應(yīng)城2022年中學教師招聘考試真題及答案解析

應(yīng)城2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：皮亞杰等人將其教學目標分為認知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。（）

推斷題

對

錯

2：人區(qū)分于動物的重要標志是（），它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提條件。

單項選擇題：

A、勞動

B、潛能

C、學問

D、意識

3：素養(yǎng)教育的特點是（）

多項選擇題

A、同學為中心

B、整體性

C、基礎(chǔ)性

D、內(nèi)化性

E、綜合性

4：在太陽系的八大行星中木星的“左鄰右舍”是（）

單項選擇題：

A、水星和金星

B、火星和土星

C、水星和土星

D、天王星和海王星

5：非測驗的評價技術(shù)有（）

多項選擇題

A、案卷分析

B、標準化成就測驗

C、觀看

D、情感評價

E、自編測驗

6：屬于口語表達修飾要素的有（）。

多項選擇題

A、語音

B、語速

C、聲調(diào)

D、節(jié)奏

E、詞匯

7：美國學者斯克里文主見把評價的重點從“課程方案預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程方案實際的結(jié)果”，這種課程評價模式稱為（）。

單項選擇題：

A、目標評價模式

B、背景、輸入、過程、成果評價模式

C、目的游離評價模式

D、進展性評價模式

8：具有強制性、普遍性、基礎(chǔ)性特征的是（）。

單項選擇題：

A、課程目標

B、課程標準

C、教學方案

D、培育目標

9：能較全面地反映被評價者的品德狀況，且應(yīng)用較廣的品德評價法是（）。

單項選擇題：

A、加減評分法

B、操行評語法

C、評等評分評語綜合測評法

D、模糊綜合測評法

10：教學評價是對客觀結(jié)果的主觀推斷，測量和測驗是對學習結(jié)果的客觀描述。（）

推斷題

對

錯

11：教學設(shè)計的基本要素包括height:50px;font-size:24px;">查看答案

1：答案錯誤

解析布盧姆等人將其教學目標分為認知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。

2：答案B

解析潛能是人區(qū)分于動物的重要標志，是能夠把未成熟的人培育成為成熟的人，把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提條件。

3：答案B,C,D,E

解析：

4：答案B

解析太陽系的八顆行星按離太陽距離由近到遠依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星。海王星。木星的“左鄰右舍”為火星和土星。

5：答案A,C,D

解析：

6：答案B,C,D

解析：

7：答案C

解析目的游離評價模式是美國學者斯克里文提出的，他主見把評價的重點從“課科方案預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程方案實際的結(jié)果”。

8：答案C

解析教學方案是全面指導學校教育教學工作的指導性文件，必定具有強制性、普遍性、基礎(chǔ)性的特征。

9：答案B

解析：

10：答案正確

解析：

11：答案A,B,C,D,E

解析：

12：答案A,B,C,D,E

解析老師在工作中具備多重角色：學習的指導者和促進者、行為規(guī)范的示范者、教學活動的組織者、心理輔導員、班集體活動的領(lǐng)導者、教育科研人員等。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13：答案A

解析遺傳為人的進展供應(yīng)了自然和生理前提。比如，一個盲人是不行能成為一名畫家的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

14：答案正確

解析：

15：答案正確

解析：

16：答案錯誤

解析在班級管理中，只有確立同學的主體地位，才能從根本上解決班級管理中存在的問題。

17：答案C

解析《愛彌兒》是西方教育史上最有影響的教育著作之一，本書是啟蒙思想家盧梭宣揚自然主義教育抱負的作品。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應(yīng))

18：答案B

解析：

19：答案A,B,C,D,E

解析：

20：答案正確

解析略。

21：答案B

解析：

22：答案D

解析：

23：答案A

解析：

24：答案錯誤

解析依據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平不同，可以將其劃分為水平遷移和垂直遷移。

25：答案A

解析元認知方案策略包括設(shè)置學習目標、掃瞄閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學習任務(wù)。元認知方案是在活動前方案活動。

26：答案B

解析：

27：答案A,B,C

解析：

28：答案錯誤

解析所謂專題作業(yè)法，不是以學習和把握獨立的學科學問為目的，而是以解決實際問題為目的。

29：答案B

解析1937年7月7日爆發(fā)的“七七事變”，也叫盧溝橋事變，揭開了中國全面抗戰(zhàn)的序幕。

30：答案B

解析：

31：答案B

解析“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的受敬重的權(quán)利。

32：答案B,E

解析依據(jù)動作的精細程度與肌肉運動強度不同，可分為微小型操作技能與粗放型操作技能；依據(jù)動作對環(huán)境的依靠程度不同，可分為閉合型操作技能與開放型操作技能。打籃球?qū)儆诖址判?、開放型操作技能。

33：答案A

解析老師與同學的交往活動，即師生的交互作用，是學校生活中一個最為主要的組成部分。

34：答案A

解析程序性學問和陳述性學問是依據(jù)反映活動的形式不同而進行分類的。

35：答案B

解析根據(jù)埃里克森的觀點，中學階段處于青春期，這一階段的主要任務(wù)是形成自我同一感。

36：答案B

解析識記性試題。從我們的生活閱歷就可以推斷。我國的教學基本組織形式是班級授課制。(本解析由張恩凱供應(yīng))

37：答案錯誤

解析答：錯誤。所謂過度學習，指在學習過程中，實際學習次數(shù)要適當超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。一般來說，過度學習越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。但也并非越多越好。有討論表明，學習嫻熟程度達到l50%左右時，記憶效果最好；超過l50%時，效果不僅不遞增，反而可能弓}起厭倦、疲憊等，從而成為無效勞動。

38：答案正確

解析：

39：答案B

解析倒攝干擾又稱倒攝抑制，指的是學習新信息的過程中，新信息對已有信息回憶的抑制作用。

40：答案正確

解析：

41：答案C

解析春秋初期，齊桓公在管仲等人的輔佐下，革新政治，變法圖強，一匡天下，成就春秋第一霸業(yè)。故選C。

42：答案A

解析情感是人際關(guān)系的主要調(diào)整器，良好的師生之間的人際關(guān)系表現(xiàn)為情感上的融洽。

43：答案D

解析支配了環(huán)境才能引起并滿意同學進展的需要。

44：答案B

解析：

45：答案A

解析：

46：答案正確

解析：

47：答案D

解析羅森塔爾效應(yīng)也叫老師期望效應(yīng)、皮格馬利翁效應(yīng)，是指老師的期望或明或暗地傳送給同學，會使同學根據(jù)老師所期望的方一直塑造自己的行為。

48：答案A

解析選項A中“老師”指整個老師集合體，是在集合意義下使用的；選項B中“亞洲國家”在這里專指印度，是在非集合意義下使用的；C選項中“方老師”是一個人，不是集合概念；D選項中“落伍者”對應(yīng)前文的“誰”，是在非集合意義下使用的。

49：答案D

解析選中某一行文字后，直接將其拖動到需要的地方即可實現(xiàn)移動操作，不需使用鍵盤。

50：答案A

解析：

51：答案A,B,D

解析：

52：答案D

解析文段的大意如下：對于負面新聞，好的報道者采納好的處理方式，有好的新聞效果；差的報道者采納差的處理方式，有差的新聞效果。所以意在說明，一名新聞工應(yīng)當像優(yōu)秀的新聞工學習，采納樂觀的視角處理負面新聞。

53：答案D

解析非實時的信息溝通方式的特點是用戶溝通不需要同時在線，如：E—mail、BBS、Blog(博客)、微博、Facebook、人人網(wǎng)等。MSN屬于實時的信息溝通方式，其特點是要求雙方同時在線。

54：答案A

解析這句話揭示教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。

55：答案D

解析王孝通撰寫的《緝古算經(jīng)》，首次提出三次方程式正根的解法，比阿拉伯人早300多年，比歐洲早600多年。