實習職工崗位總結(jié)參考10篇

第第頁實習職工崗位總結(jié)參考10篇實習職工崗位總結(jié)1

實習是我們高校生〔畢業(yè)〕之前必定會遇到的一件事情，其實在這一次實習之前，我也已經(jīng)做了許多預備了。在進入大四的時候，我就開頭籌備如何進入實習，找一家怎樣的實習公司去學習，往什么樣的方向進展，這些我通通都是考慮過的，同時這些也讓我感到了巨大的壓力和責任。

每個人都會在一個階段中設立一個自己的目標，而我在這個與社會過渡的時間段里，想盡快的、盡己所能的去提升自己所擁有的價值，爭取能夠在這段時間中有一個巨大的飛躍。這是我最好的準備，但在此之后，我便想在這個基礎(chǔ)上漸漸的往前走，不要心急，也穩(wěn)定好自己的內(nèi)心，堅決好前進的方向，把握好手里的資源，好好的運用進去，最大化的去實現(xiàn)自己的力氣和理想。

有了這樣的思想和準備，在這次實習當中我能夠很順當?shù)膶W習，也能夠在這段時間中有一些自己的成果。這是我在這份事業(yè)道路上的一次開場，同時也賜予了我莫大的鼓舞，鼓舞著我不斷的往前走，不斷的去制造著將來、發(fā)散著自己的光輝。在工作學習中，我總能保持好一份正確的學習觀，可以學習的方面一個也不落下，能夠爭取的機會肯定會爭取，公司組織的培訓或者是平常的一些活動，我都會主動的參加。由于我知道，只有一個人經(jīng)受多了，他的思想和力量才會提高起來。假如我在這個崗位上始終處于一種特別平穩(wěn)的狀態(tài)，那么我是肯定沒有方法去成長的，也沒有方法去做任何突破的。

在這次實習中，我也犯過一些錯誤，或大或小。但好在我在這一次次的錯誤之下找到了最終的答案，也給我自己帶來了一些好的轉(zhuǎn)變。這些失敗、挫折也讓我明白，每一次犯錯或者是跌倒其實都是對我的一次提示，它提示著我，告知著我，其實我們的力量還是缺乏的，我需要不斷的往前走，時時刻刻反省自己，檢討自己。即使每天的工作都順當?shù)耐瓿闪?，但是也要去做一番〔反思〕，這對我們自己是特別有利的。而這一些也是我工作中必不行少的存在。

實習對于我來說是一次磨礪，更是一次提示。它告知了我進入社會不是一件簡潔的事情，也告知了我該怎么去做選擇，做準備。這一些都是我應當去思索的問題，所以今后不管我步入一份怎樣的工作，我都會保持這樣一個良好的心態(tài)。為將來，為抱負做好奮斗的預備!

實習職工崗位總結(jié)2

在校內(nèi)中經(jīng)受了三年的高校生活，如今我們最終走出了校內(nèi)，在社會這個大舞臺上學習并呈現(xiàn)自己的次啊華和力量!而在這場社會實習的浪潮我，我也在___酒店得到了自己的頂崗實習崗位——前臺的收銀員工作!

作為一名實習生，雖然我在這次的工作中的負責的任務都很簡潔，甚至在身邊始終還有前輩和領(lǐng)導的關(guān)心。但在這次的體會中，我也深刻熟悉到，作為一名高校生，自己和社會工之間的差距到底是有多少。這份感受，讓我更加充分的熟悉了自己，也了解了自己今后的方向和道路!

一、實習崗位

在__酒店大堂前臺的一小塊地方就是我的工作崗位，雖然只有一點小小的位置，但作為前臺，我們卻被要求能在這個位置，“眼觀六路，耳聽八方”，照看好整個大廳的狀況。作為前臺的我們也是作為酒店的重要接待人員，不僅一舉一動都要保持著相應的禮儀，更要在顧客面前表現(xiàn)出的服務和熱忱，為酒店留住顧客，增加更多的收益!

二、工作狀況

作為酒店的一名前臺，禮儀和服務可以說是最重要的事情!為此，在正式上崗前，我就在領(lǐng)導的熬煉下，徹底的熬煉并改善了自己的服務力量，同時在思想上也進行了完善，不僅學習了___酒店的〔企業(yè)〔文化〕〕，更將酒店的服務理念熟記于心!

而在正式的工作中，我主要是由__前輩帶教，一邊在工作中完成著工作，我也一邊利用空閑觀看著__前輩的工作。不得不說，在對比與前輩的嫻熟和敏捷，我在工作中的表現(xiàn)就似乎特別的呆板，而且常常會由于一些小事鬧出問題。但好在前輩和領(lǐng)導始終也在關(guān)心并教育我，讓我在一次次的工作中累積了很多的實戰(zhàn)〔閱歷〕，并順當?shù)奶岣吡俗约鹤鳛榍芭_的服務水平!

三、自身體會

經(jīng)受了前臺的實習，我對社會的工作又有了新的熟悉。曾經(jīng)，我還以為在前臺的崗位上不用處處走動其實是一份很輕松的工作，但如今才體會到，要時刻保持優(yōu)良的儀態(tài)才是最累人的。但雖然工作辛苦，可收獲也同樣是特別豐厚的!

經(jīng)過這次的實習，我不僅提高了自身各項力量，也累積了很多工作的實戰(zhàn)閱歷。當然，最重要的是，通過這次的熬煉，我的思想也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變!信任這會給我將來的選擇和努力都帶來更多的改善!今后，我肯定能在社會中取得更大的進步!

實習職工崗位總結(jié)3

進入學校，從一名同學變成一名教同學的老師，我也是有些不太適應這種轉(zhuǎn)變，不過經(jīng)過實習的這段日子，我也是有了許多的轉(zhuǎn)變，自己也是變得更加的成熟，對于教學方面也是有了一些自己的想法，工作也是仔細做好，有一些小小的成就，我也是對于在實習期自己的一個教學工作來總結(jié)下。

剛來學校的時候，我其實也是擔憂，我是否能教好同學，自己能不能做一名優(yōu)秀的老師，但是真的實習之后，才發(fā)覺這些擔憂有些是沒必要的，并不是一開頭，我就開頭上課，而是先聽課，跟著老師去課堂上，看老師是怎么講的，我也是做好筆記，下課之后，老師也是和我聊許多，讓我知道該如何的去備課，如何的去課堂上表現(xiàn)，老師也是賜予了我一個要求，在規(guī)定的時間內(nèi)，去把課備好，去預備一堂課。

我清晰這是我第一次站在講臺上，所以也是非常的努力，不斷的調(diào)整，依據(jù)老師的講課，我也是自己在腦海之中模擬該如何的上課更好一些，慢慢的我也是把課備好，得到老師的認可，第一堂課上的時候，我很緊急，但是同學們也是熟識了我這個實習生，對于我也是予以了許多的支持，課堂的氣氛也是很活躍，并不會由于我講課有些磕磕絆絆而冷場，老師和同學的鼓舞，也是讓我邁出了第一步。

在后續(xù)的課堂上，我也是變得越來越嫻熟，而且同學們也是很協(xié)作，讓我的課堂變得更好，在教學上，我也是不斷的吸取老師的閱歷，去運用，從開頭的不成熟，到而今能沉著的做好教學工作，我也是看到自己的進步，并且得到同事和同學們的認可，我也是感到自己的付出是值得的，同學的身份和老師的一個身份確實很不一樣，雖然我自己剛做老師不久，但是我也是感受到，同學們對于學問的渴望，讓我更加的感受到自身的責任是很重的，以前我也是艷羨老師的工作，而今真的來做，也是清晰，這份責任的擔當必需要有，而且我也是真的情愿始終做老師的工作，經(jīng)過實習，也是讓我更加的體會到做老師的辛苦，但是這份辛苦我確是愿意的，而且也是想做得更好。

當然我也是有一些缺乏，要連續(xù)的去提升，轉(zhuǎn)變，特殊是我的閱歷也是要連續(xù)的去積累，去讓自己的課堂更加的活躍，更能沉著的把同學們教好，讓自己有更大的收獲，實習的結(jié)束，并不意味著工作的結(jié)束，反而是新的開頭，我要連續(xù)的去前行。

實習職工崗位總結(jié)4

在畢業(yè)臨降之前，學校賜予了我們一個實習的機會，為的是讓我們對社會有所實踐，我也特別珍惜這個機會，經(jīng)過學校的支配，我到了___〔保險〕公司分公司，從事我不曾熟識的保險工作，緊急，茫然，不知所措的感覺涌涌來之，但是我可以克服，由于我堅信自己可以面對。

在公司，我先后接受了保險業(yè)基本理論和公司新推出的險種——萬能險的基本條款及規(guī)定的培訓，參與了銷售萬能險的產(chǎn)品發(fā)布會和不同形式的客戶聯(lián)誼會參加聽講新人培訓會與每周例行的大小型晨會，參加保險代理人換簽合同的各項流程處理事宜，接待保險業(yè)務員及為其制作、打印各種險種利益的演示表格，幫助個險銷售部及組訓室的其他同事解決工作上的問題等。通過這些各種形式的工作參加，我學到了許多珍貴的有用學問，主要是：

(1)保險搜集整理以及保險行業(yè)的現(xiàn)狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的熟悉，理智的推斷，也激發(fā)了我對金融學的深化了解和欲學以致用的興。

(2)對已知資料的分析和與同事們的溝通，提高了自我的思索認知力量，通過，為，對保險業(yè)的現(xiàn)狀的討論和前景的科學預報，進一步引發(fā)了我對職業(yè)取向的思慮，關(guān)心了我在高校期間進行的〔職業(yè)規(guī)劃〕和職業(yè)生涯設計。

(3)對〔職場〕有了初步、真實、貼切的熟悉，明確了努力和改善的目標，通過與同事們和眾多的業(yè)務員的交往、接觸，學到了寶貴的〔人際交往〕技巧和處世閱歷，交到了幾位可以虛心請教的長輩伴侶，感謝他們對我的指導、〔教育〕和思想啟迪。

(4)電腦辦公的有用學問與軟件應用技巧，以及處理問題的力量和閱歷，強化了我對擴展學問、搜集整理和提高力量的學習欲望。

(5)勤奮、踏實、仔細、負責任做事風格的重要性，只有這樣，才能得到認可，才能真正有所收獲。

當然，以我個人之見也發(fā)覺了一些小的問題，如保險代理人考核制度不夠健全，保險業(yè)務員職業(yè)素養(yǎng)參差不齊，出勤制度不夠完善，分工不定期不夠明確等需要改善。

這次實踐教會了我很多，不僅讓我擴展了視野，增長了社會見識，而且為我高校畢業(yè)后走向社會打下了堅實基礎(chǔ)，是我青春時期的一筆重要財寶，使我終生受益。

實習職工崗位總結(jié)5

依據(jù)學院教務處的要求，實行集中實習和分散實習兩種形式。分散實習同學自己聯(lián)系實習單位，都出具了三方簽名的書面材料(個人〔申請書〕、家長同意書和實習單位接受實習的〔證明書〕)。集中實習同學的實習單位由系里聯(lián)系。全部實習單位都有專業(yè)老師指導。實習類型有畢業(yè)實習和畢業(yè)設計兩種。依據(jù)同學個人意愿和特點選拔畢業(yè)設計同學，其他同學參與畢業(yè)設計。

一、實習成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

收到個實習點每個點一份實習鑒定(實習單位蓋章有效)。鑒定對每個實習同學做出了評價，名同學單位實習鑒定成果全部合格。

收到同學〔實習〔報告〕〕份。其中畢業(yè)實習同學每人一份，共份;畢業(yè)設計每組份，共份。實習報告全部合格。

收到實習老師每人一份〔實習總結(jié)〕報告，共份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對同學在實習過程中的表現(xiàn)、力量、紀律狀況和基礎(chǔ)學問把握程度的評價。二是結(jié)合實習單位的看法，對自己指導的每個同學給出綜合實習成果。三是就畢業(yè)實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改良看法或建議等。全體同學綜合實習成果全部合格。

二、實習表現(xiàn)與效果

到達了畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。本次實習實行分散形式。原則上以就業(yè)實習為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習的單位掩蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習收獲主要表達在兩方面。

工作力量。在實習過程中，絕大多數(shù)同學主動肯干，虛心好學、工作仔細負責，主動參加企業(yè)〔市場調(diào)查〕、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、〔財務管理〕、生產(chǎn)運作管理、〔人力資源管理〕等工作，同時仔細完成〔實習〔日記〕〕、撰寫實習報告，成果良好。實習單位的反饋狀況說明，我們的同學具有較強的適應力量，具備了肯定的組織力量和溝通力量，普遍受到實習單位的好評。大多數(shù)同學能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設計單位和有些企業(yè)，實習同學提出了很多合理化建議，做了很多實際工作，為企業(yè)的效益和進展做出了奉獻。

實習方式。實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶同學，指導同學的日常實習。同學在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以同學身份虛心學習，努力吸取實踐學問。同學們仔細的工作看法、較強的工作力量和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的全都好評。

實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參加企業(yè)的運作過程，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是一些同學在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

組織管理。實習領(lǐng)導小組成員親自到實習單位，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題，總結(jié)、溝通工作閱歷。

指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證明習質(zhì)量起到了重要作用。實習開頭時，老師們深化同學和實習單位，說明實習大綱及實習打算內(nèi)容，明的確習目的和要求。實習過程中，結(jié)合實習單位的詳細狀況，關(guān)心同學學會詳細地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)學問，用專業(yè)學問指導實踐，指導同學做好詳細工作;在業(yè)務不多的實習點，引導同學“找事做”，挖掘他們的實踐閱歷;檢查同學實習工作日記，把握實習狀況，指導工作準時有效;催促同學仔細完成實習報告。實習結(jié)束后，老師們仔細做好同學的實習成果考核及評定工作，參與實習溝通會，完成實習〔總結(jié)報告〕。指導老師平均每周與每個同學溝通一次。指導方式有電話、電子郵件、下點、面談等?；镜竭_了準時發(fā)覺問題，解決問題，提高實習質(zhì)量的目的。

實習單位的指導老師仔細負責。不僅指導詳細工作，還無私的介紹自己的工作與社會閱歷。

校企關(guān)系。實習前后系領(lǐng)導帶著實習老師特地〔拜見〕、答謝實習單位，實習結(jié)束時系里向?qū)嵙晢挝话l(fā)出統(tǒng)一格式的〔感謝信〕。實習同學主動協(xié)作企業(yè)工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關(guān)系得到了進一步穩(wěn)固和進展。

總結(jié)溝通。返校后召開了各種形式的溝通會，內(nèi)容豐富、氣氛強烈，同學們主動發(fā)言談經(jīng)受，談體會，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實。實習指導老師親臨溝通會，既確定了同學們的成果，又指出了實習中的缺乏，并對同學們的觀點或體會進行了點評。對就業(yè)應聘以及將來工作具有很大的指導意義。

三、實習改良建議

增加實踐環(huán)節(jié)。同學們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從銷售終端的商品管理、價格確定，到〔渠道〕掌握、〔廣告〕投放、新品開發(fā)及至市場調(diào)研，都需要寬泛的理論學問支撐。有的單位工作專業(yè)性較強，同學下班回來找書找老師求教，其他實習點的同學也主動參加出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學習主動性，很多同學圓滿學習時不夠努力刻苦。一個普遍反映的問題是同學們盼望都能參與一次實際〔營銷策劃〕活動，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運作過程，增添實踐力量。在我們的教學打算中，雖然有二班級的社會調(diào)查實習，但專業(yè)性不強，投入缺乏。假如三班級設一次短期專業(yè)性〔社會實踐〕，會促進同學學習，進一步增加實踐學問。假如增加實際營銷策劃內(nèi)容，會加大老師工作量。但是，增加社會實踐環(huán)節(jié)，的確是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培育目標的重要途徑，尤其有助于同學就業(yè)。我們初步打算增加營銷策劃實踐工作項目，使目前同學的參加人數(shù)從增加到。建議學校把專業(yè)性社會實踐納入教學打算。

承認老師指導社會實踐的工作量。目前老師指導社會調(diào)查實習、畢業(yè)實習都沒有計入教學工作量，所以不能調(diào)動老師主動性，也消失了上面三番五次強調(diào)但總是難以見效的實際狀況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導社會實踐和畢業(yè)論文需要老師投入肯定的時間和精力，才能收到效果?？偨Y(jié)閱歷可知，無論社會調(diào)查實習、畢業(yè)論文的撰寫，還是策劃活動，每個好成果的取得，都投入了指導老師大量的工作甚至個人的討論成果。所以，在進一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時，應當確定老師的工作量，才能激勵老師投入，才不會流于形式，真正到達實踐目的。而承認老師工作量最有效和透亮的方法之一就是把指導社會實踐和畢業(yè)論文工作計入教學工作量。

加大教學改革力度。以社會需求為導向，調(diào)整課程設置。實習中了解到，目前社會需要大量的〔市場營銷〕人才，可是，我們的同學卻難以找到合適的崗位。客觀表現(xiàn)為企業(yè)一般聘請有幾年工作閱歷的人。其實企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能轉(zhuǎn)變聘請條件，只能使自己成為人才。同學怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先，要討論營銷人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培育目標、課程設置、教學目標、教學打算、同學學問和素養(yǎng)要求等。要加強就業(yè)指導工作，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學院生存的重要基礎(chǔ)。

畢業(yè)實習規(guī)范化。以規(guī)范實習材料為重點，在實習大綱中明確要求，實習總結(jié)中落實到位。以嚴格實習成果為切入點，強化實習效果。以計入教學工作量為動力，激勵老師投入實習工作。

實習職工崗位總結(jié)6

通過實習，我對老師職業(yè)有了更為感性和理性的熟悉，提高了教學力量，嫻熟把握了一些教學基本技能，并且向?qū)嵙晫W校展現(xiàn)了科高校子良好的精神風貌，受到了實習學校老師的全都確定。下面對本次實習進行總結(jié)。

1、教學內(nèi)容

教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。先熟識實習班級的狀況，熟悉班上的每個同學以及他們學習狀況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后，仔細聽指導老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問;如今聽課是學習〔教學〔方法〕〕。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，如今留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的預備。在經(jīng)過了前一周的聽課、試講后，其次周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的學問派上用場。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學問傳播給同學。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受同學反饋的信息——評講、穩(wěn)固練習”這樣一個流水線?？雌饋砗啙?，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小詳情，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學”。

近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學教學質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使同學對數(shù)學學問與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質(zhì)的形成與進展，卻往往忽視了同學的個體社會化進展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學中以學問的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的進展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎全部的教學過程都發(fā)生在同學群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視同學個體與同學群體的互相作用，加強和指導同學之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求同學們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務。

課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的同學有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在高數(shù)學教學中，班級內(nèi)同學數(shù)學水平差距甚大，設計適當?shù)某C正活動需要大量的打算時間。假如老師是矯正活動的唯一關(guān)心來源的話，那么管理上的困難將會拖延老師對同學的關(guān)心，從而降低它的效能。假如運用合作學習，同學們則可以從同伴中快速得到高質(zhì)量的矯正活動的關(guān)心，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學習任務。小組中的合作學習還能為增添同學的學習動機供應誘因，并且能降低焦慮。閱歷顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學供應關(guān)心的小組成員得益最大。這即是說，學習困難同學的進步并不以犧牲優(yōu)秀同學的進展為代價，相反，全部的同學都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。

需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組商量同學就能進行真正意義上的合作學習，老師應對同學之間的合作學習作細致的組織工作，對同學的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動狀況組織有效的溝通，以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培育同學之間的合作意識，使合作學習成為同學的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應指出，強調(diào)合作學習并不意味著減弱同學的自主學習，事實上，合作學習的一個基本點就是強調(diào)個體責任。其動身點乃是強調(diào)在各種形式教學活動的互配實施中使同學得到全面進展。

以上介紹的合作學習的教學方法，我個人認為是可行的，能夠培育同學的合作精神，又能調(diào)動他們的主動性，提高學習效率。

2、班主任實習

班主任工作方面，盡快熟識每一個同學是必要的，這樣才能更好的與同學溝通溝通，從而進行班級管理?；艘粋€星期登記每一個同學的名字，并對他們有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和同學溝通一下他們的想法，對學習、對生活等方面的看法，鼓舞他們往好的、主動的方面進展，樹立自我信念。每個同學都有自己的獨特，尤其是他們作為90后的一代，只有對同學充分了解后，施以正確的方法管理加以引導，才能使他們突顯自我優(yōu)點，在班級管理上才能到達預期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重大，關(guān)系到每一個同學的成長。作為班主任，要公平對待每一個同學，要有足夠的耐煩去教育同學，去引導他們走向正確的人生軌道。這些方面，我們都有幸從班主任那里得到指教并學習到，這都將成為我們以后老師道路上的一筆珍貴財寶。

在教學和班主任工作上，雖然得到了教學指導老師和班主任老師的確定，但仍存在缺乏之處。比方教學上對時間的把握方面還有待加強，班主任工作上還要更主動主動接近同學等等。

3、實習看法

應當說，同學們對實習的看法是仔細和嚴謹?shù)?。這包括，嚴格遵守學校對實習生的紀律規(guī)定，不擅自離開實習學校;自覺以老師身份要求自己，遵守實習學校的校紀校規(guī);敬重師長，敬重同學，虛心向指導老師請教;仔細備課，反復修改教案;與共同實習的同學和諧相處，互幫互助等。特殊是實習期間，未發(fā)生一起平安事故，未發(fā)生一起糾紛，全部的這些都表達了科大是數(shù)科院學子良好的素養(yǎng)與仔細嚴謹?shù)目捶?，也得到了學校領(lǐng)導老師及同學的全都欣賞。

4、與指導老師的關(guān)系

同學們在實習期間，非常敬重指導老師，虛心向他們請教，并就教學問題進行了有益的探討，從他們身上學到了不少學問及教學方法，建立了深厚的友情。

5、與母校保持親密聯(lián)系

在實習期間，同學們通過網(wǎng)絡、電話等方式時刻保持著與母校的親密聯(lián)系。輔導員老師準時通過這些方式把學校的各種信息通知給大家。指導老師也常常上網(wǎng)，在論壇上回答大家提出的問題，雖然本次實習我校沒有帶隊老師，但通過這些現(xiàn)代化通訊方式很好地解決了這個問題。

6、生活

由于實習的中學遍布全省，有的在大都市，有的則在鄉(xiāng)村，但生活的迥異，并未打攪同學們正常的生活。有句話叫“年青的人在一起比什么都歡樂?！蓖瑢W們通過仔細教學，與同實習小組的同學和諧相處，互幫互助，建立起深厚的友情。許多同學早上七點去班級督讀，晚上有時九點多才回來，是大家都以一種老師的責任感和榮譽感作為行為支柱，不叫苦，不叫累，順當?shù)赝瓿闪巳蝿铡?/p>

7、實習心得

首先，我深感學問、學問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。假如我們僅懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給同學一杯水，自己就要有一桶水?！鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引，而且同學在平常也會提到一些書本上沒有涉及到的學問，所以自己的學問面肯定要廣。當然，探究是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，老師的內(nèi)心深處布滿了喜悅、快樂和美好。由于在老師勝利的同時，老師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿意。

其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當好一名老師真不簡單啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民老師。

再次，一個同學就是一個世界。老師所面對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。每個同學都有自己的特性。這就確定了老師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣，可以根據(jù)固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，而必需依據(jù)每個同學的不憐憫況，加以教育。有學者很形象地把同學比作大理石，把老師比作〔雕刻〕家。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要依據(jù)大理石的樣子、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過精細的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個過程是一種制造的過程，也是很艱苦的探究。還有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€同學的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學習入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作為教育工，就要想方設法地創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是同學活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學的學習伙伴、知心伴侶。

教育實習雖短，卻給每一位參與實習的同學都留下了美妙的回憶。對每個同學來說，這都是一個提高的過程。同學們在教學熟悉、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，向社會展現(xiàn)了福師學子的良好素養(yǎng)，也為自身今后的參加工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習，同學們也增添了自信，堅決了信念，大家的一個共同愿望就是：成為一名合格的人民老師，為祖國的建設添磚加瓦!

實習職工崗位總結(jié)7

3月17號下午正式開頭了我在北馬中學的實習生活，在實習之前我就暗暗下定決心這次肯定要把握住機會好好跟老師學習，不僅學習如何教學更重要的是學習如何與同學溝通溝通。這次是一個難得的機會，能夠有現(xiàn)實的模板在身邊，所以在實習期間我不敢放松，也不放過任何一個可以與老師溝通的機會，特別渴望也特別珍惜從老師那里學到的點滴。在實習期間我主要實習了以下三件大事。

1、我的講課

實習的開頭由于老師面臨教委聽課以及同學期中考試提前等各種問題，老師不情愿讓我講課，這樣的學習不是我想要的，所以在私底下我會時常了解老師的講課動態(tài)，并主動的備好老師沒講的課，在備課的過程中我會挑出自己不會講的地方去請教老師，也是給老師一個訊息就是，我在備課。慢慢地老師發(fā)覺我的仔細以及主動，開頭讓我走向講臺。在自己講課期間，我改掉了以前自己在講課上常消失的最大的問題，在實習之前我講課的目的就是完成自己課件或大綱上的內(nèi)容，從不了解同學的把握狀況與接受程度，也不敢在課堂上深究一個問題，總是怕會鋪張時間，完不本錢節(jié)課的任務，但是在經(jīng)過這么多次講課的訓練以及老師對我講課的指導，我慢慢敢在課堂上就一個問題和同學商量，假如大多數(shù)同學對一個問題還有懷疑我就會停下來和他們探討直到他們中的大多數(shù)明白為止，即使講不完課但是他們真正理解了一個學問點，也是值得的。記得第一次講課時，我預備了不少內(nèi)容但是講完之后卻發(fā)覺還有18分鐘才下課，一節(jié)課45分鐘，那么多內(nèi)容我才講了37分鐘，剩下的時間就現(xiàn)場找題讓同學們做，在這個過程中鋪張了許多時間。在后來的備課中我學會了做好兩手預備，慢慢地一節(jié)課的時間就剛剛好了。以前在課堂上老師始終強調(diào)以同學為主體，當時對于這句話，我并沒有記在心里，在講過幾節(jié)課之后老師告知我講新課的整個過程中要讓同學說出來，題目要讓同學自己思索幾分鐘，而不是老師直接說出答案，我不明白，這是新課他們不知道什么內(nèi)容怎么回答呀，老師的提點讓我明白老師的任務就是引導同學，引導同學說出概念，給同學供應思路，教會同學〔學習方法〕，一次說不對就連續(xù)引導，直到答案真正的從同學口中說出來，如今我才體會到在課堂上老師永久是配角，同學才是主體的真正含義。

在講課期間，我永久也忘不了我犯的最大的一個錯誤，在講解平行線的判定定理的時候，我講解的挨次是通過做題目從而得出兩個定理是正確的`，講完之后老師告知我挨次顛倒了，本節(jié)課他們六班級已經(jīng)接觸，也知道兩個定理也會用，只是不會證明，所以正確的步驟是給出定理然后證明。而且數(shù)學不像其他的學科，數(shù)學不僅要聯(lián)系前后章的內(nèi)容還要聯(lián)系上下班級的內(nèi)容。課下我好好分析了一下為什么當時我沒有想到這些問題，這時我才意識到自己在講課這方面欠缺的不是語言組織力量，不是心理素養(yǎng)不強，我所欠缺的是合理支配教學內(nèi)容的力量，所以在之后的時間里我始終著重熬煉自己在這方面的力量，也是在這之后我更加喜愛聽課，認真觀看在每次的備課中我的內(nèi)容支配是否像老師支配的那樣合理，因此我特別珍惜每次的聽課機會。

2、我的聽課：

在實習期間我聽了各個學科以及各個班級的老師的課，包括語文，數(shù)學，歷史，生物等學科，初一到初四的課基本上都聽過一次，當然在聽數(shù)學的時候感受最深。每次聽指導老師的課前我都會備好課，以便和老師比較一下自己有哪些地方做的不到位。在聽課期間我不僅留意老師是如何支配本節(jié)課內(nèi)容的，更重要的是我學到了我覺得是教學過程中最重要的東西，那就是在課堂上時刻了解同學的接受程度。如何了解同學的學習狀況是個技巧，記得在我指導老師講課的過程中，讓同學們練習新學問的時候都會問一句有多少同學做出來了，假如舉手的不到三分之二老師就會等，知道消失三分之二及以上的同學舉手示意了老師才連續(xù)下去。這樣就能精確的保證班里大多數(shù)同學都會做。還有一個詳情就是老師在要求同學們詳情的時候特殊苛刻，比方說在改寫命題的時候，第一遍同學改的不抱負，老師給肯定的提示，同學改寫之后當時我覺得差不多，老師再強調(diào)一遍就可以過了，可是老師又給出提示連續(xù)讓改寫，同學在連續(xù)改寫四次之后，真的就說出了抱負的答案，在后面兩個命題改寫的時候老師沒怎么提示，同學也很輕松的勝利改寫，當時我就很驚異，很佩服老師，不僅是給好孩子上了一課，也是給我上了一課。記得還有一次我講題的過程中將小于號寫成了一個書名號，課下老師就告知我寫錯了，那樣會誤導同學，教的時候不標準，之后會越寫越不標準，想想也是，我不就是個例子嘛，所以在經(jīng)受了這幾件事之后，我變得更加謹慎仔細了，再也不敢差不多了，也明白了數(shù)學要嚴謹?shù)木売闪恕?/p>

我講課的時候會問哪位同學情愿共享你的答案而且通常會找舉手的同學，我以為這樣會讓同學更有主動性去表現(xiàn)自己，我以為自己的做法是正確的，但當我看到老師的做法的時候我再一次被折服了。當時老師叫起來的同學都是似會非會的，在后來我才知道被老師叫起來的同學都是中等的，老師說好的同學不用管，差的同學管不起來，所以只要好好提起中間部分的力氣就好了，如今回想一下我以前叫起來那些舉手的同學都是好同學，有時候好同學會了，就會想當然的認為全部同學都會了，如今才覺得這是個多么愚蠢的想法。

3、實習班主任及其他

在實習期間每天早晨我都會早早地去辦公室，清掃好衛(wèi)生燒好水，帶我老師看到我的努力之后，我跟她申請要做實習班主任。我的老師是一個特別特別負責人的老師，一開頭的時候，她全部的事情都自己做不讓我做，但是每次班里有事的時候我都會告知她讓我?guī)椭?，慢慢地我開頭看著他們課間打太極，周二大掃除，自習前讓他們清靜下來，一開頭我不敢接觸這群好孩子，由于這個班級的分為有點壓抑，每個人都在學習，可是通過慢慢的接觸才發(fā)覺他們也是一群可愛的孩子，只是他們很羞怯，就感覺他們是被父母嚴加看管，不準大笑不準開玩笑只允許低頭學習的孩子，想玩但是不敢，假如有人帶著他們笑的時候他們會很快樂的笑，我知道他們班主任管的很嚴峻，老師曾經(jīng)告知我哪門課的任課老師比較嚴峻同學們就會學哪門課，我不是很同意，假如對他們太嚴峻會讓他們壓抑自己的本性，最終都遺忘了原來的自己了，不會玩耍不會做事只有成果好，不也是教育的一大失敗嗎?？粗@群可愛的孩子的時候我就暗下決心以后我當老師的時候肯定會給他們足夠釋放獨特的空間，不會讓他們失去本真。不過有的時候也需要嚴峻一點的，記得有一次大掃除我只是在一旁看著，其他安排監(jiān)督全是衛(wèi)生委員一人干著，這個衛(wèi)生委員很嚴厲?，口氣很堅硬，十幾分鐘之后整個班級就全部回到教室上自習，這個時候其他班級都還在清掃，當時我很驚訝，私下里和老師談論起班委的問題，老師說成果好不肯定適合班委，成果不好也不肯定適合班委，和同學接觸多了就會明白哪位同學性格怎么樣適合干什么，一名老師能不能帶出一個好的班級，僅僅教的好還不行夠，重要的是要了解同學，了解每名同學的優(yōu)缺點，盡量讓每名同學的優(yōu)缺點在班級里發(fā)揮到極致，當同學看到自己的價值的時候，同學會更加自信。假如在課堂上一名同學犯錯即使不講課也要把事情弄明白，老師威武的建立要表達在詳情上。雖然老師的話我還沒有完全弄明白但是我會始終努力，努力了解同學，努力成為一名合格的人民老師。

這次的實習讓我更加堅決了自己將來的職業(yè)，或許會有人告知我這個工作會枯燥，但是我不覺得，社會不斷進步，老師的技能也會不斷成熟，我們需要不斷的學習，學習與應用的過程是新奇的。可能同樣的內(nèi)容會講上百遍，但是所接收的對象是不同的，自然，我們的教學方法就會隨著不同的對象而進行調(diào)整，而調(diào)整的這個過程就是一個好玩的探究，這樣說來又有什么枯燥的呢。一項接一項挑戰(zhàn)就在前方，感謝這次的實習，讓我能夠腳踏實地的去迎接它。

實習職工崗位總結(jié)8

__年09月07日，我有幸來到國電聯(lián)合動力(連云港)技術(shù)有限公司來實習。作為一名即將畢業(yè)的同學，我能夠在這樣的公司里實習，我感到特別的榮幸。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。凡事得謹慎當心，否則隨時都可能由于一個小小的錯誤而承當嚴峻的后果，再也不是一句對不起和一紙抱歉書所能解決的。

從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感覺到彷徨，迷茫。不過，經(jīng)過漸漸的適應，自己也就同辦公室的同事，也可以說是各位哥哥、姐姐們都打成一片了。或許由于我年齡小的緣由無論在工作上還是在生活上，大家都很照看我。在工作上，假如我遇到有不會的東西，請教他們，他們都很愿意的解析給我聽和教我。實習時間雖然不長，但是我從中學到了許多關(guān)于做人，做事的學問。在生活上，他們對我噓寒問暖。假如我遇到什么煩心的事，他們也會耐煩的聽我嘮叨并給我鼓舞和支持。

我實習被安排到人力資源部，主要工作就是帶人體檢，整理體檢報告。幾乎每個星期都會有人體檢，假如忙的時候每天都會有。每天都要在外面跑，體檢完后還要檢查下看他們的體檢單看有沒有漏查的，而且要回答他們已經(jīng)問過幾十遍的問題。因此，這項工作不僅需要吃苦耐勞的精神還要有耐煩和細心。檔案這塊也我做過一段時間，管理檔案是一個工作量特別大的工作，首先要把他們的資料收齊并集中裝在一起，然后給他們建電子表，再把他們編號放在柜子里。特殊重要的是這是我公司每個員工的檔案，是肯定不行以任憑泄露出去的。

在國電實習的這段時間里，讓我體會到做事的困難。以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經(jīng)過這次實習，我明白了兩個道理：

1、做任何工作都要主動、主動、仔細負責;

2、要不怕辛苦、不怕困難。

最終，特別感謝學校國電聯(lián)合動力給了我這次難得的實習機會。這次實習讓我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會的競爭殘酷，為自己以后的工作積累珍貴的閱歷。所以，今后我會更加努力，不斷豐富學問，不斷積累工作閱歷，不斷提高工作力量，爭取做一個對社會有奉獻的人。

實習單位：

實習崗位：會計助理

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬第一周已經(jīng)結(jié)束了，由于剛進公司的原因，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開頭干起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領(lǐng)導和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。“不積跬步，無以致千里”，說的就是這個道理。

初來乍到，我懷著忐忑的心理過每一天，每天早上我都能保證提前到公司，在上班前的一段時間里，我會幫老師的桌子整理一下，然后再清掃一下辦公室，讓辦公室的每一位前輩工作得更舒適，心情更開心，這樣便于我向每一位前輩學習工作學問。如今的工作相對簡潔，所以閑暇時間比較多，每當有空的時候我就會溫習一下課本學問，究竟這方面的學問把握的不算好。只有通過多看書來彌補自己的短板了。

中午的時候，我會幫同事一起訂飯，但是大多時候都是自己做飯，大家在一起吃飯，我會少說多聽，漸漸的融入集體，然后漸漸趁這個機會貼近與每一個人的關(guān)系。便利自己的實習之旅能夠得到更多的學習機會。就目前來看效果還是不錯的。在相處中大家都漸漸認可了我。告知了我很多相關(guān)的學問和單位里的規(guī)章和詳情，這些都是珍貴的閱歷。公司的人也很和善，沒有想象中的勾心斗角讓我覺得這樣的公司潛力無限，相對的我的干勁也更加充分精神也更為興奮。

這一周基本是在勞碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學校里始終和書本打交道很不一樣，我感覺有一種新奇感，每一件小事都需要我親歷親為和細細琢磨，通過付出自己的勞動換來的成果很有價值，也很歡樂。

公司的制度是單休，每周六下午是大掃除，吃完飯略微工作一段時間就開頭大掃除，相對而言可以早點下班，可能是剛工作還有點懷念同學生活的原因。我總

是很期盼周六的到來。

雖然這一周我沒有學習到太多的相關(guān)學問，但是開闊了自己的視野，開頭嘗試著與社會接軌。學到很多人與人溝通的學問。在成長的道路上更進了一步。這一周有些匆忙，還沒有太進入狀態(tài)。盼望新的一周自己能更好更快的融入工作的生活中去。

時間飛速，我的實習生活即將結(jié)束，起初，我是抱著學習和熬煉的精神來到這里，實習充實了我的學習生活，我學到了很多書本上無法體驗的學問。通過實習，我感受頗多，得到很多新的熟悉，對很多問題多了深一層次的思索。本次實習是以業(yè)務員的工作為主，熟識業(yè)務流程是學習的一項重要環(huán)節(jié)。嫻熟操作網(wǎng)上業(yè)務平臺，能夠與國外客戶電郵電話聯(lián)系，把書本學問與現(xiàn)實操作做到完善結(jié)合，努力完成公司交給的任務，最好是能接單給公司制造利潤。通過此次實習，我學到了許多課本上學不到的學問，使我更深刻地了解了業(yè)務流程、自主創(chuàng)業(yè)等學問。

新人的工作肯定要從打雜開頭。兩個多星期的業(yè)務員實習生活與我想象中的工作有些差距。公司常常出的產(chǎn)品有數(shù)十類，每個大類又有許多產(chǎn)品。開頭的時候我一個都不熟悉，更別說規(guī)格，價格等信息的了解，所以工作起來很是吃力。但是我已熟悉到，假如連最至少公司所經(jīng)營的產(chǎn)品及價格都不了解，如何爭取客人的訂單呢?所以我抓緊全部的時間和機會請教老業(yè)務員，并自己不斷重復背記，最終大體了解了一些。之后就是貿(mào)易流程的熟識，書本上和實際運用還是有很大差距的。我下定決心，假如不能夠?qū)⑦M出口貿(mào)易基本運作流程爛熟于心、了解公司常常產(chǎn)品的基本狀況、不能保證編寫合同等一些基本工作順當完滿，我其實沒有資格做一名正式的業(yè)務員的。

作為業(yè)務員，遇到的客戶有易接觸交談的也有特別麻煩的。但麻煩的客戶是業(yè)務員最好的老師?？蛻舻穆裨箲敱灰暈樯袷サ恼Z言，任何批判看法都應當樂于接受。正確處理客戶的埋怨：

一、提高客戶的滿足度，

二、增加客戶認牌購置傾向，

三、豐厚的利潤。成交并非是銷售工作的結(jié)束，而是下次銷售活動的開頭。銷售工作不會有結(jié)束篇，它只會一再從頭開頭。勝利的人是那些從失敗上吸取教訓，而不為失敗所嚇倒的人，有一點業(yè)務員不行遺忘，那就是從失敗中獲得的教訓，遠比從勝利中獲得的閱歷更簡單牢記在心。不能命中靶子決不歸咎于靶子。買賣不成也決不是客戶的過錯。問一問任何一個專業(yè)業(yè)務員勝利的秘訣，他肯定回答：堅持究竟。世界上什么也不能代替執(zhí)著。天分不能——有天分但一事無成的人處處都是;聰慧不能——人們對一貧如洗的聰慧人司空見慣;教育不能——世界上有教養(yǎng)但處處碰壁的人多的是。唯有執(zhí)著和決心才是最重要的。記?。鹤钕攘恋臒糇钕葴?。不要做一日之星，執(zhí)著才能長期。一個人到了年老的時候，又窮又苦，那并不是那個人以前做錯了什么，而是他什么都沒有做。

在學校的象牙塔里待了二十來年,一夕之間身份由同學變成了社會人,剛開頭真的很難適應,全部的角色和職責都轉(zhuǎn)變了,出來工作,不再有人告知你,什么你該做什么不該做,也沒有老師在旁教你錯誤如何改正,一旦犯了,就要去承當,這就是社會人的責任、但與此同時，我覺得縱然有再多的無奈，也要學著去適應去克服。

即將結(jié)束的實習生活，讓我對業(yè)務有了初步的了解，很慶幸有機會可以接觸到客戶，這對于我以后的工作和連續(xù)深造都是一個很好的平臺?？粗械倪€是閱歷，閱歷的累積對以后是一筆豐富的財寶。雖然開頭很辛苦，但是前景很好。實習中同事和老總的對我的關(guān)心很大，告知我做人做事。以后的路還很長，要學的還許多，我盼望能夠走好每一步。我堅信：信念，堅持究竟是獲得勝利的最主要條件。

實習職工崗位總結(jié)9

從我踏進實習單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財寶。

一、實習目的：

畢業(yè)實習是我們高校期間的最終一門課程，不知不覺我們的高校時間就要結(jié)束了，在這個時候，我們特別盼望通過實踐來檢驗自己把握的學問的正確性。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習。

二、實習內(nèi)容及過程

為了到達畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。在完全的實習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的力量也得到了相應的提高。

1、工作力量。在實習過程中，主動肯干，虛心好學、工作仔細負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為