯(lián)合群體

C、非正式群體

D、集體

37：下列選項中，哪項不是最基本、最重要的教育政策（）

單項選擇題：

A、教育體制政策

B、教育經(jīng)費政策

C、課程與教學(xué)政策

D、老師教育政策

38：（）階段，活動的執(zhí)行是在物質(zhì)與物質(zhì)化水平上進行的，相當(dāng)于加里培林的“物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段”。

單項選擇題：

A、原型內(nèi)化

B、原型模擬

C、原型定向

D、原型操作

39：正確的自我概念，是指個人經(jīng)過自我評價以后，能夠自我接納而且感到（）

單項選擇題：

A、自我滿意

B、自負(fù)

C、自主

D、自尊

40：流程圖和模式圖屬于（）

單項選擇題：

A、精加工策略

B、組織策略

C、復(fù)述策略

D、基本策略

41：為了有效地觀看直觀對象，必需運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點。這些感知規(guī)律包括（）

多項選擇題

A、強度律

B、活動律

C、層次律

D、差異律

E、組合律

42：一位高校生在反思自己的學(xué)校生活時，這樣說道：當(dāng)我拿到高校通知書時，我猛然覺得這12年的寒窗苦讀換來的除了一張通知書外，好像什么都沒有—沒有伴侶，沒有刻骨銘心的愛好愛好。他除了無奈的“喜愛”數(shù)理化、英語等高考課程外，簡直都忘了國歌是怎么唱的了。依據(jù)以上內(nèi)容，回答{TSE}題。{TS}材料中反映了當(dāng)前我國教學(xué)過程中存在的什么問題?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、忽視了教學(xué)過程知、情、意的統(tǒng)一

B、忽視了教學(xué)過程中師生之間情感的溝通

C、過分強調(diào)教學(xué)過程是理性學(xué)問的傳遞過程

D、未能充分發(fā)揮同學(xué)參加教學(xué)的主觀能動性

43：從老師個體職業(yè)良心形成的角度看，老師的職業(yè)良心首先會受到（）的影響。

單項選擇題：

A、社會生活和群體

B、教育對象

C、教育法規(guī)

D、教育原則

44：下列關(guān)于信息檢索的作用，說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、開發(fā)利用信息資源，可以提高經(jīng)濟效益

B、把握信息檢索的方法和技能，就可無師自通，不斷擴展學(xué)問面，不斷調(diào)整其學(xué)問，以盡快找到一條吸取和利用大量新學(xué)問的捷徑

C、信息檢索的結(jié)果可直接作為科研人員的工作成果，以節(jié)約科技工珍貴的時間和資金

D、利用信息檢索可有效地獵取新學(xué)問，了解新信息，占有新資源，討論新問題

45：嫻熟地騎車、打毛衣是（）。

單項選擇題：

A、有意留意

B、有意后留意

C、不隨便留意

D、無意留意

46：在老師的職業(yè)素養(yǎng)中，作為精神素養(yǎng)對外作用的中介和橋梁的是（）

單項選擇題：

A、老師的職業(yè)心理傾向

B、老師的職業(yè)學(xué)問

C、老師的職業(yè)力量

D、老師的職業(yè)技能

47：以下屬于非智力因素的是（）。

單項選擇題：

A、觀看力

B、記憶力

C、意志力

D、思維力

48：某科室共有l(wèi)l人，假如“該科室全部的人都是四川人”“該科室全部的人都不是四川人”和“該科室有的人不是四川人”中有一句是假話，則下列必定為真的一句話是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、該科室科長是四川人

B、該科室科長不是四川人

C、該科室只有1人是四川人

D、該科室只有1人不是四川人

49：教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）。

單項選擇題：

A、導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用

B、激勵、評價和統(tǒng)一作用

C、導(dǎo)向、激勵和評價作用

D、宣揚、引導(dǎo)和激勵作用

50：__________是各級各類學(xué)校對所培育人的詳細(xì)要求。（）

單項選擇題：

A、教育目的

B、課程目標(biāo)

C、培育目標(biāo)

D、教學(xué)目標(biāo)

51：從人的誕生到死亡整個一生中都應(yīng)當(dāng)進行持續(xù)的教育，其教育目的和形式依據(jù)個人進展不同階段的需要而確定，從而使教育成為人們生活中不行缺少的一部分。這句話說明老師應(yīng)當(dāng)（）

單項選擇題：

A、職前培育

B、反思和討論

C、觀摩學(xué)習(xí)

D、終身學(xué)習(xí)

52：《學(xué)記》中說：“學(xué)不躐等”。下列哪一條教學(xué)原則與其在思想上是全都的?（）

單項選擇題：

A、因材施教原則

B、循序漸進原則

C、鞏固性原則

D、啟發(fā)性原則

53：按造就焦慮的根源來劃分，焦慮包括（）

多項選擇題

A、現(xiàn)實性焦慮

B、神經(jīng)性焦慮

C、過敏性焦慮

D、道德性焦慮

54：難易不同的兩種學(xué)習(xí)之間的相互影響是（）

單項選擇題：

A、垂直遷移

B、水平遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

55：觀看存在著主觀的成分，“純客觀”的觀看是不存在的。（）

推斷題

對

錯

56：身心進展關(guān)鍵期表明人的身心進展具有不平衡性。（）

推斷題

對

錯

57：系統(tǒng)匯合年度時事文獻(xiàn)、學(xué)科進展和各項統(tǒng)計資料的連續(xù)性出版物是（）。

單項選擇題：

A、年鑒

B、手冊

C、政書

D、類書

58：從課程形態(tài)上看，當(dāng)前我圍中學(xué)實施的“討論性學(xué)習(xí)”屬于（）。

單項選擇題：

A、學(xué)科課程

B、拓展性學(xué)科課程

C、幫助性學(xué)科課程

D、綜合實踐活動課程

59：當(dāng)事人身不由己地思索他不想考慮的事情，反復(fù)去做他不盼望執(zhí)行的動作，這種行為屬于（）。

單項選擇題：

A、人格障礙與人格缺陷

B、恐怖癥

C、強迫癥

D、焦慮癥

60：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細(xì)按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應(yīng)當(dāng)是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間

C、懲處孩子過分喜愛看的行為

D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

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1：答案D

解析有鰷魚消失的河中和長有浮藻的水域是大嘴鱸魚的生長條件，沒有這些條件就不會有大嘴鱸魚，但是有這些條件也不肯定有大嘴鱸魚。漠亞河中沒有大嘴鱸魚這個條件，(1)(2)(3)三個結(jié)論都不能推出。

2：答案C

解析齊白石擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物，尤以畫蝦著名；吳冠中，江蘇宜興人，當(dāng)代聞名畫家、油畫家、美術(shù)教育家；徐悲鴻擅長畫人物、走獸、花鳥，主見現(xiàn)實主義，尤以奔馬享名于世。

3：答案B

解析：

4：答案正確

解析略。

5：答案A

解析愛好是最好的老師，對教育事業(yè)的喜愛，是老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是老師勞動樂觀性和制造性的源泉。

6：答案A,B,D,E

解析：

7：答案C

解析：

8：答案正確

解析略。

9：答案C

解析志存高遠(yuǎn)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，這體現(xiàn)了新時期老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的愛崗敬業(yè)。

10：答案B

解析：

11：答案D

解析食物為無條件刺激，誘發(fā)的唾液是無條件反應(yīng)。

12：答案B

解析戊戌變法時期，創(chuàng)辦了京師高校堂，這是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府，故選B項。

13：答案A,B,C,D,E

解析：

14：答案C

解析做此題要聯(lián)系教材中的相關(guān)學(xué)問點，即羅森塔爾等人通過對老師的期望與同學(xué)的學(xué)習(xí)效果進行討論，發(fā)覺兩者之間存在很大的關(guān)系，借用古希臘神話的典故來形象地說明兩者的關(guān)系。

15：答案錯誤

解析形式訓(xùn)練說是18世紀(jì)在西歐形成的以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)的一種遷移理論。

16：答案錯誤

解析：

17：答案A,C,D,E

解析：

18：答案C

解析：

19：答案C

解析“從做中學(xué)”是美國現(xiàn)代聞名的有用主義教育家杜威(1859—1952)的全部教學(xué)理論的基本原則。杜威認(rèn)為，“全部的學(xué)習(xí)都是行動的副產(chǎn)品，所以老師要通過‘做’，促使同學(xué)思索，從而學(xué)得學(xué)問。”

20：答案A,B,C,D

解析反映老師創(chuàng)新力量進展的評價體系應(yīng)包括職業(yè)道德；了解同學(xué)，敬重同學(xué)；教學(xué)設(shè)計與實施：溝通與反思。

21：答案B

解析：

22：答案錯誤

解析×騎士教育是一種結(jié)合宗教精神與尚武精神于一體的特別的家庭教育形式。

23：答案A

解析：

24：答案C

解析1937年7月7日夜，日軍在北平西南盧溝橋四周演習(xí)時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣搜查，遭到中國守軍的嚴(yán)詞拒絕。日軍遂向中國守軍開槍射擊，炮轟宛平城。這就是震動中外的七七事變．又稱為盧溝橋事變。

25：答案D

解析科爾伯格發(fā)覺兒童的道德推斷存在著一個漸進的進展過程，共六個階段：階段一，懲處與聽從定向階段；階段二，天真的享樂主義階段；階段三，好孩子定向階段；階段四，維護權(quán)威或社會秩序階段；階段五，社會契商定向階段；階段六，普遍的倫理準(zhǔn)則階段。階段六是道德進展的最高階段。

26：答案C

解析：

27：答案錯誤

解析：

28：答案D

解析德育過程中常常消失“屢教不改”的現(xiàn)象，這說明德育過程是長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。

29：答案B

解析題干描述的條件都涉及兩種品牌耗電量的凹凸，可進行排序。在排序時需要留意“不如……低”除了可以表示“高于”還可以表示“等于”。依據(jù)題干可用符號將各種品牌電視機的耗電量關(guān)系表示如下：AB≤C，B≤E≤D。因此，AC，B項錯誤。A項，B與C的耗電量有可能相同；依據(jù)公式可得AB≤E≤D，即C項正確；無法推斷C與E的耗電量凹凸，D項不肯定為假。故答案選B。

30：答案A,B,C,D

解析管理者與同學(xué)進行溝通的手段有：信息的傳遞、管理者的掌握、管理者的激勵和情感的溝通等方式。因此，本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應(yīng))

31：答案A

解析：

32：答案D

解析中國傳統(tǒng)紀(jì)年農(nóng)歷的干支紀(jì)年中一個花甲的第一年稱“甲子年”。一甲子為六十年。

33：答案C

解析人是自然性與社會性的統(tǒng)一，個體的早期進展更多地體現(xiàn)了自然的屬性。

34：答案D

解析教育進展的水平不行能超越生產(chǎn)力進展的水平，故生產(chǎn)力是教育進展的最終打算性因素。

35：答案錯誤

解析教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱、教材和課程。

36：答案D

解析：

37：答案D

解析在教育政策體系中，最重要、最基本的教育政策有教育體制政策、教育質(zhì)量政策、教育經(jīng)費政策、教育人事政策、課程與教學(xué)政策、學(xué)制政策。

38：答案D

解析原型操作階段是將頭腦中的活動程序方案外顯化的過程，相當(dāng)于加里培林的“物質(zhì)與物質(zhì)化活動階段”。

39：答案D

解析正確的自我概念是指經(jīng)過自我評價之后,能自我接納而且感到自尊。因此，本題選擇D選項。

40：答案B

解析：

41：答案A,B,D,E

解析這些感知規(guī)律包括：強度律、差異律、活動律和組合律。

42：答案A,B,C,D

解析：

43：答案A

解析